《行為組織學》在線作業1．第1題把性格劃分為外傾型與內傾型,是依據下列哪類劃分標準(??？？)A．按何種心理機能占優勢B．按思想行為的獨立性C.按心理活動的某種傾向性D.按人的行為模式您的答案：C題目分數:2此題得分：2.0２.第2題根據弗洛姆的盼望理論,下列哪個選項是錯誤的？()A.Ｅ高？V高=M高B.E中？Ｖ中＝Ｍ中C.Ｅ低?Ｖ低＝Ｍ低D.E零?V高=Ｍ中您的答案:Ｄ題目分數:２此題得分:２.０3．第3題通過不予理睬來減弱某種不良行為的強化方式是（)。A.處罰B.正強化C．自然消退D.悲觀強化您的答案:C題目分數：２此題得分:２.０4．第4題被稱為研究組織內部人的行為的里程碑是（）。A.1949在美國芝加哥召開的科學討論會？？B.霍桑實驗C．192023利蓮吉爾布雷斯出版的《管理心理學》D.泰羅的《科學管理原理》您的答案：Ａ題目分數:2此題得分:2．05．第6題由組織正式文獻明文規定的、群體成員有固定的編制,有規定的權力和義務，有明確的職責和分工的群體屬于：()。A.非正式群體Ｂ.正式群體C.小群體D.參照群體您的答案:Ｂ題目分數：2此題得分:2.06．第8題在組織行為學中,把一個人對于自己在某種環境中應當有什么樣的行為反映的結識稱為(？?？？)A.角色知覺B．角色沖突Ｃ.角色期待？Ｄ.角色定式您的答案:A題目分數:2此題得分:2.０7.第９題在組織行為學中,把一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱為（？??？)Ａ.群體促進效應B.社會惰化效應C.．協同效應D.責任分攤效應您的答案：B題目分數:2此題得分:2.08．第１4題任務角色和維護角色多的群體屬于（)。A.人際群體B.團隊集體C.無序群體Ｄ.任務群體您的答案:B題目分數:2此題得分：2.０9.第17題學習型組織的支持者們認為傳統組織的問題是由其固有的特性引起的,這些固有特性重要有（)。A.分工、競爭和反映性Ｂ.競爭Ｃ.反映性D.協作您的答案:A題目分數:２此題得分：2.010．第２3題當某種行為出現后,給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果，以減少這種行為出現的也許性或消除該行為，這種強化方式是()。A.處罰Ｂ.正強化C．自然消退Ｄ.悲觀強化您的答案:A題目分數:2此題得分:2.011．第24題面談法屬于組織行為學研究方法的(）。A．觀測法？B.調查法C．實驗法?D.測驗法您的答案：B題目分數:2此題得分：２．012.第2５題明確目的,自覺支配行為的性格屬于(）。A.理智型B.情緒型Ｃ．意志型D.中間型您的答案：Ｃ題目分數：２此題得分:２.01３.第2６題弗洛依德認為個性中不受社會道德規范約束的部分是（)。Ａ.自我B．本我C．超我D.以上都對您的答案:Ｂ題目分數：２此題得分：2.014．第2７題具有高水平的專長,善于在活動中進行發明性思維，引發靈感，活動成果突出而優異的人屬于（)。A.能力低下？Ｂ.一般能力Ｃ.天才D．人才您的答案：Ｃ題目分數：2此題得分:2.01５.第２8題以下各項表述對的的是(）。A.保健因素和激勵因素通常都與工作條件和工作環境有關B.保健因素和激勵因素通常都與工作內容和工作自身有關C.保健因素通常與工作條件和工作環境有關,而激勵因素與工作內容和工作自身有關D.保健因素通常與工作內容和工作自身有關,而激勵因素與工作條件和工作環境有關您的答案：C題目分數：２此題得分：2．016.第29題工作比較單純，不需要復雜的知識和技能,完畢一項工作需要大家的配合,或從事連鎖性的工作，(）也許達成最高的工作績效Ａ.同質群體B.異質群體C.混合群體D．簡樸群體您的答案：A題目分數：２此題得分：2．０1７．第３1題提出認知的失調理論的心理學家是（)。A.菲斯廷格B.海德?？C.墨菲D.布魯納您的答案:A題目分數：2此題得分：2.018.第32題最早提出需要層次論的是(）。A．梅奧B.馬斯洛C.赫茲伯格Ｄ．泰羅您的答案:Ｂ題目分數:2此題得分：2.019．第36題行為測量的有效性，既反映某種行為特性的真實性和對的性,被稱為測量的()。A．常模B．信度？Ｃ．效度D.變量您的答案：C題目分數：2此題得分：2.０２0.第42題假如職工A認為和職工B相比,自己報酬偏低,根據公平理論，Ａ會采用以下哪種行為()。A.增長自己的投入B．減少自己的投入C.努力增長Ｂ的報酬D.使Ｂ減少投入您的答案：B題目分數:2此題得分：2.02１.第16題行為測量量表有：()A．名稱量表B.等級量表C.等距量表D．比率量表E.等值量表您的答案:A，B,Ｃ，D題目分數：2此題得分：2.022.第1８題科學的研究方法應遵循的原則是：(）A．研究程序的公開性B.收集資料的客觀性Ｃ.分析方法的系統性D.觀測與實驗條件的可控性E.所得結論的再現性您的答案：A，B,Ｃ,D,Ｅ題目分數：2此題得分：2.023．第１9題個性的特點是：(）Ａ.社會性B.組合性Ｃ.獨特性Ｄ.穩定性E.傾向性您的答案:A,B，C，D,Ｅ題目分數：２此題得分:2.024．第２0題按何種心理機制占優勢來劃分，可把性格分為：(）A.理智型B.內傾型Ｃ.情緒型D.意志型E.中間型您的答案：Ａ，Ｃ,D,E題目分數：２此題得分:2.025.第30題影響人的行為的因素有：(）A.個人主觀內在因素B.心理因素C．客觀外在環境因素D.生理因素E.人群團隊因素您的答案：A,C題目分數：2此題得分:2.0２6．第33題斯布蘭格按何種生活方式最有價值，把性格分為：(）A.理性型B.政治型和審美型C.社會型D.宗教型Ｅ.經濟性您的答案:A，Ｂ,C,Ｄ,E題目分數：2此題得分：２．027.第３4題社會知覺重要涉及：（)A.對人知覺B.人際知覺C.角色知覺Ｄ.因果關系知覺Ｅ.自我知覺您的答案：A,Ｂ,C,D題目分數：２此題得分:2.028.第3５題組織行為學的兩重性來自于:()A.管理的兩重性B.人的兩重性C.組織的兩重性Ｄ.多學科性E．多層次性您的答案:Ａ,B，D題目分數：2此題得分:2.0２9.第37題在行為研究中，對變量解決的方式有:()A.置之不顧B.隨機化和不加控制C.保持衡定D．匹配E.規定特定的標準和范疇您的答案：A,B,C,Ｄ,E題目分數：2此題得分：2.0３0．第38題知覺偏差重要表現有:(）A.知覺防御B.暈輪效應C.首因效應D.近因效應E．定型效應您的答案:A,B，C,D,E題目分數:２此題得分:2.０31.第39題當出現認知不協調時,認知主體消除不協調的方法有:（)A.改變行為B.改變態度Ｃ．引進新的知元素D.不予理采E.重新進行角色定位您的答案：A,B,C題目分數：2此題得分：2.032．第4０題一個人在組織內的職業生涯變動，一般是向：(）A．縱向變動B.橫向變動C.核心變動Ｄ.水平變動E.外圍變動您的答案:A,B,C題目分數：2此題得分:2.０３3.第4３題人的行為特性有:()A.自發的Ｂ.有因素的C.有目的的D.持久性的E．可改變的您的答案：A,B，Ｃ,D,E題目分數：2此題得分:2．034．第44題組織行為學的理論基礎有：()A.心理學B．社會學C.人類學Ｄ.政治學Ｅ.生物學您的答案：Ａ,Ｂ,C，D,E題目分數:2此題得分：２.03５.第4５題氣質差異的應用應遵循的原則是：()A.氣質絕對原則B.氣質互補原則Ｃ.氣質合理安排原則Ｄ．氣質發展原則E．閥值原則您的答案：A,B，D題目分數:２此題得分：2.0３６．第46題組織行為學的研究方法涉及:(）A．調查法Ｂ.面談法C.實驗法D.個案研究法E.觀測法您的答案:Ａ,C,D，E題目分數:2此題得分:２.0３7．第47題領導是指引和影響（)在一定條件下實現目的的行動過程。Ａ.個人B．群體C．組織D．社會成員您的答案：D題目分數：2此題得分：2.038．第48題組織行為學研究的層次有：()A.個體B.群體C．組織Ｄ．集體E.環境您的答案:A,Ｂ,Ｃ題目分數:２此題得分：２．03９．第４9題希波克拉底劃分的氣質類型有：(）A.多血質B.粘液質C.膽汁質D.黑膽汁E.抑郁質您的答案：Ａ,B,Ｃ,E題目分數：2此題得分：2.０4０.第50題氣質差異重要應用于:（)A．人機關系B.人際關系C．思想教育D.官員選拔Ｅ．行為預測您的答案：A,Ｂ,Ｃ題目分數：２此題得分:２．041.第5題當知覺者對一個人的某種特性形成印象后，傾向于據此推論該人其他方面的特性，謂之首因效應。您的答案：錯誤題目分數:２此題得分：2.04２．第7題任何一種管理制度和管理方法都是針對一定的情況提出來的,都不能絕對地說哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。您的答案:對的題目分數:2此題得分:2.０４3.第10題在組織中實行激勵重要就是貫徹獎勵措施。您的答案:錯誤題目分數:2此題得分:2.04４．第11題組織文化是指在制度和法規之外用來調節組織與方方面面關系的規范的總和。您的答案:錯誤題目分數：2此題得分:2.045.第12題盼望理論認為，目的的效價越高,激勵力量就越大。您的答案：錯誤題目分數:2此題得分:2.046．第13題赫茲伯格的雙因素理論認為工作對人的吸引力是最重要的保健因素。(？???)您的答案:錯誤題目分數：2此題得分：２．04７．第15題相似與互補都是人際吸引的因素。您的答案:對的題目分數:2此題得分:２.048．第２１題一個人的活動由于有別人