8.1法律保護我們的生命健康權圖片中青少年的什么權利受到了侵害？

如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數可以是10、100、1000、10000乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。

（美）韋伯斯請你解讀生命健康權是公民最根本的人身權

2.生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。

1.人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。

3.生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。讀書求解什么是生命健康權？

生命健康權是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態的健康所享有的權利，包括生命權、身體權和健康權。復旦大學投毒案檢方指控，林森浩與黃洋居住在同一寢室內。林森浩因瑣事與黃洋不和，逐漸對黃懷恨在心。2013年3月底，林森浩決意采取投毒的方法殺害黃洋。3月31日下午，林森浩從其實習過的復旦大學附屬中山醫院影像醫學實驗室取得裝有劇毒化學品二甲基亞硝胺的試劑瓶和注射器，當日17時50分許，林森浩將劇毒化學品全部注入宿舍內的飲水機中。次日上午，黃洋從飲水機中接取并喝下已被注入了劇毒化學品的飲用水。之后，黃洋即發生嘔吐，赴醫院治療。前因二甲基亞硝胺中毒致肝臟、腎臟等多器官損傷、功能衰竭而死亡。4月12日，林森浩經警方傳喚到案后，供述了上述犯罪事實。4月16日，黃洋經搶救無效死亡。1、林某侵犯了黃洋的什么權利？2、犯罪人林某依法判處死刑說明了什么？結論：法律保護公民的生命健康權不受非法侵犯。你說我說

血淋淋的事實

2014年5月20日湖北省麻城市南湖辦事處五里墩小學，一名男子持菜刀沖進學校，3名學生被砍傷。2013年5月15日湖南衡陽市祁東一中校園內發生一起行兇血案，8名青少年持斧頭、鋼管將4名剛下晚自習的學生打傷2010年4月29日江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園發生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人

1.勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。（1）要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；（2）要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。走路要走人行道，不在路上打和鬧，水庫池塘要人命，三無食品要認清。危險游戲能傷人，煙花爆竹教訓深，校園暴力可以防，求助師長來幫忙。上樓下樓別推擠，關心別人勝愛已，刀棒銳器不長眼，追逐打鬧有危險。暴力色情不能看，賭博吸毒莫沾染，玩火玩電危險大，咱們不要去碰它。危急時，舍財物，機智脫身快求助，安全第一記心上，幸福快樂有保障！學生安全口訣

2.加強自我保護，學習自護方法，提高自我保護能力。尊重愛護他人的生命和健康如何維護他人生命健康權？在日常生活中，我們要增強法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。同學之間要相互愛護，相互尊重，嬉笑要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。

怎樣保護生命健康權？1.勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。（1）要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；（2）要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。2.加強自我保護，學習自護方法，提高自我保護能力。3.愛護、尊重他人的生命和健康。

依法保護我們的生命健康權

全國每天消失一個班

據統計，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。這則材料給我們的警示是什么？

說一說請珍惜我們的生命健康權本課知識體系法律保護我們的生命健康權

含義（生命權、身體權、健康權）

為什么說生命健康權是公民最根本的人身權？

法律是怎樣保護公民的生命健康權的？保