———幼兒園12月工作總結范文幼兒園12月工作總結范文（精選23篇）

幼兒園12月工作總結范文篇1

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，我在園領導的關懷支持和老師們的樂觀協作下，園舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。本學期以"三個代表'重要思想為指導，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供應，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等。詳細工作

(一)做好財產、財務管理工作：堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必需在園長的統一支配下進行，每張發票都必需由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能把握資金狀況，合理支配資金。

(二)事務工作方面：準時做好教學用品、辦公用品和教玩具的選購工作和更新工作，并依據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。2、做好幼兒園的修理工作，常常檢查大、中、小型玩具，消退擔心全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等準時修理。3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室常常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要協作保健老師做好工作。4、關懷幼兒生活，辦好食堂。(1)要常常深化食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到養分搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培育幼兒良好的進餐習慣。

(三)搞好園舍建設，創設美麗環境：管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要愛護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校內。教育幼兒愛惜幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校內內外分工到人，各活動室由班主任老師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證干凈潔凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

幼兒園12月工作總結范文篇2

"春每天氣真好，花兒都開了'伴隨著春天的歌聲，苗苗班的珍寶們度過了歡樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡快的笑語，有著精彩的表現。

4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《漂亮的春天》主題里，我們與孩子們一起通過漫步?????，熟悉了幼兒園中漂亮的春景;通過春游遠足，觀賞到了春天漂亮的田野，與大自然來了一次親熱的接觸;詩歌"春風'，把大家帶到了春的意境中;手教導畫"桃花'讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產生了對春天的寵愛之情，孩子們用簡潔、質樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現出對春天的寵愛。手在人的個體進展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創設了生動詳細的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手?！缎∈值碾[秘》讓孩子們為自己擁有一雙靈活、獨特的手而驕傲;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今日，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時，各種工具以及機械的本事再大，也都要靠手來操作。

在保育工作方面，隨著天氣慢慢地熱起來了，我們請家長準時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻留意著寶寶們日?；顒?，準時為他們穿脫衣物，也留意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提示幼兒天氣熱了，多喝開水。

本月最快樂的事，就是4月21日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都特別重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參與了此次活動。在運動會中我們苗苗班的珍寶和爸爸媽媽們斗志昂揚，經過8場角逐，獲得了五個第一的好成果。這充分體現了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

存在問題和努力方向：

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不情愿舉手回答問題，老師要用一些孩子喜愛的方式對孩子進行鼓舞，鼓舞他們大膽的在集風光前表達自己的想法。

2、孩子進餐時的表現不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，老師引導孩子正確使用勺子。

3、幼兒的常規習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規章。

幼兒園12月工作總結范文篇3

3月是開學的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的親密協作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培育上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的愛好。

二、衛生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協作，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環境。

三、家園聯系方面

開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的心情漸漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特殊的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的常規培育。

幼兒園12月工作總結范文篇4

在忙勞碌碌中，這月的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F將我本月的工作、學習和體會做以下總結。

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴峻，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒心情。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深化了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理力量差，依靠性強的特點，在培育幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理力量的同時，賜予幼兒的照看，用的熱忱與愛心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與愛惜。

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到的進展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避開因器材投放而限制、影響幼兒進展。另外，為了協作主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

忠誠于黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步，樂觀提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關懷時事，仔細參與每周的政治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的學問和教育教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。連續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

四、其他方面

嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻聽從領導的支配。與各位同事友好團結，全力協作班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。

幼兒園12月工作總結范文篇5

現對班級九月份的主要工作作如下小結：

1、開學初幼兒的入園狀況：由于大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師采納鼓舞和表揚的方式來穩定他們的心情，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小伴侶，讓其他小伴侶仿照，對有進步的小伴侶我們采納摸一摸，抱一抱，笑一笑等親熱的愛撫工作。把小伴侶戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來?，F在一個月下來，哭鬧的小伴侶少了，愿意來幼兒園的小伴侶多了，入園心情有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期，但我們仍舊同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學常規、嬉戲常規等，注意從最初就培育幼兒良好的行為習慣和常規意識。

2、教學方面：在開學的其次周我們班就可以正常教學了，我們課前仔細備課、預備教具，樂觀仔細組織幼兒的集中教育活動和嬉戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順當完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了"我上幼兒園'語言主題活動，主要以穩定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外，我們還依據三個節日《老師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進行相關的教育，如：讓孩子知道9月10日是《老師節》是老師的節日，培育孩子愛老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓孩子了解《中秋節》是我國的傳統節日，十月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園慶祝。我們老師和小伴侶還一起動手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給友愛的祖國媽媽。

3、衛生保健方面：我們班孩子年紀偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛生也很潔凈。如：每天幼兒入園前，放學后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據天氣變化準時增填被褥，能為幼兒供應一個溫馨的生活環境。

另外以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看?，F在是手足口病多發時期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持"雙晨檢'，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發覺我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領導及他的家長.到現在為止，我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力排解各種對幼兒易造成的心情和留意力的干擾，調動幼兒的參加樂觀性，反復練習早操動作，也培育了幼兒初步的集體主義精神。

4、平安方面：各項活動的開展前都是在平安的前提下進行的，所以幼兒的平安我們永久是放在首位的，隨時記住"平安在我心中'這句話。特殊是幼兒自理力量和自我愛護意識也比較弱。隨時都可能存在著平安隱患，所以進行各項活動前老師都跟幼兒講解平安學問提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕丟失大事的發生，對不熟悉的人前來接幼兒的，一律不得隨便接走，必需通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后準時清點人數，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發生任何平安事故。

5、家長工作;針對新生班級特點，我們注意準時、樂觀的做好家長工作;家園欄內準時更換新內容，讓家長了解每周幼兒的學習狀況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通，準時了解幼兒在家的狀況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育方案以及留意、協作事項等等。而事后家長們的樂觀協作也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長的理解和支持。盼望通過家園合作來促進孩子共性的良性進展。6存在不足1.幼兒常規還需加強。2幼兒對環境衛生保持較差。

6、午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。

九月份的工作是勞碌而繁瑣的，但卻是充實而歡樂的。展望十月，我們滿懷信念。在班級現狀的基礎上，我們將在十月份進一步穩定幼兒心情，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環節，如室外晨間活動、體育活動、嬉戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理力量的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園12月工作總結范文篇6

十一月份的工作已經結束，回顧這一個月的工作，感受許多，欣喜更多，現個人工作總結報告如下：

一、同事間和諧相處，注意團隊精神

班內老師之間協作的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。老師相互信任、相互關心、相互補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能歡樂健康地成長。

二、開展愛的教育，促進幼兒進展

"教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教'這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。"愛'是每一個孩子健康成長必不行少的生長素。作為老師，要做到喜愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教態到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的暖和，空余時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊談天，談談心。用真心去愛護每一個幼兒，關懷幼兒的教育問題，我們還注意幼兒的養護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。孩子的每一步，都需要我們仔細、努力地去對待。

三、注意個體差異，因人施教

管理幼兒就猶如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康健壯地成長。在教育過程中，我們老師做到"注意個體差異，因人施教'，從而引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒共性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現，把握個體素養的進展水平。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們還依據幼兒進展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得勝利、在原有的基礎上都得到了進展和提高。

四、平安工作

做好平安工作方案及總結，對幼兒進行平安防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和平安教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發生。使幼兒意識到"要玩的快樂，但更要玩的平安'，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。

當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領會了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新奇而富有創意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡潔，也由于簡潔才有了很多歡樂，你信嗎?簡潔就是歡樂今后，我們將再接再厲發揚成果，更好的工作，信念百倍的迎接下的挑戰，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的進展。

幼兒園12月工作總結范文篇7

9月是開學的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的親密協作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培育上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒觿t教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的愛好。

二、衛生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協作，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環境。

在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也準時的填寫到。了家園聯系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。

最終，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和關心，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的歡樂，就讓我們和孩子們再一次歡樂的度過吧!

三、家園聯系方面

開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的心情漸漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特殊的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

四、教研工作：

1、一年來，我們注意區域活動材料的投放和規章制定的討論，獲得了一些閱歷。詳見林淑玲老師的課題討論總結。

2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員仔細地對一周來的狀況進行總結，找出存在的問題、分析緣由，并爭論相應的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。

五、保育工作：因天氣轉涼且干燥，提示幼兒多喝水，依據天氣變化增減衣服，給幼兒預備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提示幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，留意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，削減幼兒的發病率，教育幼兒要愛惜自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，連續培育幼兒值日生工作。

六、其他方面工作：堅持每隔一周謝寫家園聯系手冊，并準時發放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動，讓幼兒走進大自然，幼兒玩得快樂，也開闊了視野。與班級組商討編排了團體操。老師輪番外出到其他幼兒園參觀學習，通過參觀學習來提高老師的業務水平。

七、問題與不足：通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，采納多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需掌握自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛生習慣還需連續培育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的常規培育。

幼兒園12月工作總結范文篇8

當我翻過9月份這張掛歷時,就意味著9月份已經過去,10月份即將到來。回顧勞碌、緊急的一個月，做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環境、融入集體，消退和老師間的生疏感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地關心、關懷他們，無微不至地照看他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和暖和。同時為做好新舊學問的連接，削減新老生之間的學問差異，特殊是算術方面的差異，我們在組織教學時多以嬉戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩定了心情，并學習了學問，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜愛我們班這個大集體。

開學后，我們建立了生活常規、嬉戲常規、活動常規。培育幼兒養成良好的行為習慣。為了培育幼兒的樂觀性，我班還讓幼兒輪番值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，許多幼兒在家里一改以前懶散的習慣，自己整理玩具，孩子們在家愛好勃勃地向家長敘述著在園當值日生的情境、工作，那神態可驕傲了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面，本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時全面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決.家長們樂觀協作我們開展主題活動，仔細填寫各類調查表，并且通過群準時地反映幼兒在園學習、生活狀況。

在衛生保健方面，保育員每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，幫助老師加強幼兒的保健衛生，做好預防幼兒犯病工作，常常曬被子、削減細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。

經過這一個月的努力，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、聽話，養成了較好的學習、生活習慣。孩子們的點滴進步分散著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有很多不足，孩子們之間的差異較大，進展得不夠整齊，常規教育還需進一步加強，我還需在教育方法、教學手段上加以創新，為促進幼兒個個全面進展做出努力!

幼兒園12月工作總結范文篇9

時間飛逝，轉瞬我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一每天長高，我明白我們的付出也是值得的，回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量。。現將本學期工作總結如下:

一、班級概況

我班共有46名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位老師仔細、細致地教育和護理下，漸漸熟識并喜愛上了幼兒園和班級環境，喜愛上幼兒園，寵愛老師，學會了和小伴侶們之間友好交往。

二、常規培育

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培育的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培育幼兒的規范意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培育，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一齊洗，幾天的時間小伴侶們就學會了這一生活技能。在一日的學習、嬉戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據聽不一樣的音樂，明白此刻就應做什么。

三、教育教學工作

教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面進展也依靠于它的實施狀況。因此，有方案、有目的、科學地制定并實施教育教學方案是非常重要而關鍵的;教學中我們有意地采納智力嬉戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在嬉戲中簡潔開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結合，嬉戲與學問相結合，調動幼兒的專心性;我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在簡潔開心的嬉戲中學到更多的學問，把握更多的技能。

四、平安德育工作

平安工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它打算著一切工作能否順當開展。我班也一向都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培育幼兒的平安意識，引領幼兒建立科學穩固的自我愛護意識，提高自我愛護的潛力;利用嬉戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不留意就會成災禍”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意識，德育工作的開展是一個漸進的過程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用嬉戲、故事、多媒體范例、比較等形式培育幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛惜公共財產、疼惜花草樹木、具備環保意識不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質。透過戶外活動選取器械，讓幼兒加強合作意識。透過音樂活動讓幼兒明白，團結力氣大。透過一日活動中的各個環節，讓幼兒明白不能夠說臟話、學會說禮貌用語，見到老師要問好，別人幫忙要說多謝，不留意碰倒別人要說對不起，回家要說再見。

五、在“手足口”病流行期間，我們利用電話家訪、發宣揚單等形式，向家長宣揚科學預防“手足口”的有關學問，受到家長的好評。同時，每一天早上，每位老師還對班上的幼兒進行晨檢。應對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，仔細做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子，每一天總會有很多吩咐，我們都能急躁接待，熱忱向家長匯報孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，敬重，主動專心地協作我們的工作較精彩的完成了教育教學任務。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長帶給各周教育教學資料、各類教育信息、保教學問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，我們召開了家長會，會上對許多問題進行探討、達成共識;另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參加嬉戲，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，專心協作幼兒園的教育工作。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子。

這個學期結束了，我班幼兒學會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、急躁、細心，那幼兒必需會健康開心地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。看吧，孩子們學會了穿衣、疊被，學會了唱歌跳舞，懂得了自我的事情自我做，也明白了做錯事情要主動承認錯誤，把它改正```````作為老師的我們，心里有說不出的興奮。本學期中，我們一向根據師德標準嚴格要求自我。本著一顆為家長服務的心，仔細完成每一項任務。

幼兒園12月工作總結范文篇10

歲月如流，在不知不覺中自XX年畢業于溫師院來到馬嶼鎮幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我始終堅持踏踏實實為人，兢兢業業做事。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學期中，我擔當了小二班班主任工作以及小班段教研組長工作。面對全新的面孔(孩子)以及特別優秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢?下面我就簡潔地將自己的工作總結如下：

一、不斷學習，提高自身素養

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我仔細參與每次政治學習和業務學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富，樂觀參與黨組織的各項活動，關懷國家大事，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業思想，不斷學習專業理論學問和提高技巧技能水平。平常樂觀努力組織好教研活動,充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。

除了樂觀參與組內、園內、學區內的各項學習活動外，本學期，我還樂觀參與了外出學習。201x年10月31日，前往溫州參與了：教學的才智、名師的風采(幼兒園"主題教學'(溫州)現場溝通會)幼教專場研討活動，通過三天的學習，觀摩了特級老師們的現場教學水平、臨聽了特級老師們的互評、恭聽了特級老師、教研員們精彩的講座，在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。201x年12月25日還參與了學科中心組組織的一次活動。在塘下鎮幼參與了《建構幼兒園教育互助體的實踐討論》課題研討活動。本次學科組活動圍繞如何開展教研活動綻開，給我留下深刻的印象，更深化地了解了教研活動開展的扎實性的緣由。在案例剖析中，大家能現場點評、現場急中生智、發揮獨特見解等;讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到集體的力氣大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足。通過活動，真正意義上解決了如何科學、合理地支配幼兒園教研活動，避開和削減老師的消極等待問題。

此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學習新學問，閱讀新《綱要》理論學問，《心理學》、《教育學》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素養。

二、教育教學狀況

高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。'我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素養就是要有愛，專心去愛每一個孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、作為教研組長，雖然本學期檢查老師備課本的次數不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深化細致的備好每一節課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調嬉戲。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的學習愛好和常規教育,在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。

3、留意觀看幼兒的學習需要,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行教育。

4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

5、注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好、吃好、睡好，每人的力量在原有基礎上有所提高。我依據班級狀況以新"綱要'為準則，制訂班級方案、每周方案等各類方案。在一日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我注意觀看，發覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰慧的孩子，同時也對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。

平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當孩子們提出要求時，我總是用滿足的眼光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓舞下，我們班小伴侶的自信信念和語言表達力量有了明顯的提高。

四、組織各種活動，豐富多彩

本學期我們幼兒園為了迎接省二級幼兒園的復查，為我們小班段兩個班級特地預備了一個活動室作為小班幼兒區域活動室。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用，樂觀查找相關的理論資料和碟片組織老師們學習。經過我們集體的力氣再結合小班幼兒的年齡特點為孩子創設了六個溫馨的區域角："我的家'"聰慧屋'"小巧手'"拼拼搭搭'"童話訪'"小醫院'。孩子們在其中盡情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點都不懂的如何玩區域角到現在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區域活動中的各個活動。通過教研組活動，使我對如何布置區域角在點滴的積累中漸漸提高。在這里我們還是要用古人的教育鞭策自己"學而不思則罔，思而不學則殆'教研組工作任重而道遠，我們當努力上下而求索。

本學期依據幼兒園的方案我圓滿的開展了家長開放日活動，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長去查找相應的活動課，還組織大家依據各班孩子的實際狀況對所找的活動課進行了調整，且支配了合乎幼兒學習特點的動靜交替活動，充分利用家長資源想出了一些親子嬉戲等等。這一切的預備使家長開放日那天順當開展，贏得家長們的全都好評。

為了熬煉小班孩子的語言進展力量;為了培育小班孩子能大膽地在集風光前表現自己;也為了增加小班孩子的自信;我們小班段特進行小班幼兒兒歌朗誦競賽。這是一次很好的展現孩子們成果的機會。但是，我們班家長居奶奶級的較多，他們不熟悉字，在家不會教。因此，我利用自由活動、戶外活動、午睡前一段時間給這些孩子選材，教他們如何念兒歌、做動作、說準一般話等。經過一段時間的努力，12月19日那天孩子們登臺亮相，我們班15位小伴侶前去參與段里的兒歌朗誦競賽，獲得了很好的成果。

幼兒園12月工作總結范文篇11

一、行政事務

1.協作中心做好連續教育驗證，順當通過了XX年度的年檢工作。建立老師檔案袋，做好老師個人資料的搜集整理工作，業務主任整理XX年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織班級組長對連續教育上交資料和老師填寫的個人檔案資料進行仔細的檢查，重點檢查老師的研修記錄手冊。

2.11月24、26日園長、業務主任、班級組長對全園角色嬉戲開展了隨機調研。主要看：一、活動環境創設和物品擺放是否合理

二、嬉戲內容是否圍繞主題內容

三、材料是否豐富是否與主題匹配

四、老師的組織指導是否有效

五、幼兒玩得是否仔細和投入

六、活動評價是否緊扣目標?在調研過程中我們準時把要調整的地方反饋給老師，提出調整策略，關心改進。另外把調研狀況通過網絡進行反饋溝通溝通，針對班級嬉戲中消失的問題，要求班內兩位老師商討解決策略，并落實到實處。

3.開展了"班級常規之我見'研討活動。11月25日上午，園內組織召開了班級常規管理研討活動，全體班主任參與。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規管理的力量。會上，各班主任老師就班級所遇到的常規問題、實行措施、成果閱歷等內容進行了面對面的剖析與研討。大家熱鬧爭論、樂觀發言，特殊共享了班級管理工作中好的閱歷做法;對于工作中麻煩的一些問題和困惑，大家也都樂觀獻言獻策。

此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和幫助，經過這一次的交換共享，大家對常規管理又有了更進一步的熟悉，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規管理工作更有信念。最終，園長強調：班級常規工作是重中之重，盼望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習慣培育中健康成長。

二、教育教學

1.做好園內觀看記錄評比工作，結合中心的工作看法和我園十月份培訓內容"如何寫好角色嬉戲觀看記錄?'，組織老師圍繞角色嬉戲撰寫觀看記錄。本次活動共有12位老師參與，在評比方法上我們采納老師個人推舉的方式，評出2篇優秀觀看記錄，馬文宇和吳燕老師被推舉到中心參與評比。通過評比活動，提高老師的觀看、記錄、分析、指導的力量和水平。

2.開展園本培訓活動，組織老師解讀《一日活動組織規范》，并結合我園在一日活動常規管理中消失的問題進行了剖析，讓老師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規管理上一個新臺階。通過培訓活動，讓老師們對比細則并仔細落實到一日活動各個環節之中。

3.組織骨干老師和見習期老師參與太倉市級課堂教學觀摩研討活動。

4.加強班級組管理。一做好周方案的審議工作，經組長審議后再傳給業務主任。(一)看主題重點表述是否簡潔明白突出重點。

(二)看集體教學活動內容是否圍繞主題重點綻開。(三)看各活動內容與內容之間是否體現層次性、連續性。是否體現動靜交替的原則。通過審議活動，確保課程方案質量。(四)看課與課之間支配是否合理恰當。

二開展集體教學活動研課活動,重點圍繞內容是否適合,幼兒的原有閱歷有哪些目標制定是否合理?是否體現領域特點?依據領域特點是否挖掘課程內涵?是否把目標落實到各個環節?活動過程是否體現層次性?通過研課活動，拓展老師思維方式，確保課堂教學有效性。

5.做好見習期老師的指導培育工作。11月25日，中心楊雅婷主任、中心業務負責人錢燕對我園的新老師吳艷進行了常態下課堂教學調研。楊主任和錢老師對新老師進行了現場聽課、評課。既有充分的確定與表揚，也提出了珍貴的看法和建議，同時也進一步提出了更高的要求和盼望。授課老師能虛心聽取兩位老師的評課并仔細做了記錄。

三、教育科研

1.選送家教論文、案例，參與太倉市婦聯組織的家教論文、案例評比活動。

2.結合專題開展了"主題背景下角色嬉戲主題化的實踐討論'的專題學習，主要圍繞"如何組織指導與評價主題背景下的角色嬉戲?'首先我們通過網絡的形式，把專題學習內容掛到博客上，通過網絡的形式讓老師自學，并結合學習內容，把自己在領導角色嬉戲的過程中遇到的問題進行網絡回復，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動，在研討過程中老師們針對問題結合自己的教學實踐樂觀參加發言，給有問題的老師賜予了很大的支持和關心，并能學以致用。

3.做好角色嬉戲周方案記錄表的整理工作。結合專題討論方案，嘗試開展了將角色嬉戲和主題內容有機地整合，我們結合主題和每周的課程內容，把有價值的可生成的嬉戲主題挖掘出來，然后結合專題學習，在目標的制定、環境的創設、嬉戲材料的預備、組織指導等方面進行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色嬉戲課程。

四、環境創設

1.為了能讓幼兒在相宜的環境里進行嬉戲活動，嬉戲環境的創設尤為重要。首先請顧艷老師結合到上海參觀學習的機會，給老師們做了一個有關環境創設方面的專題講座，內容是"談談如何結合年齡段進行幼兒園環境創設?。然后結合講座，各班依據班級的格局和實際狀況進行嬉戲環境的創設，老師們花了很大的精力，放棄了許多的休息時間，創設出了各具特色的區角嬉戲環境。

2.圍繞"秋天'主題，出版了其次期家教宣揚櫥窗。

3.各班更換了家長園地內容。

五、平安衛生保健

1.園內服務性人員培訓活動。

(1)11月17日，保健老師對園內的5位保育員進行了業務培訓活動，培訓的主要內容圍繞："秋冬季幼兒傳染病的護理和消毒常識'，保育員能樂觀參與本次培訓活動，仔細聽取秋冬季幼兒傳染病護理和消毒常識，要求她們要將平常業務培訓的學問運用于今后的實際工作中。當天還召開了食堂人員和保育員會議，園長回顧總結近階段后勤、保育工作的狀況，以及嘗試實行保育員輪崗制的好處，并對下一階段的后勤工作提出了要求。

(2)為進一步加強校內平安防范，保障師生平安，本月由園長組織對園內的兩名保安進行了培訓。本次保安培訓內容包括學習門衛值班制度、門衛管理制度、警衛人員工作職責，《保安工作條例》等。培訓之后，保安結合學習內容，依據自己的工作實際狀況，談談自己在工作中的感想和困惑，園長也準時解答保安的疑問。通過培訓，不僅充實了保安的業務學問，提高了業務技能素養，而且加深了對校內保安的了解，提高了對校內保安工作重要性的熟悉，增加了作為校內專職保安的責任感，表示將不斷提高自己的專業素養和技能，切實肩負起維護校內平安秩序的重任，確保師生們的平安。

(3)為了普及消防平安學問，提高我園全體教工的消防平安意識，防范于未然，樂觀創建平安校內，11月25日中午在園長的組織下，對全體教職工進行了一次"消防平安學問培訓與測試'。通過此次培訓測試，不僅讓全體教職工把握了肯定的消防平安和火場逃命學問，學會了怎樣在火災事故中更好的愛護自己，提高了幼兒園預防火災事故的力量，起到了良好的消防宣揚教育效果。本次活動教職工參加率為100%，包括門衛保安，達到了共同參加共同教育的目的。

2.平安工作。

(1)依據上級文件精神，我園切實加強了校內平安的檢查，尤其是消防平安排查，準時上報排查表;對全體教職工進行了一次"消防平安學問培訓與測試';巧用櫥窗宣揚陣地，對全園師生強化平安教育，將平安教育落到實處。本次櫥窗內容主要介紹了幼兒園平安教育的內容、幼兒園擔心全因素、《中學校平安管理方法》解讀等，并將平安教育真正落實到班級細則，同時利用圖文結合的形式，讓教育內容更加豐富、形象，寓教于樂，具有很強的針對性、可讀性和有用性，成了師生喜聞樂見、易于接受的平安教育形式，真正讓宣揚櫥窗"活'起來，"亮'起來。通過本次校內平安櫥窗，讓師生能近距離地接觸平安，時時將平安記在心上，并將平安學問運用到日常生活中去，使校內遠離各種危急。

(2)為了提高全園師生的防震減災意識和震時應急反應力量及自救力量，11月23日下午14:50左右，我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活動，當擴音器里發出低一聲警報時，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離。各班老師快速完成幼兒避震狀況檢查。當擴音機發出其次次警報時，幼兒在各班老師的指揮下，緊急、有序地向操場平安區域撤離。幼兒到達指定位置后，快速下蹲雙手抱頭待命，各班老師快速就位維持好各班幼兒紀律，清點人數并向負責人報告。本次演習收到了較好的效果：全體參加演習的人員反應快速，在5分鐘內將幼兒全部撤離到了指定的平安區域，孩子們在老師的指揮下，井然有序的快速撤離，幼兒能按要求完成各種動作要領，演練活動有效提高了全園師生應對突發地震時的力量。

(3)做好XX年度"校內平安'工作自查評估及資料整理工作。

3.11月16日，市衛生監督所對食堂進行了督查(我園食堂搭伙于學校部)，從食堂的督查中發覺了一些問題，我們準時進行了整改。

4.天氣漸冷，各班加強戶外體育活動運動量，采納多種形式，組織幼兒開展體育熬煉。每天出好午間操，確保兩小時的戶外活動的時間。幼兒的多發病掌握在3%左右，無傳染病的發生。

5.在行政領導、保健老師和班級組長的每周一查中發覺：我園整體的衛生工作做得很好，午餐、午睡的組織工作也比較到位，特殊是午睡起床后被子的折疊、被單的平服度有了較大程度的提高。還特殊加強了對小廁所清潔、消毒工作的指導和詳細操作，盼望在下月能做得更好。

6.保育員清洗了幼兒的床單。

六、家長工作

1.本月中旬小班組向家長開放了半日活動，各班向家長展現了兩個集體教學活動，小(1)班語言和數學。小(2)班數學和繪畫。集體活動之前，班主任先給家長提出了參與活動的要求：悄悄地旁觀，不任憑給幼兒關心，也不影響幼兒的活動，手機不發出聲音。再提填寫"半日活動狀況反饋記錄表'的要求：讓家長對比表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現，并照實地填寫記錄，不做橫向比較，家長參加活動的樂觀性高，出勤率也高。

2.下旬各班結合本班幼兒在習慣方面存在的共性問題，查找資料，有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座。

存在的問題：

1.班級常規欠缺，幼兒的學習習慣，傾聽習慣較差。幼兒的禮貌習慣和盥洗方法、姿態管理不到位。

2.課堂教學活動中提問缺乏層次性?難點得不到解決?查找有效的教學策略來突破?

3.角色嬉戲主題化整合力度不夠。

下階段的努力方向：

1.經一步加強班級常規管理，做到常抓不懈，加強幼兒思想品德教育，關心幼兒辨別是非，協商必要的班級常規，加大家園共育的教育力度，加強個別化教育，力爭班級常規有新的起色。

2.加強課堂教學討論，以語言領域為載體，開展故事教學研課活動，開展一課多上和一課多研活動，詳細操作流程：組內結合領域確定教學內容執教老師自備案例研討修改教案組內試上再次調整園內公開展現評課研討。(做好過程性資料積累)

3.結合觀摩研討活動，結合存在的問題開展園本研修活動和沙龍研討活動。

幼兒園12月工作總結范文篇12

9月是開學的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的親密協作下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外,其余幼兒都能樂觀來園,并快樂的參加各項活動。

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成肯定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培育上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動,讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練,讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏,當不同音樂響起時,知道了該如何去做;與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟識,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行,讓幼兒在嬉戲中學,學中玩,寓教于樂,激發幼兒對學習的愛好。

二、衛生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互協作,嚴格執行幼兒園的各項規章制度,對班級衛生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環境。

三、家園聯系方面

開學第一個星期,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,準時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的心情漸漸穩定后,我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發放《家園聯系手冊》,反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特殊的表現,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。

在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的平安教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的常規培育。

幼兒園12月工作總結范文篇13

__月，迎來了和煦的春風，伴隨著淅淅瀝瀝地春雨，初見了春的氣息。轉瞬我們在不經意中即將踏入春意盎然的__月，月末此時，也是我對整月工作、生活的小結時段，主要從以下幾方面綻開：

一、教育教學工作

在開學的第一個月中，我班圍繞常規事項進行重點培育。我們從一日生活的每個細節進行規劃支配，力抓幼兒的課堂常規、嬉戲常規、飲食、睡眠常規等，將工作做到細處，努力把班級常規工作提高一個層次。由于有較多插班的新生在加上原來我們班內一些力量相對弱的幼兒，一個月下來，我們發覺：在教學活動中，多數幼兒能樂觀投入到學習活動中去，但不能做到發言先舉手，還有一些幼兒不會認真傾聽別人的發言，因此上課常規及傾聽習慣還需要加強培育。在午餐常規中，幼兒基本能做到有序進餐，但仍有部分幼兒進餐太慢，吃吃放放，用心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待加強。在午睡常規中，只有少數兒能做到獨立穿脫-衣物并擺放整齊，起床時能快速整理自己的衣物，并有幾名幼兒能相互提示，相互關心整理等，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的預備時刻仍存在嘈雜現象，一些幼兒速度較慢。因此，針對這個月存在的問題，在下個月中需逐步改進。

本月我班開展了《親親一家人》主題活動。在主題活動中支配了“我的爸爸和媽媽”“敲門”“生氣的爸爸媽媽”“爸爸的領帶”“親親熱熱在一起”等活動，通過活動讓幼兒關注生活細節中滲融的惦念、關愛，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關懷、學會愛、學會感謝、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

二、衛生保健工作

春天是流行并傳染病的高發季節，因此在本月我們特別注意幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒留意飲食衛生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴格根據我園的衛生消毒制度，仔細做好晨檢工作。

三、家長工作

開學初，我們就樂觀開展好新學期家長工作，利用家長來園接送時刻加強與家長的溝通，請家長幫助我們關心寶寶盡快從寒假的懶散狀態投入到幼兒園的學習生活中。我們還利用本月中的節日對幼兒進行德育教育，引導幼兒關注元宵節的學問，鼓舞幼兒關愛家人，學會用自己的親熱行動來表達對家人的愛。

幼兒園12月工作總結范文篇14

轉瞬間十一月份的工作已經接近尾聲了，十一月主題"嬌嬌交的新伴侶'教學活動也畫一個圓滿的句號。我們全班孩子的在本月的活動中，很好的培育了的交往力量。

一、教學活動

對于幼兒來說，伴侶是和他一起學習、一起嬉戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響。由于這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關系的開頭。因此，借助"嬌嬌交的新伴侶'這個主題，我們盼望讓幼兒更熟識四周的人、事、物，并進一步學習與他人相處的方法，既適應團體生活并培育育人互助合作的態度。另外，也讓幼兒了解在生活四周也有很多東西可以當成我們的伴侶，借以培育懂得珍惜所擁有的物品意識。

我們的特色是愛朗勝利教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發揮最大的效果，我們在教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們借助制作瓶偶我的好伴侶;制作伴侶樹;繪畫我的好伴侶;手工送給伴侶的卡片等活動，讓幼兒觀看在班上有哪些人是自己的好伴侶，自己與好伴侶有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好伴侶的愛意。在整個課程活動過程中，全部幼兒對本月課程產生了極大的愛好，樂觀參加活動。班里都能嫻熟的操作電腦進入。

二、班級日常工作：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規章是幼兒行使權利的好方法，我們和幼兒爭論活動規章，如區域活動的規章，活動時搞亂材料，破壞他人制造好不好?不好，我們就應當仔細選擇，學習與他人協作創作、敬重他人成果等;玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你興奮嗎?那我們就應當相互謙讓，或合作玩。為完善常規管理，我們也注意團隊精神增加班級分散力，培育幼兒建立集體榮譽感，在我們的努力下，現在我班大部分幼兒在共性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的憐憫心和責任意識，能關注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂;養成了良好的盥洗習慣，午餐時漏飯、掉飯現象明顯好轉;在一日活動中，孩子們能樂觀、主動地參加;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越涼了，我們班的仔細做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多熬煉身體，增加的身體素養。

三、工作

由于天氣的關系，常常消失幼兒身體不適不能按時來園的狀況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，全需要家長的協作，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與溝通，了解在家的狀況析緣由，商討方法。引導樂觀投入到園的各項

活動中來，共建家園合作全都的模式。在本月我班幼兒家長能夠根據老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，樂觀協作老師的工作，除此之外，"成長紀念冊'也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們三位仔細填寫，將幼兒在園狀況精確?????準時的反饋給各位家長，讓了解幼兒在園狀況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些狀況準時告知，家園互動關心更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長!

我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規定的要求;的禮貌有待加強，特殊是對其他不夠大膽問好;區域活動時的常規需要不斷加強。

以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!

幼兒園12月工作總結范文篇15

三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開頭了，我們一起播種新的盼望?，F將本月月工作總結如下：

一、班級狀況分析：本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小伴侶由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小伴侶在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。

經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發覺，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互談天的現象少了，幼兒能樂觀舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，寧靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信念。

二、生活學習狀況分析：

自理力量：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理力量方面還待加強。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛生的重要性，。

智力力量：會精確?????的熟悉整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了預備。部分孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。

語言進展：能聽懂故事的情節：

部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。

蒙氏活動：

1、幼兒有愛好參與蒙氏教育活動，能按老師的要求寧靜有序地進行走線幼兒園月工作總結5篇范文工作總結。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料

4、在操作過程中能勤思索，擅長動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛惜操作材料，活動結束后能整理、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。

三、活動組織：本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的"逛超市'活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參與團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結合學會的學問解決問題。

四、環境布置;

老師在設計教室布置時，結合本月季節的特點和幼兒所學學問，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。

五、衛生保健工作

1、班級環境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;

2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小伴侶由于感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照看她，給她多次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，并準時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的平安，并加強自我愛護力量的培育，以杜絕事故的發生。本月無一例平安故事。

4、執行消毒制度，達到衛生標準;

六、家長工作

1、仔細做好家訪工作，準時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄家訪的狀況。

2、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細致。

3、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的教育狀況，同時相互溝通與溝通教育閱歷，以便使進一步協作我們的工作，從而提高工作質量與效率。

七、四月份工作重點：

1、連續培育幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的平安意識。

2、樂觀做好家訪工作，了解幼兒在家狀況。

3、加強預防春季傳染病工作。

4、協作保育員做好保健工作和衛生消毒工作。

5、組織幼兒和家長參與幼兒園組織的春游工作。

幼兒園12月工作總結范文篇16

帶著對將來的向往和盼望，來到了第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不專心去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協作所在班老師仔細做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，樂觀協作他們工作體現了"保教并重'、"保中有教，教中有保'，戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，細心、急躁的關心每個幼兒并教給他們一些簡潔又力所能及的生活小學問、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過多次實戰后，我已經積累了許多的閱歷教訓。

第三點，聽課。聽課是提高自身教學力量的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學力量的一個絕好方法，多聽課才能多積累閱歷，取長補短，所以對每次聽課機會我都非常珍惜，聽過許多節課后，收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平常我也常常向老老師請教教學上的問題，這些老前輩們都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，學問和閱歷都不是自己從天上掉下來的，必需發揚勤學好問精神，樂觀吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，同時賜予表揚和批判，取得家長的充分信任，家長工作肯定不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來許多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業道德，為此，我會始終用愛，熱忱的關懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照看好每個幼兒，服務好每一位家長，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，一周的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，把握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然接受新奇事物，新的學問在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當樂觀向有閱歷的老師多學習，努力提高教學水平。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，"學高為師，行正為范'，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業。

在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，那么這個世界就會是天才的世界，園內的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環境而敏捷轉變，用我的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，要關心他們改正缺點，關懷照看好每位幼兒。

在保育工作中，我樂觀協作保育員老師的工作，仔細聽從主班老師的工作支配，真正體現"保中有教，教中有保，保教并重'原則，在一日常規中，嚴格執行一日常規時間表，該做什么就肯定仔細做，吃飯前，提示幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明寧靜進餐，戶外活動時，提示孩子們留意平安，熱冷脫減衣