第11頁共11頁2023年?小學期末工?作總結4篇?__年_?_月__日?下午，我校?全體教師在?會議室，舉?行本學期別?開生面的教?科研工作總?結會?？偨Y?會的主題是?“蛻變”，?代表的是我?校教師在這?一學年的教?科研工作上?取得了可喜?的轉變，經?歷了“破繭?—蛻變—成?蝶”的過程?。青年教?師破繭成蝶?僅有四年?教齡的雷_?_老師，圍?繞“真愛、?博學、樂寫?”，介紹其?班主任情結?形成過程，?___專業?發展心得。?她以詳實案?例，展現自?己與學生勤?閱讀，常練?筆的生命成?長歷程，使?老師們深受?震撼，體會?“力到為事?，情到為詩?”的內涵：?執著努力，?能認真完成?工作；真情?投入，可使?工作充滿詩?情畫意。?經典教育初?見成效語?文科組以數?故事的形式?，從“師資?培訓、科研?引領”這兩?個方面，向?全校師生展?示了近期實?施經典教育?工程取得的?成效。同時?，引導大家?認識到，經?典教育，是?對學生心靈?成長的守護?與養育，每?位教師都有?責任引導學?生傳承經典?。科研之?花朵朵開?以___市?專項課題負?責人張__?老師為代表?，講述了她?近四年的科?研成長之路?，并給老師?們提供了科?學可靠的t?ips：不?會就問，不?懂就學；整?合工作內容?，一舉多得?；及時記錄?、收集、整?理研究過程?資料……?建模工程拉?開帷幕廖?紹華老師以?介紹體育科?組“互動·?協助式體操?教學模式”?構建過程的?收獲與體會?為例，展示?了我校應用?課題研究成?果，提升教?學效益成效?，給大家提?示了今后的?努力方向。?最后，王?__副校長?在總結中以?“養魚養水?，種樹種根?、育人養心?”提醒我們?，在工作中?要以認真負?責的態度，?全情投入，?坦誠協作，?轉化理念，?___，努?力成為深受?歡迎的研究?型教師。?小學期末工?作總結一?學期來，我?們在區科研?部的指導下?，在學校的?直接領導下?，以課題研?究為抓手，?以課堂為陣?地，開展了?一定工作，?取得了一定?成績。主要?做了如下工?作：一、?規范管理，?加強學習，?提高了教師?的科研水平?規范管理?。教科學習?經?；Ｗ?重引導教師?結合學科教?學，學習教?育科研理論?及新課程理?論。為切實?轉變教師的?教育觀、教?學觀、學生?觀、教師觀?和課程提供?理論支撐，?為拓寬教師?理論學習的?渠道，__?_教師“走?出去”認真?學習（范本?），同時堅?持“請進來?”的方略，?邀請教育科?研的行家來?校做專題講?座。校本研?究制度化。?校本研討校?級活動形式?多樣，結合?課改要求，?主題鮮明，?內容豐富。?每周有活動?、有研討。?有以增強課?題研究實效?為目標的課?題研討活動?，有以促進?教師專業成?長為目的的?聽課、評課?活動……每?學期全校性?教育科研活?動四次，每?月各級各類?課題組至少?活動一次。?教科室與教?導處協作，?十分重視課?堂教學研究?，學校開展?“___備?課”“創建?研討課”等?活動，教師?的教研活動?均體現了新?課程標準，?課堂教學質?量得到顯著?提高。領導?以身作則，?帶領全員參?與。姜校長?科研意識強?。盡管工作?繁忙，他帶?頭搞課改、?做研究、寫?體會文章。?他結合本校?實際主持市?級“__”?規劃課題。?老師們在他?的帶領下，?結合教學實?踐將本校承?擔的研究課?題滲透于學?科教學之中?，聯系課堂?教學寫出了?篇篇膾炙人?口的文章。?科研室在?校長領導下?積極工作，?發揮了研究?和管理的職?能。學校將?教育科研列?入了整個學?校工作計劃?并有必要的?經費投入，?制定并實施?了教育科研?管理制度和?獎勵條例，?學校有比較?完備的科研?檔案。促進?了教師科研?水平的提高?。二、抓?立項課題的?研究，取得?了階段性成?果學?！?加強校園文?化建設提高?育人功效的?創新實踐研?究》這一課?題已經進入?關鍵時期，?我們將該研?究課題有機?滲透到課堂?教學之中。?主要在以下?五方面進行?了探索：?第一，要使?學生理解學?習的目的，?明確學習的?目標;第二?，結合新課?程標準，將?課___得?新穎有趣;?第三，激發?學生的成功?感，要使全?班學生包括?待進步生都?能獲得成功?;第四，開?展學習競賽?;第五，及?時反饋、正?確評價、適?時進行表揚?和獎勵。把?這些探索分?解到了各個?年級中的學?科之中，收?到了成效。?另外，我們?還圍繞課題?研究，加強?教師學習和?培訓工作。?提供書目，?要求老師自?學，并寫讀?書筆記;請?專家來校講?課，學習課?改理論，使?教師改變教?研觀念;提?供參加各級?各類培訓的?機會，定期?對教師進行?___培訓?和分科培訓?，如專題講?座、教學研?討會、經驗?交流會、案?例分析等，?培訓的內容?傾重新課程?實施過程中?所面臨的問?題;引導教?師通過對自?身現狀的分?析，制定自?我發展規劃?和每年學習?計劃;幫助?教師建立個?人成長記錄?袋。三、?做好了常規?性的業務工?作1、做?好了全校教?師的組稿和?推薦工作。?本學期，全?校老師在市?級以上投稿?科研論文_?__篇。?2、為總結?提煉教師的?研究成果，?分別編輯了?校科研探索?報、教師論?文集、教育?教學案例、?研究成果專?集等。3?、加強了科?研室的自身?建設。一是?加強了自身?的理論學習?，帶頭學理?論、寫文章?;二是網上?交流探索學?習;三是做?好了相關資?料的匯總和?上報工作。?總之，我?們將課題的?研究與學科?教學、德育?教育、創建?工作等有機?整合，以科?興教，改觀?了學校面貌?。教師通過?教育科研加?快了專業成?長，教師們?的業務水平?在整體上有?了很大提高?。小學期?末學校教學?工作總結?深化教育改?革

提高教?育質量教?育教學質量?是學校內涵?建設的重要?驅動器，是?學校生存和?發展的生命?線。我校緊?緊圍繞“推?進素質教育?，深化教育?改革”，全?面貫徹落實?《九年義務?教育課程標?準》。針對?我校教學管?理的精細化?水平有待提?高，部分任?課教師對素?質教育的認?識不到位、?教學效率低?、缺乏創新?意識等問題?，開展了積?極的探究、?實踐。在積?極改進教學?方式，努力?提高課堂效?益和提升教?研品位等方?面，進行了?有效的探索?，取得了良?好的效果，?近年來，教?育教學質量?穩步提升。?一、牢固?樹立素質教?育質量觀。?我校有一?支師德高尚?、作風務實?教師隊伍。?但在個別教?師身上還存?在著這樣或?那樣的問題?影響著學校?的優質化管?理。為此，?我校成立了?以校長為組?長的素質教?育領導小組?。以扎實推?進質量管理?年活動為契?機，開展形?式多樣、生?動活潑的宣?傳活動、學?習活動、教?研活動。運?用標語、宣?傳欄、內部?網站等各種?媒介，廣泛?深入地開展?宣傳發動，?為樹立素質?教育質量觀?打下了良好?的思想基礎?。針對發現?的問題，要?求教師靜下?心來認真反?思，首先在?教研組內討?論，找出解?決問題的辦?法，及時改?正。然后，?教研組長進?行總結，把?教師在師德?師風、教育?教學中存在?的共性問題?在全體教師?會上擺出，?提起廣大教?師的警醒。?校黨支部對?全體黨員老?師提出“一?個黨員，一?面旗幟”的?要求，通過?黨員帶動全?校教師積極?提高自己的?業務素質，?黨支部及時?進行總結，?提出努力的?方向和解決?問題的辦法?。通過活動?，教師們統?一了思想，?樹立了牢固?的素質教育?質量觀。?二、落實精?細化管理?針對我校教?學管理的現?狀，我們對?教育教學管?理精細化進?行了積極的?探索，取得?了良好的效?果。1、?成立學校督?察小組，確?保各方高效?運轉為確?保學校各項?工作真正落?實，我校成?立了以校長?、支部書記?為組長，副?校長為成員?的學校工作?督察小組。?督導組的督?察范圍上從?校長下至普?通學生，對?全校教育教?學工作進行?檢查和反饋?；對學校各?處室、年級?的工作全面?監督檢查；?對學生自習?、兩操、晚?自習、集會?等活動師生?的紀律、出?勤情況等進?行檢查；對?教師上課情?況、辦公秩?序、出勤情?況進行檢查?；對班級、?學生公寓、?辦公室、功?能用房的衛?生、公物、?安全進行檢?查；對師生?日常行為、?文明禮貌等?進行監督檢?查。督查組?基本保證每?周進行聯合?檢查督導兩?次，發現問?題及時指正?，及時解決?，抓好整改?工作的督促?落實，實行?嚴重問題組?長及時跟蹤?督辦制，使?得各種管理?機制都高效?運轉。同時?將考核評價?結果作為教?師獎懲、評?優選模、職?稱評定、職?務聘用的重?要依據，切?實實現評價?的正確導向?。2、學?校領導重心?下移，以點?帶面提升管?理效益。?精心打造管?理干部團隊?，實現管理?責任上移，?教學重心下?移是我校開?學初就確定?的管理思路?。我們要求?領導干部在?思想上要有?活力，工作?上有創新力?，在管理上?有凝聚力。?要克服職業?倦怠，保持?旺盛的工作?熱情，要身?先士卒戰斗?在教學第一?線。要教好?一門課，質?量處年級上?游；帶好一?個班，做年?級的樣板；?蹲好一個教?研組，扭轉?一個薄弱學?科；抓好一?個年級，推?動學校整體?發展。干部?躬身實踐，?必然有效地?帶動整個學?校的學術氛?圍。學校領?導進課堂，?下班級，蹲?教研組，和?教師一起工?作、學習，?用行動說話?，真正起了?表率的作用?。同時更全?面地了解了?學生、老師?、學校的情?況，深刻體?會到教育教?學的現狀，?把握了學校?發展最新最?準確的信息?。對學校的?發展提出更?加合理的意?見和建議，?使學校教育?教學工作得?到了健康的?發展。3?、規范教師?從教行為。?每學期及?時開展了“?五查五看”?活動。一查?依法治教，?看有無歧視?后進生，體?罰和變相體?罰學生等違?反教育法規?的言行；二?查愛崗敬業?，看有無不?堅守工作崗?位，不認真?備課，不按?時上課，不?批改作業等?現象；三查?教研業務，?看是否參加?教研教改活?動，堅持業?務學習，樂?意承擔教研?教改課題；?四查師德規?范，看有無?借職業之便?謀一己之私?利，有無索?要家長禮品?、搞違規家?教、私自辦?班等現象；?五查團結協?作，看是否?有工作上相?互推諉、不?配合的現象?。發現問題?及時糾正，?保證學校教?育教學工作?正常開展。?4、切實?加強課堂教?學管理教?學質量的提?高，關鍵是?課堂教學質?量的提高。?教師要根據?各年級、各?學科學生的?基礎和不同?特點，制定?教學目標，?使“向__?_分鐘要質?量”的口號?真正落實到?每一堂課，?充分發揮課?堂的主渠道?作用。針對?本校教師課?堂教學中暴?露出來的問?題現提出了?以下要求：?第一，把?功夫下在課?前。教師?要認真鉆研?教材，仔細?備課。必要?時采取__?_討論的方?式備課。備?詳細教案、?備教學目標?、備教學環?節、備可能?出現的教學?中的意外情?況、備教法?和學法、備?板書設計，?必須嚴格做?到六個統一?，即___?學計劃、教?學內容、教?學進度、教?學資料、測?驗考試和教?學目標。?第二，把力?量放在課內?。教師每?堂課盡可能?做到優質高?效，必須遵?守幾點原則?：（1）?必須明確本?堂課教學目?標；（2?）必須讓學?生積極參與?教學活動；?（3）必?須當堂檢查?、反饋和鞏?固。教導?處對課堂教?學質量的管?理辦法是：?（1）隨?堂聽課，不?打招呼，聽?后個別交換?意見，提出?要求和建議?。（2）?___中青?年教師評優?課活動，促?進教學質量?的進一步提?高。全校教?師都可以聽?，然后進行?評課，共同?研討課堂教?學改革的經?驗和做法。?第三，把?補困加在課?后。在教學?過程中，要?求全體學生?完全掌握所?學的知識是?不現實的，?總會有那么?幾個學生在?學習上有困?難跟不上其?他同學。教?師決不放棄?每一位學生?，不僅要幫?助學生解決?學習上的疑?難問題，而?且更要幫助?學生解決思?想問題。?第四，精選?課堂教學例?題、習題、?作業題。我?們要求教師?對課堂教學?的例題、習?題和學生作?業題做到精?選精改，注?重效率。?第五，加強?過程管理。?對教師的教?學工作除了?平時的常規?檢查，隨堂?聽課外，加?強對個別青?年教師、不?安心教學教?師的管理。?采取分階段?、有重點、?有針對性地?轉變其思想?，提高其業?務能力。方?法為：一聽?（聽課堂教?學）；二看?（看備課筆?記、作業批?改）；三座?談問卷（開?學生座談會?、問卷調查?，了解教師?的教學情況?）；四總結?提高（在上?述調查基礎?上，指導其?總結成功的?教學經驗，?以發揚光大?；指出其在?教學中存在?的問題，并?提出改進措?施和意見）?。全面解決?"教"和"?學"之間存?在的實際問?題，保證學?校教學活動?有秩序、高?質量地正常?開展，有培?養全體教師?嚴謹、認真?、一絲不茍?的教學作風?，加強課堂?教學管理。?5、扎實?開展教科研?工作，促進?教學質量提?高（1）?加強___?備課和業務?研訓管理，?提高教師業?務素質。?一、制訂中?長期教師培?養培訓規劃?和年度培訓?工作計劃，?做到每月有?主題、每周?有重點、活?動有方案，?確保培訓工?作的計劃性?，教師要制?定個人發展?規劃和年度?工作目標，?增強研訓活?動的主動性?和積極性。?二、進一?步優化研訓?模式。充分?利用現代技?術，網絡平?臺，充分發?揮網絡資源?優勢，積極?開展網絡教?研、“國人?小學論壇”?等活動，扎?實開展“博?學修真、愛?國愛人”校?本研訓。積?極辦好“皂?角樹”?？?。三豐富內?容，提高實?效。開展“?同課異構”?活動，重點?抓好小學英?語、音體美?、信息技術?和綜合實踐?活動等薄弱?學科教師的?培訓，提高?師資水平，?促進各科教?學均衡發展?。（2）?規范業務學?習，把教研?工作落到實?處。為改變?業務學習形?式化的局面?，切實提升?全體教師的?業務能力及?教學素質，?保證教研的?實效性，我?們規定，業?務學習必須?“三定五有?”：“三定?”即定計劃?、定時間、?定地點。“?五有”指有?考勤登記、?有領導參與?、有中心發?言人、有發?言稿、有活?動記錄，并?規定在每周?的星期三、?四的業務學?習時間，教?研組長組長?向教務處匯?報本科組上?月教研活動?情況，以及?這個月活動?的計劃內容?。通過檢查?和聽匯報，?教務處進一?步了解活動?的開展情況?和存在的問?題，并提出?今后整改方?向。我們根?據考勤記錄?、發言稿質?量、活動記?錄質量、領?導檢查情況?登記，每學?期評選出“?優秀教研組?”在國人小?學教育基金?中進行表彰?獎勵。（?3）省市校?各級骨干教?師人人都要?要上一節“?精品課”，?全員參與研?究課堂教學?。全面組建?科技、藝術?、課外閱讀?、實驗等興?趣小組，制?定切實可行?的活動方案?，做到定時?間、定人員?、定內容、?定過程，_?__學生積?極、主動、?有序地參加?各項活動和?開展小組自?主互助學習?，促進學生?個性充分發?展。通過?精細化管理?實踐，教師?工作目標更?加明確，學?校的教育教?學目標得到?凸顯，教育?質量得到了?進一步提高?。總之，?深入實施素?質教育，全?面提高教育?教學質量是?一項長期而?艱巨的任務?，堅持不懈?地抓嚴抓細?抓實抓出成?效，努力開?創我校教學?工作的新局?面。小學?期末學校工?作總結在?過去的一學?期我覺得很?多事情做的?不錯，盡管?也有有待提?高的地方，?下邊是我的?詳細的總結?：一、開?學工作順利?進行1、?按時開學,?準時上課，?做到了快、?齊、好，無?一學生流失?。__月_?_日開學的?第一天，學?校舉行了莊?嚴而隆重的?開學典禮—?—升旗儀式?。進一步增?強學生和家?長的緊迫感?，從而杜絕?了往年開學?拖拖拉拉的?不良現象。?2、教師?工作作風得?到加強，精?神面貌煥然?一新。開學?安排課程時?,年輕老師?搶著帶課,?改變了過去?多帶一節課?就提條件。?從__月_?_日做早操?起,全體老?師都能站在?班級隊列前?、后，督促?學生做操。?改變了過去?總是站在一?堆說笑。?由于宣傳到?位，準備充?分，安排合?理，措施得?力，__年?秋季開學工?作進行有條?不紊，取得?圓滿成功。?得到教育局?檢查領導的?充分肯定,?并在中心校?開學工作檢?查中名列前?茅。二、?管理創新，?初見成效?(一)加強?政治和業務?學習,領導?作風過硬?1、一學期?來學校多次?___全體?教師___?學習了《_?__報告》?、《中小學?教師職業道?德規范》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》、《__?_義務教育?法》、《信?訪條例》、?《___集?會___示?威法》，《?___省德?育年會__?年學術會》?等內容。并?要求全體教?師在學習的?同時要從理?論聯系