Word-23-大班班主任工作計劃

大班班主任工作方案7篇

時間消逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，那么大班班主任工作方案要怎么寫呢？下面給大家帶來大班班主任工作方案，盼望大家能夠喜愛。

大班班主任工作方案篇1

時間一每天的過去，最終，曾經年幼不聽話的__班孩子們也漸漸變的懂事，有禮貌。那些頑皮的孩子，也都即將成為大班的小伴侶了！作為__班的班主任，我在對這些孩子們的成長感到快樂的同時也感到心中的不舍。

來到大班，除了的意味著孩子們的成長，也意味著他們即將結束在幼兒園的學習，即將走向學校的道路！為此，我必需在今后的一學年里樂觀的轉變教學的策略，并做好班級的管理工作，關心他們適應今后的變化。以下是我的工作方案：

一、在身份上的變化

成為大班的孩子后，幼兒們也都長大了。因此，在教學上必需要讓大家熟悉這一點！所以作為一名班主任，我必需要和其他老師們共同轉變對同學們的態度和思想。在面對孩子的時候將孩子當做是一個大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們熟悉到自己的已經長大。

此外，也要加強在日常的鼓舞，讓大家熟悉到自己已經長大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情，我們應當在一旁教育，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓舞他們自己學會完成。

二、在教育方面

在大班的教育上，我們可以嘗試多教育一些責任、紀律的自覺性方面的力量。讓孩子們能保持良好的自我管理力量，這在今后適應學校生活的時候是特別重要的關鍵。

此外，我們也可以去參觀學校的教室和課堂，提前熟識學校的環境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次，關心孩子們體會并熟識這樣的環境。

除了在對，環境和個人管理方面的教育，我們也可以適當增加一些簡潔的教學，提升同學的識字力量和數學力量。讓同學能較好的更上學校課程。這也可用關心孩子今后融入學校的集體。

三、家長方面

來到大班，不僅僅我們要做好轉變，家長方面更要嚴格的去轉變對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡潔的家務讓孩子完成，在上下學的時候將書包交給孩子自己背等。當然，也最好能適當的賜予一些小嘉獎，鼓舞孩子熟悉到自己的成長，并樂觀的向前進！

作為一名班主任，在大班的教育環節上我更要留意引導，這樣才能讓孩子們開快樂心的走出幼兒園，并快歡樂樂的走向將來！

大班班主任工作方案篇2

幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉瞬從夏季過到了秋季，又是一個新的季節。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學期我做了新的準備。以下是對我班主任工作做的方案：

一、開學開展家長會

開學初，我為了盼望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準備開展一次家長會，向家長們了解孩子狀況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我信任我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的動身點。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成果和獲得更大的進展。

二、作為幼兒衛生健康的工作

大班幼兒雖然已經接近學校了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的潔凈健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康平安的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛惜，因此本學期我會監督孩子們留意個人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛生習慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進入大班，由于就要面對升學校，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，關心他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參與，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商議?帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學到學問，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

新的學期，我會做好充分的預備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深化其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，關心大班孩子成長。

大班班主任工作方案篇3

孩子們由中班升上了大班，他們可興奮了，由于他們知道了自己已經成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時，我們也很興奮，由于他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、急躁、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開頭了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作方案制定如下：

一、班級狀況分析：

本學期我班幼兒人數為__人，男孩__名，女孩__名。其中__名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟識園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。

其他各方面的力量都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時常常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示很多次，有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，不能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。

二、重點工作與詳細措施：

（一）班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、連續仔細學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。擅長發覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發大事中所隱含的教育價值，把握時機，樂觀引導。

2、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節省開支。

3、老師要時刻留意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

4、準時整理班上材料，保管好班級財產，節省水電。

（二）、教育教學方面：

1、樂觀為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。

4、進展幼兒的獨自性：培育幼兒作出選擇的力量，發覺他們自己的愛好，進展其共性。詳細措施是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并關心幼兒作出選擇。

5、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

6、在搞好平常教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，準時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的力量、素養得到更大程度的進展。

（三）衛生保健及平安教育工作：

衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位老師將全力協作保育員，分工不分家，仔細完成衛生工作，依據衛生工作常規，仔細做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量，盡量避開事故的發生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并依據大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。

（四）家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發放家園聯系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長溝通幼兒在家、在園的表現狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒詳細狀況，向家長交換看法和建議，關心家長排憂解難，使家園教育步調全都。

2、每周更換“家園櫥窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養水平。

3、開展家園開放活動。

（五）環保工作：

我們將抓住幼兒一日生活和四周環境中的有益大事，引導他們從自身和他人的經受與體驗中，了解關愛環境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發覺大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、愛護環境的行動。

如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里；教育幼兒愛護室內環境的干凈，不亂涂亂畫；組織幼兒收集整理有關環保的資料，熟悉環保的重要性、必要性；組織幼兒樂觀參加社區的環保教育活動；開展“從我做起，愛惜幼兒園環境、愛惜班級環境，愛惜四周環境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得愛護環境的重要性。

新的學期，新的盼望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當地度過大班的第一個學期。

大班班主任工作方案篇4

一、班級狀況分析：

1.幼兒狀況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確?????。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動。

2.家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能樂觀協作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應肯定數量的圖書，玩具，磁帶，CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料;有的家長常常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展制造了有利條件。

但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒共性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

3、一小部分幼兒吃飯速度慢，消失挑食，偏食的飲食不良習慣。

二、各領域詳細訓練

(一)健康領域：

1、訓練幼兒走、跑動作技能。

2、熬煉幼兒聽覺力量，培育合作力量。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并留意愛護小手。

(二)社會性領域：

1.愿意參與集體活動，學習遵守生活常規和嬉戲規章。

2、會正確使用“請、感謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

(三)語言領域

1、大聲連貫地敘述圖片內容、感受嬉戲的歡樂。

2、知道9.10是老師節，萌發喜愛老師的情感、并學說簡短的慶賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩嬉戲、發準字音。

5、引導幼兒觀賞詩歌，關心幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會做人、學會學習。

大班班主任工作方案篇5

新學期，一個新的開頭，新的盼望，新的動身。作為幼兒園大班的班主任，這個學期是至關重要的，在此，經過上個學期的總結，我對接下來新學期進行了一個工作方案，一些詳細細節依據之后的實際狀況進行調整。以下是我此次新學期的工作方案：

一、關注幼兒健康，做好衛生工作

新的學期，新的開啟，首先做好衛生工作，為幼兒們制造一個舒適健康的環境。在班主任工作當中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，樂觀抓好衛生工作，平常勤于消毒、通風，斷絕一些細菌的積累，防止感染。這是特別必要的一道工作，在這個學期開頭，我就對班級進行了特別細致的消毒殺菌工作，以準時刻留意同學的身體狀況，如若有發燒感冒的，準時關懷詢問。

二、改善教學方法，提高同學愛好

教學方法是整個教學當中的一條主線，孩子們到了大班這個階段，許多孩子都已經懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠仔細認真的聽課學習了。但是還是有一部分同學仍是有些淘氣的。這時候照舊要提高的是孩子們對學習的愛好。所以這對于我的工作來說，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學方法，進而提高孩子們的學習樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到學問和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應當有的學習和汲取。

三、準時反饋家長，完善幼兒成長

家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當中，我會準時做好教學反饋，準時在家庭群里給大家回饋孩子們的學習狀況。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問，并且和家長溝通孩子最近的表現和狀況，讓家長能夠具體的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進步。此外，還有一些工作也是需要家長哪個協作完成的，比如一些小活動的組織，要提前聯系家長，把時間空出來。孩子的成長不只是需要老師，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是特別嚴厲?的一項工作，我會做好它的！

秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期盼這次大家都可以取得一個不錯的成果。我也盼望能夠帶著一份更加堅決的信念動身，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和托付，也不負學校給我的責任和寄予。

大班班主任工作方案篇6

一、班級狀況分析。

（一）上學期工作狀況及其分析。

1、通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增加了，出勤率提高了。主要緣由有：

（1）仔細制定幼兒體鍛方案，科學合理地支配幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增加了幼兒的體質。

（2）一日活動中動靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態，發覺幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發覺傳染病，能準時向保健老師匯報，并準時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。

（3）依據天氣的變化，準時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒依據自己的狀況準時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。

（4）午睡時仔細巡察，依據孩子的狀況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動開展得比較順當。主要緣由有：

（1）老師對主題思索較多，能依據《綱要》的精神，圍繞相關內容，做好充分的預備。

（2）隨著年齡的增長，幼兒在奇怪???心的驅使下，樂觀地參加到老師細心設計的各個環節。

（3）家園協作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚主題教育，讓家長一起關心幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。

3、環境創設更有效。

（1）心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓舞幼兒大膽表現，樂觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關愛、受鼓舞的環境中，形成活潑開朗的良好共性品質。

（2）物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環境不斷完善。

（二）上學期評估狀況及其分析。

1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面力量的培育，關心幼兒養成良好的行為習慣，形成樂觀向上的班風。

2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要留意的地方。

3、班級特色教育開展得不夠生動。

二、本學期班級工作目標及工作重點。

（一）工作目標：

1、加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理力量。

2、加強平安衛生教育，保證幼兒健康成長。

3、創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地進展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協作。

（二）工作重點：

1、仔細開展主題教育活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面進展。

2、加強平安、衛生教育，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4、開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。

三、落實工作重點的詳細措施。

（一）加強平安衛生教育，保證幼兒健康成長。

1、仔細貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

4、定期檢查教室環境，準時發覺和清除擔心全隱患，避開意外發生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯系，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉，以提高他們的體質。

（二）仔細開展主題教育活動、嬉戲活動等各項活動促進幼兒全面進展。

1、圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思索、學會學習，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、供應豐富的嬉戲材料，為幼兒創設一個布滿自由的嬉戲環境，并賜予幼兒充分的時間和空間開展嬉戲。準時關注幼兒在嬉戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3、師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。

（三）切實做好家長工作。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通，針對孩子的狀況，準時與家長互動、溝通。

（2）班級網頁，平常留意準時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。

（3）家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式，仔細做好家訪記錄。

3、結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解老師的工作，使家長能更好地協作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強環境教育，提高幼兒的環境意識。

1、營造環境教育的氛圍。

幼兒對四周環境的熟悉是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒老師應樂觀為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間，在活動室設置自然角，依據季節準時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境。

2、采納多種形式，開展環保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地觀看等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要常常組織幼兒去實地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3、把環保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

4、增加環保意識，爭當環保小衛士。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培育幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節省用水呢？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡潔的圖案、標志，告知幼兒節省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、詳細活動支配如下。

（一）九月份：

1、做好開學報名收費及宣揚工作，搞好班級衛生。

2、做好新生接待工作，與家長協作，盡快使新生適應幼兒園生活。

3、做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序盡早轉入正常，按方案開展教育教學工作。

4、仔細制定各類方案。

5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

6、結合主題創設具有本班特色的環境，布置家長園地，制作更新網頁。

7、加強幼兒的平安教育，形成自我愛護意識。

8、充實豐富自然角，培育幼兒觀看照看動植物的習慣。

9、結合“老師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。

（二）十月份：

1、協作保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

2、結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3、有序組織幼兒開展日常文學活動，推舉文學珍寶參與評比。

4、樂觀開展角色嬉戲、區域活動，豐富活動內容。

5、有方案的進行家訪工作。更新班級網頁，增加有用性和互動性。

（三）十一月份：

1、利用漫步?????及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節特征

2、同時抓好平安教育，連續增加幼兒的自我愛護意識。

3、不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。

4、鼓舞幼兒自己動手照看自然角動植物，進一步增加其責任意識。

5、仔細做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。

6、用好“家校路路通”，樂觀主動地與家長聯系，達到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競賽。

（四）十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。

2、仔細協作園部預備迎新系列活動。

3、連續加強午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質量。

4、在班中進行“才藝之星”故事表演競賽。

5、連續更新網頁，通過網絡、家校路路通進行家園溝通。

6、布置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手力量，協作園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

（五）一月份：

1、連續加強幼兒的平安、禮貌教育，杜絕意外事故發生。

2、連續做好防凍保暖工作。

3、做好學期各類總結工作。

4、評比班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現，寫好匯報單。

6、做好班級財產的整理、登記工作。

7、對幼兒進行寒假平安教育。

大班班主任工作方案篇7

一、狀況分析：

經過上學期的培育，孩子們在各大領域都有較好的進展。有肯定的規章意識和自我愛護力量，大部分幼兒養成了較好的習慣。全體幼兒都能堅持說一般話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達力量也有所提高;對四周自然界中的事物和現象都感愛好，求知欲強，孩子們對數的概念漸漸清楚，能學習按肯定規律排序，區分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現力量。本學期中我們實行相應的措施，特殊留意個別指導，獵取家長的協作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1.以公平、觀賞、樂觀、進展的態度對待幼兒，關注幼兒愛好和要求，健康成長。

2.老師將平安工作放在首位。嚴格按時間結緣、離園，增加工作責任感。

3.定期召開班會，準時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4.依據課程內容，堅持每周開展嬉戲活動、嬉戲設計和組織各種課間活動

5.堅持做好教室衛生清潔工作，為幼兒創設潔凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

三、教育教學

學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規章，學習自律，樹立規章意識。創設健康、豐富的環境，強化一般話的學習，以環境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作。喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養成參與體育熬煉的習慣。團結友