散步練習(xí)

一、導(dǎo)學(xué)與檢測(cè)1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字（不要看課本！）

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每個(gè)小組兩名學(xué)生范讀課文，注意上面的要求，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，積極發(fā)表意見(jiàn)。

2.根據(jù)原文填空（不要看課本！）

1）、母親

不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。

2）、我說(shuō)正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親

地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

3）、我的母親又

過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。

4）、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地

著，有的濃，有的淡；

5）、小家伙突然

起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”

6）、我的母親

高大，

很瘦，

不算重；兒子

很胖，

幼小，

也輕。但我和都是

，

，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。3.

完成下列題目

1）、一家人散步遇到了怎樣的分歧，分歧是怎樣解決？

2）、用自己的話敘述這篇文章的主要內(nèi)容。

3）、請(qǐng)你給文章重新擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)為什么擬這個(gè)題目。

4）、你感覺(jué)這篇文章中哪些詞語(yǔ)和句子寫得好，把它畫出來(lái)。答案：1.霎

拆

其

曲

粼2.略3.①一家人散步，遇到的分歧是：走大路還是走小路。委屈兒子走小路。②祖孫三代在田野里散步，表現(xiàn)了一家人之間互敬互諒，和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。③言之有理即可。④略21·世紀(jì)*教育網(wǎng)二、鞏固訓(xùn)練在公共汽車上，看見(jiàn)一個(gè)母親不斷疼惜呵護(hù)弱智的兒子，擔(dān)心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇。

“寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全。”——那母親口中的寶寶，看來(lái)已經(jīng)是十幾歲的少年了。

乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛(ài)的光輝的母親。

我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母親也是那樣充滿光輝。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】

那對(duì)母子下車的時(shí)候，車內(nèi)一片靜默，司機(jī)先生也表現(xiàn)了平時(shí)少有的耐心，等他們完全下妥當(dāng)了，才緩緩起步，開(kāi)走。【出處：21教育名師】

乘客們都還向那對(duì)母子行注目禮，一直到他們消失于街角。

我們?yōu)槭裁磳?duì)一個(gè)人完全無(wú)私的溶入愛(ài)里會(huì)有那樣莊嚴(yán)的靜默呢？原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶入的莊嚴(yán)境界。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

完全的溶入，是無(wú)私的、無(wú)我的，無(wú)造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會(huì)點(diǎn)亮而散發(fā)光輝。

就以對(duì)待孩子來(lái)說(shuō)吧！弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無(wú)邪，那么值得愛(ài)憐，我們自己對(duì)待正常健康的孩子則是那么嚴(yán)苛，充滿了條件，無(wú)法全心地愛(ài)憐。

但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無(wú)私、溶入，有一種莊嚴(yán)之美，充滿愛(ài)的光輝。（林清玄《浴著光輝的母親》）21教育網(wǎng)

1．

請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)單概括一下“我”在公共汽車上的見(jiàn)聞。

2·1·c·n·j·y

2．

為什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母親？

3．“完全的溶入，是無(wú)私的、無(wú)我的，無(wú)造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會(huì)點(diǎn)亮而散發(fā)光輝。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句話特別之處在哪？這樣寫有什么好處？

4．作者想要表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。

5．想一想過(guò)去的十幾年你的媽媽對(duì)你所付出的無(wú)私的愛(ài)，能不能列舉一件令你印象最深的？

21答案：（1）一位母親不斷痛惜呵護(hù)弱智的兒子，乘客們都很崇敬她

（2）因?yàn)槟俏荒赣H無(wú)私地溶入愛(ài)里令他們非常感動(dòng)

（3）比喻十分新奇，引起讀者的注意和思考

（4）但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無(wú)私、溶入，有一種莊嚴(yán)之美，充滿愛(ài)的光輝

（5）略【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】三、課堂檢測(cè)但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。www-2-1-cnjy-com這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。2-1-c-n-j-y

1．母親改變主意要走小路的原因是：（

）

A．想要欣賞小路美麗的風(fēng)景

B．因?yàn)閮鹤釉敢獗持?/p>

C．拗不過(guò)孫兒的強(qiáng)烈要求

D．對(duì)孫兒的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)

2．“金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚塘”給你一種什么樣的印象？你覺(jué)得有什么特殊的含義嗎？21*cnjy*com

3．

為什么“我”的母親和兒子都不算重，“我”和妻子卻都走得那么慢，那么仔細(xì)呢？

4．

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”這句話有沒(méi)有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？

5．

說(shuō)說(shuō)你對(duì)“整個(gè)世界”的理解。