《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)課題散步授課教師單位教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理解人物性格，體會文章主題2.領(lǐng)會景物描寫在文中的作用，品味課文優(yōu)美的語言，積累文中對稱的句子3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的思想感情教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)會景物描寫在文中的作用,品味語言，品讀人物性格，體會親情教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文，體會文章主題教學(xué)方法情感感染法、啟發(fā)點(diǎn)撥法教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課時1課時教學(xué)流程（一課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測聽讀課文整體感知精讀理解合作探究拓展延伸真情行動課堂小結(jié)布置作業(yè)結(jié)束語欣賞歌曲有一種水能讓你喝醉，這種水叫母愛，因?yàn)槟笎廴缢?；有一座山能讓你?jiān)韌，這座山叫父愛，因?yàn)楦笎廴缟?。我們的父母在艱辛和困苦中繁衍生息，才有了我們的幸福與安適，如今他們老了，孱弱的雙肩擔(dān)負(fù)不起重負(fù)，今天就讓我們攙扶著他們一起走進(jìn)暖暖的春日，去進(jìn)行一次心靈的散步！（板書課題）1.朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理解人物性格，體會文章主題2.領(lǐng)會景物描寫在文中的作用，品味課文優(yōu)美的語言,積累文中對稱的句子3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的思想感情。讀準(zhǔn)字音，看清字形。嫩芽霎時拆散熬過分歧水波粼粼一、從文中的字里行間你看到了怎樣的家庭？二、1、散步的人有哪些？2、在什么時間散步？3、散步的地點(diǎn)是哪兒？4、散步的原因是什么？5、散步中發(fā)生了什么事？6、結(jié)果如何？三、用一句話概括中心內(nèi)容四、分析人物性格找出文中景物描寫的片段并分析其在文中的作用。句子的對稱性勾畫出寫得精彩的地方，并說說理由。小組討論下面兩個問題：、在整個散步中，你認(rèn)為誰做得最好？、在這個家庭中你認(rèn)為誰的權(quán)力最大？回到家中，為了表達(dá)你的尊老愛幼之心，你打算做一件什么樣的事情英國作家培根說過：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。”外國人亦能欣賞傳統(tǒng)美德，中國人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尤其對于我們中學(xué)生而言更應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，讓尊老愛幼的美德在每個人心中傳揚(yáng)！用心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中的細(xì)節(jié)，以《有家真好》為題寫一篇500字的文章親愛的同學(xué)們：讓我們帶著心中涌動的深情，齊讀文章最后一段。在我們即將走出美文《散步》時，老師想用一首歌作為結(jié)尾播放《?；丶铱纯础芳で閷?dǎo)入多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)多媒體展示重點(diǎn)生字詞1、配樂范讀課文2、大屏幕出示思考題并向?qū)W生提問3、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、點(diǎn)撥：自然環(huán)境描寫在文中的作用。2、展示對稱的句子3、引導(dǎo)學(xué)生賞析精彩句子4、深入到學(xué)生的討論中并發(fā)表自己的看法大屏幕出示1、提出問題：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有何收獲？2、通過培根的話對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)大屏幕出示播放歌曲《懂你》欣賞歌曲傾聽感悟產(chǎn)生興趣閱讀識記目標(biāo)識記重點(diǎn)詞語1、聽讀課文明確這是一個和諧的家庭伴隨舒緩的樂曲自讀課文回答老師提出的問題找出文中的景物描寫，并在教師的點(diǎn)撥下分析其在文中的作用齊讀對稱句并賞析精彩句子激烈討論、代表發(fā)言暢所欲言暢談收獲2、傾聽感悟識記齊讀最后一段體會意境美激發(fā)興趣明確目標(biāo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)積累字詞1、了解課文主要內(nèi)容理解人物性格讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)會學(xué)習(xí)增強(qiáng)尊老愛幼的意識培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、的思想感情提高寫作能力板書設(shè)計(jì)散步莫懷戚我：孝順善良，有責(zé)任感、講原則、不寵愛