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導語：為了貫徹國家新一輪根基教導改革的精神，真正實施素質教導，并結合我校的實際處境，結合美術學科特點，以下是我為大家整理共享的高一的美術教學籌劃，接待閱讀參考。

高一的美術教學籌劃

通過了半年的美術鑒賞課的學習，同學們對賞識課又了確定的熟悉，結合我校的實際處境，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和查看才能、分析才能和創造才能，特制定如下籌劃，高一美術教學籌劃。

一、美術鑒賞及選修模塊

處境分析：

《美術鑒賞》是普遍高中階段美術科目中的一個內容系列。能扶助學生在賞識、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美才能，形成喜歡本民族文化、崇敬世界多元文化的情感和態度。

1、學習內容包括鑒賞根基和鑒賞內容以及國畫書法四片面。以學習鑒賞根基·美術語言及鑒賞方法·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面熟悉美術的價值和作用。鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活閱歷相關聯的美術作品。

學習美術鑒賞的根本方法，聯系文化情境熟悉美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

鑒賞內容：

中國古代、近現代優秀美術作品、外國古代、近現代優秀美術作品

2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：

（1）積極參與美術鑒賞活動。

（2）懂得美術鑒賞的根本方法，恰當使用美術術語（如外形、色調、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人舉行交流。

（3）運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。

（4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

（5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中熟悉美術。

（6）喜歡祖國優秀的傳統文化，崇敬世界多元文化。

（7）掌管一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路

（8）能夠更深一層理解國畫和書法的內涵

二、教學目標：

1、認知目標：

（1）從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

（2）了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

（3）掌管外國繪畫各個時期和各時期一些出名的畫家及其作品。

（4）了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

（1）、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。

（2）、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

（3）、理解和體會片面藝術作品的特征和藝術語言。

三、概括實施籌劃：

1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢，使高中美術賞識課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件舉行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。

2、通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個浩瀚的信息資源庫，很輕易找到一些書本上沒有的美術學識。在課堂上那么可以組織學生舉行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來表示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學識。使他們不單單局限于書