20xx-20xx學年第二學期六年級音樂教學方案一、學情分析六年級的學生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在欣賞音樂的過程中能夠自己理解音樂并能夠表達自己的理解，在節奏方面能夠較熟練地運用簡單的各種節奏，在音樂知識上有了一定的了解。但是，歌唱的技巧不夠熟練，變聲期開始，一些學生演唱高音比較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現不夠準確，在欣賞樂曲的時候有些樂曲的興趣不夠，對通俗樂曲的興趣增強。二、教材分析本學期教材共有六個單元，其中有唱歌11課，欣賞8課，但是欣賞曲目數量龐大，音樂家故事2課，活動4課，音樂知識1課。欣賞與歌唱課的比例雖然不同，但是欣賞的曲目在數量上有很大的增加，同時對音樂家的認識有了要求，活動課的內容比較大。與舊版的實驗教材有了較大的改變，換掉了一些較為老的歌曲，增加了一些新的歌曲，難度也有之下降。外國音樂作品較多。三、教學目標1、情感態度價值觀：通過音樂教學，并能夠在聽賞樂曲中正確感受音樂的情緒并能夠正確地表述音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己更深入的認識和見解，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立根本的價值觀。2、知識與技能(1)能夠認識連音符，知道一些音樂家的故事，能夠演唱簡單的旋律，并且保證根本音準。(2)能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式熟練地表現歌曲。能夠背唱局部歌曲。(3)能夠對歌曲進行編創動作和表演，并能夠用樂器為歌曲伴奏，編創伴奏節奏。14)能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠對音樂的結構做出正確的判斷,能夠分析簡單的器樂曲式形式。能夠通過想象描述音樂的形象和意境。3、過程與方法(1)通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識，模仿的范圍從歌曲擴展到器樂旋律。(2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。(3)在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創造合作的氣氛和意識。(4)在教學中積極引導學生探究音樂的表現形式，引導學生探索音樂的好奇心和探究意識。(5)注重音樂教學方法的實踐，特別是對音樂欣賞中比照欣賞的使用，引導學生比照欣賞，從比照中感受音樂的不同特點。四、教學重難點四、教學重點1、增強學生對根本音樂技能如節奏練習、旋律跟讀的提高，從而提高學生的專業技能和知識。2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中根本的演唱形式。3、能夠認識一些樂器并了解其根本的演奏方式，能夠區分其中的音色，能夠對一些音樂家有所了解。4、積極引導學生參與音樂的編創和表現，在編創和表現中積極合作。五、教學難點：1、對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節奏的練習是難點。2、歌唱的技巧和方法，特別是在優美的音色訓練方面有著重要的探索價值,但也是有著較難地方。3、欣賞的數量很大，如何在眾多曲目中選擇重難點進行教學是重點工作。在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。五、工作措施：

(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。(5)密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分開展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。五、教學進度周次教學內容1第一課時學唱歌曲《感恩的心》2第二課時欣賞歌曲《歡樂頌》3第三課時唱歌：《愛的人間》4第四課時欣賞《單簧管波爾卡》5第五課時唱歌《藍色的雅特朗》6第六課時學習意大利民歌《卡普里島》7第七課時欣賞《羊腸小道》、《圣托里尼》8第八課時學習歌曲《拉庫卡拉查》9第九課時學唱歌曲《舉杯祝福》10第十課時欣賞《嘎達梅林》11第十一課時學唱歌曲《愛我中華》12