第18食物的旅行課件教案練習素材_第1頁
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文檔簡介

蘇教版科學三上5.3《食物的旅行》教3.知道消化的展示小吃飯的交流“我們吃進去的食物到哪兒是為了了解學生的前概念，便于切入認識消化器官的學習，也訓練了學生用畫圖一、認識的消的每一個地點叫做消化。 ,形狀像個大皮口是食物的儲運場和,是食物消化的。胃消化。認識消化并了的內部就像以利用、人體模型、課件等可視化，以幫助學生認識消化器官名稱及消化的5~6血液食物在小腸內停留的時間較長，-般是3~8小大腸：（小腸中沒被吸收的食物又進腸,大腸比小腸粗,約有1.5大腸的末端是剩余的食物的殘渣形成糞便，經過排出體外。）（肝臟膽胰腺:物雖不流經些但是它們也是消化。肝分泌的膽汁在膽囊）糜進入小腸后，在小腸內完成消化和吸收營養物剩余的殘逐漸成糞最后過出體外。通過對于食物在內的旅行的路線進一步明確消化系統的組成、各的位置以及工作流程，從而“口腔—咽部—食道—胃—小腸腸—”這樣的路徑“旅行”腸-大腸-實驗分析蘿卜（物送入（腔實驗結論：消化道需要通過蠕動等方式使食物前進，完成消化。食物在消化道里是怎樣運動的，這是學生學習消盲動能很好地讓學生遷移認識食物《人倒立的時候吃飯，飯會進到胃里面嗎？》通過生活經驗，知道人倒立時能吃飯且飯能到胃里，具體展示課文中的三幅，請回答正確或者錯可以幫助排除內的有害物質和廢物。認識消化的目的是為了更好官，養成有利于習析具體的飲食行為習慣

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