課文：26《短文兩篇》―布置人：宋春紅_時間:—作業類型作業內容完成時間必做作業1、背誦全文。2、知識點梳理。30分鐘選做作業閱讀練習15分鐘拓展作業

作業類型作業內容完成時間達成目標必做作業背誦全文。知識點梳理。.給以下漢字注音。（3分）陋（）馨（）儒（）牘（）案（）苔（）.讀拼音寫漢字。（3分）甚fdn（）丫口泥（）zhu6清漣（）xi6玩（）隱yl（）xi百n有聞（）.解釋以下畫線的字。（5分）①惟吾德馨（）②閱金經（）③談笑有鴻儒（）④亭亭凈植（）⑤可遠觀而不可褻玩焉（）⑥斯是陋室（）⑦濯清漣而不妖（）⑧予謂菊，花之隱逸者也（）⑨陶后鮮有聞（）⑩宜乎眾矣（）.指出句中“之”字的用法。13分）之的用法：A、助詞"的"B、代詞C、動詞，“往，至IfD、主謂之間取消句子獨立性E、賓語提前的標志①孔子云:“何陋之有？"②水陸草木之花，可愛者甚蕃③無案牘之勞形④無絲竹之亂耳⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染⑥蓮之愛，同予者何人.填空。（10分）①《陋室銘》作者,是朝詩人。②《陋室銘》中押韻的字是名、、、青、、經、和o③《愛蓮說》的作者是,字,宋代家，學者稱他先生。④《愛蓮說》以和襯托蓮。30分鐘能熟練的背誦文章，并能掌握重要的文言知識。⑤“銘”是古代刻在器物上用來或者的文字，后來成為一種O?“,"寫出了陋室的環境。⑦予獨愛蓮之,中通外直，O.翻譯以下句子。(10分〕①孔子云：“何陋之有？"②水陸草木之花，可愛者甚蕃。③無案牘之勞形。④蓮之愛，同予者何人？⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。.指出以下句子的修辭手法。(4分)①同予者何人？()②蓮，花之君子者也。()③菊，花之隱逸者；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。(〕④蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。()選做作業三、【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”【乙】愛蓮說1節選)予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。.解釋以下加點的字。14分)(1)即是陋室()(2)可以調素琴()(3)陶后鮮有聞()(4)宜乎余矣().翻譯文中劃線句子。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)蓮之愛，同予者何人？.甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的情懷？(3分).兩則選文均運用了比照的寫作手法，試各舉一例說明。(4分)15分鐘通過閱讀，更進一步體會作者的寓意。拓展作業答案:二、l.lduxinrududnt6i2.蕃淤濯褻逸鮮.①惟一一只馨一一香氣，指品德高尚②指佛經③有學問的人④樹立⑤親近而不莊重⑥這⑦洗滌⑧認為⑨少⑩應當.①賓語前置的標志，有強調作用②結構助詞，相當于“的”③放在主謂結構中，取消句子獨立性，舒緩語氣，協調音節④助詞，定語后置的標志⑤助詞，主謂之間取消句子的獨立性⑥結構助詞”的".①劉禹錫唐②靈馨丁形亭③周敦頤茂叔哲學濂溪④菊牡丹⑤警戒自己稱述功德文體⑥苔痕上階綠，草色入簾青⑦出淤泥而不染濯清漣而不妖，不魂不枝.①孔子說：“（雖然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么簡陋的呢？〃②水上、地上各種草木的花，可愛的很多③沒有官府的公文勞累身心④對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？⑤我惟獨喜愛蓮花［從）污泥里生長出來卻不受污染，（在）清水里洗過但（并）不（顯得）妖媚.①反問②排比③比喻④比照三、8.（4分）（1）這（2）調弄，這里指彈琴（只答“調弄〃不給分）（3）少（4）多（每題1分）.14分）（1）苔痕碧綠，長到階上；草色蔥蘢，映入簾里。（2）對于蓮花的喜愛，像（和）我一樣的還有什么人呢