同學們，老師這里有一首為一位特殊的英雄而作的小詩，大家齊讀。英雄暮年近黃泉，重披戰甲憶當年，憑吊故地念戰友，莊嚴歸去共長眠。

讀著詩中這一幕幕感人的壯舉，一個響亮的名字涌上心頭，這位特殊的英雄就是()，它就是—————()（齊讀課題）嘎羧最后一頭戰象在古代，戰象的英勇、戰斗力特別強大，下面讓我們欣賞一段視頻！23、最后一頭戰象上節課我們領略了嘎羧的風采，他得到了救助，起死回生，二十多年過去了，它成為垂暮英雄。在它生命最后的時刻，它留下哪些感人場面呢？

重披戰甲

憑吊戰場

莊嚴歸去一、品味感悟(品細節），體會情感

（一）品讀“”

默讀5--11自然段，你覺得那些語句好，有什么疑問？標出描寫嘎羧神態,動作的語句，體會它內心的想法。重披戰甲

(懷舊)

１、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友.“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”，我深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味的情感！

此時此刻我體會到嘎羧的精神。

２、二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。（英勇）江邊（二）合作研讀

“”

快速默讀課文12—16自然段，劃出最讓你感動的句子。繞村三圈挖坑憑吊戰場4、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，—歐—歐發出震耳欲聾的吼叫。“久久凝望”它看到拉什么？“親了又親”“震耳欲聾的吼叫”這樣的悲壯，這樣的深情，這僅僅是一頭戰象嗎？這是一位讓人這是一位讓人滿懷敬仰的英雄飲淚歌頌的英雄！（三）誦讀

“”

嘎羧離開了戰場帶著對戰友深深懷念之情，跋山涉水來到百象冢，在長友們長眠的地方，耗盡生命的全部力量，自掘墳墓，小組合作交流20--23自然段，哪個細節給你留下了深刻的印象？莊嚴歸去

您是英雄。6、土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空.嘎羧想說：歷史不能忘懷，它在期盼和平。我想對嘎羧說：

嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經灑過熱血的土地，忘不了曾經并肩戰斗的同伴。這是一頭戰象的與！它雖然只是一頭象，卻具有高尚的情懷，這值得我們細細品味，值得我們深深思索啊！

6、它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。（善良）（忠誠）

我還認為嘎羧是一頭（）的戰象。重情重義

西雙版納沒有了那頭叫嘎羧的戰象，但它那凝望清波蕩漾的眼神，和那只睜得老大的眼睛卻久久令人（），令人（）……

嘎羧回味深思三、小結

動物小說寫的是（），折射的卻是人類的（），想引發人類更多的思考。

——沈石溪

是的，它是一頭善良、忠誠、英勇、懷舊的戰象。它是一位重情重義的英雄，讓我們永遠銘記著嘎羧，永遠銘記這——最后一頭戰象。動物情感四、作業超市1、小練筆：嘎羧告別村賽的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇其中的一個場景，想象嘎羧內心的