期末考試作文十大寫作技巧

1、作文一定要注意卷面的整潔，一筆一劃地把字寫好。要養成好習慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留下點空隙，使每行之間，顯得清晰。

2、必須學會5分鐘內列提綱，要面對卷面的格子，想好哪個段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須想詳細，最好事先寫出來。

3、開頭結尾，不要很長。開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要弄大頭作文。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，不要弄大尾巴結尾。注意，不要出現大肚子作文。

4、寫記敘文，要想好敘事的層次，按時間或者按地點，或者按故事發生的節奏，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出后，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重復論點，稍微抒情。

5、時刻注意“的、地、得”的用法，這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。

6、注意句子的完整性。一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號。不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。

7、語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是比喻修辭的運用，比喻和排比，是最通用的方法。記住，不要干巴巴地講述，注意引用點古詩詞、修辭等等。

8、小學和初中作文考試，就按記敘文準備。開頭結尾要準備好幾套方法，什么類型用什么開頭，你用什么方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，默記一下。準備結尾，要背好一兩個結尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問。實在不行，就用做夢式結尾法。

9、寫記敘文，無非是親情、誠信、善良、愛心等等，記住，實現要準備好各種類型的，發生在自己生活中的，典型的事例，到時候寫進去?？紙錾吓R時想，很難想出動人心的事例來。

10、一般來說，試卷上的空格，比要求的字數要多一些。爭取寫滿而不溢出。最理想的字數是就留下一兩行的空格。

小學生打好數學基礎的五大步驟

同步課堂

小學數學是一門基礎學科之一，對于廣大小學生來說，數學水平的高低，直接影響到今后物理、化學等理科的學習成績。怎樣才可以學好數學呢？這是不少小朋友關心的話題。以下有幾大步驟供大家參考和借鑒。

一、預習（同步課堂“教材講解”）

對于理科學習，預習是必不可少的。在預習中，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點跟書中不一樣。我們應該把書上的內容看一遍，盡力去理解，對解決不了的問題適當作出標記，請教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習題檢驗預習效果。

聽講（同步課堂“名師視頻講解”）這一環節最為重要，因為老師把知識的精華都濃縮在課堂上，聽數學課時應做到抓住老師講題的思路、方法，有問題記下來，課下整理解決。數學課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許就是日后測驗時答題的關鍵所在。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心推敲、記憶，這樣，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義；待回家后只需花很短的時間，便能將今日所學的課程復習完畢，事半而功倍。有些同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什么都不記得，白白浪費一節課。

三、復習（同步課堂“個性化練習”）當天晚上，要把當天學的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟。有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什么都不背，這種觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用它們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中，就不能在第一時間治病救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式完整地背熟。我們要體會老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎么想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的知識點。

四、作業（同步課堂“練習冊”）認真完成老師留的習題，適當挑選一些課外習題作為練習。市面上的習題集數不勝數，要記?。侯}不在于多而在于精，切忌一味追求偏題，怪題，而疏忽了對書本中的定義、概念及公式的理解，更不要打“題海戰術”。要試著一題多解，做到舉一反三。學有余力的學生可以挑戰奧數題，這樣可以豐富知識，拓寬思路，對今后理科學習很有幫助。

五、總結（同步課堂“錯題集”）這一步是為了更好的掌握所學知識。一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題。一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什么東西。在學完一段知識或做了一道典型題后也可以總結：總結專題的數學知識，總結自己卡殼的地方，總結自己是怎么錯的，錯在哪里，總結題目的“陷阱”設在哪里，以及總結自己或他人的想法等。

總之，學好數學的方法其實跟學其他科目沒太大差別，任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。有些同學經常會感到刻苦努力學習了一陣，收效甚微，便垂頭喪氣，認為自己天生不是學數學的料；或者由于一次考試的失敗，喪失了對數學的信心。這些都是數學學習的勁敵。學好數學需要有決心，信心，更需要有一套適合自己的有效學習方法。

家長，犯過這些教育通病嗎？

2015-05-21

同步課堂

我們的國人都喜歡攀比，喜歡給孩子說，你看你們班誰誰怎么怎么樣，你怎么就這么不長進，總把大人的意愿強加于孩子身上，似乎要讓孩子完成自己當年為完成的事情一樣，殊不知這樣做給孩子造成多大的負擔，做為家長，你犯過以下十個教育通病嗎？

1、對孩子期望過高，管教過嚴。被逼迫出來的“優秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易對父母，對社會產生怨恨。

2、不尊重孩子，為孩子做所有決定與選擇。這一點，從孩子很小的時候就開始了。

3、不相信孩子，不給孩子學會“自律”的機會。當孩子關上房門，就總覺得他肯定在里面干壞事。

4、不表揚孩子，以免孩子驕傲。當一個孩子興高采烈地沖回家告訴媽媽得到老師表揚了，而媽媽卻說，受表揚就會翹尾巴，你看看你的衣服多臟！

5、喜歡橫向比較，說得最多的就是“你看某某……”?？梢哉f這是所有家長的通病。

6、愛往孩子身上撒氣，奚落孩子。父母將工作生活中的情緒帶給孩子，稍不順就拿孩子撒氣，還覺得孩子是自己的，想打就打，想罵就罵。

7、有條件地滿足孩子的要求?！澳憧嫉饺嗲?名，暑假就帶你去玩”“你考上名牌大學，我就給你買最好的電腦”……這樣的獎勵方式，讓孩子覺得，父母對他的愛是有條件的。

8、輕易許諾，但言而無信。最本質的原因是父母沒把對孩子的承諾看成承諾，沒有理解父

母與孩子間的關系應是平等關系，這樣的父母會讓孩子很失望。

9、總是限制孩子做他喜歡做的事情。父母總說“這個不行”“那個不行”，當孩子對一件事情表現出極大的天賦與熱情，家長視而不見，將孩子的愛好和夢想扼殺在搖籃里。

逗比小學生優秀作文，笑暈你!

2015-04-27

同步課堂

我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們三人就分道揚鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸。

爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在商店來者不拒；我是學生，每天在教室呆若木雞。

我的家三個成員臭味相投，家中一團和氣。但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為。我每次考試成績下來后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。

這就是我的家：一個充滿活力的家。

家長必讀：孩子最喜歡媽媽做的十件事

2015-04-27

同步課堂

美國“生活黑客”網站列出全世界小學生最喜歡媽媽做的10件事，讓你知道怎樣讓孩子感到最幸福。

作為一個母親，最幸福的事，就是能給孩子愛與快樂。有的媽媽給孩子買各種好吃的，有的媽媽讓孩子從頭到腳都是名牌……可是，這些是孩子想要的嗎？近日，美國“生活黑客”網站列出全世界小學生最喜歡媽媽做的10件事，讓你知道怎樣讓孩子感到最幸福。

1.你晚上會來我的房間，給我蓋好被子，為我唱歌，給我講我小時候的事情。

2.你會擁抱我，親吻我，會和我坐下來聊只有我們兩個人知道的故事。

3.你會花時間和我單獨在一起，兄弟姐妹們也不在旁邊。

4.你給我健康美味的食物，讓我長得壯壯的。

5.吃晚飯的時候，你會跟我們討論，這個周末我們應該怎么度過，去哪兒玩，做什么。這讓我一周都充滿期待。

6.你愿意和我討論各種話題，比如學校、家庭、愛情等。

7.你不會總擔心我會出意外，放心地讓我在外面盡情玩耍。

8.你會和我一起蜷縮在毯子下面，看我們最愛的電視節目。

9.你不會讓我為所欲為。你給我立規矩，讓我感到我是被你關注、在意、關心的孩子。

10.你會在我的文具盒或者午餐袋里留下小紙條

這些方式能提高孩子的交際能力!家長必讀

2015-04-27

同步課堂

交際能力是指人在發展過程中起著重要作用的一種能力?？突f過，一個成功的管理者，專業知識所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。放眼現實世界，我們確實可以感受到：成功的管理者或企業家無不和突出的交際能力連在一起。然而，現在有不少孩子不善交際，不會交際，甚至害怕交際，有的到了成年，還視交際如險灘。交際作為一種能力，也是可以培養的，而且應該從小培養。作為家長、如何培養孩子的交際能力呢？

一．鼓勵孩子參加各種體育活動

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利于提高孩子的身體素質，有利于培養興趣，也有利于提高交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際；合適的對手，往往就是友誼的伙伴。

二．經常與孩子一道外出旅游

利用節假日與孩子一起走出家門、走向社會、走向大自然，可以增長見識，陶冶性情，也可以培養興趣、開放胸襟。旅游是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。

交際需要坦露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內向，不愛活動、自我封閉的人，怎么會有很強的交際能力呢？在旅游中，有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票，假如家長有意識地要孩子去做這些事，那么，孩子就可以直接接觸到一些新的對象，了解新的交際內容，旅游結束，見識廣了、談資多了，這又給以后的交際增加了話題。

三．有意識地要孩子進行購物

可以根據孩子的年齡大小，有意識地要他們進行小件物品的購買活動。年齡較小的，八九歲的，可以叫他們買油鹽醬醋；年紀稍大的，十四五歲，可以叫他們買魚、肉、米、煤等，也可要他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類。家中有什么舊報紙、舊衣服、空酒瓶等，可以叫他們去收購站賣。商品交易是人際交往中的一種特例。在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利于豐富交際對象和加深對人的了解和認識，從而提高自己的交際能力。孩子由于缺乏經驗，在初次交易中可能會吃虧或出現差錯，對此，家長不要過多指責，以免影響他們交際的信心。

四．有意識地要孩子獨自做客待客

到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是鍛煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與家長一道去，孩子是附帶的，不用應付，沒有壓力，應酬的主角是家長。讓孩子一個人去，自己成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際，家里來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，家長千萬不要包辦代替。

五．有意識地訓練孩子的說話能力

有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎么交際？會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。家長可時常出些模棱兩可的辯論題與孩子辯辯；也可故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁；對孩子平時話語中的差錯，家長也可作必要的挑剔。幫助其認識。平時，也要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

六．克服三種不正確的認識

在對待孩子的交際問題上，家長要努力克服這樣三種不正確的認識：一是認為交際能力是天生的，無所謂培養不培養。其實，交際作為一種能力，是后天培養逐步形成的，培養的方法主要是實踐。二是認為能說會道不算本事。與心靈手巧一樣，能說會道也是一種本事。有人對當代的人才定了這樣幾個標準：①能言善辯；②通文墨;③眼觀六路，耳聽八方；④會“小興”，即能即興抒發感情。這四個標準中竟有首尾兩個標準涉及到說，可見說在未來社會中的重要性。三是認為交際要影響孩子的學習。失度的、與不良者交往確實會影響學習，但適度的、與志同道合者、與優于自己的人交往，不但不會影響學習，反而有助于促進學習，有助于智力激活。交際是一種思想、觀點和感情的碰撞，在頻繁的碰撞中，雙方往往可以獲得啟示，獲取靈感，以共同提高。

為了孩子，您必須了解未來的學習趨勢

2015-04-20

同步課堂

有的家長對在線教育很不理解，認為孩子用電腦就是玩游戲，影響學習，這樣一個誤區，讓家長與孩子之間的溝通有了障礙，也就是孩子口中的“代溝“，不僅影響與孩子之間的關系，更耽誤了孩子的前程。

關于在線教育，政府怎么說?

河南省教育廳《關于印發2015年度教育信息化工作要點的通知》中講到，要“加快實施“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”、“網絡學習空間人人通”，深化信息技術在教學、管理等方面的應用，提升信息安全保障能力，為加快實現教育現代化和構建學習型社會提供有力支撐。

通知中強調：“深化網絡學習空間應用。積極探索網絡學習空間在課前、課中、課后的有效應用模式，將空間充分、有效、常態化地應用于教學、教研、學習與交流各個環節。鼓勵教師利用網絡學習空間開展協同備課和網絡研修，形成共同備課、教學研究、資源共享等一體化的協作交流機制。鼓勵學生使用網絡學習空間中的數字資源、網絡作業、網上自測、拓展閱讀、網絡選修課等開展自主學習，并在教師指導下養成自我管理、自主學習的良好習慣，促進教與學的方式變革?！?/p>

在線教育成為一種趨勢，真正讓孩子贏在起跑線上，不是讓他上重點學校，報滿各種補習班、特長班，而是順應時代的潮流，用最有效地方法，在提高孩子學習效率的基礎上，減輕孩子學習壓力，省教育廳通知中對在線教育的重視，預示著未來的教育模式，必定是網絡與傳統的教學方式相結合，每個老師都要利用現代的網絡技術，將科技創造的資源帶進課堂，提高課堂學習效率，普及在線教育，解放家長，輔導孩子學習，培養孩子自主學習能力。

同步課堂，應運而生

1、同步課堂，包含了互聯網豐富的學習資源，同步學校教材，頁面設計和課本一樣，簡潔直觀。

2、把每章節的知識點細分為一個個視頻講解，幫助孩子提前預習，鞏固復習；

3、收錄了市面上大部分的同步練習冊，并為每本練習冊上的試題配有視頻講解，同學們在做練習冊的時候，遇到不會的習題，可以查看視頻講解。、

4、作業做完之后，核對答案，家長收到短信提醒，監督孩子作業完成情況，將錯題添加到“錯題集”（相當于錯題本），查看錯題視頻講解，針對錯題反復練習，提高學習效率。

5、英語單詞跟讀、單詞聽寫、文章背誦，純美式發音，通過原音對比，快速標注出錯誤音節，糾正孩子錯誤發音，解決家長英語輔導難的問題；

6、生動活潑的情景對話，模擬動畫場景，進行角色扮演，讓孩子與卡通人物進行英語日常用語交流，孩子從此愛上學英語。

同步課堂，老師和家長最明智的選擇，歡迎您的加入！

孩子犯錯，只需問八句話，簡單又有效！

2015-04-20

孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題，作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什么想法。因為孩子的智慧和能力是本自具足，本自圓滿的，只要我們愿意放松，放下，平和、平等地尊重和順應孩子自然的情緒、能量流動，往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚并得到解決了。更充滿智慧，家長們不妨一試。

第一個問題是：“發生什么事情了？”

這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你?！薄耙欢ㄊ悄阕鲥e事，老師才會處罰你?！比绻覀儾蛔尯⒆訌乃慕嵌日f說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。

第二個問題是：“你的感覺如何？”

事情經過是客觀事實，當事人心里受到的沖擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什么他都會聽不進去?？傄鹊剿那槠届o下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。

孩子夠冷靜之后，可以問他：

第三個問題：“你想要怎樣？”

這時不管孩子說出什么驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他：

第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”

在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什么，都暫時不要做批評或判斷。

等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他：

第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”

讓孩子自己一一檢視，每個方法的后果會是什么？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。

然后問他：

第六個問題：“你決定怎么做？”

孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。

接著問：

第七個問題：“你希望我做什么？”

并且表示支持。

等到事情過去之后，問他最后：

第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”

讓他有機會檢視自己的判斷。

如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了。

父母若要孩子為自己的行為負責，就不能剝奪了孩子履行責任的機會。讓孩子處理自己的事情，并為自己的決定承擔后果，從而達到培養孩子責任心的目的。只有這樣，孩子才能養成獨立思考，解決問題的能力

從孩子的表現看父母的缺點

同步課堂

你的今天，就是孩子的明天，

你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫;

你今天對孩子沒耐心，就別怪他明天對你不耐煩;

你今天訓孩子不如別人優秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權勢;

你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱;

你習慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足;

你自己界限不清，就別怪他不負責任。

所以，真正的教育應該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發現自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。

1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

3、如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說心里話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

8、如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。

11、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因為遭到了您的輕視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。

風靡全球的好父母測試，你是一個合格的家長嗎？

2015-04-20

同步課堂

要想做一個更好的父母，必須了解你現在是個什么樣的父母！然而，從自己的角度想要客觀地看清事實著實不易，有一個小測驗正好可以幫助你。

如果你的另一半也想加入，建議分頭測試，做完后再交換答案。

拿出紙筆，寫下答案...

1、你帶孩子去超市，親切的促銷小姐拿著免費試吃的小餅干站在你們面前，孩子眼巴巴地看著，滿臉饞相。可馬上就要吃晚飯了，你就不準Ta拿。孩子開始大哭大鬧，這時你的反應是：

A.讓Ta吃。

B.帶Ta馬上離開超市，跟Ta解釋：“乖寶寶，我知道你想吃餅干，可是我們就要吃晚飯了，你吃了餅干就吃不下晚飯了。等我們吃完飯，媽媽再給你餅干吃。乖，不要再哭了?！?/p>

C.抱Ta到一個安靜的角落坐下，等Ta平靜下來再繼續你們的購物行程。D.臉一沉，對Ta說：“小饞鬼，我不吃你這一套！”然后朝Ta屁股打一巴掌說：“我命令你現在就安靜下來，不準哭！”

2、你在廚房煮晚飯，孩子和他的小伙伴在客廳里玩玩具。忽然你聽到尖叫聲，趕緊沖去客廳，兩個孩子已經扭打在一起，你命令他們站在你的兩邊，一個孩子怒氣沖沖地大聲說，“他捏我的玩具”，另一個也不甘示弱，“是他先動我的”。這時你的反應是：

A.自言自語地抱怨：“你們能不能消停一會兒？你們可不可以不要一天到晚地吵架！”

B.仔細問清事情的來龍去脈，再去批評犯錯的孩子。

C.勸說他們和平解決。

D.把他們關進不同房間，讓他們反省。

3、快吃晚飯了，孩子非要出去玩，你堅決不允許。孩子幾番央求，你依舊拒絕。孩子開始撒嬌：“我就去院子里玩10分鐘，不會到處亂跑，求你了！”這時你的反應是：

A.“去吧！10分鐘內一定要回來。”

B.向孩子解釋，就要吃飯了，你希望一家人能一起吃飯。他們可以出去玩，但一定要在飯前回來。

C.告訴他們：“吃完晚飯再出去玩?！?/p>

D.用命令的口吻說：“別胡攪蠻纏了！我說不行就是不行，你們統統回房間去，罰你們今天晚上也不準看電視?！?/p>

4、你的孩子早上起床拖拖拉拉，錯過了班車時間，這時你的反應是：

A.開車送Ta去學校。

B.開車送Ta去學校，路上告訴Ta養成好習慣的重要性，引導Ta改正不良習慣。

C.這樣的事不可能在你家發生。你們家作息時間非常嚴格，每個成員都得遵守。

D.告訴孩子：“你自己坐車去學校吧，誰讓你這么拖拉！”

5、你家兩三歲大的孩子對DVD機的開關很有興趣，總是不停地去撥弄，你只好反復制止Ta。可一天到晚總這樣，你也會覺得特別勞累，這時你會：

A.視而不見，隨Ta去，反正DVD機也不至于被Ta弄壞。

B.買個玩具收音機給Ta玩。

C.把DVD機放在Ta碰不到的地方。

D.Ta一動DVD機開關就打Ta手心，Ta總會學乖的。

6、你有一個六歲的孩子，頑皮好動，總是把屋子搞得亂七八糟。今天走進客廳，你發現玩具和書又被Ta扔得滿地都是，這時你處理的方式是：

A.無奈地嘆口氣，開始動手清理。

B.拉孩子一起坐下來，耐心告訴Ta從小應該養成良好的衛生習慣。

C.命令Ta說：“把所有東西各就各位，晚飯前一定把客廳給收拾干凈?！?/p>

D.把地上的玩具和書統統扔進垃圾桶，沖孩子吼道：“以后你休想再讓我給你買書和玩具?！?/p>

7、晚上11點半，你10歲的孩子已經睡著了。你發現他忘了給狗狗喂食，而且這種錯誤已經不是一次兩次了。你的反應是：

A.自己喂狗。但想到孩子這么不負責任，甚是窩火。

B.自己喂狗。第二天早上，再跟孩子談養寵物要負責任的道理。

C.自己喂狗。第二天和Ta一起制定日程表，教導Ta自己的事情一定要自己負責，并時時監督Ta。

D.把孩子從床上拖起來，命令Ta去喂狗。

8、你的孩子今年八歲，由于Ta沒能及時喂養Ta的寶貝金魚，金魚死了，Ta趴在沙發上痛哭，你的反應是：

A.安慰Ta說：“乖，別哭了，媽媽再幫你買一條，買兩條也可以！”

B.有點愧疚，因為沒能幫孩子喂魚。

C.坐Ta身旁和Ta聊天：“金魚死了，你很難過，媽媽也很難過，但是，孩子，你一定要勇敢，這是你必須要面對的?！?/p>

D.直接告訴Ta：“這正好給你一個教訓，如果你記得喂魚的話，它就不會死了?！?/p>

9、你10歲的兒子又把學校的作業簿弄丟了，這個月已經丟了幾次了。你處理的方式是：

A.幫他買一本新的，然后告訴他以后要小心一點。

B.告訴他要愛惜自己的物品，這是他的責任。

C.讓他暫時先用活頁紙寫作業，等存夠了零用錢再買新的作業簿。

D.懲罰他，不許他看電視、出去玩。

10、你的兒子17歲，他很多朋友都穿了耳洞，他也很心動，認為這樣才不會被人嘲笑。這時你會：

A.告訴他不可以，不過他自己還是去穿了。

B.告訴他不可以，但是他每天都會試探你，并承諾絕不會在家庭聚會上戴，在他多次央求下，你終于答應了。

C.明確向他表明你不喜歡的態度，不過你不會干涉他。

D.絕對不準！你的兒子不可以穿耳洞。

11、星期六，外面正在下雨，你家那六歲大的孩子非吵著到院子里玩，這時你會：

A.告訴Ta不可以。Ta說鄰居家的小孩都在外面玩，只是下毛毛雨，外面又不冷，然后你就答應Ta了。

B.告訴Ta外面正在下雨，要等雨停后才能出去。找些別的感興趣的事讓Ta做。

C.跟Ta說：“你可以去玩，不過你要事先準備好干凈衣服和毛巾?！?/p>

D.跟Ta說：“別犯傻，外面在下雨，自己在屋里找點事兒做?！?/p>

12、去女兒的房間時，剛好看到她在墻上亂畫，這時你會：

A.跟她說：“看你弄的，這很難收拾的，以后不準在墻上亂畫了，聽到了沒？我要打掃了，你去別的屋玩吧！”

B.懊惱地說：“哎！我怎么可以忘了把畫紙給她呢，都怪我?！?/p>

C.嚴肅地和她說：“墻壁不是用來畫畫的，要畫就畫在紙上。行了，去拿抹布，和我一起清理干凈?！?/p>

D.打她的手心，警告她：“你太不聽話了！怎么可以四處亂畫！”然后把她關進房間讓她反省。

【計分方式】

答案是“A”的算0分；

答案是“B”的算2分；

答案是“C”的算4分；

答案是“D”的算6分。

【得分解析】

→0~14分：自由型

→14~36分：民主型

→36~50分：均衡型

→50~72分：專制型

自由型：無法對孩子說不，容易被孩子牽著走。

民主型：尊重孩子，處事前后一致，喜歡說教。

均衡型：育兒知識豐富得心應手。

專制型：控制孩子，要求他只能照你的指示行事。

十分理想的”均衡型”父母與其受教育程度相關，這些父母擁有豐富的育兒知識，重視教育，時常吸收教育信息。而不屬于均衡型的父母也不必氣餒，事實上，孩子的氣質各不相同，教養也無固定模式，沒有絕對的好壞標準。重要的是，父母須了解孩子，明白自己所持教養態度的優缺點，并積極補充相關知識，調整改進。因為，你的教養方式將決定你的孩子成為什么樣的人，科學育兒理念是均衡型教養態度的基礎！

家長秘笈：解決學習粗心有妙法

2015-04-10

同步課堂

"明明那些題他都會，由于太粗心，考試時都做錯了"、"我兒子人很聰明，可就是個‘馬大哈’"……這是我們經常聽到的來自父母的抱怨聲。日前，一位焦慮的媽媽專門反映："兒子是小學一年級新生，最近的幾次考試成績很不理想，只有80多分，這在班級里算很差的成績。可是卷子發下來，那些錯題他又都會，就是太粗心了。像一個段落之前要空兩格，我教了他無數次，他也曉得，可考試時就忘了?，F在我非常焦慮，畢竟一年級就成了‘差生’，對孩子的影響非常深遠。請問該怎樣引導粗心的孩子呢？"

專家觀點：

目標激勵循序漸進

學習粗心是小學生常見問題，家長不妨試試下面的方法。

一、把做功課的時間化成功課量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業，便規定做1小時作業，才能去看電視。孩子在做作業的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學習的條件改為"再做對5道題才能玩"，結果可能他5道題做得有質有量。因此，家長幫助孩子改掉"粗心"的方法是：化時為量，即把"再做30分鐘"，改為"再做5道題"。這樣，孩子的勁兒就來了，從"必須忍耐30分鐘"的消極狀態，轉變為"快把練習做完"的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

二、為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規律。這種方法對于提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

三、要避免做作業疲勞。許多孩子作業前半部分質量好，后半部分字跡潦草，錯別字很多，大多數家長會說孩子粗心，其實這是疲勞所致。心理學家認為，疲勞是由于長時間持續活動，導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態。疲勞不能恢復，粗心問題就難以糾正。若適當休息，疲勞得以解除，學習"引擎"再度啟動恢復效率，粗心問題便能解決。

四、用目標激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少"×"的近期目標，并輔之以獎勵措施。如：本周或今天作業本上有五個"×"，下周或明天要求減少一個"×"，直至消滅"×"。每到一個目標就給予精神或物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從而養成仔細認真的好習慣。

家長妙招：

準備一本錯題集

我認為孩子考試粗心主要與這幾方面有關：一、知識掌握不扎實；二、缺乏良好的學習習慣，比如平時做作業馬虎；三與性格有關，有些孩子性格大大咧咧，反映在學習上，容易增加失誤。

我覺得要克服孩子學習粗心的毛病，首先要培養孩子良好的學習習慣：一、上課要專心聽講，回家后要復習，要弄清楚每一個知識點，不要囫圇吞棗；二、設法提高孩子平時做作業的質量；三、可給孩子準備一本錯題集，讓孩子把每次做錯的題目抄下來，把錯誤的地方用紅筆畫出來，然后按正確的方法再做一遍，分析錯誤原因進行總結。也可以直接在同步課堂上測試，出錯的題目直接就會在“錯題集”板塊呈現，并有詳細的視頻講解，針對薄弱知識點生成個性化練習，查缺補漏，將錯題一網打盡！這樣堅持下去，粗心的毛病一定能改掉。

培養專注力很重要

這位母親的困擾，我也曾遇到過。那時兒子也剛好上小學一年級，做題目非常粗心，成績也不好，我一度非常憂慮，后來咨詢了很多人，才發現跟我放學后把他接到單位來做作業有關系。剛從幼兒園升到小學的孩子，本來就貪玩，再加上辦公室嘈雜，使他不能集中精力做作業，久而久之，他便養成了一心二用的壞習慣。這里，我覺得有必要提醒父母，在孩子學習之初，一定要為其營造心無旁鶩的環境。像有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或打牌搓麻將，這都會對孩子造成干擾。為此，我進行了積極地補救。除了讓他有個安靜的學習環境外，我還有意識地培養他的專注力。比如，選擇他喜歡的也適合的知識，在規定時間內讓他學完，然后給他獎勵；同時承諾，只要他認認真真、全神貫注地完成了學習任務，他想干什么、玩什么(只要是正當的事情)都可以。后來他自己也感受到這樣做的好處，常常在人多的時候拿著一本書看，主動考驗自己。做事情全神貫注了，自然就不粗心了。

巧用心理暗示

我是一名教師，同時也是家長，我認為孩子粗心應該及時采取措施進行矯正。

首先我們要適當掌握一些心理輔導技術，運用有效的強化方法。有時我們因為孩子粗心而打罵孩子，一遍又一遍地說他粗心，再要求他"以后不許再粗心了"，其實這樣做是在強化孩子的粗心，因為潛意識只接受有實質性意義的信息。如果我們反過來，在他粗心的時候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶爾細心時馬上表揚他，強化他的細心，這樣慢慢地他就會向著細心方向發展了。另外還有一點要注意，那就是不要給孩子貼負標簽。即使孩子有粗心的毛病也不能總嘮叨，否則他很可能認為自己就是這個樣子了——每個人包括孩子都會有一種求證心理，他經常犯，剛好證明自己就是這個樣子。總之，努力去發現孩子細心做事的時候，不失時機地肯定他，讓他感覺到自己其實是可以很細心的。

小學生好習慣養成要點一覽表,神總結！

2015-04-10

同步課堂

一年級習慣

項目

內容

學習習慣

1、按時完成作業

2、養成正確的讀書寫字姿勢。知道三個一。

3、能閱讀拼音小故事

生活習慣

1、每晚準備好第二天的學習用品。

2、早睡早起。

3、按時吃飯、不吃零食，愛惜糧食。

4、愛護書本、愛惜學習用品。

5、自己穿衣服、系鞋帶。

交友習慣

1、同學之間友好相處，不打架、不罵人。

2、樂于幫助同學。

3、不與陌生人交往。

健康習慣

1、早晚刷牙。

2、飯前便后要洗手。

3、不買小攤食品。

4、按時做兩操。

行為習慣

1、見到老師和客人主動問好。

2、不亂扔果皮紙屑。

3、公共場合不大聲喧嘩

其它習慣

1、對他人的幫助要心存感激。

二年級習慣

項目

內容

學習習慣

1、每天預習半小時。

2、獨立完成作業。

3、認真聽講。

4、自覺閱讀課外書。

生活習慣

1、自己能做的事情自己做。

2、吃飯不挑食。

3、早睡早起。

交友習慣

1、不與陌生人交往。

2、不欺負比自己弱小的同學。

3、同學間要相互幫助。

健康習慣

1、早晚刷牙。

2、飯前便后要洗手。

3、不買小攤食品。

4、每天鍛煉身體一小時。

行為習慣

1、會用禮貌用語。

2、按順序上下車。

3、愛護花草樹木。

其它習慣

1、學會感恩。

2、隨手關燈和水龍頭。

三年級習慣

項目

內容

學習習慣

1、每天預習。

2、獨立學習和思考問題。

3、閱讀課外書。

4、作業干凈整潔。

生活習慣

1、自己的事情自己做。

2、合理安排時間。

3、不吃零食。

交友習慣

1、能學到身邊朋友的優點。

2、遠離品行惡劣的人。

3、主動幫助有困難的人。

健康習慣

1、勤洗澡、勤換衣。

2、每天堅持鍛煉身體。

3、有良好的用眼習慣。

行為習慣

1、主動排隊上下車。

2、愛護花草樹木。

3、用文明語言和別人交談。

其它習慣

1、養成節約的良好習慣。

2、孝敬父母。

四年級習慣

項目

內容

學習習慣

1、自主學習。

2、積極思考。

3、每天預習復習。

4、作業干凈整潔并且正確率要高。

生活習慣

1、自己的事情自己做。

2、合理有效安排時間。

3、不吃零食，不買三無食品。

交友習慣

1、尊重他人。

2、真誠。

3、分辨是非。

4、不與品行惡劣的人交友。

健康習慣

1、衣服干凈整潔。

2、每天鍛煉不少于一小時。

3、有良好的心理素質。

行為習慣

1、自覺遵守公共秩序。

2、用文明語言和行為與他人交往。

其它習慣

1、愛家人、愛同學、愛學校。

2、為父母及家人做一些力所能及的事情。

五年級習慣

項目

內容

學習習慣

1、自主學習。

2、積極獨立思考。

3、每天預習復習。

4、有自己的獨立見解。

5、閱讀科普讀物與文學作品。

生活習慣

1、合理有效安排時間。

2、有良好的生活習慣。

3、不去網吧、酒吧。

4、不買小攤販的食品與用品。

交友習慣

1、熱情大方。

2、友好真誠。

3、與積極健康的人做朋友。

4、關心幫助朋友。

健康習慣

1、干干凈凈每一天。

2、每天堅持鍛煉。

3、用積極健康的心態對待生活與學習。

行為習慣

1、自覺維護公共秩序。

2、用文明語言和行為與他人交往。

3、與外賓交往時要自然大方。

其它習慣

1、感恩他人、感恩社會。

2、積極參加公益活動。

家長真正讀懂孩子心的十大方法

2015-03-25

同步課堂

身為父母，不僅肩負著物資方面的供給，還要肩負著精神方面的供給，教育孩子一定真正做到讀懂孩子的心，了解孩子，常與孩子溝通，做孩子思想上的朋友，讓孩子感覺不到孤獨。

1、多多了解孩子在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2、吸收教育知識社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那么教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4、真正放下身段有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

6、讓孩子去體驗如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。

7、同孩子做協商不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。

8、盛怒時不管教孩子在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。

9、修正對孩子的期望有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)要知道，孩子年齡小固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。10、真誠對待孩子有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。

小學生必須掌握的綜合知識，趕緊收藏吧！

2015-03-25

同步課堂

在家長心中都有望子成龍、望女成鳳的心理，為了讓孩子不輸在起跑線上，家長們通過各種辦法來提高孩子的知識和能力。其實，在孩子的成長教育中，教科書的知識需要掌握，課外知識也要適當攝取，這對于以后的發展很重要。那么，小學生應掌握哪些課外知識呢？

國家常識

1、我國的國旗是什么？（五星紅旗）

2、美國現任的總統是誰？（奧巴馬）

3、請問我國的教師節是哪一天？（9月10日）

4、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）

5、我國共有多少個民族？（56個）

6、我國的建軍節是哪一天？（8月1日）

7、我國各省的簡稱？（京、滬、津、渝、黑、吉、遼、蒙、冀、新、甘、青、陜、寧、豫、魯、晉、皖、鄂、湘、蘇、川、黔、滇、桂、藏、浙、贛、粵、閩、臺、瓊、港、澳）

8、被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么？（圓明園）

9、世界上使用人口最多的語言是什么？（漢語）

10、農歷的九月初九是什么節日？（重陽節、老人節）

11、法國的首都叫什么？（巴黎）

12、“潑水節”是哪個少數民族的重要節日？（傣族）

13、我國的陸地面積是多少？（960萬平方千米）

14、中國歷史上的第二個朝代是什么？（商朝）

15、香港是哪年、哪月、哪日回歸祖國的？（1997.7.1）

16、目前，中國的人口大約有多少億（13億）

17、世界上最早、最長的人工河是什么？（京杭運河）

18、我國的第一位封建皇帝是誰（秦始皇·贏政）

19、“世界環境日”指的是哪一天？（6月5日）

20、農歷五月初五是端午節，各地有包棕子、賽龍舟的習俗，請問這是為了紀念哪位愛國詩人？（屈原）

21、中國的四大發明是什么？（指南針、火藥、造紙術、印刷術）

22、我國的五個少數民族自治區是哪五個？（西藏自治區、內蒙古自治區、新疆維吾爾族自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區）

23、NBA是哪個國家的籃球職業聯賽的英文縮寫？（美國）

24、世界上的四大文明古國是哪四個？（古中國、古埃及、古巴比倫、古印度）

25、世界上國土面積最大的國家？（俄羅斯）

26、布達拉宮是哪個少數民族的著名建筑？（藏族）

27、現在世界人口約60多億，人口最多的三個國家是什么？（中、印、美）

28、英國的首都是什么？答案：倫敦。

29、日本首都是什么？答案：東京。

30、意大利的首都是什么？答案：羅馬。

31、美國的首都是什么？答案：紐約。

32、我國最大的島嶼是什么？（臺灣島）

33、被稱為“風車王國”的國家是荷蘭

34、世界上最早使用地鐵的國家是英國

35、世界上有不少城市獨具特點，請寫出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音樂之都維也納，世界霧都倫敦、世界表城伯爾尼。

文化常識

1、唐代詩人中被稱為“詩圣”的是誰？（杜甫）

2、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的？（安徒生）

3、戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么？（旦）

4、“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句？（王之渙）

5、《紅樓夢》的作者是誰？（曹雪芹）

6、明朝的醫藥學家李時珍寫的一本醫學名著叫什么？（本草綱目）

7、世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是誰發明的？（張衡）

8、“三人行必有我師焉”是哪位古代教育家的話？（孔子）

9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代哪位詩人的詩句？（李商隱）10、活字印刷術是北宋的誰發明的？（畢升）

11、文房四寶指的是什么？（筆墨紙硯）

12、我國的第一部字典是什么？（說文解字）

13、請說出我國的四大個主要戲劇劇種？（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲）

14、我國的第一部詩歌總集是什么？（詩經）

15、請說出語文中常用的四種修辭手法？（夸張、比喻、擬人、排比）

16、蘇東坡是宋朝著名的文學家，請背出他寫的一首詩或詞。

17、請說出《紅縷夢》中的三個主要人物。（賈寶玉、林黛玉、薛寶釵）

18、唐宋八大家是哪些人？（韓愈.柳宗元.王安石.歐陽修、蘇軾、蘇徇、蘇轍、曾鞏）

19、中國的六大古都分別指什么？（北京.南京.西安.洛陽、開封、杭州）

20、“讀書被萬卷，下筆如有神”這句話是誰說？杜甫）

21、1860年，是什么軍隊燒毀了圓明園？（英法聯軍）

22、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話是誰說的？（岳飛）

23、“赤壁之戰”講的是《三國演義》中的一個故事，請問“三國”指的是哪三