公元395年，羅馬帝國分裂為東、西羅馬帝國日耳曼人的南下公元476年，西羅馬帝國滅亡，標志著西歐古代歷史終結和中古時期的開始,歐洲開始進入封建社會。

中世紀（MiddleAges）（約公元476年~公元1453年），是歐洲歷史上的一個時代（主要是西歐），自西羅馬帝國滅亡（公元476年）到東羅馬帝國滅亡（公元1453年）的這段時期。這個時期的西歐沒有一個強有力的政權來統治，封建割據帶來頻繁的戰爭，科技和生產力發展停滯，人民生活在毫無希望的痛苦中，所以中世紀在歐美普遍被稱作“黑暗時代”。什么是“中世紀”？395年476年1453年中古時期（歐洲中世紀）上古時期近代史西羅馬滅亡，東羅馬（拜占庭）帝國繼續發展羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國東羅馬帝國滅亡，新航路開辟，文藝復興西歐封建社會的基本特征中世紀前期（5-10世紀）“黑暗時代”

中世紀后期（11-15世紀）“孕育曙光”政治經濟文化階級封君封臣制度，分裂割據；教權高于王權自給自足的封建莊園經濟；農奴制度基督教會壟斷文化禁欲主義、蒙昧主義封建主、自由民、農奴王權逐漸強大，英法等國走向中央集權，城市自治；議會出現工商業發展，城市興起大學的興起、教育與學術出現新氣象；文藝復興推動人文主義思想復蘇。市民階層壯大，城市中的商人和銀行家成為早期資產階級第3課中古時期的歐洲

課程標準：通過了解中古時期歐亞地區的不同國家、民族、宗教和社會變化，以及世界其他地區的社會狀況，認識這一時期世界各區域文明的多元面貌。

第3課中古時期的歐洲（二）俄羅斯中古時期的歐洲一、西歐二、東歐（一）西歐封建社會的建立（一）拜占庭帝國知識框架政治：封君封臣制度經濟：莊園與農奴制度宗教：基督教會在中古西歐

占有舉足輕重的地位文化：基督教文化為特征的地

域文化（二）西歐封建社會的新變化1.王權的加強：13C以后2.城市的興起：10-11C西羅馬帝國東羅馬帝國羅馬帝國的分裂（公元395年）蠻族入侵盎格魯-撒克遜諸王國西哥特王國法蘭克王國東哥特王國汪達爾-阿蘭諸王國東羅馬帝國中古西歐主要國家西羅馬帝國東羅馬帝國

民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化，而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎上使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結合起來，逐漸形成了西歐的封建制度?！戾局骶帯妒澜缟瞎胖泄攀贰废聝砸?、西歐封建社會(1)背景：（一）封建社會的形成日耳曼人南遷征服西羅馬帝國；在歐洲建立眾多國家。被羅馬文化征服；建立西歐封建制度。

民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化，而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎上使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結合起來，逐漸形成了西歐的封建制度?！戾局骶帯妒澜缟瞎胖泄攀贰废聝源箨懀悍ㄌm克王國→查理大帝帝國→法蘭西、德意志、意大利不列顛島：英吉利王國伊比利亞半島：西哥特王國一、西歐封建社會(1)背景：（一）封建社會的形成（一）封建社會的形成(1)背景：(2)特征：封君封臣制度、莊園與農奴制度、基督教具有重要地位

材料1：日曼人奪取羅馬人的土地，并把大片土地分封給自己的親兵和親信，以及部分自由的日耳曼農民。由于頻繁的戰爭和兵役的壓迫，自由農民日益破產。國王為保證兵源，將土地分封給大封建主，要求他們按照土地規模提供相應數量的兵員。大封建主們也大體依照這一模式，把土地分封給自己的屬下，屬下繼續分封，直到騎士。授予土地者為封君，接受土地者成為封臣。封君要保護封臣，如提供司法建議或者在封臣遭到侵犯時保護封臣。封臣則以服兵役、提供金錢等形式效忠封君，并且不能做不利于封君的任何事情?！吨型鈿v史綱要（下）教師教學用書》概述西歐封建社會形成的主要背景和基本特征。

日耳曼人掃蕩羅馬帝國的過程中，建立了一系列王國，社會動蕩，自由農民破產；國王為保證兵源，逐步建立起層層分封的封君封臣制度；8世紀后又逐漸與封土聯系在一起，逐漸形成自給自足的莊園經濟；戰爭頻繁社會動蕩將領分封土地政治上封君封臣制度破產農民需要庇護經濟上封建莊園與農奴制一、西歐封建社會宗教與文化上基督教會占有舉足輕重的地位西歐封建社會的基本特征動蕩破產心靈需要安慰（二）政治：封君封臣制度（選必1第2課P10）1.原因：是社會動蕩和自然經濟的產物，8世紀后與封土聯系在一起2.內容：授予土地者為封君，是土地的占有者，享有土地上的司法、行政和經濟等各種權力；領取土地者為封臣，封臣必須效忠封君，主要義務是服兵役3.特點①以土地為紐帶②等級森嚴③雙向權利義務④契約意識⑤層層分封，層級間相對獨立，不能越級從屬，控制力有限⑥世俗王權和基督教會互相利用、競爭共存4.社會結構（1）國王或皇帝是名義上的最高統治者，通過封君封臣制度與各級封建主聯系起來（2）封建主作為領主，在各自的領地內獨立行使權力，政治上出現了不同程度的分裂割據局面（3）農民與農奴材料

封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束了彼此的關系:一方面，封臣不盡義務不得享受權利;另一方面，王侯超權索取，封臣也可以反抗。……任何沒有直接簽訂契約的人之間不存在直接的權利或義務關系。因此中世紀流傳著一句諺語:我的附庸的附庸不是我的附庸。——《世界歷史讀本》5.影響政治上出現不同程度的分裂割據局面，導致西歐王權軟弱；為王權加強、建立中央集權提供可能性“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背。”

——約翰·巴特勒《西方社會史》

這段封臣的效忠誓詞體現了封君與封臣之間怎樣的關系？封君授予封臣土地，封臣要效忠于封君，相互盡義務，封君和封臣形成了一定的契約關系。學思之窗【探究】比較封君封臣制度與西周分封制比較項西歐封君封臣制度西周分封制

不同點社會性質

維持形式

統治方式

相同點封建社會奴隸社會以土地為紐帶，靠效忠維系以血緣為紐帶，宗法制來維系各級封建主不可越級統治天下共主都是有條件的分封：權力和義務相互交織；目的：都是為了維護統治；都是層層分封，等級森嚴；內容：都分土地；影響：地方割據勢力一個領主單獨管轄的特別區域的農業種植園叫作莊園，有時鄉村和莊園是相當一致的，也就是說，一個農民的村落形成一個領主特有的莊園。但是，有時一個莊園包括兩個或兩個以上的鄉村，而有時一個大鄉村可分成兩個或兩個以上的莊園。

【美】布萊恩·蒂爾尼西德尼·佩因特——《西歐中世紀史》園莊世中紀（三）.莊園與農奴制度9—15世紀盛行莊園歷史地位中古西歐基本的農業經濟組織土地類型由領主自營地（領主直接經營，由農奴耕種，收入歸領主）和農民份地（農民從領主處領有的土地，分為農奴份地和自由農份地）兩部分組成農奴制度農奴和自由農民農奴在法律上是非自由人，被固著于土地上，需要自備工具為領主服一定時間的勞役；莊園中的自由農民也要為領主服一定時間的勞役；還要向領主繳納租稅領主領主或其管家主持的莊園法庭審理莊園內的各種案件，維護莊園的秩序;編纂了一批成文法如“日耳曼法”，作為莊園法庭審判的依據。莊園性質：基層自治（經濟和政治）單位奴

隸法律上非自由人；被固著于土地上法律上是財產，無任何權利和自由，世代為奴農

奴自由人法律上自由；私人財產受保護封建經濟奴隸經濟進步《西歐封建經濟形態研究》一書中提到：科爾比修道院不僅有普通耕地，還有專門的菜園，葡萄園、魚池。它種植各種蔬菜，水果，甚至還有專門種植藥用植物的園子?？茽柋冗€有大規模的畜牧業，飼養鵝和母雞，為了加工制作各種食品及生活用品，……還有多種手工業工人。材料中描繪的經濟形態屬于A．封建個體小農經濟 B．資本主義手工工場時期的經濟C．典型封建莊園經濟 D．資本主義萌芽時期的商品經濟C莊園的特點（1）經濟：自給自足，封閉獨立（2）政治：①領主或管家維持社會秩序②農奴沒有人身自由，受田租和勞役剝削莊園的影響（1）積極①經濟：促進農業發展，為封建社會提供經濟基礎②政治：維持基層秩序（2）消極：①剝削農奴；②不利于國家統一材料一：封建主在莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設施，而且備有耕畜和各種生產工具。有的大莊園還有一些手工業作坊和專職手工業者。莊園生產主要為生產者自家和領主提供生活資料，莊園的產品很少拿出去賣，除非萬不得已，莊園很少出去采購。——孟廣林《世界中世紀史》材料二：（莊園制下）封建領主不但通過各種地租形態對農民進行剝削，同時也對農民施行“超經濟的強制（政治、社會附屬）”，有統治、懲罰農民的權力。

——齊思和《西歐中世紀的莊園制度》⑴經濟上：領主所有；自給自足，相對封閉；剝削農奴。⑵政治上：領主擁有法庭，統治管理，⑶相對獨立的自給自足的經濟、政治單位。閱讀材料，概括西歐封建莊園的特點補充：莊園制和農奴制的解體時間：14—15世紀原因：地租：勞役地租→貨幣地租土地制度：領主自營或農奴份地→租佃制，勞動者：農奴、自由民→雇工經濟形式：自然經濟→商品經濟材料

從12世紀開始，流行把勞役地租改為貨幣地租。14—15世紀，西歐商品貨幣關系更為發達，越來越多的領主出租自營地，不再參與生產管理，租地農場雇傭少地或無地的農民經營，并將產品推向市場，領主、租地農場主、雇工按契約分配產品。在14世紀早期，因為人口膨脹土地短缺，西歐很多地方出現了饑荒，接著是瘟疫，經過這兩個災難之后，西歐的人口急劇減少，封建主紛紛把自營地及死亡或逃亡的農奴份地改變租佃制，農奴只要交納一筆贖金，即可宣布釋放，獲得人身自由。于是莊園經濟逐漸瓦解。比較項東漢田莊日本莊園西歐莊園形成時間背景土地來源剝削方式主要特點影響東漢后期（2世紀末3世紀初）10世紀9世紀中央集權衰弱，黃巾軍起義，豪強勢力膨脹中央集權體制開始瓦解封建制形成時期世襲、朝廷封賜、購買、兼并7世紀仿唐朝均田制分配、世襲，貴族、神社、佛寺侵占公用土地受封、世襲、聯姻等方式土地全部歸莊園主，破產流亡的農民依附在莊園中，世代為莊園主勞作，無需負擔國家租稅土地屬于莊園主，莊民以家族為單位生產，上交領主和國家租稅土地分領主自營地和農奴份地。農奴須無償為領主耕地自營地建立起擁有一定政治、經濟、軍事權勢的塢堡莊園；自給自足貴族及莊園領主為保護財產豢養武士莊園主擁有多處莊園，管理采用層層管理模式，不越級插手下一級的管理加速了國家的分裂武士集團形成，進入幕府統治時期經濟發展，促進城市形成，有利于強化王權、促進統一不同莊園的比較不具備完全的土地所有權具有完全的私有權對莊園內的農奴行使法權對依附農民行使的是族權（四）宗教：基督教會在中古西歐占有舉足輕重的地位（選修知識鏈接選必3第4課）1、發展歷程：1世紀

392年

496年

756年

800年1077年1305年發源于巴勒斯坦的猶太人中成為羅馬帝國國教克洛維皈依丕平獻土,教皇國建立查理大帝加冕卡諾莎之辱阿維尼翁之囚“王權”與“教權”結合教權高于王權王權強化教權衰落特點：教權與王權互相利用、競爭共存2）特權：擁有大量莊園和廣袤土地，并向信徒征收什一稅；形成了神職人員的等級制度；控制著人們的精神生活，基督教成為西歐地區普遍的文化符號3）地位：在中古西歐占據舉足輕重的地位。我的天職是用武力保衛教會，使它不受異教徒的攻擊蹂躪......而圣父，你的職責是用祈禱支持我的武力?！槔砺蟮?96年教皇權力好比太陽，國王權力猶如月亮，它的光是向太陽借來的?！袒视⒅Z森三世（1198—1216年在位）4)基督教教化措施教士們搜集抄錄經典宣講教義開辦學校主持人們的社會生活（婚喪嫁娶等）5）評價材料：西歐中古時期，廣大民眾普遍沒有文化，不少上層貴族也目不識丁，由教士壟斷了文化教育。教皇宣稱“不學無術是信仰虔誠之母”，強調知識服從信仰，社會上占統治地位的思想是天主教神學。積極影響①文化：保存和傳播了古典文化；推動了文化教育發展，為文藝復興、宗教改革和科學革命奠定必要基礎②政治：具有社會教化作用；有利于基層治理消極影響①政治：阻礙了民族國家的形成；②經濟：阻礙了資本主義經濟的發展；③思想：愚民宣傳，壓抑了人性④文化：少有科學成就（五）中古西歐的文化（1）經院哲學代表人物：

托馬斯·阿奎那特征：以基督教為研究對象，脫離客觀現實；

用理性的形式邏輯的方式來論證；

傳承了古希臘哲學的思維方式（2）世俗文學：反映了封建時代和城市復興時期的社會生活。①騎士文學：反映騎士階層的道德和理想，

挑戰了宗教的禁欲主義②市民文學：描述世俗生活，

抨擊貴族和教士。（3）科技：少有成就；（4）繼承了古代希臘、羅馬的哲學、法律和科學知識傳統，為后來的文藝復興、宗教改革和科學革命奠定了必要的基礎。特征：宗教文化與世俗文化并存

隨著西歐封建制度的發展，十一世紀的歐洲社會政治經濟形勢趨于穩定，使得西歐封建社會出現了許多新變化，在多方面獲得進步……當西歐封建制趨于完型時，內部已經孕育了新的因素。正如布羅代爾說：“11、12世紀的西歐已經進入它的青春期”。閱讀教材16-17頁，歸納十一世紀以來中古西歐孕育了什么新的因素？二、中古西歐的王權、城市1.王權強化的背景封建初期：權力分散，封建貴族和教會勢力制約王權；但是國王作為國家名義上的最高統治者，被視為最高的領主，擁有高于一般封臣的權力。中古中后期：隨著社會環境逐漸穩定,經濟增長,西歐各國王權有不同程度的加強。

13-15世紀王權VS封建貴族王權加強16-17世紀王權VS教權專制王權國家16-19世紀王權VS資產階級民族國家西歐國家的發展二、中古西歐的王權、城市2.表現

①法國王權的加強法國國王腓力四世與教皇對抗，召開了由教士、貴族和城市市民代表組成的三級會議。確立國王有權征稅的原則，標志法國建立等級君主制。英法百年戰爭，法國民族意識覺醒，封建割據勢力遭到削弱，中央集權得到加強。1302年1337-1453年1661年路易十四修建凡爾賽宮，把法國各地的貴族邀來居住，進一步削弱了貴族勢力，法國王權達到頂峰。（君主專制制度）國王借助通婚和征服等手段，擊敗各地封建主，逐步擴大王室領地②英國王權的加強1066年1215年13C中期--14C中期16C期國王在與貴族的斗爭中強化權力，到15世紀晚期逐漸形成了較為強大的王權。王權加強諾曼征服，王室設立法院，加強對貴族的控制，強化封建王權。王權受限英王約翰被迫簽訂《大憲章》,緩解了王權統治危機，成為英國憲政的源頭。議會君主制形成過程：1265年召開議會；1295年模范議會，議會權力逐漸加強；1343年議會分為上下兩院，國王通過議會為自己的政策尋求支持，議會以向國王請愿的方式，要求國王改善統治王權反彈百年戰爭，走上中央集權道路玫瑰戰爭，削弱舊貴族，建立都鐸王朝，加強君權議會衰落宗教改革，1534年亨利八世授意議會通過《至尊法案》，王權與教權合一，擺脫羅馬教廷控制，建立起國王的專制統治。國王與貴族、騎士、市民簽署《大憲章》a.肯定了國王的合法地位與人身神圣不可侵犯，b.確立了“王在法下”的歷史傳統，國王不得隨意征稅，不得隨意侵犯人身自由c.保障封建主的特權，適當照顧騎士和市民的利益模范議會，由大貴族、大主教和騎士、市民代表參加，議會開始有請愿、決定征稅，干預國家財政、制定法律，監督彈劾行政官員的權力。（2）表現①英格蘭②法蘭西：國王借助通婚和征服等手段，擊敗各地封建主，逐步擴大王室領地國王在與貴族的斗爭中強化權力，到15世紀晚期逐漸形成了較為強大的王權。③擴展：15世紀末，在伊比利亞半島經過“收復失地運動形成了西班牙和葡萄牙國家（3）（13-15C王權加強）意義：議會君主制等級君主制①國家逐步走向統一，為西歐民族國家的發展奠定基礎；②有利于資本主義的興起與發展；③英、法出現議會君主制和等級君主制，成為西方近代議會制度的起源。④葡西王權的加強，為新航路的開辟提供了重要支持力量。⑤一定程度上削弱基督教會對國家的控制，促進了宗教改革運動的發生。你從圖中讀出了哪些信息？商品經濟發展，對外貿易繁榮；城市興起和發展馬賽威尼斯熱那亞始建于羅馬帝國時期1528年重新獲得獨立佛羅倫薩巴黎馬賽倫敦中古西歐的城市2.城市的發展1）條件：歐洲社會走向穩定，封建經濟獲得一定發展。農業：耕地面積增加，風力、水力和畜力得到更有效的使用；工商業：逐漸復興和繁榮。2）時間：10—11世紀起，西歐各地興起了眾多城市。如：巴黎、倫敦、馬賽、威尼斯、佛羅倫薩等分布：原因：多位于沿河、沿海港灣、交通要道、行政中心、宗教寺院3）城市爭取自治權含義：由被封建主控制到行會或商會上層分子把持城市政權，行使城市治理的職責。原因：途徑：成果：市民階級、擺脫封建枷鎖，發展工商業談判、暴動、金錢贖買個人自由、司法自由、財產私有制、部分政治選舉權、自治權；4）城市治理：工商業者組成行會或商會，規范經營活動，行會或商會的上層把持城市政權。材料1：鄉村意味著“隔絕和分散”，而城市“表明了人口、生產工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發展為早期的資產階級。材料2：城市的興起和繁榮，產生了市民需要的世俗文化教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學的興辦。12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，沖擊著傳統的教權主義、普世主義與禁欲主義的束縛，為文藝復興和宗教改革的興起創造了有利的條件。材料3：市民反對封建割據，反對領主特權，支持國家統一和王權強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮，因而國王成為城市的長期盟友。國家出現了不與封土相聯系的官吏；市民階級開始參與政治。5）影響：經濟上：有利于城市經濟的發展，沖擊莊園制和農奴制，有利于資本主義的萌芽。政治上：①城市以金錢和人力支持王權，一定程度上促進了國王的統一事業和西歐民族國家形成。②市民階層形成，參與政治，促進了議會制度的出現和憲政制度形成。文教：一些城市興辦大學，沖擊宗教文化，世俗文化和世俗教育產生，為文藝復興和宗教改革奠礎思想：自由、平等、民主、權利的意識逐步覺醒，追求自我價值、實現人性解放、謀求人生幸福等思想觀念得以張揚。有利于瓦解西歐封建制度，孕育近代西方文明。提能升華中古西歐社會的多元面貌

1.多元的社會結構：政治上，教會、封建領主與自治城市鼎立；經濟上，農奴經濟、小農經濟與商品經濟并存；文化上，天主教神學、日耳曼文化、希臘羅馬文化、民族國家文化與人文精神共處。2.封君封臣的體制：封君封臣通過儀式性的締結方式建立一種契約關系，領主不能強加給封臣某種義務，封臣要承擔效忠領主等義務。3.相對獨立的莊園：自給自足是西歐莊園經濟的顯著特征，同時在莊園中以領主為中心，形成相對獨立的政治集團，領主在自己的莊園中，行使一定程度的統治權。領主通過主持莊園法庭，維護莊園的秩序。4.追逐自由的城市：城市建立在商業貿易的交結點上，封建關系脆弱。自治城市建立一種保護機構來對抗領主，維護市民生活與商業貿易，為市民文化的生長提供了土壤。5.宗教的禁欲主義與世俗的貴族文化：宗教文化宣揚對“上帝”、神權的敬畏，通過禁欲控制人們生活。貴族宣揚以忠誠為核心的騎士精神?！局R整理】中古西歐社會中的黑暗與光明什么是“中世紀”？這個概念直到啟蒙運動時才使用，指的是在西方文明的發展中，有一個光輝燦爛的古代，又有一個光芒四射的現代。但在兩者之間卻有一個沒有光明，一切都停滯落后的時代，這個時代延續了一千年之久。他們把這個時期叫做“中”世紀，也就是處在“光芒”和“光輝”中間的一段，又被稱“黑暗的中世紀”?！X乘旦《西方那塊土》領域黑暗光明政治

經濟文化①封君封臣制度，封建國家長期處在割據狀態；②教權高于王權，王權與教權結合又有矛盾。①西歐各國王權有不同程度的加強；②早期議會出現；③市民階層壯大莊園與農奴制度，相對封閉獨立城市工商業經濟繁榮，城市贏得一定自治權基督教神權至上，束縛人性大學興起，教育與文化出現，解放思想認識：1.西歐中世紀在緩慢的發展中孕育著新時代誕生的條件，承接著古代與近代的文明。2.歷史絕對不是非黑即白，必須基于客觀史實才能做到理性認知。中古西歐的社會特點：多元的社會結構1.與世俗王權相對獨立的教權；2.封君封臣制下的等級制度；3.自主的商業城市和市民項目西歐封建社會中國封建社會時間跨度約5世紀——1453年公元前221年——1949年形成背景希臘羅馬文明，日耳曼民族，基督教小農經濟，地大物博，法家思想政治制度封君封臣制度專制主義中央集權制階級矛盾領主與農奴地主與農民經濟制度莊園制土地私有，小農經濟為主城市發展自治傳統，起步較晚無自治權，類型多，發展早思想文化基督教壟斷文化儒家思想占主流課堂探究：中西封建社會的對比（一）拜占庭帝國（1）發展演變（2）發展成就

395年6C建立鼎盛6C中期后1453年走向衰落三、中世紀的東歐經濟：①工商業發達，壟斷東方奢侈品在歐洲市場的貿易。②君士坦丁堡是歐洲重要城市，是溝通東西的橋梁。政治：一度擴張到北非和意大利等地。文化：繼承性、開放性、包容性①法律：《查士丁尼民法大全》標志羅馬法體系形成②國教：東正教③藝術：保存了大量希臘古典書籍，其建筑和雕塑藝術也繼承了古希