XX年社會理論活動記錄表范文聘才網為大家的《社會理論活動記錄表范文》，歡迎大家閱讀與借鑒，希望可以給你帶來幫助。今天是理論的第一天，心情既沖動又緊張。剛來到華誠，就被這氣派的高樓建筑所吸引。指導安排了一位有經歷的車間主任負責我的理論工作。他給了一份詳細的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠供氧設備的由來，以及整個公司的管理，運營，售后效勞等。今天他主要帶我參觀了華誠供氧凈化設備周圍的環境，員工的工作車間，工人宿舍，以及各層指導辦公的地方。我發現無論什么企業，首先要有良好的管理和設施等今天主任帶我跟員工們進展了簡單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會保險等方面;并說員工們多勞多得，這樣能激發他們工作的積極性，也有利于公司的開展。我和主任一起閱讀華誠的網頁資料，“華誠以前確實不起眼，但是如今不一樣了，公司確實進步了”主任感慨萬分地說。主任今天講述了化成所經歷的風風雨雨，不過如今已經是雨后的彩虹了。一位銷售經理帶著我進了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿目的設備，感覺華誠很了比起。今天我的任務就是看守貨倉，以及接聽業務。任何公司的開展都離不開良好的運營方法，銷售經理今天帶了一些關于公司從設備的進貨到銷售以及售后效勞等資料，今天我的任務就是全面理解華誠公司的采購銷售以及售后效勞。主任今天帶我進了車間，跟我講述了一些設備的用處，他們的主要銷售方向是醫院。主任也說在不久的將來他們會努力對這些設施進展不同程度的改良。今天主任安排我繪制一些簡單設備零件的圖紙。因為我是學工程的，對CAD比較熟悉，因此還是比較順利地。主任看后比較滿意。今天后勤負責人安排我組織員工一起清掃員工宿舍，負責給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。今天銷售經理安排我在附近的一些醫院發傳單，以此向社會推銷華誠公司的產品。雖然有點累，但是收獲很多。今天后勤負責人安排我和看守大門的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。主要負責查看過往的車輛，以及檢查進出的人。假設他們有不懂的地方，及時給他們提供幫助。今天我負責給員工車間和一些指導的辦公室拖地，把一些臟的窗戶擦干凈，并且把一些舊的廢品賣給回收站。今天銷售經理讓我接待一些來訪顧客，給他們全面地講述設備的質量和作用以及售后效勞。今天主任要求我認真的寫一份關于華城公司的優勢以及日后在什么方面需要改良的報告，以及本次理論的心得體會。在這次理論中獲得很多成果。1在這次理論中我近間隔的接觸了華誠公司，讓我理解到了如何成功的去管理運營一個公司我想這對我以后的工作有很大的幫助。2我通過清掃衛生以及參觀公司也學會了一個合格的公司必需要有良好的工作環境和很好的管理，這對我以后擇業以及自己的工作也會有所幫助3在這次理論中，我成功地接待了一位顧客，不僅鍛煉了自己的交流才能，而且還促進了華誠的開展，進步了她的知名度該生在我單位實習期間,努力刻苦鉆研業務,勤奮好學,虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創新精神.得到我單位指導以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴謹塌實,老實本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績可以虛心向富有經歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。可以將在學校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。為貫徹落實共青團中央、教育部關于進一步加強和改良大學生社會理論的意見，我院積極探究和建立大學生社會理論與專業學習相結合、與效勞社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合的管理體制。引導大學生勤于學習、擅長考慮、勇于理論、樂于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會有用之才。把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大理論中，在時代和社會的開展進步中汲取營養，始終保持艱辛奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。社會理論是非專業才能素質培養的重點考察工程之一，是我院培養學生“六種才能”的有效途徑，現已納入大學生職業生涯規劃課程并寫進了專業人才培養方案中。通過形式多樣的理論活動加強學生的就業意識和就業心態，提升我院學生的綜合素質和核心競爭力，使學生理解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，學會溝通交流和團隊協作，增強學生的效勞意識和吃苦耐勞精神，縮短從一名學生到一名員工之間思想、行動的間隔，為學生畢業后社會角色的轉變奠定根底。社會理論由校內社會理論和校外社會理論組成，校內社會理論主要包括軍訓、拓展訓練、志愿者效勞、勤工儉學、愛國主義教育、感恩教育、招生工作等形式內容;校外社會理論主要是參加學院統一組織的非專業才能社會理論活動。我們是高職院校，培養的是社會需要的技能型人才，是優秀的員工，我們所有的教育教學都是圍繞學生就業效勞的，但是校園內的學習永遠無法給予我們真正的錘煉，永遠不能讓我們感受什么是職場，什么的員工必備的素質。我們的社會理論就是鍛煉和培養同學們的非專業技能，包括優秀職業精神、敬業精神、團隊合作精神、與人溝通的才能、獨立解決問題的才能、隨機應變的才能、抗壓才能、適應才能等等。現如今我們90后都比較自我，缺乏感恩的意識，對家長、教師給予的一切感覺理所應當，從來不知道父母賺錢的辛苦和不易，所以通過理論，我們會知道每一分錢都是要付出勞動和汗水換來的，從而懂得珍惜學習的時機，感恩學校，感恩父母。我們社會理論所有企業有的是上市