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法律保護我們的生命健康權PPT課件導學提綱1（課本97頁）1、公民最根本的人身權是什么？為什么？生命健康權是最根本的人身權內容是幸福生活的前提是享有一切權利的基礎生命權：生命安全權健康權：人體機能的完整權身體權：人體的完整權知識歸納1（了解）一旦喪失任何權利都無意義

如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。這段話告訴我們什么道理？

2004年云南大學學生馬加爵打牌時被懷疑作弊，與同學發(fā)生爭執(zhí),馬竟將四名同學殘忍殺害，而后逃至海南三亞.3月15日，公安部A級通緝犯馬加爵在三亞市經(jīng)群眾舉報后被公安機關抓獲。法院認為，公民的生命健康權受法律保護，不受非法侵犯。馬加爵連殺四名同學，其行為已構成故意殺人罪，根據(jù)《刑法》第232條之規(guī)定，判處死刑，立即執(zhí)行，剝奪政治權利終身。；6月17日，馬加爵被執(zhí)行死刑.

1、馬加爵侵犯了他人的什么權利？2、馬加爵被執(zhí)行死刑說明什么？導學提綱2（課本97_98頁）1、在保護公民的生命健康權方面，我國法律是怎樣規(guī)定的？2、我國為什么要對未成年人的生命健康權給予特殊的保護？3、我國為保護未成年人的健康成長，專門制定了一部什么法律？對生命健康

權的保護不受非法侵害承擔法律責任2.對未成年人的特殊保護祖國的未來和希望年幼、容易受傷害1.法律的規(guī)定（民事責任、行政責任、刑事責任）<<未成年人保護法>>知識歸納2全社會的共同責任

全國每天消失一個班

據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。材料給我們的警示是什么？

妻子雇兇殺夫案一審宣判被告人王麗萍因不堪忍受其丈夫的長期暴力虐待，便花一萬元雇兇將其丈夫殺死。北京市第一中級人民法院將其判處死刑，緩期兩年執(zhí)。王由受害者變成害人者給我們什么啟示？1、怎樣依法保護我們的生命健康權？導學提綱3(課本99—100頁）學會保護我們的生命健康權1.依法保護2.學會自我保護3.尊重他人的生命健康權及時報案不以牙還牙學習保護的方法提高保護能力相互愛護嬉鬧有度知識歸納3

通過今天的學習，我們明確了：

人一生中可以享有很多權利，其中，最根本的就是生命健康權；保護生命健康權，要靠法律也要靠我們自己；還要愛護、尊重他人的生命和健康。本課小結請你連一連

火警電話120

匪警電話119

交警電話110

急救電話122請珍惜我們的生命健康權請珍惜我們的生命健康權請珍惜我們的生命健康權

1、在我們的家庭、學校和社會生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些不安全因素和行為？今后我們應怎么做？2

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