......2023年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文答案必需答在答題卡上指定的位置，。〔183分〕1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全一樣的一組是A嘲數(shù)人意不求甚．B面緩衷共濟(jì)隨聲附．C池距額選舉強(qiáng)人意D．破博聞強(qiáng)．遠(yuǎn)見(jiàn)卓．2、以下詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的一組是A．修葺贍養(yǎng)針炙如火如荼B．凋敝浩瀚煥發(fā)以逸代勞C．浸漬驍勇滿足精兵減政D．氣概對(duì)峙紕漏融會(huì)貫穿3、依次填入以下句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這幾個(gè)月，他始終深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，最終寫(xiě)出了這部人人都 的好作品。②經(jīng)過(guò)努力，我國(guó)已完成SARS疫苗的爭(zhēng)論，馬上進(jìn)入臨床 。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片 低緩的平原。A．夸耀 試驗(yàn) 逐步 B.夸獎(jiǎng) 試驗(yàn) 漸漸C．夸獎(jiǎng) 試驗(yàn) 逐步 D.夸耀 試驗(yàn) 漸漸以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)在黨和政府的關(guān)心下，養(yǎng)老院的老人們B．汽車(chē)在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見(jiàn)廳峰異嶺撲面而來(lái)，令人。C．原來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得了。28屆奧運(yùn)會(huì)女排決賽，失利后的俄羅斯隊(duì)的姑娘們。以下句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)B．近年來(lái)隨著全國(guó)氣候變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發(fā)量也漸漸增大。C．我國(guó)將開(kāi)放大規(guī)模的麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，將來(lái)幾年內(nèi)可建成有效的免疫屏障。填入下面橫線處，表達(dá)效果最好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)的詩(shī)人，常寵愛(ài)將珍寶與眼淚相比。阿拉伯的詩(shī)人說(shuō)，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上， 。就像一顆晶瑩的珍寶 B.變成了一顆晶瑩的珍寶C．就是一顆晶瑩的珍寶 D.儼然是一顆晶瑩的珍寶二〔12分，每題3分〕閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7~10題。環(huán)境保持統(tǒng)一。光作為刺激信號(hào)與生命發(fā)生的最為親熱的關(guān)系，莫過(guò)于視覺(jué)的形成。人從外界環(huán)境獲得80%以上來(lái)自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺(jué)，必需有光作為刺激信號(hào)并與眼睛接收與加工光信號(hào)的機(jī)構(gòu)相協(xié)作才能形成視覺(jué)。視網(wǎng)膜上的光感受細(xì)胞對(duì)光產(chǎn)生反響，這才能看到環(huán)境景物。向光刺激的運(yùn)動(dòng)反響叫負(fù)趨光性。同步的地點(diǎn)，則生物鐘還能按與原來(lái)環(huán)境周期同步的節(jié)律連續(xù)作用一段時(shí)間。的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．由于光是生命能量的來(lái)源B．由于光給人和動(dòng)物以視覺(jué)C．由于光給生物以空間定向本領(lǐng)D．由于光給生物以時(shí)間定位本領(lǐng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．眼睛為視覺(jué)的形成供給了物質(zhì)根底B．光信號(hào)為視覺(jué)的形成供給了外部信息C．視網(wǎng)膜的作用是接收、轉(zhuǎn)換和加工信息D．大腦的作用是看到環(huán)境景物A．光運(yùn)動(dòng)指光在生物體中的運(yùn)動(dòng)B．多細(xì)胞植物不存在光運(yùn)動(dòng)問(wèn)題C．向光性是植物追隨陽(yáng)光的表現(xiàn)D．趨光性是生物依附陽(yáng)光的表現(xiàn)A．生物鐘是生物的內(nèi)在節(jié)律系統(tǒng)B．生物鐘與光照的變化毫無(wú)關(guān)系C．生物鐘與生物的空間定向有關(guān)D．生物鐘不因環(huán)境的變化而變化〔25分〕11~15題。什么叫做聯(lián)想呢？聯(lián)想就是見(jiàn)到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種緣由：或是甲和乙在性質(zhì)上相類(lèi)似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到調(diào)整之士；或是甲和乙在閱歷上曾相接近，例如看到扇子想起熒火蟲(chóng)，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類(lèi)似聯(lián)想和接近布設(shè)時(shí)混在一起“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中仆人何以“得綠羅裙”呢？由于羅裙和他的歡愛(ài)者相 他何以“處處憐芳草”呢？由于芳草和羅裙的顏色相 。意識(shí)在活動(dòng)就是聯(lián)想進(jìn)展，我們差不多時(shí)時(shí)刻刻都在聯(lián)想。聽(tīng)到聲音知道說(shuō)話的是誰(shuí)，見(jiàn)到一個(gè)詞知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊閱歷詮釋閱歷，假設(shè)沒(méi)有它，知覺(jué)、記憶和想象都不能發(fā)生，由于它們都得依據(jù)過(guò)去的閱歷。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時(shí)可用意志掌握，作文構(gòu)思時(shí)或追憶一時(shí)記不起的過(guò)去閱歷時(shí)，都是牽強(qiáng)把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的，無(wú)意的，飄忽不定的。聽(tīng)課讀書(shū)時(shí)已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺(jué)得一件事物美時(shí)，都是由于它能喚起甜蜜的聯(lián)想。在音樂(lè)方面，聯(lián)想的勢(shì)力更大。多數(shù)人在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，除了聯(lián)想到很多秀麗的意象之外，便別無(wú)所得。他們快活這個(gè)調(diào)子，由于它使他們想起清風(fēng)明月；不快活那個(gè)調(diào)子，由于它喚絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦賞識(shí)它所喚起的聯(lián)想。心思就已不復(fù)在芳草了。聯(lián)想大半是偶然的。比方說(shuō)，一幅畫(huà)的內(nèi)容是“西湖秋月的本身而任意聯(lián)想，則甲可以聯(lián)想到雷峰塔，乙可以聯(lián)想到往日周游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時(shí)能提高觀者對(duì)于這幅畫(huà)的好感，畫(huà)本身的美卻未必因此而增加，而畫(huà)所引起的美感則反因精神松散而削減。依據(jù)第一段的文意，依次填入橫線處的應(yīng)當(dāng)是哪兩個(gè)詞語(yǔ)？〔4分〕〔每個(gè)方面不超過(guò)四個(gè)字〔6分〕空冊(cè)百鳥(niǎo)散還合，萬(wàn)里浮云陰且晴“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴都是詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想對(duì)音樂(lè)的描繪，但前者突出的是 感受，后者突出的是 〔6分〕這是否沖突？理由是什么？〔4分〕作者在文章最終一段，通過(guò)舉例意在說(shuō)明“聯(lián)想大半是偶然的〔5分〕〔25分〕16~18題。衛(wèi)懿公好禽，見(jiàn)觗觗。觗其牛，耕必廢。耕，國(guó)之本也，其可廢乎？臣聞之，君人者不以欲妨民衛(wèi)牛之觗者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆釋耕而教觗，家官?gòu)?qiáng)能禁。邶②有馬，生駒不能走而善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰③有常刑，故非事之事，君不舉焉，又弗聽(tīng)，明年，狄④伐衛(wèi)。衛(wèi)侯將登車(chē)，而御失其弓轡；將戰(zhàn)，士皆不能執(zhí)弓矢，遂敗于榮澤，滅懿公。【注】①觗〔dǐ：碰撞，相觸。②邶〔běi③jué④狄〔dǐ：我國(guó)古代北方民族名。〔6分〕〔〔6分〕衛(wèi)懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓(xùn)？〔用文中語(yǔ)句作答〔4分19~20題。春日汪藻【注】茅茨：茅草屋頂。煙瞑：煙雨迷漫。〔4〕〔5〕五、作文〔70〕有人向一位深受人們愛(ài)戴的老婦人問(wèn)道位鄰居在一旁答道理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠(chéng)美化自己的心靈，用坦然對(duì)待一切不寵愛(ài)她請(qǐng)以“用真誠(chéng)美化自己的心靈”為題，寫(xiě)一篇200〔20分〕“執(zhí)著”在佛教的教義中原指對(duì)塵世事物