山西省朔州市峪宏中學高二數學理上學期期末試卷含解析_第1頁
山西省朔州市峪宏中學高二數學理上學期期末試卷含解析_第2頁
山西省朔州市峪宏中學高二數學理上學期期末試卷含解析_第3頁
山西省朔州市峪宏中學高二數學理上學期期末試卷含解析_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山西省朔州市峪宏中學高二數學理上學期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.如圖是函數的導函數的圖像,則下面判斷正確的是(

)A.在區間(-2,1)上是增函數

B.在(1,3)上是減函數C.在(4,5)上是增函數

D.當時,取極大值參考答案:C2.如果對定義在上的函數,對任意兩個不相等的實數,都有,則稱函數為“函數”.給出下列函數①;②;③;④.以上函數是“函數”的共有(

)A.1個

B.2個

C.3個

D.4個參考答案:B略3.已知函數f(x)=4x+3sinx,x∈(-1,1),如果f(1-a)+f(1-a2)<0成立,則實數a的取值范圍為(

)A.(0,1)

B.(1,)C.(-2,-)

D.(-∞,-2)∪(1,+∞)參考答案:B4.對于平面和兩條不同的直線、,下列命題是真命題的是()(A)若,則

(B)若則(C)若,則

(D)若與所成的角相等,則參考答案:A略5.如果實數x,y滿足約束條件,那么目標函數z=2x﹣y的最大值為()A.﹣3 B.﹣2 C.1 D.2參考答案:C考點:簡單線性規劃.專題:不等式的解法及應用.分析:作出約束條件所對應的可行域,平行直線y=2x可知,當直線經過點A(0,﹣1)時直線的截距﹣z取最小值,即z取最大值,代值計算可得.解答:解:作出約束條件所對應的可行域(如圖),變形目標函數可得y=2x﹣z,平行直線y=2x(虛線)可知,當直線經過點A(0,﹣1)時直線的截距﹣z取最小值,∴z取最大值2×0﹣(﹣1)=1故選:C點評:本題考查簡單線性規劃,準確作圖是解決問題的關鍵,屬中檔題.6.若A與B為互斥事件,則(

)(A)

(B)

(C)

D)參考答案:D7.將參數方程化為普通方程為(

)A.y=x-2

B.y=x+2

C.

D.參考答案:C略8.用反證法證明命題:若整系數一元二次方程()有有理根,那么a,b,c中至少有一個是偶數.下列假設中正確的是(

)A.假設a,b,c都是偶數

B.假設a,b,c都不是偶數

C.假設a,b,c至多有一個是偶數

D.假設a,b,c至多有兩個是偶數參考答案:B用反證法證明數學命題時,應先假設要證的命題的否定成立,“至少有一個”的否定為“都不是”,所以先假設a,b,c都不是偶數.本題選擇B選項.

9.若三條直線l1:4x+y=4,l2:mx+y=0,l3:2x﹣3my=4不能圍成三角形,則實數m的取值最多有(

)A.2個 B.3個 C.4個 D.5個參考答案:C【考點】兩條直線的交點坐標.【專題】直線與圓.【分析】三直線不能構成三角形時共有4種情況,即三直線中其中有兩直線平行或者是三條直線經過同一個點,在這四種情況中,分別求出實數m的值.【解答】解:當直線l1:4x+y=4平行于l2:mx+y=0時,m=4.當直線l1:4x+y=4平行于l3:2x﹣3my=4時,m=﹣,當l2:mx+y=0平行于l3:2x﹣3my=4時,﹣m=,此時方程無解.當三條直線經過同一個點時,把直線l1與l2的交點(,)代入l3:2x﹣3my=4得:﹣3m×=4,解得

m=﹣1或m=,綜上,滿足條件的m有4個,故選:C【點評】本題考查三條直線不能構成三角形的條件,三條直線中有兩條直線平行或者三直線經過同一個點.10.“mn<0”是“方程mx2+ny2=1表示焦點在y軸上的雙曲線”的(

)A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件參考答案:B【考點】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【專題】證明題.【分析】根據充分必要條件的定義進行判斷:若p?q,則p是q的充分條件,q是p的必要條件;若p?q,則p是q的充分必要條件.【解答】解:(1)mn<0?m>0,n<0或m<0,n>0.若m>0,n<0,則方程mx2+ny2=1表示焦點在x軸上的雙曲線;若m<0,n>0,則方程mx2+ny2=1表示焦點在y軸上的雙曲線;所以由mn<0不能推出方程mx2+ny2=1表示焦點在y軸上的雙曲線,即不充分.(2)若方程mx2+ny2=1表示焦點在y軸上的雙曲線,則m<0,n>0,所以mn<0,即必要.綜上,“mn<0”是“方程mx2+ny2=1表示焦點在y軸上的雙曲線”的必要不充分條件.故選B.【點評】本題考查雙曲線的方程形式與充分必要條件的判斷,關鍵在于掌握二元二次方程mx2+ny2=1表示雙曲線條件.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.給出以下命題:⑴若,則f(x)>0;

⑵;⑶已知,且F(x)是以T為周期的函數,則;(4)

其中正確命題的個數為__

個參考答案:

3個略12.設為單位向量,非零向量,若的夾角為,則的最大值等于________.參考答案:2

略13.一輪船行駛時,單位時間的燃料費u與其速度v的立方成正比,若輪船的速度為每小時10km

時,燃料費為每小時35元,其余費用每小時為560元,這部分費用不隨速度而變化.已知該輪船最高速度為25km/h,則輪船速度為

km/h時,輪船航行每千米的費用最少.參考答案:20

略14.命題“?x∈R,x2≤0”的否定為

.參考答案:?x∈R,x2>0【考點】命題的否定.【分析】直接利用特稱命題的否定是全稱命題寫出結果即可.【解答】解:因為特稱命題的否定是全稱命題,所以,命題“?x∈R,x2≤0”的否定為:?x∈R,x2>0.故答案為:?x∈R,x2>0.【點評】本題考查命題的否定,特稱命題與全稱命題的否定關系,是基礎題.15.已知R上可導函數f(x)的圖像如圖

所示,則不等式(x2-2x-3)f′(x)>0,

的解集為_______參考答案:(-∞,-1)∪(-1,1)∪(3,+∞)略16.(原創)_____________.參考答案:17.已知函數在R上單調遞增,則實數a的取值范圍是______參考答案:【分析】由題得在上恒成立,即a≥-3恒成立,即得a的取值范圍.【詳解】由題得在上恒成立,即a≥-3恒成立,故,所以的取值范圍是.故答案為:【點睛】本題主要考查函數的單調性的性質,意在考查學生對該知識的理解掌握水平和分析推理能力.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.把“五進制”數轉化為“十進制”數,再把它轉化為“八進制”數。參考答案:

19.如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求B點在AM上,D點在AN上,且對角線MN過點C,已知AB=3米,AD=2米.(Ⅰ)要使矩形AMPN的面積大于32平方米,則DN的長應在什么范圍內?(Ⅱ)當DN的長度為多少時,矩形花壇AMPN的面積最小?并求出最小值.參考答案:【考點】基本不等式在最值問題中的應用;函數模型的選擇與應用.【分析】(Ⅰ)設DN的長為x(x>0)米,則|AN|=(x+2)米,表示出矩形的面積,利用矩形AMPN的面積大于32平方米,即可求得DN的取值范圍.(2)化簡矩形的面積,利用基本不等式,即可求得結論.【解答】解:(Ⅰ)設DN的長為x(x>0)米,則|AN|=(x+2)米∵,∴∴由SAMPN>32得又x>0得3x2﹣20x+12>0解得:0<x<或x>6即DN的長取值范圍是(Ⅱ)矩形花壇的面積為當且僅當3x=,即x=2時,矩形花壇的面積最小為24平方米.【點評】本題考查根據題設關系列出函數關系式,并求出處變量的取值范圍;考查利用基本不等式求最值,解題的關鍵是確定矩形的面積.20.(本小題滿分12分)在一次考試中,要從10道題中隨機的抽出5道題進行考試,做對其中3道題,就可獲得及格,某考生會做10道題中的6道題。求該考生獲得及格的概率。參考答案:解:設“該考生獲得及格的”的事件為A,

…………2分

…………10分

答:該考生獲得及格的概率為。

………12分略21.(本小題滿分12分)已知函數(1)求函數f(x)的單調區間和極值;(2)已知函數的圖象與函數的圖象關于直線對稱,證明當時,;(3)如果,且,證明:.參考答案:(Ⅰ)解:令(x)=0,解得x=1當x變化時,(x),f(x)的變化情況如下表x()1()(x)+0-f(x)↗極大值↘所以f(x)在()內是增函數,在()內是減函數。函數f(x)在x=1處取得極大值f(1)且f(1)=

.........4分(Ⅱ)證明:由題意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)令F(x)=f(x)-g(x),即于是當x>1時,2x-2>0,從而’(x)>0,從而函數F(x)在(1,+∞)是增函數。又F(1)=F(x)>F(1)=0,即f

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論