體質(zhì)健康測評設計性實驗

實驗課程：體質(zhì)健康與測評

實驗選題：羽毛球運動員和田徑項目

中的投擲運動員身體形態(tài)的差異比較

組員：秦梓芊芊、孟穎、敬宜芝、鄭悅

目錄一、實驗目的二、實驗對象與儀器三、實驗測量方法四、實驗預期成果五、實驗結(jié)論與建議六、參考文獻

一、實驗目的掌握身體各指標的測評意義；熟練掌握測評身體形態(tài)各指標的方法；了解根據(jù)研究目的設計測評指標的原則；掌握根據(jù)研究目的設計測評方案的基本程序；能夠正確的測量部分羽毛球?qū)I(yè)運動員和田徑專業(yè)的身高、體重、肢體的圍度、寬度、長度等身體形態(tài)因素；分析兩專業(yè)運動員之間的體型差異，并探討造成這種差異的原因。二、實驗對象與儀器：湖南師范大學體育學院運動訓練專業(yè)學生：羽毛球項目的運動員有女生3名，男生4名；田徑（投擲）項目的運動員有女生3名，男生4名。（為提高結(jié)果的可信度，所以選取的兩組研究對象的人數(shù)應相同）儀器：身高坐高計、體重計、圍尺、測徑規(guī)、人體成分分析儀、直角規(guī)、皮褶厚度尺。三、實驗測量方法本組共有四人，兩人查閱文獻收集資料并整理，兩人負責對數(shù)據(jù)進行測量；

查閱文獻：通過查閱相關(guān)資料，了解體育對人體形態(tài)發(fā)育的影響，并確定研究方向。對以下身體形態(tài)指標進行測量：長度：身高、坐高、上肢長、下肢長等；寬度：肩寬、胸廓前后徑、骨盆寬等；圍度：胸圍、臂圍、腰圍、臀圍、大小腿圍等；量度：體重。利用已得數(shù)據(jù)分析不同專業(yè)男生女生身體形態(tài)的差異。四、實驗預期成果羽毛球運動員的體重明顯輕于投擲運動員，投擲運動員體脂含量大于羽毛球運動員，說明羽毛球運動員要求身體輕盈，速度快，但兩個專項的運動員都需要較為發(fā)達的腿部力量；投擲運動員的上肢下肢圍度寬度大于羽毛球運動員的上肢下肢的圍度寬度，說明投擲項目需要運動員的身材高大結(jié)實，強勁有力；兩個專項的運動員跟腱差不多，說明兩個專項都需要跟腱長，靈活協(xié)調(diào)，爆發(fā)力較好的運動員；五、實驗的結(jié)論與建議結(jié)論：不同專項需要不同素質(zhì)的運動員，在運動員選材方面應該多注意遺傳、身體技能素質(zhì)等方面來進行合理選擇合適的不同項目的人才。建議：可增加實驗的對象，以增強實驗結(jié)果的真實性；

六、參考文獻史紹榮，賀洪，劉祥梅.運動人體科學實驗[M].湖南師范大學出版社，2009.孫慶祝，郝文亭，洪峰.體育測量與評價[M].高等教育出版社，2006.肖夕君，王冬冬.大學生體