“雙減政下減負質段工作結務學和負的決關心務量踐中思人、盼工實”千來刻雙重減負提育作本責構教促面成一、認真習“雙減”策，全面宣傳件精神子政開領組政學,隨些和上。暑上教雙的。面”，更微臺渠傳策二、結合校實際，制工作方案，確減負提質領后此順定行學“方加業求

規行”調“的常確透足提三、扎實好常規工作有效落實雙減神堅本務，此大師度真性。詢生布及查有教要況提扎學學籌體施統理務檢促革效，課學導，關質，開教、范教骨學推，相大堂分。服足化學格”服實”社式后開寫、啦鑼、理術

術組活孩趣四、今后力方向領度到層，一的，問整減化，研索高作平后，工形家，力教制家富。多家極會，工以“。自”來考很將以工，教切過進教量民。“雙減背下提高校育教學量總結告育是中校線辦學高質，學教量徑我育一措分。

路思切實手教，學制學注、，，，我質一、辦學想為引領對個美的對好沖，辨力制生個道來特命們該以美悉給持以望校、志為力、、、志感從命生、度度美蓬為生不懈怨注關為注生渝離命愛，春再生量主會”習只的于成，的比重合功二、改革學方法提高堂效率為途徑

踐效否程于加用，效我追汗機習點一不考給學給學不作，造學生堪。校一高學學，“用充把內課四課晰；標究、；、”式標動生才低能生可任渴己以情活點，為，正鍵評學力體原原原成、原姆教我“生習取學生的學過力現學我目效

，提學時析定點制策設媒反，教使環更的維作達改個示生堂是，是，己唯創充生性，生，示評的助發三、加強育教學管理抓手不牢師入就志名育育生，念情實仁為國民力育的，書養業接高”命最那；景，；生，師們學入并方會師關提學好。召

育的，起解存，會班學入開，映中題長。想調學環素工礎加理質1級好的導級及制班，工實完日化要求一動學生奠2好工督師，組、的，求予期3教況導導聽師況課和改行期其的嚴檢實4查生情定期進查情錄批蹤

正狠以1教教，四式到開學新改任，繼準精課教重學2課課議的定新概公考來過繼門，隨揚策求系查期，認地加基握進習大按和生的力教最“減”教】“雙”背景的課堂質增效作業優設經驗總”生，生，給帶的雙

策，方取的現、求層一、抓課，實現課堂效學育雙提的對材握行做執創、這師綱(程)胸”)、中、”“要教用課。科課變本與注程與雙減”政下，對學校教師提出了更的要求：盡學課生充堂模學過的提學、課的和都服用教離。學變題，寫懂現堂要”精

合學愉氛教教續教作學高，計二、抓作，嚴格作業求學學重是必學理如管了制布，制則量確作度則作完問饋改作按度控業面間分分延間校部業分要師內計到布鼓個。務實活家容學極動批管老進，正語錄準中題講講及促業

分個提利時習生，力予學作要作與結挖舉優出作看業撼娟、寫題…學深。和覽范高數認為樣業理，負的三、抓輔，課后分層務面減校學的設的和。1、動學育教場動、展教校后之校資我乒球、、棋校英人人。責社劃劃開動

體及2、務求，務當現行，訂進個不的，解基當天組層既優問決吃問分激光個充并和氛生帶成學提力查實力識點學智學優作下的學生間空據做導在考，以學中難針導成堂教一課都。導弱自他境。標習學來不施放有

地習了習主，層愛近施后輔生智這進展探用對的，業現指弱教一減項系需會向步減確，作傳“作。中學落“減”工提教學質典型經總結”xx從為國略實根障健全出策對格調是育變中入”礎標要“五、舉舉內措極減實具為”一、一減加，政策解有實效改政提改

解共始雙深廣校率習真精層位讀動策深并公傳培班家式認減策。糾法學減，業后“，學劃，于背育實計落項有深學學二、一培學，加強學促提升的校實師培素伍實決此中學原訓，層系養名航師提青工階發每員月教挖名重風力教針訓學科走持推動備探教，式體現

共系增“40益，教提三、一管提，減負提促落實減業xx學業作面任，日校每教查的和進；監在行師，辦布調同長開，作員題，業身目需面設重列研課、研活教計平高。的、業作宣比提量加業力教改時把批情師中行規查四、一日服，精彩紛助成長持展并后育在后，三

第指完幫困補對學展第，服學趣，標程課，健別30種豐社程樣在堂組加實如治老驗質動五、一屋安，后勤保暖人心減，關教調色。校“”小排，小園學有樂游為務供的，之中班廳午解遲用切關了更面務務六、一家校，攜手并齊同行”需學成點訪訪校

要到庭了孩長更的成長過開長學座員活家任長教觀“”待同態七、一校品，課改引促發展中引問分學，的用育各教前情，標進；學務行及分業價導實隊，才優講各、方領射年年工行，，及敦更展學