山西省陽泉市西小坪中學(xué)2021年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是A．群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程B．群落的原（初）生演替在海洋和陸地均可以發(fā)生C．群落的原（初）生演替速度通常非常慢D．動物群落的演替與光照條件無關(guān)參考答案：D2.下列不屬于次生演替的是A．海底火山爆發(fā)形成的新島上逐漸長出了很多植物B．棄耕后的農(nóng)田長出雜草，幾年后又長出多年生植物C．河流因為堵塞而成沼澤，上面長出了許多新的植物D．某熱帶雨林遭到嚴重砍伐破壞后，又長出新的植物參考答案：A3.正確表示基因操作“四步曲”的是①提取目的基因

②目的基因?qū)胧荏w細胞③基因表達載體的構(gòu)建

④目的基因的檢測和鑒定A.①②③④

B.④①③②

C.①③②④ D.③①②④參考答案：C4.右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則右圖②所示結(jié)果最有可能來自于

A.水培的洋蔥葉

B.生長的柳樹幼葉

C.培養(yǎng)的衣藻

D.秋冬的銀杏落葉

參考答案：D5.某成年男子是一種致病基因的攜帶者，他的下列那種細胞可能不含致病基因

A．大腦中的某些神經(jīng)元

B．精原細胞C．所有體細胞

D．某些精細胞參考答案：D6.下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用參考答案：C7.假設(shè)右上圖表示草地上兩個草食動物種群，發(fā)生曲線所示變化的最可能的原因是A.種群B比種群A能更有效地競爭食物

B.種群A比種群B產(chǎn)生了更多的后代C.種群B吃掉種群A的成員 D.這個生境中所有植物種群下降參考答案：A8.被比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”的細胞器是（）A．核糖體 B．溶酶體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體參考答案：A【考點】2E：細胞器中其他器官的主要功能．【分析】本題是考查細胞器的功能，回憶細胞中不同細胞器的功能，然后結(jié)合題干給出的信息進行解答．【解答】解：核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”．A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，被比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，A正確；B、溶酶體含有多種水解酶，是細胞“消化的車間”，不是合成蛋白質(zhì)的場所，B錯誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的“車間”，C錯誤；D、植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)，動物細胞的高爾基體是蛋白質(zhì)加工和分泌的發(fā)送站，D錯誤．故選：A．9.基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA分子中的GAATTC順序，切點在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的A．高效性B.專一性

C．多樣性

D.催化活性受外界條件影響參考答案：B10.下列有關(guān)細胞內(nèi)水的敘述中，錯誤的是

（

）

A．骨骼肌細胞中含量最高的化合物是水

B．水參與許多生億反應(yīng)過程C．在線粒體、葉綠體、核糖體中都可以生成水D．癌細胞中自由水比值下降參考答案：D11.下列選項中，屬于人體第一道防線的作用是A.移植的器官被排斥

B.皮膚對痢疾桿菌的屏障作用C.有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀

D.白細胞吞噬大腸桿菌參考答案：B12.下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實驗的敘述，不正確的是（）A.彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B.每次抓彩球以前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C.每次抓彩球，統(tǒng)計的彩球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進行多次即可

D.抓彩球時應(yīng)雙手同時進行，最好閉眼參考答案：C13.下圖能正確表示基因分離定律的是A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B遺傳的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。綜上所述，B正確，A、C、D均錯誤。14.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素或化合物的敘述中，正確的是A.N元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)B.鎂是植物細胞的液泡中色素分子必不可少的組成元素C.P是組成磷脂、核糖及核酸等多種化合物的組成元素D.H元素在細胞內(nèi)含量最多，它是組成生物體的最基本元素參考答案：A核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)含有N元素，N元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白質(zhì)等含N的大分子物質(zhì)，A正確；鎂是植物細胞的葉綠素分子必不可少的組成元素，B錯誤；P是組成磷脂、核酸等化合物的組成元素，核糖等糖類只含C、H、O三種元素，不含P元素，C錯誤；C元素在細胞的干重中含量最多，它是組成生物體的最基本元素，D錯誤，所以選A。15.制作四川泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是（

）A.隔絕空氣，抑制細菌繁殖 B.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵C.阻止塵埃，防止污染 D.防止污染，利于醋酸菌發(fā)酵參考答案：B【分析】本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量。【詳解】泡菜腌制時需要乳酸菌發(fā)酵，乳酸菌是厭氧細菌，在無氧的情況下，將葡萄糖分解成乳酸，因此壇子加水密封的目的是營造缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵，故選B。16.基因重組可以發(fā)生在①細胞有絲分裂后期②四分體時期③減數(shù)第一次分裂后期

④細胞分裂間期A.①②

B.①②③

C.②③

D.①②③④參考答案：C17.圖為細胞間進行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A.圖中所示反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能B.圖中甲可以表示某種分泌細胞，圖中乙可以表示能識別a的靶細胞C.圖中a可以表示信號分子（如激素），隨血液運輸可到達全身各處D.圖中b表示細胞膜上的受體，是細胞間進行信息交流必需的結(jié)構(gòu)參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，題圖是細胞間信息交流的一種方式，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能。圖中a表示信號分子（如激素），是由甲細胞分泌的；乙細胞是信號分子a的靶細胞，其細胞膜上的b是信號分子a的受體。【詳解】圖為細胞間進行信息交流的一種方式，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能，A正確；圖中甲可表示分泌細胞，該細胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)可能是激素等信號分子，可以隨血液運輸?shù)竭_全身各處，乙細胞表示靶細胞，細胞膜上的b有識別功能，可以接受信號分子a，是細胞膜上的受體蛋白，BC正確；圖中b表示細胞膜上受體，其成分是糖蛋白，而信息交流不一定通過與受體結(jié)合，如植物細胞通過胞間連絲傳遞信息，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細胞膜的信息交流功能，明確圖中甲細胞與乙細胞之間通過信號分子a發(fā)生了信息傳遞，a只能作用于乙細胞是因為乙細胞膜上的特異性受體b。18.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（

）

A.人體正常的血糖濃度是80-130mg/dLB.胰島A細胞分泌的激素過多可能會導(dǎo)致糖尿病C.胰島A細胞分泌的激素促進①②③過程D.血糖平衡調(diào)節(jié)的主要方式是體液調(diào)節(jié)參考答案：D19.為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學(xué)、有效的途徑是(

)①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

②控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種A．①②③B．①②⑤C．①③④

D．③④⑤參考答案：B20.隱性基因（a）可導(dǎo)致人患一種遺傳病，基因型為aa的兒童10歲前全部死亡，而基因型Aa和AA的個體都表現(xiàn)正常。在一個隔離的群體的第一代（Ⅰ）中，基因a在成人中的頻率為0.01，如果沒有新的突變發(fā)生，在下一代（Ⅱ）的成人中a的頻率，以及（Ⅱ）代的新生兒中雜合子（Aa）的頻率的變化趨勢分別是A.下降、上升

B.上升、下降

C.下降、下降

D.上升、上升參考答案：C21.下列生產(chǎn)措施沒有應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）A．利用人工合成性外激素制劑干擾害蟲的正常交尾B．控制光照時間長短來控制植物開花C．利用“黑光燈”集中捕殺害蟲D．利用生長素類似物作除草劑參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾，生產(chǎn)中常用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，降低害蟲種群密度；植物的開花需要一定時間的光照，分長日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點，創(chuàng)造長日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開花；“黑光燈”可以發(fā)出較大劑量的紫外線，用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲，進一步將其殺死；利用生長素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草屬于植物激素的應(yīng)用．【解答】解：A、性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾，生產(chǎn)中常用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，降低害蟲種群密度，這屬于化學(xué)信息的應(yīng)用，A正確；B、植物的開花需要一定時間的光照，分長日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點，創(chuàng)造長日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開花，這屬于物理信息的應(yīng)用，B正確；C、“黑光燈”可以發(fā)出較大劑量的紫外線，用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲，進一步將其殺死，這屬于物理信息的應(yīng)用，C正確；D、利用生長素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草屬于植物激素的應(yīng)用，D錯誤．故選：D．22..如圖所示的過程,下列說法錯誤的是()A.正常情況下,③④⑥在動植物細胞中都不可能發(fā)生B.①③過程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同C.①②進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體;⑤進行的場所為核糖體D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸參考答案：B試題分析：分析圖示可知：①～⑥過程依次表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯、遺傳信息由蛋白質(zhì)傳給RNA。正常情況下,③④⑥即逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、遺傳信息由蛋白質(zhì)傳給RNA在動植物細胞中都不可能發(fā)生，A項正確；①③即DNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物相同，都是DNA，但催化的酶不相同，B項錯誤；①②即DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體，⑤即翻譯進行的場所為核糖體，C項正確；①②⑤即DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D項正確。考點：本題考查中心法則的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。23.下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中正確的是

()

A．效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細胞死亡，屬于細胞壞死

B．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

C．健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

D．激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同參考答案：B24.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂參考答案：B25.濫用抗生素往往會導(dǎo)致細菌耐藥性的產(chǎn)生。（1）細菌抗藥性變異的來源屬于

。（2）

決定生物進化的方向。生物進化的方向是

（定向或不定向的）。（3）該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為

。（4）若要鑒定有抗藥性的東亞飛蝗和無抗藥性的東亞飛蝗是否為同一物種，可以通過

實驗的結(jié)果來判定，如果

，則兩類東亞飛蝗為同一物種。參考答案：⑴基因突變

⑵自然選擇

定向

⑶基因庫⑷兩類東亞飛蝗雜交

能產(chǎn)生可育后代26.下列關(guān)于人體細胞外液的敘述，不正確的是

（

）

A.人體的細胞外液即內(nèi)環(huán)境B.細胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)C.細胞外液的量大約是體液總量的1/3D.小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖參考答案：D27.下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A．一對相對性狀可由多對基因控制B．基因可通過控制酶的合成進而控制生物的性狀C．隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)D．基因型相同，表現(xiàn)型就相同參考答案：D【考點】7G：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．【分析】1、基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系，一對相對性狀可以由多對等位基因控制，一對等位基因也可能與多對相對性狀有關(guān)；2、基因可以通過控制酶的合成進控制細胞代謝而控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；3、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因環(huán)境相互作用精細地調(diào)控著生物的性狀．【解答】解：A、一對相對性狀可能由多對基因控制，A正確；B、通過控制酶的合成進而控制生物的性狀是基因?qū)π誀畹目刂仆緩街唬珺正確；C、隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)，如彎曲顯性的情況下雜合子表現(xiàn)出顯性性狀，C正確；D、基因?qū)π誀畹目刂剖墉h(huán)境的影響，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，D錯誤．故選：D．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及利用相關(guān)知識進行推理、判斷的能力．

28.下列實例中屬于種內(nèi)斗爭的是

（

）ks5uA．培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲

B．人工密植的喬木樹林長得細高，利于奪光C．噬菌體侵入細菌體內(nèi)

D．鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食參考答案：B29.脂肪肝是一種常見的病，不屬于其致病原因的是A．脂肪攝入過少

B．脂蛋白合成受阻C．肝功能不好

D．磷脂合成受阻參考答案：A30.下圖中甲、乙、丙三幅圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙幅三圖表示的關(guān)系依次是A.競爭、捕食、互利共生B.互利共生、捕食、競爭C.捕食、互利共生、競爭D.捕食、競爭、互利共生參考答案：B9.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是 A.大腦皮層第一運動區(qū)

B.大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）C.大腦皮層顳上回后部（H區(qū)）

D.大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域參考答案：B32.下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是()A．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為lB．Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體D．一個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明生物在不斷進化參考答案：A33.下列與基因工程無關(guān)的是(

)A、培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素

B、基因治療C、蛋白質(zhì)工程

D、雜交育種參考答案：D34.下列各組均屬于捕食關(guān)系的是A.狼吃羊和噬菌體侵染細菌

B.狐吃兔和大的鱸魚吃小的鱸魚C.蛇吃鼠和牛喝水

D.鳥吃蟲和羊吃草參考答案：D35.黃瓜是雌雄同株異花的植物。某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組，處理方法如表。其中最可能獲得二倍體無籽黃瓜的組是（

）A.甲組

B.丙組C.甲組、乙組和丙組

D.丙組和丁組參考答案：B36.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A．惡苗病是細胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．脫落酸可促使老葉凋落D．成熟細胞沒有幼嫩細胞對生長素敏感參考答案：A37.淀粉酶能使淀粉水解成麥芽糖，而對麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說明酶具有A．高效性

B．專一性

C．不穩(wěn)定性

D．種類多樣性參考答案：B38.反射和反射弧的關(guān)系是（）A．反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)B．反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動D．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同參考答案：B39.下列實驗中，最合適用標志重捕法的是A．調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B．調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度C．調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度

D．調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度參考答案：A40.下列有關(guān)幾種酶作用的描述，正確的是

A．用胰蛋白酶處理離體動物組織時處理不當，可能會影響到動物細胞膜結(jié)構(gòu)與功能 B．DNA連接酶是用于連接兩個具有互補黏性末端的DNA分子，形成氫鍵 C．在溫和的條件下，用纖維素酶和果膠酶能分解細菌的細胞壁 D．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（9分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，

的分泌量減少，影響

的過程，從而使機體生成抗體的能力降低．（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放

直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)

間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．（3）維持機體的穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是

（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流的．（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于

；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為

．（5）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中

的功能，最終使機體產(chǎn)熱增加，體溫升高．（6）激素通過血液循環(huán)分布于全身，機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應(yīng)？

．參考答案：（1）淋巴因子

B細胞增殖、分化成漿細胞（2）神經(jīng)遞質(zhì)

激素（3）激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（4）自身免疫病

過敏反應(yīng)（5）體溫調(diào)節(jié)中樞（6）因為激素只有與特定細胞上的受體相結(jié)合才能發(fā)揮作用

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．分析：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，在此過程中信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的等參與動物細胞間的信息交流．2、人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫病．3、過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)．解答：解：（1）T細胞能分泌淋巴因子，促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞．精神因素使T細胞活性下降，這會導(dǎo)致T細胞分泌淋巴因子的能力降低，影響B(tài)細胞增殖分化成漿細胞，進而使抗體生成量減少．（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．（3）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)，二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．（4）若抗體與自身紅細胞結(jié)合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，屬于自身免疫病；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．（5）體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，使甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，提高細胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加，體溫升高．（6）激素通過血液循環(huán)分布于全身，機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素，但由于激素只有與特定細胞上的受體相結(jié)合才能發(fā)揮作用，所以它只能引起某一種細胞的特定反應(yīng)．點評：本題結(jié)合神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程；識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，掌握幾種免疫失調(diào)引起的疾病