第42頁共42頁讀書演講稿：讀書讓平凡走向輝煌讀書演講稿：讀書讓平凡走向輝煌。各位評委，各位來賓，大家好!當你坐在寬闊亮堂的圖書館、閱覽室、你舒適的書房里捧讀一本書時，能否想象一個人頭頂著炮火震落的塵土還在潛心讀書?當你出入于各大書店、書吧，隨意翻看琳瑯滿目的報刊雜志時，是否能體會一個人因得到一份過期的報紙而欣喜假設狂?而這正是*經歷過的讀書環境。其實，不管是在戰爭歲月還是在和平時期，*都從未放棄過讀書，是讀書讓他從一個普通的農家子弟成長為一個偉大的政治家、思想家、軍事家、文學家。書是他的教師，讓他收獲知識;書是他的摯友，讓他豐盈人生;書是他的靈魂，讓他充滿睿智。《西行漫記》的作者斯諾曾有這樣的記載：有一陣子我每天晚上都去向*采訪*黨史，一次一個客人帶了幾本哲學新書來給他，*就要求我改期再談，他花了三四夜的功夫專心讀了這幾本書，在這期間，他似乎什么都不管了。*對此作了形象的比喻：“我正像牛闖進了菜園，初嘗菜味，就大口大口吃個不停。”據不完全統計，*一生讀書13萬余冊，其中《紅樓夢》5遍，《資治通鑒》17遍，《反杜林論》、《國家與____》熟讀成誦，《*宣言》畢生在讀。這是一個多么驚人的數字啊!1976年9月8日5時50分，是*臨終前最后一次讀書，是在醫生搶救的情況下讀的，共讀了7分鐘，9月9日0時10分，一代偉人離我們而去，也分開了他一生熱愛的書籍。這位偉大的____家幾乎是在心臟快要停頓跳動時，才完畢了他一生中從未連續過的讀書生活。那么，是什么讓一個人如此狂熱地愛上讀書?是修身立國的迫切愿望使然!是追求真理的執著，是天下興亡，匹夫之責的擔當!中國出了個*這樣的巨人是我們民族的驕傲，是我們中國人的自豪!今天，捧讀《*的讀書生活》，學的讀書經歷，分享他讀書的喜悅，除了對一代偉人倍增崇敬，我也深深感到讀書對于一個人的成長、對于一個國家興衰的重大意義。據一份讀書報告：美國人平均每人每年看書21本，____人平均每年看書17本，中國人平均每年看書不到3本，全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本，是中國人的21倍還多。眾所周知，猶太民族的歷史是一部苦難的歷史，經受了一次又一次消滅性的打擊，讓世界驚嘆的是，盡管災難如此罕見，他們卻向世界奉獻出了那么多偉大的思想家、科學家、政治家。今天，沒有任何一個國家、任何一個民族敢于無視猶太人的存在，這不正是讀書的力量嗎?又據2023年我國國民閱讀調查的數據顯示，我國國民閱讀率持續走低。1999年60%，2023年54%，2023年51%，2023年48%。2023年第五次調查數據分析^p結果，2023年閱讀率仍有大幅度下降。照這樣的速度，是不是假設干年后，中國幾無讀書之人。比照____讀書的一生，我們是否為此感到汗顏呢?如今的世界，已不容我們對學習稍有松懈，學如逆水行舟，不進那么退。退那么被動挨打，我們挨打的歷史還短嗎?如今的世界，是急躁的世界，仿佛天下已容不下一張平靜的書桌，可你要知道成大器者都是耐得住寂寞，心無旁鶩之人。*用自己的讀書經歷告訴我們，書是力量的泉，要想立足于世界之林，就要比別人擁有更強大的知識儲藏。都說“國家興亡，匹夫有責”。請允許我說“國家興亡，唯我之責”。從我做起，從讀一本書做起，改變自己才能改變中國。民族振興的重擔不是一兩個偉人就能承擔得起的，它需要我們每一個人以自己微小的力量積沙成塔，集腋成裘。同志們，朋友們，偉人與我們同行。讓我們為追隨理想而讀書，讓我們為瑰麗的人生更加耀眼而讀書，讓我們為中華民族的偉大復興而發奮讀書吧!讀書，請一起來!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀讀書演講稿：讓讀書成為習慣各位評委各位教師：您們好!今天我演講的題目是《讓讀書成為習慣》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛，一是書，二是女人。”他所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美妙的情感享受，其實就在書與愛人之間。讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些丑，也會發現幾分特殊的美麗，也會產生濃濃的愛意。在我看來，書無異于多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然;有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過;有書陪伴，讓我的內心充實而又自信。或許會有朋友說，年少時，讀書是為了多學知識，掌握本領，將來有個好的前程。長大后“好飯碗”已經穩穩在手，何需再把感情、精力浪費在讀書上?其實不然，無論從哪個方面、哪個角度看，讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質、最有品位、最有價值的人。“觀盡天下風流處，讀書這邊”難道不是嗎?當我們在公園里、大街上、電影院……或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們為社會文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美妙的贊語送給他們，有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。”還有人說：“世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。”反過來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術的人，有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書，敏于考慮，勤于著書的民族。書籍對于我們來說，記載著我們的過去，如今，將來，它是生命的延續。正因如此，許多人讀書、藏書、抄書、著書、思于書、勞于書、苦于書、樂于書……我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書”的志氣應該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書成為習慣》，并讓這種習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。平凡的世界讀書演講稿平凡的世界讀書平凡的世界需要有意義的人生——讀《平凡的世界》有感文/張朱甜《平凡的世界》中有這樣一句話"美麗的花朵凋謝了也是美麗的",而我也相信"有意義的人生，即使走到了盡頭，也終將是有意義的".或許外在的軀體會被無情的歲月而一點點吞噬，但屬于你靈魂的那份意義所在卻是永不可抹滅的。我今天演講的主題就是"平凡的世界需要有意義的人生。""意義"在詞典中的解釋為"富有價值與作用"的事或物。而我們認為，人生也需要表達它所存在的價值與應有的意義。而想要做到這一切，首先要擁有的就是一顆英勇而堅毅的心，正如文中主人公孫少安，出生在一個一貧如洗的農民家庭，卻不愿受到命運的擺布與牽制，無論是他不辭辛勞的赴城拉磚，還是不畏風險的去置辦磚場，都足以表達了少安與命運艱辛卓絕的勇氣和性格的堅韌，在一個個命運的轉折點中他走出了屬于自己的人生。我們還要有"信念與希望",信念與希望是相輔相成的，有了信念，你就會看到其背后的希望，而看到了希望，你就會更堅決地去追逐這份信念。同樣的，孫少安正是因為有了為家庭而付出的這份信念的驅使，使他在前進的路上越戰越勇，而為家庭的付出也使少安獲得了那前所未有的滿足感與自豪感。鄭秀芬說過："只要厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。"所以帶著你勇氣與信念大步的跨向希望的此岸吧！當你跨出了你自己的人生，她就將成為一份豐足的人生內涵，而奮斗與付出中所獲得的滿足與自豪又將成為人生的愉悅，在平凡的人生中時時"人"的自豪和"生"的愉悅，這就是一個有意義的人生了。而當你擁有了這一切，縱使世界再平凡，也掩蓋不了你所綻放的光芒和你所擁有的力量，即使你仍然很平凡。青春，我選擇揮霍——讀《平凡的世界》有感文/劉彥辰不必畏懼，青春就應有一場說走就走的旅行。"曾夢想仗劍走天涯，看一看世界繁華……"青春，是人生中最值得回憶的時刻，而我們更是不能辜負了時間，就應該像孫少平那樣敢于放棄本來的生活，為追求自己的夢想而闖蕩，即使再大的風再大的浪又能怎樣，青春的姿勢就該是眼睛始終望著前方。當你習慣了天的藍水的清，習慣了父母的關心和疼愛，習慣了世界外表的風平浪靜，那你就不會感到成長之路的苦澀。年少輕狂的你怎能在安逸中死去？背上行囊，一身輕裝，奔赴四方。青春再不揮霍，就老了……青春失敗了又能怎樣？就像孫少平每個月僅拿著那么點錢勉強度日，吃不飽穿不暖，他不是也挺了過來嗎？孫少安磚瓦廠倒閉，背了一萬多元的債，他卻從未放棄過，從未墮入深淵，而是站了起來，重新拾起了往日的輝煌！青春的失敗不可怕，大不了從頭再來，因為我們有的是時間，有的是精力。汪國真說過："既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"單獨一人在路上總會有那么些磕磕絆絆，不要害怕，跨過它們，這樣才能到達夢想的此岸。人生要毫無畏懼地前行，沒有昨天的疼痛，就不會有生命的堅強與人生的輝煌。假設禁錮了夢想的翅膀，還怎么去翱翔？堅決自己的方向，你的目的既然是遠方，就不要留戀路旁的鮮花。我們必須前行，停滯不前亦是后退。英勇地踏上這青春之路，即使此岸是黃昏，看夕陽，照舊絢爛，照舊輝煌。平凡與平庸——讀《平凡的世界》有感文/張高銘在這個世界上有許多人，他們默默無聞，或許當他們走的時候也沒有幾個人認識他們。但他們為自己的夢想與汗水書寫了大寫的人生，即使平凡，也無愧一生。在這個世界上還有一群人，或者碌碌無為，或者自然平穩的度過一生，沒有夢想、空白了人生。今天我想對大家大聲說一句：在這個世界上我們，可以平凡，但絕不能平庸。在小說《平凡的世界》中就有這樣一群平凡而不平庸的人，像：孫少安、孫少平、田曉霞、田福軍、……但我今天想講的是一個叫王世才的人。他是一個平凡的挖煤工，有著自己的家庭，但卻在一次挖煤時意外喪生。沒有幾個人知道他的離去，甚至幾年后世上幾乎沒有人記得有個叫王世才的人，但他近20年間所創造的財富仍然會在世上無形的存在。他挖出的煤所形成的力量，永遠不會在世界上消失。就是這樣一個平凡的人，用自己的勞動，把平凡的生命注入了非凡的意義，更不用說他那舍生取義，勇救安鎖子的那驚心一刻，更是在平凡的人生中書寫了最為精彩的一筆。平凡的人是機器上的一顆螺絲釘，毫不起眼的發揮著自己的作用，突顯自己的價值；平庸的人是一棵廢棄的螺絲釘，身處機器運轉之外，也無心參加機器的運轉。據說，杜魯門中選總統后不久，有一位記者前來采訪他的母親。記者稱贊道："有杜魯門這樣的兒子，您必定感到非常自豪吧。"杜魯門的母親贊同地說："是的，但是我也為我另一個兒子感到驕傲。"記者問："您的另一個兒子在干什么？"老太太自豪地答復："他如今正在地里刨土豆。"這真是一位偉大的母親，她不僅為有一個身為世界上最富強國家的總統的兒子而自豪，同時也為另一個默默無聞的在地里挖土豆的兒子而自豪。其實，生活本來也是這樣，紅花綠葉，各有其妙。只要不平庸，平凡和偉大一樣令人自豪。現實生活中，平凡的人常把平凡的工作做成偉大；平庸的人常使崇高的工作變得卑下。平凡的人安于平凡的生活，卻在做著不平凡的努力；而平庸的人那么不安于平凡，卻因為放棄努力，不得不留下平凡的一生。人生可以平凡，但不能平庸，生命可以沒有燦爛，但不能失去的是平凡。埋下頭去做一個平凡的人，時刻保持有一顆平常的心，善待自己，珍愛生命，努力從平凡的小事做起，雖然你沒有出類拔萃之功、驚天動地之舉，但你仍然可以讓平凡的生命綻放出燦爛之花，在平凡中孕育出偉大，你可以一樣可以稱之為偉大。2023讀書演講稿范文：讓讀書成為習慣各位評委各位教師：您們好!今天我演講的題目是《讓讀書成為習慣》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，我平生有兩大愛，一是書，二是女人。他所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美妙的情感享受，其實就在書與愛人之間。讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些丑，也會發現幾分特殊的美麗，也會產生濃濃的愛意。在我看來，書無異于多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然;有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過;有書陪伴，讓我的內心充實而又自信。讀書演講稿范文節選或許會有朋友說，年少時，讀書是為了多學知識，掌握本領，將來有個好的前程。長大后好飯碗已經穩穩在手，何需再把感情、精力浪費在讀書上?其實不然，無論從哪個方面、哪個角度看，讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質、最有品位、最有價值的人。觀盡天下風流處，讀書這邊最好難道不是嗎?當我們在公園里、大街上、電影院或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們為社會文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美妙的贊語送給他們，有人說：世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。還有人說：世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。反過來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術的人，有人說：最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書，敏于考慮，勤于著書的民族。書籍對于我們來說，記載著我們的過去，如今，將來，它是生命的延續。正因如此，許多人讀書、藏書、抄書、著書、思于書、勞于書、苦于書、樂于書我們做不到像他們一樣衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴的境界，但是為中華民族之崛起而讀書的志氣應該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們人類靈魂的工程師。所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書成為習慣》，并讓這種習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。讀書演講稿范文節選讀書讓人生優雅演講稿讀書讓人生優雅演講者：林芳群教師同學們，大家好！今天我們來談談讀書的話題。我清楚地記得，你們曾端坐在教室里，觀看董卿主持的“中國詩詞大會”節目。你們看得很認真，眼睛睜得圓圓的，生怕漏看了一個細節，生怕少聽了一句話。許多同學都被主持人、答題者、講解者的優雅氣質勾住了心魄。這便是“腹有詩書氣自華”的超級魔力。有人說讀書可以改變一個人的骨相。這種說法頗有深意，你們可以用悠長的歲月去觀察、體味。讀書可以改變一個人的氣質，你們該是相信的吧。讀書可以讓不美、不帥的人變成氣質美女或氣質先生。馬云，從外表來看，實在不帥吧，可同學們看他的照片，卻感覺每一張都透著帥氣。這是什么原因呢？因為他書讀得多，已經通透這個世間的事理變化，故而，由內而外地散發著自信、沉穩、淡定的氣質，可謂自帶光環。讀書可以讓人的情感表達變得雅致。喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，此乃七情，人皆有之。粗痞莽夫或為著一已貪欲，或受人驅使，亦或只是為了顯擺，借酒狂呼，吆三喝四，唾沫橫飛，面紅耳赤，甚至甩手揮拳，人人唯恐避之不及，心已嫌惡之極。現實生活中也不時有這種粗俗的場景出現，讓人鄙視。你們一定不想成為這樣的人吧？那就請成為真正的讀書人吧。真正的讀書人，遇事會思前想后，理清事情的關鍵，不遷怒于人，反求諸己，明理至性，胸懷疏闊。對力所能及之事，自然奮力前行，積極入世。例如周敦頤以蓮喻君子，高潔入世。遇力所不能及之事，或返璞歸真，躬耕歸隱，“種豆南山下，草盛豆苗稀”；或修哲理禪，“但去莫復問，白云無盡時”；哪怕是憂愁滿懷，也會來幾句“我歌月彷徨，我舞影零亂”。與人無害，照樣給世界一片詩性與畫意。讀書可以讓情懷更美，更豪邁！讀書人的情懷小那么可以修身、齊家，大那么可以治國、平天下。遠有孔子的弟子顏淵的《顏氏家訓》、朱熹的《朱子家訓》，近代以來有林那么徐的《十無益格言》家訓、《曾國潘家書》《傅雷家書》。他們都是真正的讀書人，洞悉人間世事變化，治家有方，育子有法，讓家庭和睦，子孫孝順，積極上進，優雅一方。不讀書，不可以安身立家；不讀書，不可以福澤后代。讀書可以讓人眼界開闊，情懷飛揚，為國、為民而熱血豪邁，雖死亦無悔。有照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，有秋瑾的“金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身”，有左宗棠的“身無半畝,心憂天下”抬著棺材收復的決絕，有毛____“指點，激揚文字”的濟世豪情。他們都是真正的讀書人，中華文化因有他們的存在而輝煌燦爛；中華子孫，因有他們的存在，對自己的國家、民族充滿自信與自豪。明天是4月23日，也是世界讀書日，請讓我們一起來重溫世界讀書日的主旨宣言：希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是安康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出宏大奉獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。同學們，請多讀書，讀好書，與千百年間的名人對話，體悟他們的情懷，聆聽他們的教誨，承受他們的指引，做一個有修養的人，做一個舉止優雅的人，做一個能進退自守，于己有益、于家有益、于別人有益、于國家和民族有益的人！《讀書讓我快樂》演講稿《讀書讓我快樂》寶雞市高新一小三年級張詔杰尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！書是我們學習和生活中不可缺少的重要部分，書是誨人不倦的教師，書是高尚的人，在我的眼中，書是我最重要的朋友。是它我很多的道理，還了我很多平時不知道的知識。這個寒假，我就讀的神筆作文學校開展了一次"21天閱讀好習慣"的活動。科學家說，一個好的行為重復21次就可以養成一個好習慣。以前雖然我也愛讀書，但我總是有空了了讀一讀，遇見自己感興趣的書了讀一讀，讀讀停停，三天打魚，兩天曬網，并沒有養成一個堅持每天都讀書的好習慣。為了養成一個閱讀的好習慣，我也積極參加了這個很有意義的活動。這個假期我讀了《小布頭奇遇記》，它讓我知道了做人要英勇，要珍惜糧食，要知錯能改，敢于承受別人的批評，改掉自己的壞習慣，成為一個人見人愛的好孩子。《喊救命比賽》它讓我知道了不管遇到多少的困難，都要毫不畏懼的將它打倒，不要在困難到來的時候，選擇逃避。《返老還童》讓我明白了做人一定要仁慈、正直，在生活中要細心觀察，勇于探究。童話書是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與仁慈，敬仰賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。這次"21天閱讀好習慣"的活動，不僅讓我讀了不少書籍，開闊了我的視野，豐富了我的生活，幫助我不斷進步，不斷進步，更讓我學會了挑戰自我，第一次真正體會到了堅持帶給我的力量，更加激發了我的閱讀興趣，讓我收獲了熱愛閱讀的好習慣、收獲了自信、收獲了快樂。同學們，請熱愛讀書吧！它會豐富我們的心靈世界，改變我們的人生！謝謝大家！《我讀書我快樂》演講稿讀書，是一種享受，也是一種快樂。小時候，我就和書結下了不解之緣：我讀過許多童話和寓言故事書，從書中我嘗到了快樂，學到了許多做人的道理。我喜歡讀書，當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱；當我看到《____》時，我為五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大概、足智多謀欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。如今，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漸漸地融入到故事情節里時，我被保爾那種身殘志堅、不向命運低頭的頑強意志和精神，深深地折服。對照保爾，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有安康的身體，擁有良好的學習環境，面對這么好的條件，我怎能不對今后的學習、生活充滿希望！我愛讀書，讀《三國演義》、《水滸傳》，可以讓我們對中國古代歷史有所理解；看《十萬個為什么？》，可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》，可以進步我們的寫作程度；就是看一些漫畫、搞笑之類的書籍，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量！同學們，請都來愛書吧！書是智慧的泉，書是知識的寶庫，書是人類社會進步的階梯，讀書的感覺真好！讓讀書成為習慣演講稿篇一：讓讀書成為一種習慣演講稿讓讀書成為一種習慣主講：梁安冀尊敬的領導們、親愛的同事們下午好！今天我要演講的主題是——《讓讀書成為一種習慣》。人生雖短暫有限，但風景卻繁復繽紛。當我們乘著人生的列車，急速向前時，是否在感慨生命的狹促？幸而有它——書，引領我們超越了時空的間隔，為我們翻開了一幅幅歷史的風云畫卷。他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我的人生能和他相遇。法國文學家歌德曾說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人?對話?”。是的，讀書可以開拓視野、啟迪思維、點燃思想的火花。閱讀一本好書，可以豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。充實而有意義的人生應該伴隨著讀書而開展，讀書應該成為每個人生命的需要，應該讓讀書成為我們的一種習慣。蘇霍姆林斯基也說：“真正的教師必是讀書的愛好者。讓讀書成為一種習慣，是教師的一種責任、一種情懷、一種追求。”說到讀書，我想跟大家分享一個特殊的節日——“4月23日世界讀書日”。這是結合國教科文組織為紀念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。這讓我不禁想起一代偉人毛____，他有一個特殊的愛好——讀書。不管多忙可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。為了讀書，____把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。晚年的他雖重病在身，仍不廢閱讀。有一次，____發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說：“我一輩子愛讀書，如今你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！”工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才快樂地笑了。____的讀書興趣很廣泛，哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以致一些自然科學書籍無所不讀。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地說明深化的道理，他也常常借助歷史的經歷和教訓來指導和對待今天的____事業。由此可見大量的閱讀才能更好地指導我們工作。然而，據一本讀書雜志反映：年平均閱讀量，____人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0.7本。“全國國民閱讀調查”告訴我們，已經有超過半數的國人一年也讀不了一本書了，全國有讀書“習慣”的人大概只占5％，且每人每年平均閱讀量只有4.5本，遠低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。閱讀是當前中華民族最重要的事情。在世界眾多民族中，以色列的讀書精神，是永遠值得我們學習的。猶太人雖然只占全球人口的0.23％，但是在20世紀645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位，比例高達18.5％，獲獎人數高居世界各民族之首。據說，猶太人在剛開始教孩子讀書的時候，會放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書后，讓他舔一口蜜。“書中自有甜如蜜”，這樣的引導將會成為孩子不斷學習，勇于求知的動力所在。然而，我國全民讀書的氣氛并不容樂觀。走進書店，你會發現80％的書籍都是中小學教輔，真正的經典好書卻往往無人問津，更不用說家庭的藏書與閱讀了。可見我們整個民族的讀書層次是很低的，長此以往我們將拿什么來立足于世界之林呢？作為承擔教書育人職責的我們不應該沉思嗎？為此作為教師我們應該以身作那么，讓讀書成為我們的一種習慣。篇二：讓讀書成為習慣-發言稿讓讀書成為習慣尊敬的各位教師，同學們：大家中午好！我是來自注會1142班的陳錕，很榮幸今天可以站在這里演講。今天是4月23日，我們迎來了第18個世界讀書日，同時也是會計學院第四屆“讀書活動月”的啟動日子。去年的讀書月，我是“我最喜歡的一本書”演講比賽的參賽人員，光陰荏苒，今天我將會和大家分享自己的閱讀經歷和心得體會。我演講的主題是——讓讀書成為習慣。說到習慣，心理學研究說明，形成一種行為習慣的時間大約為21天，也有人稱之為“21天定律”。就像是小雞破殼而出一樣，時間也是21天,那代表著一種新生，而一個好習慣的養成也代表著一個新希望的誕生。要么旅行，要么讀書，身體和靈魂至少要有一個在路上。我讀書的習慣是上大學之后漸漸養成的。從大一到如今我根本上每個月都能讀完一到兩本書，寒暑假的時候那么會多一些，一個月能讀四到五本。每個周末我都會去一次圖書館的期刊閱覽室閱讀最新的雜志期刊，比方《三聯生活周刊》、《南方人物周刊》。我始終都認為讀書可以讓我們的思想緊跟時代的潮流，思想觀念可以與時俱進。到如今，有幾本書對我的影響很深，它們是，講友誼的《追風箏的人》、講歷史的《明朝那些事兒》、講夢想的《悟空傳》、講心態的《不抱怨的世界》。讀書，是一項個性化的體驗，其中的美妙，只有讀者才可以體會到。正如品茶的享受，只有端起茶杯的人才知道。為什么而讀書，不應該成為我們的困惑，更不應該讓我們迷茫。雖然不得不成認，我們正處于一個越來越媚俗的時代，被時代催生和鼓勵出來的，對物質永無止境的追求和欲望，正消耗著我們越來越多的時間和精力。有人說，生活節奏的加快，讓人無暇讀書。然而，又有多少事情可以向閱讀那樣，隨時可以拿起，隨時又可以放下？讀書需要時間，時間在哪里？忙里偷閑，見縫插針，時間多了去了。我們更應該靜下心來想想，是事情困住了人，還是人困住了事。也許我們不一定有才能改變現狀，但是，我們應該有才能保持獨立的自己。那么，我們靠什么來保持獨立的自己呢？我的答復是——“讀書”。讓讀書成為習慣。書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《西游記》就會有一千個孫悟空的形象。在讀書的過程中我們感受到了時間的存在，發現了獨立的自己，那個有著獨立思想的自己。4月23日，“世界讀書日”，它的口號是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”。這對我們來說，并不難做到。4月23日，讓我們行動起來！——在這一天，走進圖書館，借一本喜歡的書，并開始閱讀。——在這一天，向你的同學、朋友推薦一本好書，分享你的心得體會。——從這一天開始，確立一種信仰：讓讀書成為習慣，終身學習，畢生閱讀。——從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要讀書。讀書吧！閱讀正在悄悄的改變著我們的人生。世界每天都在變，你一樣可以改變！我的演講完畢，謝謝大家！注會1142班陳錕2023年4月19日篇三：小學教師演講稿：讓讀書成為習慣小學教師演講稿：讓讀書成為習慣各位評委各位教師：您們好！今天我演講的題目是《讓讀書成為習慣》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛，一是書，二是女人。”他所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美妙的情感享受，其實就在書與愛人之間。讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些丑，也會發現幾分特殊的美麗，也會產生濃濃的愛意。在我看來，書無異于多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然；有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過；有書陪伴，讓我的內心充實而又自信。或許會有朋友說，年少時，讀書是為了多學知識，掌握本領，將來有個好的前程。長大后“好飯碗”已經穩穩在手，何需再把感情、精力浪費在讀書上？其實不然，無論從哪個方面、哪個角度看，讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質、最有品位、最有價值的人。“觀盡天下風流處，讀書這邊最好”難道不是嗎？當我們在公園里、大街上、電影院-或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想？恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們為社會文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美妙的贊語送給他們，有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。”還有人說：“世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。”反過來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術的人，有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書，敏于考慮，勤于著書的民族。書籍對于我們來說，記載著我們的過去，如今，將來，它是生命的延續。正因如此，許多人讀書、藏書、抄書、著書、思于書、勞于書、苦于書、樂于書-我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書”的志氣應該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書成為習慣》，并讓這種習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。篇二：教師演講稿：讓讀書成為習慣教師演講稿：讓讀書成為習慣教師演講稿：讓讀書成為習慣新學期，來了新同學。在完成班級文化建立時，我們首先想到的是書——有意義的，安康的讀物。因此，班級有了圖書角，圖書從孩子們從前看過的書籍里挑選而來。看過了的書擺在圖書角里，時間長了，漸漸不能吸引大家，激發不起閱讀興趣。接著就有了“書市交易”。看起來，這樣的活動豐富了孩子們的課余生活，完善了社會生活的體驗，實際上，這樣的活動使班級與班級之間的圖書完成了一次交換，也就是班級閱讀內容完成了一次更新。這樣的活動，對孩子教育意義何嘗不是重大的？書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養劑。高爾基、莎士比亞在許多年前就做出了如此準確精深的定義。書，卻離我們的生活卻越來越遙遠。網絡媒體以其直觀形象的圖文、動畫吸引著人類的眼球，占據著人類的生活，同時也麻木著人類的思維。我不敢說，人類文明的進步是人類幸福生活質量的倒退，但可以說，人類文明讓我們失去了許多享受的時機。其實，閱讀就是一種生活習慣，這種閱讀習慣是精神上的享受。從前，好文章隨手偶成，生活的印記、教學的反思，無不隨時隨地引發一段文字，閑來捧出讀一讀還覺得是一件有意思的事。有一天，看到一個穿暴走鞋的男孩，怡然自得地走，想到很多，真要提筆寫時，頓感詞窮，只好作罷。教育改革，前沿理論，曾經是我感興趣的話題。最近的一次教研活動中，聽一位同行評課，竟有自慚形穢之感。沮喪之時，究其原因。讀書太少！時間不夠？忙開學，忙班級事務，忙教學常規，忙得沒有了看書的時間。可魯迅先生說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總是會有的。”為自己找沒有時間讀書的理由不禁讓我慚愧。將一本書放在床頭吧！將一本書放在電腦桌上吧！將一本書放在辦公桌上吧！甚至將一本書裝進背包里吧！有些做作，可是可以試試。讓讀書成為一種習慣，一種生活方式。不管人生浮華，不管風云更替，不管花開花落，不管云卷云舒，讀書，會獲得一份怡然自得的閑適，讀書，會擁有一種曠達篤定的人生高度。閱讀吧，讓心安靜一會，閱讀吧，讓思想信馬由韁地奔跑一次。就讓我們都喜歡上閱讀吧，不管你是誰，不管孩子____，讓我們給孩子做典范，讓孩子也喜歡閱讀，讓閱讀成為我們的習慣。篇三：小學青年教師讀書心得演講稿書香溢校園，師生共成長尊敬的各位領導、教師,親愛的同學們：大家上午好!今天我演講的題目是《書香溢校園，師生共成長》2023年，我懷揣著一顆熱誠之心，踏上了教師這個神圣的工作崗位。在這個全新的環境里,我深深地感受到教師們身上那種獨有的氣質!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻,讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業,讓我有了一股向上的沖勁!與此同時，我更有一種壓力。我常常考慮：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師？有人說，教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；也有人說，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學____同成長的人。“吾生有涯，而知也無涯”。教師的特質決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有不斷的“活水”，才能給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。剛來學校不久，一次評課李校長就語重心長地告訴我：要成為一名教學名師，一定要三多，多看書、多考慮、多鉆研。獲得成長的途徑只有不斷學習，多去汲取書籍的營養，這樣才能迅速成長。學習的方式，可以是自我磨礪；可以借鑒優秀教師的經歷和方法。學習的方式，更不能忽略讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書，讓我漸漸體會到了為師之道，帶給我成長的喜悅！讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿活力和活力。書是無垠的大海，它的浩瀚永遠映襯著我的渺小；書是智慧的使者，它的厚重永遠警醒著我的薄弱。書滋潤了我干涸的心田，引領我辭別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，鼓勵著我不斷地開拓創新。讀書就是在理想的天地里播種著希望，放飛著夢想。讀書讓我成長演講稿讀書讓我成長演講稿篇一親愛的教師、同學們：從小到大，書籍一直伴我成長。從我記事開始，我就在書中成長，記得還在上幼兒園的時候，我就聽媽媽講許多一個又一個優美而又充滿神奇色彩的故事。漸漸地，我上了一年級，媽媽就開始讓我學，我開始很不情愿，但媽媽說：你長大了，就應該學著讀書了。雖然不情愿但還是容許了。漸漸地我能看一些拼音讀物了，我很快樂，這一切都歸功于媽媽。我又上了二年級我認識了許多字又讀懂了許多書，又學到了許多知識。我上了三年級，讀了《雷鋒的故事》、《海底兩萬里》等書，從中我理解到雷鋒樂于助人和潛艇的奧秘等許多深奧的道理，等我上四五年級，我讀了許多古典名著。比方《紅樓夢》、《水滸傳》等。從中我感受到古代文人偉大的智慧。我如今上六年級了。讀的書多了，知識面也廣了。我又讀了許多世界文學名著。比方《愛的教育》、《愛麗絲夢游奇境記》、《茶花女》、《母親》《珍妮姑娘》、《儒林外史》等。從中讓我感到了世界名人寫作的精華。自從我會讀書后，我就樹立了遠大理想，我一定好好學習，通過學習和奮斗才能實現自己的理想，如今，我要努力讀書，多讀書，讀好書，才能為我的理想打下堅實的根底，將來，我還要讀許多文學名著，例如：《湯姆叔叔的小屋》、《簡。愛》、《老人與海》等。因為讀書，我的生活變得多姿多彩;因為讀書，我變得活潑開朗;因為讀書，使我在科學的殿堂自由翱翔，使我安康成長。只有讀書，我們就會立志向學，英勇面對挫折成就事業。得到有益的啟示，同時還會得到許多知識和智慧。同學們來讀書吧!因為讀書能伴我們成長。讀書讓我成長演講稿篇二親愛的教師、同學們：我非常喜歡書，書也非常喜歡我，我們成了形影不離的好朋友。當我還很小很小的時候，爸爸媽媽一有空就給我讀書和講故事，從那時，我和書就成了好朋友。當我剛剛開始學說話時，爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報》。他們一下班回來，就給我講畫報里的小故事。從一個個故事里，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、小兔子和許多新穎事。當我1歲的時候，我跟奶奶回到了江河廠。在這里，書陪伴我快樂地度過了兩年。每天，奶奶都教我識字。奶奶給我買的第一套書《好孩子睡前365夜故事上下冊》睡覺前，奶奶都要給我講故事，講完一個，我就說：奶奶再講一個。一直到奶奶說累了，我才肯睡覺。奶奶總是笑著說：人家孩子一個故事沒講完就睡著了，你可好，越聽越精神。從《王冕學畫》這個故事，我知道了，王冕小時候，家里很窮，上不了學，但他還刻苦學畫，最后成功了。我4歲的時候，我回到鄭州去幼兒園了。書還始終伴著我。這時的我已經認識了不少字了，可以自己看小故事。奶奶又教我學《漢語拼音》。爸爸媽媽又給我買了很多帶拼音的書，還訂了《樂智小天地》。我每天從幼兒園回來都要讀一會書，有時，奶奶還讓我讀一段給她聽聽。上學后，我的書越來越多，有《十萬個為什么》共十本，《小學生新課標課外讀物》每天放學寫完作業，我都要讀會兒書。這已經成為我生活中不可缺少的一部分了，讀書讓我長了知識，懂得了道理，還給我帶來了很多樂趣。書，永遠是我形影不離的好朋友。讀書讓我成長演講稿篇三親愛的教師、同學們：小學時，便知，讀書，使人心明眼亮;讀書，使人滿腹詩書氣自華;讀書，使人秀外慧中;讀書是獲取知識，汲取營養的最正確途徑。但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，翻開它，靜靜地讀。看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路;陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東;易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收?讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水;來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣?讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。高爾基曾這樣說過：每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我翻開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似走到那種生活的憧憬的路上來了。讀書無處不在，讀書伴我成長。讀書讓我成長演講稿篇四親愛的教師、同學們：在過去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長，好朋友們陪我玩耍、學習，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長!我第一次接觸到文學名著時，便被它的精彩的內容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書是《愛的教育》。《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內容，并在其中穿插了教師每個月給學生講述的一那么那么美妙感人的每月故事，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德?亞米契斯通過一件件平凡的小故事，娓娓地表達了師生之情、父子之情、朋友之間的友誼，向我們展示了人性的仁慈、純潔，向我們抒發了作者愛社會、愛國家的思想感情。這本書常常是在細微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細膩。如今，我還是經常讀這本書，每次都會深深地被書中的故事所打動，為他們哭、為他們笑。在這本書中，我喜歡主人公的爸爸媽媽，因為每當主人公犯了錯誤時，他們并不正面批評主人公，而是用書信的方式從側面來教育主人公，既防止了可能發生的沖突，又能使主人公充分認識到錯誤，及時改正，這樣可以一舉兩得，還可以讓主人公更能容易的承受。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護，還能使自己充分認識到錯誤，這難道不是一舉兩得么?在這本書中我學會了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文程度更上一層樓。讀書讓我成長演講稿篇五尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：大家上午好!今天，我要演講的題目是：《讀書真好》!在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;假設你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地答復：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，翻開讀時的那一份忠誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。所以，我由衷的說，讀書真好!小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、仁慈的小矮人、可憐的漂泊狗、漂泊貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜歡書籍了。閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好似一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中汲取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深化的理解。大詩人歌德曾說過讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對*統治的痛恨它們了我識別善與惡，了我去行善，去痛恨*。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，理解了作惡的下場。讀書真的很好，盡管在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。可我是幸運的，因為在我的身邊，有好教師，好父母。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，教師教誨我：讀書而不考慮，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，教師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要考慮。讀書真好。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她