牛津譯林版英語三年級Unit7第二課時教學設計課題Wouldyoulikeapie?單元Unit7學科英語年級三學習目標情感態度和價值觀目標積極參與各種課堂學習活動，樂于了解國外人文風俗。能力目標學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂其中的趣味之處。知識目標能聽懂，會讀詞匯：look,what,what’s=whatis.能熟練掌握句型—Wouldyoulike…?/Whatabout…?及答語—Yes，please./No,thankyou.能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事.重點正確理解、朗讀Cartoontime中的故事。難點培養學生良好的閱讀習慣，提高學生靈活運用語言的能力。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.用英語和同學們打招呼。T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.2.Let’splay.Magiceyes：游戲規則：快速大聲說出物品名，當看到炸彈時大聲說：“bomb嘭”。復習上節課的詞匯。在老師的引導下積極完成老師提出的任務：做游戲，復習單詞。使學生在輕松的環境下快速投入到本課將要復習鞏固的內容，同時鼓勵學生勇于展示自己。講授新課Actingtime.(1)創設情境：今天是米奇的生日，他請你來參加他的聚會。他熱情的款待你！(2)觀看幻燈片米奇怎樣招待朋友的。(3)表演時間：請幾組學生上臺來進行表演，給表現出色的學生給予適當獎勵。Funtime.播放動畫視頻，觀看對話。仿照視頻，小組為單位，每人畫一幅或幾幅食品圖畫。取食品圖畫，像幻燈片這樣進行對話表演。3.Cartoontime.(1)先介紹Bobby和Sam正在野營呢！小朋友們想去看看他們在吃什么好吃的嗎？(2)聽錄音選出你聽到的食物。(3)Thinkandchoose.播放熱狗的圖片，問一問Whatisthis?It’sahotdog.學習本課單詞look,what,what’s=whatis.為什么Mr.Dog會有這樣的表情呢？根據聽到的錄音選擇正確的答案。(4)講解hotdog的由來。(5)Let’stry.當你不知道“這是什么？”的時候，你怎樣詢問呢？看圖片說句子。復習句型--Whatisit?–It’sa/an...(6)聽讀課文。老師播放課文錄音，學生跟讀。(7)Let’sread.各種形式進行朗讀。4.Let’sactout.情景：你到朋友家做客，主人熱情的款待了你，但有些食物你不認識，請你們表演給大家看。復習句型：A:What’sthis？B:It’sanegg.Wouldyoulike…?(Whatabout…?)A:Yes,please./No,thankyou.5.完成幻燈片中相應的課堂練習.6.Summary根據板書復述今天學習的內容。聽錄音，模仿語音語調；積極回答問題，積極開展小組活動，并進行表演。使學生樂于模仿，敢于開口，培養學生積極與他人合作的意識，共同完成學習任務。課堂小結這節課的教學任務目標除了完成本課新詞的學習之外，學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂其中的趣味之處，培養閱讀的好習慣。通過句型的反復練習，使學生掌握這些句型。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，學生在輕松的氣氛中學到知識。板書Unit7Wouldyoulikeapie?1.單詞：lookwhatwhat’s=whatis2.句子：(1)--Wouldyoulike…?/Whatabout