高二生物選修三4.1生態工程的原理和類型教案一_第1頁
高二生物選修三4.1生態工程的原理和類型教案一_第2頁
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文檔簡介

年級第二學生年級第二學生學科總教使用時間 主備人 教學過程學生在課前通過閱讀，查。展示資料1：秸稈問題；2：秸稈的去路。①秸稈造成了哪些危害？農村秸稈對城市生活有影③你怎樣理解“是放錯地④你覺得秸稈“頑癥該展示資料4：庭院沼氣生態經課后：板書§4.1生態工程的原理和類教學三、其他補充教學資料（各位教師根據各班教學特點選擇補充資料，可另附紙幾種西北地區特別適宜沙棘，俗稱“酸柳”、“酸刺”、“黑刺”，屬于，為落葉喬木或灌木。植株表面具有棘刺，葉呈條形或條狀被針形，兩端趨尖，背面密被淡白色鱗片，葉柄極短。沙棘花先于開放，雌雄異株；在上有著廣泛的應用價值。沙棘的嫩枝、嫩葉是牛、羊的精飼料，被譽為“鐵桿牧草”。沙棘果維積種植沙棘，有效地控制了溝道水土流失，每年可減少流入泥沙2100萬噸。水土保持、防治風沙的先鋒樹種。山杏果仁營養豐富，維生素、微量元素和必需的氨基酸，錦雞兒（又稱擰條1.5～3m；耐干旱和寒冷，喜生沙地或半固定的上，不怕沙壓和風蝕。此種植物廣泛分布于我國東北、內、河北、山西、陜西、等地，可用于防風固沙，保持水土。枝條可用于編筐，其是牛、羊等冬春季節主要的飼料之100.5%質量分數）的土壤中正常生長，且耐澇性也較強。25耐鹽堿力強。高二年級第二學 生 學科總 導學 第四章生態工程第一節生態工程的原理和類型（第一節） 一、學習目二、知識構我減緩和防止自然生態系統的，人們通過建設何種生態工程來解決此人類通過生態工程能解決生態環境嗎三、學法和自檢 ABCD ABCD課 第四章生態工程第一節生態工程的原理和類型（第一節四、達標檢環境污染是人類社會的重大問題之一，各種污染不斷發生。下列各項中，與環境污染無關的 ①溫室效 ②赤潮③酸雨④光化學污染⑤臭氧空洞⑥水俁病⑦色盲⑧大脖子A B⑦⑧C⑥⑦⑧D A隨意丟棄BC統一堆 D統一發 ABC生態工程在建設中要有最大限度發揮能動性的指導思想，最大限度地獲取經濟效D ABCD考慮生態工程中的多樣性物種之間增加拮抗、減少協同的最佳運行狀態五、學結和課外作業：1、學結2、上本作業：簡述生態工程的概念3、或資料選題：84頁“評價指南4、補充練習A1.農林牧副漁生態系統與自然生態系統的明顯區別是 A大量輸出農副產品，大量輸入物質BC只輸出農副產 D無物質的輸 A酸 B溫室效C臭氧減少，出現臭氧層空 D鎘、等物質的積累和濃目前，環境污染有越來越嚴重的趨勢。從生物圈功能上分析，造成這一結果的原因是 A人類排放廢氣的增 B物質循環回路被阻C自動凈化能力被阻 D物質循環回路中一定程度上被阻 A增加林冠層的生物種類，就可以大大增加生態系統的生態BCDB5.（多選）建立生態系統的目標是 A促進自然界良性循 B防止環境污C生態效益與經濟效益的同步發展D A原料→產品→廢 B原料→產品→廢料→產C廢料→產 D原料

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