籃球運動防守教案授課人：陸洪劍1、教學設計2、課時計劃籃球運動的發展和規則教案（一）教學設計一、指導思想根據《體育與健康課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”為指導思想，促進學生健康成長。牢固樹立學生“健康第一、終身鍛煉”意識。充分開發利用民間體育活動項目——籃球，從而豐富課程資源，鼓勵學生積極參加戶外和野外運動，培養學生學習主動性、創新性，提高學生研究問題的能力，也使我國民間體育文化得到更好的發展。二、教學內容1、學習習防守、移動步伐2、了解打籃球對身體的好處、讓學生參與體育運動3、嘗試多人籃球運動三、教材分析籃球、足球等都在我國民間有了一定民眾基礎的體育項目，深受青少年兒童的喜愛，具有較大的鍛煉價值。尤其籃球運動對學生發展是非常有價值的體育活動。根據本課的指導思想，將世界性運動安排在教學單元計劃中，也是對我國體育得到更好的發展。籃球運動可以促進生長發育，有助增強個人的肌肉耐力和心肺功能和爆發力，加速人體新陳代謝，增強血液運行，強化心、血管功能，有助身心健康。通過籃球課程來培養學生的合作、團結意識，發展靈敏性、協調性等身體素質。四、學情分析本次課的對象是高二學生，這個階段的學生具備較強的模仿能力，好奇、好學心極強，身體大多開始發育，學習興趣容易得到激發。五、教學目標1、了解籃球運動對身體的好處2、激發學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎。3.培養學生團隊合作精神。六、教學重點、難點重點：籃球比賽中的傳球、運球以及投籃難點：籃球運動中的基本動作和自我保護七、教學流程（1）、準備部分1、課堂常規2、結合平時對籃球的了解做有關于籃球運動的熱身3、進入籃球運動的學習氛圍（2）、基本部分1、復習籃球需要注意的事項，防守時的站姿2、多鐘組織形式學習和練習防守和防守移動3、一對一比賽培養創新精神和展示自我的風采（3）、結束部分1、最后在籃球游戲中放松，結束本課2、總結本次課的完成情況3、布置課后作業

（二）課時計劃年級：高二年級人數：20人授課教師：教學內容1、了解打籃球對身體的好處、讓學生參與體育運動2、學習防守、移動步伐重占八、、難占八、、重點：防守移動的步伐。難點：防守移動時身體重心的控制。教學目標1、了解籃球運動對身體的好處2、激發學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動,。為終身體育奠定基礎。教學過程教學內容教師活動學生活動組織形式及要求時間強度準備一、課堂常規通過提問的方式導入本次課的內容。1、集合整隊2、師生問好3、安排見習生1、集合迅速，隊伍整齊；2、認真聽講，積極回答教師問題，明確本次課的任務；3、見習生隨堂認真聽講，力所能及模仿組織：如圖所示（△:教師X：學生）XXXXXXXXXX△要求：快、靜、齊1分鐘小部分二、準備活動籃球操1、指導學生2、跟隨節奏練習；3、語言激勵調動學生的積極性，達到熱身的效果。1、集體隨教師的口令和節奏的快慢進行練習；2、注意整體的協調統一。組織形式：XXXXXXXXXX△要求：1、積極認真練習；5分鐘中2、保持動作的協調一致。

基本部分（一）學習防守、移動的步伐（二）、原地訓練（三）、一對一攻防練習1、將學生分組；2、檢查學生練習1、進行分組2、示范創新動作1、進行分組，強調安全2、講解練習的注意事項1、分組，2、檢查練習過程，強調安全1、講解防守的技巧2、強調協調和安全1、積極主動練習1、發散思維創新1、認真聽講、積極練習2、注意安全，遵守次序1、認真練習，開動腦筋2、注意節奏、人與球的配合和團隊的協作組織：XXXXXX△XXXXXX要求：認真練習組織：XXXXXX△XXXXX要求：積極思考組織：XXXXXXXXXXXX△要求：遵守課堂紀律組織：XXXXXX5分鐘5分鐘5分鐘5分鐘中中中中

（六）介紹籃球運1、介紹籃球運動對身體的好處及要求1、認真練習2、注意團隊配合XXXXXX△要求：聽從安排，積極練習組織：4分鐘大動對身體的好處及要求1、集中注意力，跟隨老師做放松動作2、跟隨老師調整呼XXXXXXXXXXXX△1分鐘小吸與身心要求：注意安全、組織：XXXXXXXXXXXX△2（一）、放松練習1、教師帶領學生在1全體集合，認真聽組織：分小結游戲下，調整呼吸講，總結得失XXXXXX鐘與身心XXXXXX束部△要求：1、動作舒展柔和，身心充分放松；分（二）、總結2、集合整隊，對本次課進行小結，安1、積極點評，相互2、動作與呼吸協調配合。1排課后練習學習分小鐘課后小結

懷化學院體育系學生實踐課時計劃06年級術4班學生人數20請假人數0第一―次課教師胡忠虔編寫日期2009年4月21日教材內容：籃球防守移動技術情境教學：螃蟹一天的生活運動技能目標：在掌握籃球基本步伐的基礎上熟悉球性，進一步改進籃球防守移動的應用運動參與目標：通過游戲和教學比賽中的競爭來激發學生參與體育鍛煉的興趣心理健康與社會適應目標：通過游戲與比賽體驗團隊精神，建立學生的自信心和堅強的意志品質，能自主有效的學習。教學用具：籃球：若干，籃球場：2—3個，障礙物：4—5個，粉筆：若干部時分間教學內容教師活動學生活動

5一.課堂常規1集合隊伍2報告人數3師生問好4宣布課的目標與內1提前準備教學用具，布置場地2接受體委的報告3向學生問好OOOOOOOOOOOOOOOOOO△▲準容O——學生5安排見習生△——體委備部1頭部運動2肩部運動（持球轉肩）1合理的調動隊形2組織學生學習徒手操▲——老師◎標志物要求：集合隊伍要迅速整齊，齊聲向老師問好。3腿部運動（與傳球3語言提示并領做OOOOOOOOO動作結合內擺與外擺）▲4膝關節運動OOOOOOOOO分5踝腕關節運動6全身運動要求：認真學習徒手操并練習部分時間教學內容教師活動學生活動教學內容教學內容教師活動學生活動5游戲：橫行霸道一.游戲規則：把準所有的同學分組，一.游戲規則：把準所有的同學分組，每個同學必須橫向移動繞過標志桿返回原點，然后依次完成，最遲完成的進行懲罰備1調動游戲隊形。+j2講解游戲方+J法和規則+tw?a3講解游戲后+J的懲罰和獎勵二.懲罰內容：模

仿螃蟹走路姿勢。二.懲罰內容：模

仿螃蟹走路姿勢。4要求學生對游戲不明白的地方及時提問。要求：注意安全，積極參與，認真思考，遵守規則。對學生提出的問題進行講解。讓同學們在游戲結束后進行討論，說出游戲的要點和成功的關鍵。部時部時教學內容教師活動學生活動30情境教學：基創設環境:螃蟹一天的生活本主教材：學習防守移動技術一、螃蟹的姿勢同學們最近有吃螃蟹吧!大家對螃蟹一部定有所了解,有誰出來模仿一下螃蟹爬行的樣子!！大家有沒有發現這個動作很象籃球中的哪個動作啊？引入:防守準備姿勢分防守姿勢的重點和難點1、準備姿勢：重點：保持屈膝，彎腰、降低重心難點：在移動中要保持身體的穩定性2、提問：有誰知道防守步伐有哪些？回答：滑步、后撤步、攻擊步、碎步、繞步等3、提問：防守有球隊員時的位置應該怎么站呢？回答：防守有球隊員時，防守人應站在對手與球籃之間，使對方、自己和球籃保持在一條直線上。教法：1、教師引導2、對學生提問，學生積極回答3、學生進行練習要求：學生集中精神，認真觀看，積極思考學生活動學生活動二、螃蟹操練同學們我們現在J基就來體驗一下螃一教法：組織:四列橫隊"蟹一天的生活1、教師XXXXXX+L.吧！早上一大早講解示范起來我們就要進2、學生X-XXXX+1本行操練了。（步伐練習案XX窸-第X4J練習）3、巡回■X弟臻二京雙中①方法：看老師指導，糾正的指示，進行前錯誤要求：步伐正確，認真聽老師指揮部后左右的腳步練習。重點：腳步要正確，要靈活難點：移動要快，分要注意教師的手勢二.教法：1、教師講解示范二.教法：1、教師講解示范2、學生練習3、巡回指導，糾正錯誤要求：1、學生認真思考，積極參與2、注意移動步伐，腳步要靈活②方法：繞籃球場進行，滑步練習。（繞8字）重點：腳步要正確，要靈活難點：移動要快，不要跳步。部時教學內容教師活動分間教學內容教學內容教師活動學生活動三、螃蟹們嬉戲曬著太陽螃蟹們教法：就開心的玩鬧起1、教師來了，一個追著講一個，生活很快解樂。（無球防守示方法：利用邊線，范左右跑動晃動，2、學生擺脫人的防守練習重點：腳步要靈3、巡回活，速度要快指難點：要用假動導，作晃動糾四.螃蟹對敵大正錯戰誤天漸漸黑下來了，這時敵人來了，螃蟹們為了保衛自己的家園和親人，將與敵人進行一次大戰（運、突、投綜合防守練習）方法：一對一，全場對抗，要上籃進攻的是敵人，防教法：守的是螃蟹，球籃1、教是自己的家園。不師要讓對手進球，要講積極防守解重點：防守的步伐，示節奏要注意：防守范要注意移動，要抓2、學住機會，斷球要迅生速進難點：注意腳步要行靈活。防守重心不練要太高。習要求：1、學生認真思考，積極參與2、注意移動步伐，腳步要靈活3、進攻者利用假動作，左右晃動，守。擺脫防要求：1、學生認真思考，積極參與2、注意移動步伐，腳步要靈活