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本文格式為Word版，下載可任意編輯——各種各樣的盒子教案

音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來加入親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。以下內容是我為您用心整理的好玩的紙箱嬉戲教案，接待參考！

好玩的紙箱嬉戲教案

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種嬉戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。

4、培養人與人之間的一些合作精神。

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、錄音機、磁帶（背景音樂）。

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來加入親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做嬉戲

報告家長和幼兒，老師能用紙箱做好多好玩的嬉戲。

1、嬉戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗潛藏的喜悅）

（1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高欣喜興蹦出來了。”

(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，報告幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回復邊做“小雞出殼”的嬉戲。

2、嬉戲“我是火車小司機”(體驗開車的喜悅，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關切長輩）。

孩子們，方才媽媽陪我們一起做了很長時間的嬉戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小摯友這個手段真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

（1）與家長交流：其實我們有時候并不確定是多給孩子買好多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有察覺，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天嶄新勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，指點家長，也可多個家庭共同探討。）

（2）各家庭或各組家庭表示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的嬉戲。

c、車輪滾滾：把好多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面逐漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組舉行比賽。

三、報告家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危害性

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