


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第I部分選擇題一、選擇題:本題共10小題。將正確答案填寫在題干后面的括號里。.關(guān)于傳感器及其作用,下列說法正確的是()A.傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量B.傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電路的通斷C.傳感器把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量是為了方便地進行測量、傳輸、處理和控制D.電磁感應(yīng)是把磁學(xué)的量轉(zhuǎn)換為電學(xué)的量,所以電磁感應(yīng)也是傳感器.下列說法正確的是()A.電飯鍋中的溫度傳感器的主要元件是氧化鐵B.氧化鐵在常溫下具有鐵磁性,溫度很高時失去鐵磁性C.用電飯鍋燒水,水開時能自動斷電D.用電飯鍋煮飯時,若溫控開關(guān)自動斷電后,它不能自動復(fù)位.用遙控器調(diào)換電視頻道的過程,實際上就是傳感器把光信號轉(zhuǎn)化為電信號的過程。下列利用這類傳感器的是()A.紅外報警裝置B.走廊照明燈的聲控開關(guān)C.自動洗衣機中的壓力傳感裝置D.電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器.下列關(guān)于傳感器的說法中正確的是()A.霍爾元件能夠把電學(xué)量轉(zhuǎn)換為磁學(xué)量B.干簧管是一種能夠感知電場的傳感器C.電子秤應(yīng)用的是光傳感器D.電飯鍋通過溫度傳感器實現(xiàn)溫度的自動控制.如圖所示的實驗電路中,電源兩端的電壓恒定,L為小燈泡,R為光敏電阻,D為發(fā)光二極管(電流越大,發(fā)出的光越強),且R與D相距很近,下列說法正確的是()A.當(dāng)滑動觸頭P向左移動時,L消耗的功率增大B.當(dāng)滑動觸頭P向左移動時,L消耗的功率減小C.當(dāng)滑動觸頭P向右移動時,L消耗的功率可能不變D.無論怎樣移動觸頭尸,L消耗的功率都不變.如圖所示為一測定液面高低的傳感器示意圖,A為固定的導(dǎo)體芯,8為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì),C為導(dǎo)電液體,把傳感器接到圖示電路中,已知靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向相同。如果發(fā)現(xiàn)指針正向右偏轉(zhuǎn),則導(dǎo)電液體深度的變化為()B.正在減小D.B.正在減小D.無法確定C.不變.為了保證行車安全和乘客身體健康,動車上裝有煙霧報警裝置,其原理如圖所示,〃為煙霧傳感器,其阻值Rm隨著煙霧濃度的改變而變化,電阻R為可變電阻,車廂內(nèi)有人抽煙時,煙霧濃度增大,導(dǎo)致S兩端的電壓增大,裝置發(fā)出警報。下列說法正確的是()圖6213A.Rm隨煙霧濃度的增大而增大Rm隨煙霧濃度的增大而減小C.若要提高報警靈敏度可增大RD.若要提高報警靈敏度可減小R.如圖所示,R為定值電阻,&為負溫度系數(shù)的熱敏電阻,L為小燈泡,當(dāng)溫度降低時()A.尺兩端的電壓增大B.電流表的示數(shù)增大C小燈泡的亮度變強D.小燈泡的亮度變?nèi)?如圖所示是模擬路燈的光控電路,段為光敏電阻,LED為發(fā)光二極管,為實現(xiàn)LED天暗時發(fā)光、天亮?xí)r熄滅,下列說法中正確的是()A.虛線框內(nèi)的元件是“與”門B.虛線框內(nèi)的元件是“或”門C.要求在天更暗時路燈才亮,應(yīng)該將R的阻值調(diào)大些D.要求在天更暗時路燈才亮,應(yīng)該將R的阻值調(diào)小些.如圖所示是家用電冰箱的壓縮啟動裝置的電路。其中的運行繞組是電冰箱在工作時的電動機定子,由于家用交流電是單相的,啟動時必須依靠啟動繞組的幫助才能產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場。在啟動繞組的支路中串聯(lián)有一個PTC元件,這是一種以鈦酸鋼為主耍材料的熱敏電阻器。電流流過PTC元件,元件發(fā)熱,它的電阻率隨溫度升高而發(fā)生顯著變化,當(dāng)電動機轉(zhuǎn)動起來正常以后,PTC元件溫度較高,電阻很大,啟動繞組電流很小。則以下判斷正確的是()①電冰箱的電動機啟動時比正常工作時耗電少②電冰箱的電動機正常工作時比啟動時耗電少③電冰箱啟動后,啟動繞組功率不變,運行繞組功率是變化的④電冰箱啟動后,啟動繞組功率是變化的,運行繞組功率不變A.①③B.②④C.①④D.②③第n部分非選擇題二、非選擇題:本題4個小題。將符合題意的內(nèi)容填寫在題目中的橫線上,或按題目要求作答。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分;有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。.如圖所示,兩塊水平放置的金屬板距離為力用導(dǎo)線、開關(guān)K與一個〃匝的線圈連接,線圈置于方向豎直向上的變化磁場8中。兩板間放一臺小壓力傳感器,壓力傳感器上表面靜止放置一個質(zhì)量為〃2、電荷量為+4的小球。K斷開時傳感器上有示數(shù),K閉合時傳感器上恰好無示數(shù)。則線圈中的磁場8的變化情況為,磁通量變化率型=o△t.如圖甲所示,為熱敏電阻的R"圖象,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個簡單恒溫箱溫控電路,繼電器的電阻為100當(dāng)線圈的電流大于或等于20mA時,繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電動勢E=9.0V,內(nèi)阻可以不計。圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。則⑴應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在(填“A、3端”或"C、。端(2)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持50℃,可變電阻R的阻值應(yīng)調(diào)節(jié)為Q。.如圖所示,有電流/流過長方體金屬塊,金屬塊寬度為d,高為兒有一磁感應(yīng)強度為8的勻強磁場垂直于金屬塊前表面向里,金屬塊單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)為〃,試問金屬塊上、下表面電勢差是多少?.如圖所示是一種懸球式加速度儀,它可以用來測定沿水平軌道運動的列車的加速度,m是一個金屬球,它系在金屬絲的下端,金屬絲的上端懸掛在。點,A3是一根長為/的電阻絲,其阻值為七金屬絲與電阻絲接觸良好,摩擦不計,電阻絲的中點。焊接一根導(dǎo)線,從。點也引出一根導(dǎo)線,兩線之間接入一個電壓表V(金屬絲和導(dǎo)線電阻不計),圖中虛線。。與A3相垂直,且。。=心電阻絲A3接在電壓為U的直流穩(wěn)壓電源上,整個裝置固定在列車中使A3沿著車前進的方向,列車靜止時金屬絲呈豎直狀態(tài),當(dāng)列車加速或減速
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 菏澤市重點中學(xué)2025年高三第二次調(diào)研測試物理試題理試題含解析
- 河南焦作市沁陽市2025屆初三年級第一次質(zhì)量調(diào)研生物試題試卷含解析
- 浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《特效化妝工藝》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 紅色簡約商務(wù)風(fēng)季度績效考核報告
- 電機在醫(yī)療放射設(shè)備中的應(yīng)用考核試卷
- 森林公園生態(tài)旅游市場品牌建設(shè)與競爭力提升考核試卷
- 煤氣化中的智能化制造技術(shù)發(fā)展前景考核試卷
- 工程質(zhì)量事故分析總復(fù)習(xí)考核試卷
- 液壓技術(shù)在物料搬運設(shè)備中的重要性考核試卷
- 2025屆上海市長寧區(qū)高三二??荚嚁?shù)學(xué)試卷
- 藥品行業(yè)新員工合規(guī)培訓(xùn)
- 第十五講新時代與中華民族共同體建設(shè)2012- -中華民族共同體概論專家大講堂課件
- 腹膜透析護理查房
- 浙江2025年03月溫州市龍灣區(qū)事業(yè)單位公開招考(選調(diào))31名工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 汽車維修技術(shù)檔案及管理制度
- 2025年深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會知識試題及答案
- (安全生產(chǎn))安全體驗館
- 2024年檔案管理實務(wù)重點試題及答案
- 五四紅旗團支部
- 工會會員會籍管理辦法
- 設(shè)備三位一體、點檢定修實施方案
評論
0/150
提交評論