授課課題 珍寶鳥 課型 略讀課文時間

1課時生疏“蔓、幽”等11個生字，讀準多音字“待”。教學 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者的思想感情。練習快速默讀課文，提高默讀力量，理解課文最終一句話的含義，領悟信任是目標人與動物和諧相處的根底，激發學生疼惜動物、善待生命的情感。教學正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者的思想感情。重點教學 練習快速默讀課文，提高默讀力量，理解課文最終一句話的含義，領悟信任是人難點 與動物和諧相處的根底，激發學生疼惜動物、善待生命的情感。第一課時教學 1.生疏“蔓、幽”等11個生字，讀準多音字“待”。目標 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者的思想感情。教具課件預備教學設計一、激趣導入。導入 哪些同學家里養了小動物？誰來說說你和家中的小〔 分動物是怎樣相處的？教師給你們帶來一只珍寶鳥。〔出示1鐘 《珍寶鳥》。〔板書：珍寶鳥〕

設計意圖二、初讀課文，整體感知。〔出示課件4〕學生默讀課文，掃清生字詞的障礙，正確認讀11生字，讀準多音字“待”。

文章最終一句話是什么意思？三、品讀課文，嘗試答復前面的問題。〔5〕發生了哪些變化?珍寶鳥為什么會發生這些變化？找出文中重點句子，深入體會“我”對珍寶鳥的喜愛之情。課四、合作，探究。〔出示課件6〕教學 1．教師提出參考方向，學生們通過分組合作，爭論探〔 究某一方面，解決文中的難點、疑點。

【設計意圖：在提出疑分鐘 〔1〕為什么文章在起始局部用單獨一段強調珍寶鳥問的前提下，學生們通“是一種怕人的鳥”？

式解決問題，能提高學為什么寫小珍寶鳥啄那些大文豪的名字？這有何生的參與度以及解決用意？ 問題的力量，充分表達珍寶鳥開頭怕人后來不怕人，這是一種什么寫學生是學習的“主體”法？有什么作用？ 地位】有什么作用？班爭論。〔7〕師總結：珍寶鳥對人的情感經受了怕——喜——近——親——愛這個過程，從中我們可以看出小珍寶鳥對人的情感變化，而這一變化來自于“信任”。〔板書：怕——喜——近——親——愛〕體會語言特色。〔出示課8〕板書：“信任制造奇特的境地”。

我們什么？師生溝通。

及拓展延 作業布置〔出示課件9〕

識應用到實際當中，加〔 〕

深學生對語言的理解，解寫下來。分鐘

板書 珍寶鳥 怕 喜 近 親 愛內容信任制造奇特的境地課堂作業設計一、連一連。màn háo āi xiǎnɡ jiǎn péi móu zā豪 蔓 享 挨 瞼 咂 陪 二、在括號里填入適宜的詞語。〔〕的叢林〔〕的鳴叫〔〕的絨毛〔〕的境地〔〕的吊蘭〔〕的球兒三、對以下句子理解正確的一項為哪一項〔 。信任，往往制造出奇特的境地。A．信任能讓人心里感到格外奇特。者的感覺，別人不肯定有這種感覺。【答案】màn háo āi xiǎng jiǎn péi móu zā豪 蔓 享 挨 瞼 咂 陪 二、幽深 動聽 嫩黃 奇特 茂盛 蓬松三、A教學反思珍寶鳥對人的情感的變化，從而自然而然地提醒“信任，往往能制造出奇特的境地”這一主旨，效果較好。同時，結合課文內容以及板書，讓學生從情感上受到熏陶。備課素材【教材分析】頌歌，并由衷地發出了“信任往往能制造出奇特的境地”的感慨。【作者介紹】馮驥才：男，1942〔今寧波市江北區慈城鎮代著名作家、文學家、藝術家，民間藝術工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，后專職文學創作和民間文化爭論。他大力推動了很多民間文化保護宣傳工作，創作了大量優秀散文、小說和繪畫作品，有多篇文章入選中小學、大學課本。【與文章相關的資料介紹】錦花雀等。原分布于澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。中國大約在二十世紀七八十年月由澳大利亞引進，現已生殖培育出駱駝色、白色、花色等多個品種。這種鳥羽色明媚，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是著名世界的人工繁育鳥。在國內有些養鳥專著將金山珍寶另立一種，實質上金山珍寶與斑胸草雀是同種異名。課后作業根底積存大穩固一、給以下生字選擇正確的讀音。驕傲〔háoáo〕 享〔hēngxiǎng〕受 陪〔bèi péi〕伴 眼瞼〔jiǎn 二、寫出以下詞語的近義詞。簡易——〔〕茂盛——〔〕輕易——〔〕馬上——〔〕三、我會把句子補充成比方句。它好肥，整個身子似乎 。它躲進藤蔓，就像 。閱讀力量大提升四、課文內容梳理。這篇課文描寫了鳥兒對人 中包括了怕人、喜人、近人、愛人，最終與人完全融為一體的過程，作者不禁發出了 這樣的感慨。五、重點句段品析。友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣頑皮地陪伴我；天色入暮，它就在父母一再的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。1.寫出以下詞語的反義詞。細膩——〔 〕 友好——〔 2.用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。以下說法正確的一項為哪一項〔 。B思維創大拓展一下吧。參考答案一、háoxiǎngpéijiǎn二、簡潔茂盛簡潔馬上三、1.一只蓬松的球兒2.躲進深幽的叢林一樣安全四、信任 往