第一節質量一、質量

鐵釘、鐵錘、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做物體。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,、一切物體由物質構成鐵釘、鐵錘都是由鐵

制成,玻璃杯由玻璃制成,桌子、椅子由鐵和木材使用制成。

討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了形狀不同外還有什么區別?

物理學中把物體中含有物質的多少叫做物體的質量,用符號m表示。

利用日常生活中已有的“東西有多少”的知識,可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質有多有少。請你換算：

5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

（1）質量單位符號:

噸(t)千克(Kg)克(g)

毫克(mg)。（2）質量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05補充：生活中的質量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10兩=500克1兩=50克

最初，4℃時，1000cm3

蒸餾水的質量為1千克；1878年，用鉑銥合金制成“國際千克原器”(圓柱體，高、直徑都為39mm)，現保存在法國巴黎國際計量局內，各國都有副件。國際千克原器小資料小資料一些物體的質量m/kg電子9

×10-31成人

(5~7)×10流感病毒

約10-19鯨1.5×105大頭針

約8×10-5地球6×1024一元硬幣

約6×10-3太陽2×1030新生兒2~5銀河系

約1041一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg

討論:

物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置變化有什么關系呢？

問題1：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，其質量有變化嗎？結論：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，但其質量沒有變化。圖7-1

冰塊融化成水

問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有變化嗎？圖7-2

將泥團捏成小動物

結論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量沒有變化。

問題3：將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

由此可見：質量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態、形狀、所處的空間位置變化無關。

練一練A.水結成冰后,質量變大了

B.鐵塊加熱后,再打成鐵片,質量變小了

C.物理課本在南京和在南極時,質量不 一樣

D.以上說法都不對1、關于質量，下列說法中正確的是（）D下一題二、質量的測量（一）、常見的測量工具：學生天平托盤天平分度盤指針橫梁標尺游碼平衡螺母托盤底座（三）、托盤天平的結構（五）、天平的使用1.使用天平的注意事項：（1）被測物體的質量不能超過稱量。（2）向托盤中加減砝碼時要用鑷子，并輕拿輕放，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體、化學藥品以及粉狀物體不能直接放到天平的托盤當中。2.天平的使用方法:（1）、把天平放在水平臺面上，把游碼放在標尺左端零刻度線處。（放）（2）、調節橫粱右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處（或指針左右擺動的角度相等），這時橫粱平衡。（調）（3）、把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤中從大到小加減砝碼，直到橫梁重新平衡。（稱）注意：如果在加入最小的砝碼時橫梁還不能平衡可調節游碼在標尺上的位置，使橫梁重新平衡。（讀）（4）天平的橫梁時，右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所指示的質量數就等于被測物體的質量對準左邊讀數1砝碼的示數2游碼的示數55g3.8g3將其相加得最終質量58.8g一同學稱量一木塊的質量，其步驟如，請你將正確的順序寫出：

。

A：把天平放在一平穩的水平桌面上；B：調節橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；