蘇教版小語四年級下冊練習3課件處處留心四大古典名著《水滸傳》：《三國演義》：《西游記》：《紅樓夢》：施耐庵（元末明初）羅貫中（元末明初）吳承恩（明）曹雪芹（清）名著簡介《三國演義》是明長篇小說，為中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。作者以劉備集團作為描寫的中心，對劉備集團的主要人物加以歌頌，對曹操則極力地加以揭露鞭撻。在羅貫中時代隱含著人民對漢族復興的希望。相關情節【桃園三結義】述說當年劉備、關羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業的目標，他們意氣相投，言行相依，選在桃花盛開的季節、在一個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實現自己人生的美好理想。處處留心

下面是《三國演義》中寫得非常精彩的一段，叫做“關云長溫酒斬華雄”。有不認識的字查字典，然后練習誦讀，看誰能把關公的神勇氣概讀出來。

曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。自由讀一讀這段話。處處留心

下面是《三國演義》中寫得非常精彩的一段，叫做“關云長溫酒斬華雄”。有不認識的字查字典，然后練習誦讀，看誰能把關公的神勇氣概讀出來。

曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。有不認識的字請查字典。●shī●zhēn●cuī●tā●hàn●luán●zhì處處留心

下面是《三國演義》中寫得非常精彩的一段，叫做“關云長溫酒斬華雄”。有不認識的字查字典，然后練習誦讀，看誰能把關公的神勇氣概讀出來。

曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。正確流利地讀好這段話。●shī●zhēn●cuī●tā●hàn●luán●zhì處處留心

下面是《三國演義》中寫得非常精彩的一段，叫做“關云長溫酒斬華雄”。有不認識的字查字典，然后練習誦讀，看誰能把關公的神勇氣概讀出來。

曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。在理解的基礎上讀好這段話。讀出關公的神勇氣概。●shī●zhēn●cuī●tā●hàn●luán●zhì處處留心

下面是《三國演義》中寫得非常精彩的一段，叫做“關云長溫酒斬華雄”。有不認識的字查字典，然后練習誦讀，看誰能把關公的神勇氣概讀出來。

曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。齊讀這段話。讀出關公的神勇氣概。●shī●zhēn●cuī●tā●hàn●luán●zhì處處留心

下面這些詞語都跟“三國”故事有關，是人們經常說的，有的已經成為成語。你知道其中的故事嗎？說給同學們聽聽。自由讀一讀這些詞語。空城計苦肉計夜走麥城刮骨療毒過五關，斬六將萬事俱備，只欠東風回憶相關故事，準備講一講。空城計處處留心

魏國派司馬懿[yì]掛帥進攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖[sù]駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。

空城計指在危急處境下，掩飾空虛，騙過對方的高明策略。比喻掩蓋自己力量的不足，以使對方迷惑或后退。苦肉計處處留心

赤壁之戰時，孫權命周瑜為大都督對抗曹操。為了讓使曹操上當，周瑜和黃蓋決定使用苦肉計。于是在軍事會議上，黃蓋假裝與周瑜意見不和，甚至出言不遜。于是周瑜大怒，下令將黃蓋斬首，眾將苦苦求情，周瑜便將黃蓋處于杖刑，將黃蓋打得臥床不起，這正是做給詐降周瑜的蔡中蔡和看的。于是闞澤為黃蓋獻詐降書，蔡中蔡和又恰好將這一假情報傳回了曹營,曹操就相信了黃蓋。苦肉計處處留心之后赤壁之戰爆發,詐降的黃蓋開船來投降曹操，不料曹操中計,曹操的船團被黃蓋的火船擊中而著火,加上龐統的連環計和諸葛亮招來的東風,曹操軍潰不成軍,經過周瑜的奇襲后幾乎全軍覆沒,甚至到了差點要被關羽所殺的地步。之后曹操懼怕周瑜,一直不敢南下。

苦肉計是指故意傷害自己的肉體以騙取敵方信任的計策。周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨走麥城處處留心

關羽率兵北上伐曹，包圍了樊城，曹操情況十分危急，于是與孫權結盟，孫權于是派遣呂蒙趁關羽的荊州空虛，使軍士假扮成商賈騙過荊州守軍一舉奪下荊州。關羽見大勢已去逃至麥城固守，同時派人向上庸求援，結果上庸太守劉封聽了孟達的讒言而未派遣援軍，關羽只得潰城突圍，被孫權手下潘璋設伏擒獲，終遭斬首。

走麥城喻陷入絕境。刮骨療毒處處留心

關羽曾經被亂箭射中，貫穿了他的左臂，后傷口雖然痊愈，但是每到陰雨天，骨頭經常疼痛。醫生說：“箭頭有毒，且毒已深入骨髓里，應當剖開手臂打開傷口，刮骨除去毒素，此隱患才可以除去。”關羽便伸出手臂讓醫生剖開它。當時關羽正在和諸位將領圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，漫出盛血的盤子，但是關羽卻割肉喝酒，談笑如常。

刮骨療毒比喻意志堅強的人。過五關斬六將處處留心

東漢末年，劉備、關羽、張飛在徐州失散后，關羽留在曹營。得知劉備在河北袁紹處，就帶領二位皇嫂去投奔，曹操不許。關羽憑自己的勇猛，連續過東嶺、洛陽、沂水、滎xíng陽和黃河五關，斬殺孫秀、孟坦、韓福、下喜、王植和秦琪六位戰將。

過五關，斬六將指的是關羽連過曹操五個關卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無比或下決心克服重重困難。萬事俱備，只欠東風處處留心

東漢末，曹操親率大軍南下屯駐赤壁，企圖消滅劉備與孫權。諸葛亮出使東吳結成孫劉聯盟。周瑜主張用火攻曹，雙方派黃蓋、龐統降曹作為內應，曹操將戰船連在一塊。諸葛亮給周瑜寫封信：“欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠東風”。后大火不僅燒了水寨，還燒了岸上的營寨，孫劉聯軍乘勢出擊，曹軍死傷大半。

萬事俱備，只欠東風后比喻一切準備工作都做好了，只差最后一個重要條件。處處留心

下面這些詞語都跟“三國”故事有關，是人們經常說的，有的已經成為成語。你知道其中的故事嗎？說給同學們聽聽。齊讀這六個成語。空城計苦肉計夜走麥城刮骨療毒過五關，斬六將萬事俱備，只欠東風寫好鋼筆字2008、2我的發現：

這幾個字要站得穩，上下中心須對準。我的發現：

這幾個字要站得穩，上下中心須對準。我的發現：

右邊的豎要寫得比左邊的豎長才好看。邊寫邊想：這幾個字中原來的捺為什么要寫成點？1.自讀要寫的字，認真觀察，思考：它們是什么結構呢？有什么異同？怎樣寫才好看呢？

2.小組討論，全班交流。

2008、2我的發現：

這幾個字要站得穩，上下中心須對準。我的發現：

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右邊的豎要寫得比左邊的豎長才好看。邊寫邊想：這幾個字中原來的捺為什么要寫成點？1.自讀要寫的字，認真觀察，思考：它們是什么結構呢？有什么異同？怎樣寫才好看呢？

2.小組討論，全班交流。

先寫一寫：

2008、2我的發現：

這幾個字要站得穩，上下中心須對準。我的發現：

這幾個字要站得穩，上下中心須對準。我的發現：

右邊的豎要寫得比左邊的豎長才好看。邊寫邊想：這幾個字中原來的捺為什么要寫成點？1.自讀要寫的字，認真觀察，思考：它們是什么結構呢？有什么異同？怎樣寫才好看呢？

2.小組討論，全班交流。

我的提醒：撇捺在字的中部如同鳥翅，要舒展。

2008、2墓

“墓”字撇捺在字的中部如同鳥翅，要舒展。2008、2恭

“恭”字撇捺在字的中部如同鳥翅，要舒展。2008、2幕

“幕”字撇捺在字的中部如同鳥翅，要舒展。讀讀背背讀讀背背初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力自由讀一讀。讀讀背背初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力自由讀一讀。讀讀背背初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力自由讀一讀。讀準字音。●lú●yì●liào●cuì讀讀背背成語特點：初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力這8個成語，十分簡練地描述了三國時軍事家諸葛亮的特點。讀讀背背了解詞語的大概意思

初出茅廬【解釋】初出茅廬：茅廬：草房。原比喻剛露頭角。初次出來做事，現比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經驗。【造句】初出茅廬……當時我初出茅廬，對行里的規矩根本不清楚。補充資料

初出茅廬東漢末年，劉備三顧茅廬請出諸葛亮并拜為軍師。而關羽、張飛對他不以為然。沒過多久，曹操派大將夏侯惇領十萬大軍攻打新野，劉備找諸葛亮商議，諸葛亮說：“怕眾將不聽我令，愿借主公印劍一用。”劉備忙將印劍交給諸葛亮。諸葛亮開始集眾點將。命關羽帶一千人馬埋伏在豫山，放過敵人先頭部隊，看到起火，迅速出擊。張飛帶一千人馬埋伏在山谷里，待起火后，殺向博望城。關平、劉封帶五百人馬，在博望坡后面分兩路等候，敵軍一到，立刻放火。又把趙云從樊城調來當先鋒，只許敗不許勝。劉備帶一千人馬作后援。關羽忍不住問：“我們都去打仗，先生干什么？”諸葛亮說：“我在城中坐等。“張飛大笑說：”我們都去拼命，先生你好逍遙！“諸葛亮說：”印劍在此，違令者斬！“關羽、張飛無話，冷笑著走了。在戰斗中，各將按諸葛亮吩咐行事，直殺得曹兵丟盔棄甲。諸葛亮初次用兵，神機妙算，大獲全勝。關羽、張飛等佩服的五體投地。讀讀背背了解詞語的大概意思才華橫溢【解釋】才華橫溢：才華多得像要溢出來一樣。比喻很有才華。【造句】才華橫溢……我的哥哥是一個聰明的人，他從小就才華橫溢。讀讀背背了解詞語的大概意思

料事如神【解釋】料事如神：料：估計，猜想。形容預料事情非常準確。【造句】料事如神……諸葛亮真是料事如神。讀讀背背了解詞語的大概意思

膽大心細【解釋】膽大心細：形容辦事果斷，考慮周密。【造句】膽大心細……面對困難，要膽大心細，沉著應對。讀讀背背了解詞語的大概意思

鞠躬盡瘁【解釋】鞠躬盡瘁：指恭敬，竭盡心力去效勞。鞠躬：彎著身子，引申為恭敬謹慎的樣子。瘁：勞累。盡瘁：竭盡心力。【造句】鞠躬盡瘁……諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，成就了一番豐功偉績。讀讀背背了解詞語的大概意思

死而后已【解釋】死而后已：已：停止。到死之后承擔的責任才停止。形容為了完成一種責任、使命或任務而奮斗終生。【造句】死而后已……諸葛亮為了蜀國，為了劉備鞠躬盡瘁死而后已。讀讀背背了解詞語的大概意思

獨木難支【解釋】獨木難支：一根木頭支不住高大的房子。比喻一個人的力量單薄，維持不住全局。【造句】獨木難支……做任何事都要依靠集體的智慧和力量，因為獨木

難支，個人的力量畢竟有限。讀讀背背了解詞語的大概意思

回天無力【解釋】回天無力：回天：比喻力量大，能移轉極難挽回的時勢；無力：沒有力量。一是形容事態的發展，已經到了無法挽回的地步。二是比喻局勢或病情嚴重，已無法挽救。【造句】回天無力……蔡桓公已病入膏肓，就算華佗在世，也是回天無力了。完成填空，積累成語根據意思填寫成語1.比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經驗。（）2.才華多得像要溢出來一樣。比喻很有才華。（）3.形容預料事情非常準確。（）4.形容辦事果斷，考慮周密。（）5.指恭敬，竭盡心力去效勞。

（）6.形容為了完成一種責任、使命或任務而奮斗終生。

（）7.比喻一個人的力量單薄，維持不住全局。（）8.形容事態的發展，已經到了無法挽回的地步。（）初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力讀讀背背初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力在理解的基礎上，讀一讀。完成填空，積累成語初出（）才華（）料事（）膽大（）鞠躬（）死而（）獨木（）回天（）

茅廬橫溢如神心細盡瘁后已難支無力讀讀背背初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力在理解的基礎上，背一背。讀讀背背初出茅廬料事如神鞠躬盡瘁獨木難支熟記成語才華橫溢膽大心細死而后已回天無力讀讀背背初出茅廬熟記成語

才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力讀讀背背初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而后已獨木難支回天無力齊背這8個成語口語交際口語交際

學會安慰一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮的時候，別人的安慰往往會給他帶去溫暖和力量。口語交際

學會安慰一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮的時候，別人的安慰往往會給他帶去溫暖和力量。明確內容：學會安慰明確要求：1.要有同情心。2.說話要委婉動聽。3.多說鼓勵的話。口語交際

學會安慰一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮的時候，別人的安慰往往會給他帶去溫暖和力量。安慰方法：1.首先要了解對方煩心的是什么。再想出不要煩心的理由。以此來勸對方。

2.開頭可用上“不要難過、不要傷心”等語言,安慰時要真心實意，可提出合理的建議與希望，改變現有的狀況。

3.還可以借用名言警句、經典詩文來鼓勵他。

4.一個擁抱、一塊小小的紙巾都能給煩惱的人快樂和安慰。口語交際

學會安慰一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮的時候，別人的安慰往往會給他帶去溫暖和力量。說一說，下面這幾種情形，你打算怎樣去安慰他。

（1）期中考試過后，解小惠發現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。（2）因為前幾天生病，孟繁林今天上數學課好多地方不懂。他很焦慮，下課了還坐在座位上發愣。（3）陳小敏家里發生了不幸，近來常常悶悶不樂，暗自落淚。小組合作交流。口語交際

學會安慰一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮的時候，別人的安慰往往會給他帶去溫暖和力量。說一說，下面這、種情形，你打算怎樣去安慰他。

（1）期中考試過后，解小惠發現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了