攝影活動方案【案例標題】中學攝影協會(下文簡稱協會)【學校名稱】江蘇省中學(下文簡稱通中)【活動目的】發展學生攝影愛好技能并培育學生的團隊合作與自治實力。【背景】校內文化背景：促進學生健康主動自由地發展，是我校數十個學生社團共同的宗旨。近年來各社團活動開展得繪聲繪色，活躍在校內內外的攝影協會是其中一個。“”協會名號取自校內里那棵已經生長600多年象征通中之魂的老楸樹。學生與社會發展背景：中學生具備較強的自組自治社團開展活動的愿望和實力;網絡化的“讀圖時代”激發了年輕人的攝影愛好;日趨簡便的相機操作技術對中學生來說沒有障礙;數碼相機在城市家庭已經普及，除了購買硬件外無需增加其他拍攝成本。上述學生與社會發展因素有利于城市一般中學組建學生攝影社團。【參與對象】通中學生自愿報名并征得家長和班主任同意(平常學習精力不夠的同學不建議參與);通中記者團與本協會互為團體會員，其它社團成員均可以個人名義加入本協會;會員網畢業升學后接著享有校友會員資格。【活動時間】持續活動時間：常年開展活動，并通過每學年招收高一年級新會員的方式保證協會組織長期發展。單次活動時間：在校利用學校“2+1”課程時間每周一次集中活動，周休日和假期則分小組活動或個人自由活動;此外，學校和班級各類活動的部分現場攝影采訪任務亦交給本協會會員。【活動地點】協會集中活動地點在校內，小組活動地點分散在周邊社區，個人活動地點包括家庭、旁邊城鄉、國內外旅游地等。【活動形式】攝影活動：采納總會活動、年級分會活動、班級小組活動和個人自主活動相結合的方式，協會不定期組織專題攝影活動或攝影采訪活動，并建議以本校學生校內外生活為主要題材，激勵會員常常拍攝班級課內外活動并向校內網投稿，同時關注發生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣袤的時空范圍開展攝影實踐。溝通活動：方式以協會網站溝通為主，協會不定期組織校內講座、競賽和展覽，激勵會員參與校外攝影界的競賽和展覽;建議內容包括圖片藝術溝通、攝影技術溝通和圖片處理技術溝通等。協作活動：激勵每個會員與校內一兩個其他學生社團建立常常性聯系，用精彩圖片記錄通中豐富的校內生活，協會剛好向校內網新聞中心舉薦此類作品。【相關打算】1、會員自備數碼相機和家用電腦設備，駕馭設備的基本操作技能，駕馭簡潔的圖片處理技術和網絡傳輸技術，在協會網站和協會qq群注冊;2、學校供應信息技術課的電腦房作為協會集中溝通活動地，協會網站建立在學校局域網服務器，協會域名為學校主網站的子域名。【協會成立】攝影協會成立于上半年。當時學校正籌備百年校慶，學生社團趁機大發展，由原學生會的攝影記者自發成立攝影社團，學校批準并托付校內網新聞中心的老師幫助輔導。協會成立初期有會員三十多人，后逐步汲取新會員，社團網站統計現有在校會員和已畢業的校友會員共266人。【組織與章程】攝影協會設總會和各年級分會、各屆校友分會，由在校總會長、分會長和輔導員組成管理委員會負責協會章程草擬和后續修改。經全體會員表決通過的版章程包括總則、會員、組織管理、網上空間、協會活動、學問產權愛護等六個部分，次年修改的版章程增加了會員權利和義務條款。章程總則表述的協會格言是“用鏡頭理解世界”，其內涵包括視察生活、記錄生活、發覺生活中真實的美。該格言啟發學生在視察和理解基礎上酷愛生活。【詳細活動】兩年來，攝影協會開展了大量主題攝影活動、采風攝影活動和新聞攝影活動，并于和兩次組織“通中學生年度攝影展”;在市慶祝建國60周年中小學生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協會代表通中參賽，所獲獎項占大賽少年組全部獎項的一半;目前協會正在組織會員參與國家教化部組織的全國攝影大賽。會員個人攝影作品主要發布在協會的“楸枝攝影”網站，網址，其中q和ntz分別是“楸”和“中學”的拼音字頭，cn是中國。該網站是國內首個由中學生自主管理的bbs網站，設原創領地、話題探討、校友互動、網站事務等版塊，版主和網站管理員由攝影協會各年級分會長擔當;會員在協會網站發布作品必需遵守兩條原則：1、專業性;2、高雅性。截至3月底，本協會會員在該網站發帖數超過3000，校內外閱讀該網站的同時在線人數最高記錄是2月6日創下的272人(網站上均有顯示)。此外，攝影協會與通中記者團、通中之聲廣播臺、通中電視臺等學生社團成員共同兼任通中校內網新聞欄目特約記者，并擔當班級和其他各社團通訊員，參與采訪學校和班級活動以及有我校同學參與的社區活動，相關的采訪報道發布在通中校內網，優秀報道則由學校舉薦到教化網和文明網。以下按時間依次列舉由攝影協會會員單獨采編或參與采編的部分報道(書名號《》內是標題)和網址，這些報道均發布在通中校內網新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校內網網址為，每篇報道的網址中間一段數字是發布日期(如第一個地址中的0419)。登錄通中校內網后有兩種方法可以檢索到以下報道：1、點擊新聞欄目的more按鈕，在書目頁中依據日期依序查找;2、運用站內搜尋功能查找標題或其中關鍵字。這些報道既反映了社團活動的過程和成果，也通過學生自己的視角反映出通中學生豐富多彩的校內外生活。中學教化的現實任務是使在校生具備良好的現代文明素養。完成這一任務的必要條件之一是向學生供應有效的實踐環境。學生社團就起到這樣的環境作用。在本案例中，攝影、溝通和協作活動貫穿在一起，不僅學生的愛好特性得到發展，同時潛移默化地形成了團隊自主自治和主動合作的社會理念，以及