一年級上冊數學教案與反思-7.5 有幾只小鳥｜北師大版_第1頁
一年級上冊數學教案與反思-7.5 有幾只小鳥｜北師大版_第2頁
一年級上冊數學教案與反思-7.5 有幾只小鳥｜北師大版_第3頁
一年級上冊數學教案與反思-7.5 有幾只小鳥｜北師大版_第4頁
一年級上冊數學教案與反思-7.5 有幾只小鳥｜北師大版_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大數學一年級上：《有幾只小鳥》教學設計及反思教學目標1、應掌握的知識：在具體情境和活動中，初步了解加法的含義，會讀、寫加法算式，感悟把兩個數合并在一起求一共是多少，用加法計算；會用自己理解的方法正確計算5以內的加法。2、應發展的能力：能結合具體的生活情境，動手操作，會與同伴交流自己的觀點。3、應培養的情感：感受數學就在生活中，激發求知欲望、學習的興趣，體會成功的喜悅。教學重難點重點：初步了解加法的含義；難點：根據加法的含義，正確列出加法算式。課前準備：（1）、課件；（2）、各種獎品，如：紅星、桃子、蘋果；（3）、書本上的圖片（除主題圖外）教學流程：一、創設情景、激發興趣魔術：猜數獎勵探究新知，體驗發現1、在活動中體驗加法的含義（1）、師：你猜、我猜、大家猜，這是幾？請你用你的手指表示（2）、課件演示鉛筆合并過程：“5”是怎么來的？（板書：2+3=5）（3）、指導認識加號并板書。（6）、師：我們就把這種帶有加號的算式叫做加法算式。像剛才，把鉛筆合起來，就用加法計算。動手操作、合作交流1、師：剛才，小朋友們表現得都不錯，老師啊，要獎給每位小朋友5個桃子，坐好了，請小組長進行發獎。師：小朋友拿到這5個桃子之后，你準備怎樣使用啊？2、課件演示擺桃子1+3=（），問：這樣可以用哪個加法算式表示？3、用你們的桃子擺一擺，能擺出多少個加法算式？[要求學生擺一次把結果記一次]4、學生匯報，教師用課件演示結果，讓學生再看一次。鞏固深化，應用探索1、看圖說圖意，列算式課件出示：書本第22、23頁的四幅圖。師：小組合作，每人做一題，并把你為什么要這樣列式的想法說給組內的小朋友聽。師：誰能來匯報一下？2、獎蘋果師：請誰上來領獎品，猜猜是什么？（發一個蘋果）師：請答對的學生上來領獎品。（發3個蘋果）師：依照上面的方法發5個、7個蘋果。師：老師獎給他們的蘋果有什么變化？3、說一說，算一算師：真棒，小朋友們剛學就會列這么多的加法算式，說來也巧，老師認識的一位小朋友——小明今天也學列加法算式，而他一回家就笑著向爸爸媽媽說今天學到的本領，我們去他家看看好嗎？出示：第23頁第4題的幻燈片師：這就是小明的家，漂亮嗎？你能在他的家里發現一些數學問題，列出加法算式嗎？4、師：在小明家發現了這么多的加法算式，那你能不能回家看看自己家里有哪些算式，然后告訴爸爸、媽媽呢？鞏固練習1、練一練第1題2、《隨堂練習》（隨機）教學后記：通過活動使學生進一步體會乘法字生活中的廣泛應用，感受數學與日常生活的密

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論