/82021年部編人教版四年級上冊語文課文內容填空專項練習題及答案一、根據課文內容填空。1．“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自《》，這首詞的作者是TOC\o"1-5"\h\z，“亡賴”一詞的意思是。2．《母雞》一文中作者對母雞的情感由轉變為。3．《記金華的雙龍洞》按的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象，表達了作者之情。4．《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達作者內心純潔的詩句是：，5．《巨人的花園》一文告訴我們的道理是：。二、根據課文內容填空。《琥珀》一文從一塊的發現，推測出幾千萬年前兩只小蟲被包裹住，形成的故事。本文是一篇，讓我們了解了有關化石的科學知識。《飛向藍天的恐龍》一課講了億萬年前，一種，飛向藍天,演化出今天的大家族。納米技術就在我們的身邊，它可以讓人們，給人類的生活帶來深刻的變化。三、先補全詩句，再完成練習。但使龍城飛將在，。（《出塞》），古來征戰幾人回？（《涼州詞》）生當作人杰，。（《夏日絕句》）莫愁前路無知己，？（《別董大》）1.以上詩句中第句都是邊塞詩。第句都表達了愛國情懷，第句表達了詩人對遠行友人的依依惜別之情。（填序號）2.我所知道的愛國詩句還有：，。四、根據課文內容完成填空。1．感悟課文內容并填空。作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從、和三個方面對白鵝進行了生動細致的描寫，表達了對白鵝的之情。2．感悟課文寫法并填空。（1）作者善于運用的寫法來突出白鵝的特點。（2）作者善于運用來表達自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現白鵝的個性，從中我們可以看出作者對白鵝的。五、回憶課文內容。1．《四時田園雜興》的作者是代詩人，這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用、、、，寫出了夏季南方農村景物的特點。《宿新市徐公店》的作者是代詩人，描繪了一幅的田園風景圖；《清平樂?村居》的作者是宋代詞人，描繪了農村一個五口之家的居住環境和生活畫面，借此表達作者對的喜愛。2．《鄉下人家》按照房前屋后順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的順序交叉描寫，展現了鄉下人家、、、的生活。3．《天窗》描寫了在鄉村里一個般的玻璃天窗在不同的和里給孩子們帶來的和。孩子們通過小小的一扇天窗，對外面世界的和，讓孩子們的心靈更加靈動和美麗。4．《三月桃花水》把陽春三月的河水比作；贊美了三月桃花水比還貴，比還亮，美得讓人沉醉；抒發了作者六、根據課文內容填空。1．之少女，女娃。女娃由于東海，TOC\o"1-5"\h\z，故為精衛，，以堙于東海。“堙”的意思是“”。2．，。至今思項羽，。這首詩的作者是宋朝的李清照，詩題是3．《爬天都峰》一課是按，，爬上峰頂后的順序來寫的。七、根據提示默寫。1．《題西林壁》是宋代詩人寫的，其中“，”這兩句與“當局者迷，旁觀者清”所蘊含的道理是一致的。2．中秋之夜，望著清冷的月光，我不禁吟誦起“嫦娥應悔偷靈藥，”的詩句。3．俗話說，“春捂秋凍，不生雜病”，因為“八月暖，九月溫，。”喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個！4．《尚書》中“，”的意思是遇事多問的人就會不斷豐富自己的知識，自以為是，剛自用的人會使自己知識貧乏。八、按課文內容填空。1．當你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時，會想起詩人《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，”；當你想要表達獨善其身、不求功名的愿望時可以借用《墨梅》中的詩句“，2．《“諾曼底號”遇難記》一文，作者按的順序寫了“諾曼底號”的全過程，文章有詳有略，運用了大量的描寫，襯托了的果斷，突顯了他、的高大形象。3．當我抱怨這不好、那不對的時候，媽媽就會用《論語》中的“，”教育我；當我沉迷于安樂而不思進取時，爸爸會用《孟子》中的“”來教育我。九、補全詩句，并完成練習。橫看成嶺側成峰，。（《題西林壁》）梅須遜雪三分白，。（《雪梅》）莫愁前路無知己，？（《別董大》）但使龍城飛將在，。（《出塞》），碧海青天夜夜心。（《嫦娥》），不肯過江東。（《夏日絕句》）（1）第④句詩中的“龍城飛將”指的是西漢時期的名將;第⑤句詩中的“嫦娥”傳說是的妻子，因為偷吃了靈藥，飛到了上；第⑥句詩中的“項羽”被打敗后逃到烏江邊，因為無顏見江東父老而拒絕過江。（2）第句寫的是朋友間依依惜別之情，像這樣的離別詩我還知道：（3）第句告訴我們應從不同的角度看問題。十、積累運用。1．《爬天都峰》一文以為行文線索，按照順序講述了“我”爬天都峰的故事，告訴我們和的道理。2．《麻雀》一文的作者是國作家。這篇文章按順序為我們講述了一個動人的故事。作者先寫自己的獵狗發現了一只掉在地上的小麻雀，然后寫，最后寫。3．《麻雀》一文通過對老麻雀、的描寫，使一個偉大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種的精神令我感動。十一、根據課內外積累填空。1．兒童是天真爛漫、活潑可愛的。楊萬里筆下的兒童是“，飛入菜花無處尋。”辛棄疾筆下的兒童是“，溪頭臥剝蓮蓬”和“西風梨棗山園，。”2．在本學期學的古詩中，我們欣賞了春季農家的風光景色：“籬落疏疏一徑深，。”領略了王維的田園風情“桃紅復含宿雨，。”通過古詩我們也要學習“洛陽親友如相問，”的高潔情懷和“不要人夸好顏色，”的潔身自好的精神。3．勤奮好學是古代文人的優良品質，本學期我們認識了“胤恭勤不倦，”的車胤；認識了“，其所精誦，乃終身不忘也”的司馬光。作為一名小學生，要把勤奮好學的精神發揚下去，多讀書，肯下功夫，正如“，學海無涯苦作舟。”學習路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，。”《論語》中曾經說過“今吾于人也，”告訴我們不要只聽信言論，還要觀察行為。十二、按課文內容填空。1．古往今來，以邊疆地區軍民生活和自然風光為題材的詩有很多，如：王昌齡的“秦時明月漢時關，”；王翰的“，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“，”等邊塞詩句。TOC\o"1-5"\h\z2．奶奶給我講述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“，”的詩句。3．我的好朋友要到遠方去了，分別時我對他說：“，？”4．一名勘探隊員進入一座大山考察地質，山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響，他情不自禁地感慨道：“，5．本學期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國第一任總理，具有民族氣節并蓄須明志的京劇表演藝術家，善于觀察分析不取道旁李的，為百姓疾苦著想的，醫術高超的，以及百發百中的十三、根據課文內容填空。1．，平明送客楚山孤。，一片冰心在玉壺。2．月黑雁飛高，。欲將輕騎逐，。3．雖然屢經挫折，但他不怨天，，依然繼續努力著。4．《囊螢夜讀》這則故事告訴我們。5．《黃繼光》一文講述了在戰役中，黃繼光用堵住敵人槍口的故事，這充分體現了志愿軍戰士們的氣概和精神。十四、按課文內容填空。1．將下列名言補充完整。TOC\o"1-5"\h\z（1）好問則裕，。（2），孰能無惑？（3）智能之士，___，。2．《一個豆莢里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因為。3．《夜間飛行的秘密》一文中，雷達的天線就像蝙蝠的___，雷達發出的無線電波就像蝙蝠發出的___，熒光屏就像蝙蝠的___。十五、根據學過的知識填空。1．本學期我積累了很多寫景的對聯我喜歡的一副是2．《在天晴了的時候》描寫了雨后天晴的景象，我能寫出描寫鳳蝶兒的詩句3．《芙蓉樓送辛漸》這首詩的題目寫出了詩人王昌齡在（地點）送別老朋友，“，這兩句成為千古傳誦的名句。4．《我們家的男子漢》描寫了一個成長的過程，刻畫了一個逐步成長的的形象。5．小明學習遇到了挫折，我會把“”這句名言送給他，鼓勵他遇到挫折或出了問題不要一味抱怨天，責怪別人。6．老師經常用“”告訴我們在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山學海中汲取更多更廣的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。答案一、清平樂?村居辛棄疾頑皮、淘氣討厭喜愛游覽對祖國山川、對大自然的熱愛洛陽親友如相問一片冰心在玉壺能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂二、琥珀松脂琥珀說明文帶羽毛的恐龍脫離同類鳥類更加健康三、不教胡馬度陰山醉臥沙場君莫笑死亦為鬼雄天下誰人不識君①②①②③④國破山河在城春草木深四、高傲叫聲步態吃相喜愛對比反語喜愛五、宋范成大梅子黃杏子肥麥花白菜花稀宋楊萬里春意盎然辛棄疾農村和平寧靜生活樸實自然和諧充滿詩意小方洞天氣時間歡樂慰藉想象向往豎琴和明鏡金子銀子對春天和大自然的熱愛之情六、炎帝名曰溺而不返常銜西山之木石填塞生當作人杰死亦為鬼雄不肯過江東夏日絕句爬山前爬山中七、蘇軾不識廬山真面目只緣身在此山中碧海青天夜夜心十月還有小陽春小水塘都抱著一個月亮好問則裕自用則小八、王昌齡一片冰心在玉壺不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤事情發展遇難語言哈爾威船長臨危不亂機智果斷不怨天不尤人生于憂患而死于安樂九、遠近高低各不同雪卻輸梅一段香天下誰人不識君不教胡馬度陰山嫦娥應悔偷靈藥至今思項羽李廣后羿月亮劉邦③桃花潭水深千尺不及汪倫送我情①十、爬天都峰事情發展遇到困難不退縮，要有戰勝困難的勇氣和信心與人相處要互相學習，互相鼓勵，共同進步俄屠格涅夫事情發展老麻雀飛撲下來保護小麻雀獵狗愣住了，我帶著獵狗離開動作神態為護幼兒，寧愿犧牲自己十一、兒童急走追黃蝶最喜小兒亡賴兒童偷把長竿樹頭新綠未成陰柳綠更帶朝煙一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤博學多通用力多者收功遠書山有路勤為徑不尤人聽其言而觀其行十二、萬里