《森林調查技術》實習指導書目 錄實訓一 1實訓二 3實訓三 7實訓四 9實訓五 11實訓一立木材積測定一、實習目的把握測高器的使用方法把握立木材積測算方法二、實習備品及材料儀器備品：SC-1型測高器，克里斯登測高器，DQW-2型望遠測樹儀，輪尺，皮尺，羅盤儀。2.主要耗材：五株統一編號的立木。三、實習內容立木材積測定四、試驗方法與步驟〔一、伐倒木材積測算實測伐倒木樹干長度及干基、樹干長度二分之一處和小徑頭直徑。并按2米區或11—1中的相應位置。按測定的直徑從圓面積表、2米區分段材積表、梢頭材積表中分別查出所對應的圓面積和材積。按以下公式計算伐倒木材積：中心斷面求積式：平均斷面積求積式1V=2〔g0＋gn〕.L牛頓求積式：1V=6〔g0+4g1/2+gn〕.L中心斷面積求積式：1V=〔g1+g2+……+gn-1+gn〕+3g/l/V=l

n i1

1i+3g/l/V=V1+V2+……+Vn-1+Vn+V/以上公式中：V—樹干材積〔m3〕V1、V2、Vn-1、Vn—各區分段材積〔m3〕.V/--梢頭材積〔m3〕.g0—干基斷面積〔m3〕.g1/2---樹干中心斷面積〔㎡〕g1、g2……gn+1、gn—各區分段中心斷面積〔㎡〕g/--梢底斷面積〔㎡。gL—小頭斷面積〔㎡〕L—樹干全長〔m〕l——各區分段長度l/——梢頭長度將計算結果填入表1—24．以中心斷面積區分求積式計算的材積為準，分別計算中心斷面積式，平均斷面積求積式，牛頓求積式的誤差率：誤差率(%)=測定值-實際值/實際值×100(二)、原條，原木檢尺及材積確定將倒伐木樹干按原條原木標準造材。原條測定〔GB4816-84測定原條的實際長度及實際直徑。依據原條實際長度與實際直徑確定原條的檢尺長及檢尺徑?！霸緳z驗〕測定原木實際長度及實際直徑。3原木測定“原木檢驗〕測定原木實際長度及實際直徑?！?〕依據原木實際長度及實際直徑確定原木的檢尺長及檢尺徑。依據原木檢尺長及檢尺徑從GB4814-84“原木材積表”中查出原木材積。五、留意事項原條，原木檢尺及材積的區分。遵守實習時間，不遲到、不早退。缺課1/3以上者，無實習成績。實習過程中應按指導教師和實習指導書要求去做、認真完成每項任務。外出實習肯定留意安全。六、試驗報告及要求學生實訓后準時填上數據，完成計算，完成實訓報告。七、教學建議增加實踐教學比重。一、實習目的把握測高器的使用方法把握立木材積測算方法二、實習備品及材料儀器備品：

實訓二立木材積測定SC-1型測高器，克里斯登測高器，DQW-2型望遠測樹儀，輪尺，皮尺，羅盤儀。2.主要耗材：五株統一編號的立木。三、實習內容立木材積測定四、試驗方法與步驟〔一、立木高的測定在統一編號的立木中選擇三株分別SC-1DQW-2型望遠測數儀及羅盤儀認真測定樹高〔到小數點后一位。以羅盤儀所測樹高為準計算其它各種測高方法的誤差率?！捕?測定將望遠測樹儀固定在腳架上。S〔m〕.亦可用皮尺量出測點到被測樹木見的水平距離。按下式計算出標高在H標尺上的刻畫格數：Cn=Hn×100+CoS式中：Hn—標高Cn—標高在H尺上的刻劃格數。Co—樹基在H尺上的刻劃格數。Cn和Co在儀器上讀數和公式中運算有正負符號，仰角為正，俯角為負〔下同。.轉動儀器用準線對準計算出的n刻劃〔留意仰俯角桿的位置。5.移動視線觀看測徑尺上樹干所占條帶數按下式換算即得標高處直徑：Dn=S×Ln10式中Dn—標高處直徑(cm).S—觀測的水平距離(m).Ln—測徑尺上樹干所占條帶數?！踩?，立木材積測算1.用輪尺認真測定所選立木胸徑。將望遠測樹儀固定在腳架上并測水平距離S測定樹高H：用望遠測樹儀瞄準樹梢，從H尺上讀得Cn，再瞄準干基，從H尺Co，則H=S (Cn-Co).100計算樹木H/2在尺上刻劃格數C12C =H/2×100+Co1 S2轉動儀器按所計算的 格數瞄準樹干依據樹干所占測徑尺上的條帶數換算中心直D12D =S×L1 10 12 2以上式中：H/2—中心高度(m)C H尺上的刻劃格數12D --中心直徑(cm)12L --中心高度處樹干所占條帶數12用測徑尺測得胸徑處的條帶數，再將望遠鏡筒沿樹干上移至樹干某處直徑的條帶數恰好等于胸徑處條帶數的一半。此點即為望點。從H尺上讀出準線所指刻劃格數C1，并測出樹基在H尺上的刻劃格數Co，則HrHr=

S100

×C1-C將所測D12

Hr2-32-4〔1〕丹琴公式：〔需做材積修正〕〔2〕平均試驗行數法：V=g(H+3)f(3)行率法：V=g·H·f·H·(22_+(4)望高法：

0.32

+0.140)V=23

G〔Hr+1.3〕2將立木材積計算結果填入表2-4以上式中：V—立木材積(m3)D—胸徑(cm)q2—形率F—胸高形數f—試驗形數H—樹高(m)Hr—望高(m)五、留意事項留意形高法和望高法的區分。留意立木材積測算。遵守實習時間，不遲到、不早退。缺課1/3以上者，無實習成績。實習過程中應按指導教師和實習指導書要求去做、認真完成每項任務。外出實習肯定留意安全。六、試驗報告及要求學生實訓后準時完成實訓報告。七、教學建議增加實踐教學比重。一、實習目的

實訓三樹干解析把握樹干解析的根本工作程序。進一步理解各種生長量的意義，加深對單株樹木的樹高，直徑，斷面積，材積，形數和生長率生長過程的生疏。二、實習備品及材料儀器備品：皮尺，輪尺，伐木打枝工具，計算器，鉛筆，森林調查常用表，樹干解析表，全套完整圓盤。主要耗材：木材臘筆或粉筆，透亮直尺，大頭針，方格紙。三、實習內容樹干解析四、試驗方法與步驟〔一、樹干解析的外業工作1.解析木的選擇和伐前工作：依據爭論目的和要求選定典型木〔平均木，優勢木，病腐木，火燒木等〕作為解析木。記載解析木的生長環境：解析木所在的林分狀況，立地條件，解析木所屬層次，生長等級及樹種名稱等。繪制樹冠投影圖：測定解析木和鄰接木東西和南北方向長度，鄰接木的樹種，伐木前，標出解析木的南或北方向線，根頸和胸徑位置。2.解析木的伐倒和測定：解析木的伐倒伐前去除解析木四周雜草灌木，伐時要掌握倒向，留意安全，不要損傷樹皮和樹梢。解析木的伐后處理先測定胸徑，冠長，死枝下高，活枝下高。然后打去枝丫，干全廠和根頸，1 ，1，3處直徑。2 4 4樹干區分及圓盤截取樹干區分段的長度視精度要求而定一般以不少于五個區分段為宜區分段長度通常取2米或1米當長度為2米時則在根頸1.6 3.6 ````及稍底處截取圓盤當長度為一米時，則在根頸，0.5，1.3，1.5，2.5，3.5，4.5，米``````及稍底處截取圓盤。圓盤厚度以3-5厘米為宜，要盡量垂直樹干，不應偏斜。以恰好在上述位位置上的面為工作面，另一面即為非工作面在非工作面上標出南北方向線根頸處圓盤編號“0”號依次向上編為1，2，3~````0”號圓盤上還應注明樹種，解析木號，圓盤號，圓盤高度以及采集地點，時間，樹高，年齡等，其他號圓盤應注明解析木號，圓盤號和圓盤高度.〔二，樹干解析的內業工作圓盤的加工：為了便于查數年輪，需將各圓盤的工作面刨光，劃出通過髓心的南北與東西的方向線。確定樹木的年齡長到伐根高度所需的年數。5年，10年或200”號圓盤按齡階從髓心四個方向向外做標記，直到最外缺乏一個齡階為止，其它各號圓盤先從最外扣除“0”號圓盤最外缺乏一個齡階的年輪數后，再按齡階向髓〔去皮〕4。確定各齡階樹高：可用圖解法或比例法?！?〕0”號圓盤的年輪數與各圓盤年輪數之差即為樹木到達該圓盤斷面高的年齡。以橫坐標表示年齡，縱坐標表示斷面高，按比例繪制樹高生長過程曲線〔用折線表示。從該圖上可查出各齡階樹高。長過程曲線時應以樹木到達各斷面高的年數加0.5年做橫坐標繪制修正的樹高生長過程曲線，以此確定各齡階樹高更接近實際樹高。〔2〕比例法：依據各圓盤斷面高和到達各斷面高所需的年輪數，用比例法求算各齡階3.56.555.63.6×6.53.53.6+5.63.6×6.53.5繪制樹干縱剖面圖：高，按適當的比例〔一般直徑的比例為樹高比例的10倍或20倍〕繪制樹干縱剖面圖〔用折線表示〔即梢頭長度小于或等于區分段長度一半〕時，稍底直徑= 稍長 ×稍底的下圓盤同一齡階直徑。稍長半個區分段長度213.2-12.6=。各齡階材積的計算：林調查常用表》有關材積表中查出。計算各調查因子各齡階平均生長量，連年生長量，材積生長率和形數。繪制各種生長曲線圖：繪制以橫坐標為齡階，縱坐標分別為胸徑，樹高斷面積總生長量，平均生長量，連年生長量，材積生長率和形數生長曲線圖〔用折線表示。五、留意事項留意繪制各種生長曲線圖。留意計算各調查因子各齡階平均生長量。遵守實習時間，不遲到、不早退。缺課1/3以上者，無實習成績。實習過程中應按指導教師和實習指導書要求去做、認真完成每項任務。外出實習肯定留意安全。六、試驗報告及要求學生實訓后準時完成實訓報告。七、教學建議增加實踐教學比重。一、實習目的

實訓四標準地設置和調查初步把握標準地的選設技術明確林層劃分標準，生疏森林分子。林層和林分三者之間的關系。把握標準地調查方法，學會填寫標準地調查記錄表。二、實習備品及材料儀器備品：，計算器，鉛筆，直尺，測桿標準地調查記錄表。主要耗材：粉筆，方格紙，曲線尺。三、實習內容標準地設置和調查四、試驗方法與步驟〔一、標準地的設置標準地的選擇：對所調查的林分作“S”形踏查，了解林分的特點，依據標準地選擇的根本原則，確定一塊具有代表林分特征的林地作為標準地。200株以上：中齡林在250株以上：幼齡林在300株以上。亦可按各省“林業調查規程”標定的標準地面積。以林木株數多少確定標準地面積，一般先設置一個20米×20米的樣方，查數優勢樹種的株數，按比例推算出標準地面積。標準地的外形：矩形，方形或圓形。標準地境地測量：對于矩形或方形標準地，用羅盤儀測角，皮尺或測繩測距。當林地坡度在5度以上時應將斜距改算成水平距。測量結果要求境地線閉合差不得超過1/200。將測量結果及草圖填入“標準地測量記錄對于圓形標準地，以一點為中心向外說明標準地境地。但對于一個圓形標準地，至少應有八個方向線確定境地?！捕?、標準地調查在對標準地四周作出明顯標記以后，開頭進展標準地調查。林層劃分：對調查的林分，應依據我國規定的劃分林層的標準劃定是單林層還是復林層。假設是復林層應分別林層進展調查。每木調查〔每木檢尺測定其胸徑，按徑階統計，為此要確定以下三個問題：徑階大小確實定：林分平均直徑在6-12厘米使用2厘米為宜徑階檢尺，在12412確定起測徑階：檢尺時最小的徑階為檢測徑階，小于起測徑階的數目為幼樹。一般狀況下，自然成過熟林為8厘米，中齡林偉4厘米，人工幼林1或2厘米。亦可依據森林分子相對直徑的變化范圍確定起測徑階。劃分材質等級：用材局部長度占全高40%以上者為經濟用材樹：用材局部長度在2米〔針葉樹〕或1米〔闊葉樹〕以下者為薪樹林：介于二者之間的衛辦經濟用材林。對枯立木和倒木單獨檢尺記載，共計酸枯損量。每木檢尺時三人一組，二人檢尺并作記號，一人記錄。要求不從測，補漏測。檢尺字記入“每木調查表”中在固定標準地測量時，凡胸徑大于或等于5厘米的立木，逐株編號并標明處的位置，分別樹種和主付林木用直徑卷尺實測記載胸徑到0.1厘米。直徑測定誤差為小于或等于20厘米時不大于1.5%，大于20厘米時不大于3毫米。對枯立木和倒木除檢尺外，要實測年齡，記載枯倒緣由，但不編樹號。按克拉夫特林木分級法記載立木生長級，并調查所屬材質〔用材，半用材，薪材〕及病蟲害狀況。測樹高：分別林層世代，書中按徑階選取測高樣本，其株數為15-25銖，按徑階安排為中心徑階5株，兩端徑階2株。足株實測胸徑〔到1厘米〕和樹高〔到，將對于其它樹種，可各選３－５株接近平均直徑的樹木測高，取其平均高。〔或最粗平均高為上層木平均高在選取測高樣木時，不允許選斷稍木和畸形木，樹高測量誤差為２％。固定標準地上的立木要逐株測高固定或系統抽?。玻埃ヒ陨狭⒛局鹬隃y高固定。４.查定樹木的年齡和林分起源：判別林分特征和查考有關資料或調查訪問，確定林齡和起源。也可用查數伐根上年輪數或用生長錐法來確定樹木年齡?；驍嗝娣e加權平均法求算林齡。５.測定郁閉度：用目測法或樣點法測定郁閉度。目測法主要依據不同齡組時郁閉度和疏密度關序確點書占總樣點書的比例作為郁閉度。６.選伐標準木〔樣木〕或解析木：在一般狀況下選取胸徑和樹高接近林分平均值，干形中等的平均木作為標準木或解析解析木按“標準木卡片”或“樹干解析表”的要求記載。７.其它工程的調查記載：〔１〕更：在標準地四角和中心設置樣方，調查記載樹種，年齡，高度，株數，分布狀況。〔２〕下木，活地被物：調查記載種類，高度，頻度，蓋度?！玻场惩寥溃赫{查記載土壤名稱，母質，厚度，質地等。〔４〕地形地勢，調查記載坡向，坡位，坡度和海拔高等?！玻怠沉址痔攸c：調查記載病蟲害種類及危害程度，擇伐，人為破壞程度，近期實施的經營活動，人工林的造林簡史等。五、留意事項遵守實習時間，不遲到、不早退。缺課1/3以上者，無實習成績。實習過程中應按指導教師和實習指導書要求去做、認真完成每項任務。外出實習肯定留意安全。六、試驗報告及要求學生實訓后準時完成實訓報告。七、教學建議增加實踐教學比重。一、實習目的

實訓五林分調查因子的計算1．利用標準地調查材料，把握林分有關調查因子的一般求算方法。二、實習備品及材料儀器備品：2.主要耗材：粉筆，方格紙，曲線尺。三、實習內容標準地設置和調查四、試驗方法與步驟〔一、標準木〔樣木〕各調查因子的計算用區分求積法計算標準木〔樣木〕的帶皮，去皮及N年前的材積。材積生長量計算：Vaa連年生長量=

VaVann胸徑，樹高，材積生長率的計算：Pt=TaTan×200TaTan n形數的計算：

T為調查因子。Vdq=d1d2 21.36.樹皮材積及樹皮率的計算：V皮=V帶皮-V去皮樹皮率〔%〕=V皮×100V帶皮〔二、平均胸徑的計算依據每木調查的材料，用圓面積合計表查出各徑階斷面積合計〔，計算標準地總斷面積〔G= 徑。

〕用公式g=G計算平均斷面積，由圓面積表反查出直徑記為平均胸1 N也可用計算器按公式d=數，d1為各徑階中值