年第二學期學校工作總結范文10篇_的學校個人工作總結報告其實寫總結并不難，多看看別人寫的范文自己就能寫出來了。那么2023年其次學期學校工作總結范文10篇該怎么寫呢？下面是我整理的2023年其次學期學校工作總結范文10篇，盼望大家喜愛。

2023年其次學期學校工作總結1

日月如梭，光陰荏苒。刺眼間，20__—20__學年其次學期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、__鎮中心校黨總支的正確領導下，在__新村兩委會的大力支持下，經過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學校管理、教育教學質量、德育工作、校內文化建設方面取得了肯定的成果。值此年末歲首，為了總結閱歷，查找不足，更好的做好第一學期的各項教育教學工作，現對本期學校各項工作做如下總結：

一、其次學期主要成果及工作閱歷：

(一)安全管理方面：

“安全大于天，責任重于泰山。”本期以來，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，樂觀實行各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。詳細措施是：

1、量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網絡，施無間隙安全值班，確保師生平安

本學期初，學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課老師、校內24小時安全值班(含晚上、節假日護校)老師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村學校20__學年其次學期安全設崗表》，對值班狀況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有同學的區域都有值班老師，特殊強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣揚、安全教育報告會、校內廣播系統宣揚等多種形式，先后進行安全教育活動40多次，分別從校內安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對同學進行系統、全面的安全教育。

學校正式開設安全教育課，由班主任負責上，每兩周一節，有教材、有方案、有教案(每位任課老師各寫8節以上)、有測試、有考試卷、有成果冊，安全教育檔案準時歸檔。

本學期，學校先后進行老師、同學安全學問考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，制作版面一塊，本學期，學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣闊師生的安全意識和自護自救力量。此外我校還樂觀抽調專人，有力的協作了校內暖和工程的安全施工工作。

3、連續堅持了安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校內內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發覺安全隱患，馬上排解或上報。本學期以來，學校安全領導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學校綜合樓梯口、轉彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外，還仔細堅持了安全工作周結月報制度，本學期每月末先后4次準時向鎮中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、連續堅持了大門口護送同學安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學校堅持實行了大門口護送同學離校制度。有當天校內安全值班老師詳細負責，提前3分鐘到崗，樂觀疏導同學準時離校。

多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發生一起校內安全事故，受到了縣、鎮領導及廣闊群眾的全都好評。

(二)德育工作方面：

本學期以來，我校仔細貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體老師重溫了《新義務教育法》、《老師法》、新修訂《中學校老師職業道德規范》、《未成年人保_》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風教育，為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。

針對__村學校同學來自__和__兩地、同學文明意識、愛惜公物意識、公德意識、環境意識、集體榮譽感較淡薄的現狀，本期學校連續在全校同學中廣泛深化開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明同學”、“創建文明校內”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體同學的文明禮貌習慣，加強同學的日常禮貌常規教育，創設校內良好的育人環境，使師生的整體素養得到全面的提高，漸漸形成良好的校風、教風、學風。

本學期以來，我校嚴格根據活動方案，在前段開展活動的基礎上，連續加大活動的督察力度，將活動向縱深方向進展，學校充實了了活動考核督查小組，學校政教處協調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，實行定時與不定時相結合的方式，對各班的活動開展狀況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監督崗，仔細履行職責。學校通過校內廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣揚我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。

各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，仔細組織同學學習了活動實施方案及考評細則，同學還綻開了熱鬧爭論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開拓了“文明禮貌月”活動專欄，設置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區、樓梯、衛生間的衛生狀況進行檢查(檢查實行不定時形式進行，重點是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛惜公物、公德意識等進行檢查、監督、反饋。活動開展近兩個月來，同學的文明意識大大加強，同學的文明行為、愛惜公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校內里處處呈現出一派文明、和諧的育人氛圍。

(三)學校管理方面：

1、想方設法，盡力改善辦學條件。

為加快我校創建__縣中學校管理示范校步伐，美化亮化校內、辦公室、教室，營造良好育人環境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校內西墻制作、更新了以經典誦讀為主要內容的展板，更新了綜合教學樓樓梯和樓道安全標語、更換了班級牌、處室牌、學校降溫取暖工程機房及變壓器護欄安全警示標語等，并與準時安裝、粘貼到位。

2、仔細修訂并嚴格實施了《寶豐縣周莊鎮馬川新村學校獎懲制度》。

為建立科學、合理的管理體制，進一步增加學校的生氣與活力，調動廣闊老師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康進展，在上學年學校制定出臺《寶豐縣周莊鎮馬川新村學校關于深化內部改革的看法》的基礎上，在廣泛吸取了外校管理閱歷的基礎上，結合學校實情，在征求廣闊老師看法的基礎上修訂了《寶豐縣周莊鎮馬川新村學校獎懲制度》。制度出臺后，經全體老師學習、爭論、表決后通過實施，每人發一份，每個數據、每項獎懲都讓每個老師清清晰楚、明明白白。

為維護制度的性，學校領導班子成員帶頭、模范執行，廣闊老師學有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發了廣闊老師教書育人的樂觀性。學校上下處處呈現出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創優、不甘落后已成為學校的新時尚。目前，學校上下處處呈現出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領導及廣闊群眾的廣泛贊譽。

依據《__縣__鎮__村學校獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規檢查、活動參加、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。獎金雖不多，卻體現了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校漸漸步入到一個良性進展的軌道。

4、加強學校后勤服務、財務管理，大力治理涉農涉教亂收費工作，辦人民滿足的教育

本期以來，學校不斷實行措施，加強學校后勤服務以及財務管理，先后制定了《學校公務使用保管制度》、《學校政務、財務及評先晉職等重大事項公開發布制度》等制度，對各老師辦公室、教室、全體老師配發使用的各種公物建賬立卡，責任到人，實施責任追究制。學校定時不定時抽查公務使用和保管狀況，使用期間，如因個人緣由保存不當造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批判。

學校收費涉及到千家萬戶，事關社會穩定大局，我校高度重視治理涉農涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領導小組，并召開特地會議部署此項工作，在師生中廣泛宣揚，并制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規范教育收費行為作為行風建設、創人民滿足學校的重要工作來做，學校與班主任、班主任與任課老師層層簽訂了治理亂收費工作目標責任書。

經學校仔細自查，本期以來，學校和老師不存在組織同學統一征訂教輔資料、報刊現象;老師沒有向同學推舉或變相推舉教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現象;學校在同學自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標允許進入學校的一套教輔讀物，沒有統一征訂其它任何教輔資料;我校同學在校期間的學習活動，納入了學校的正常教學活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴禁學校亂辦班、亂補課、亂收費。學校沒有占用節假日、雙休日時間組織同學上課或集體補課;沒有利用早、晚自習、午休時間等上課或集體輔導;學校、老師沒有違規舉辦或與社會辦學機構合作舉辦各種培訓班、補習班、提高班等;學校沒有以同學家長委員會名義代收同學補課費、校內活動費、愛好班費;學校沒有以特長班、試驗班等名義設定重點班。學校沒有以同學獲獎、競賽和考試成果等狀況作為編班依據;同學保險堅持自愿的原則，沒有_同學參與保險，更不存在學校代收保險費現象;學校沒有以考試的名義收取各種試卷費。

學校制定了《治理涉農涉教亂收費工作責任追究制度》嚴格要求班主任、老師不能消失任何亂收費行為。否則，一經發覺，堅決從嚴處理，實施“一票拒絕”制，并取消當事人本年度評先表優、晉升職稱資格，嚴峻的報上級作出嚴厲?處理。

(四)特色辦學方面：

本學期以來，我校確定了“創新思路拓渠道，特色辦學爭亮點”的校內文化建設方針，不斷創新載體，努力爭創“書香校內”、“文化校內”、“特色校內”。利用學校網站平臺樂觀開展了信息公開發布、網路教研活動、在全體師生中樂觀開展了“閱讀伴我成長”讀書活動、經典誦讀等特色活動，全面提升了移民學校素養教育水平和學校競爭力

1、學校校內網建設如火如荼，成效顯著，網絡教研正漸漸成為校內時尚

現在學校網站信息發布、綜合利用、網絡教研等已成為全縣乃至全市中學校教育信息化的“排頭兵”。

為辦好學校網站，__村學校結合本校實際，開拓了新聞中心、安全教育、教學教研、同學園地、校內文化、校務公開、同學園地、網校學堂、德育之窗、教學資源、家長學校、校長信箱、校內圖庫、網校論壇等近20個欄目。建立了教學辦公及學校老師、同學、家長溝通管理系統，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、老師電子備課系統、老師辦公系統、成果查詢系統、視頻課堂、網校管理系統等，使老師教學工作更加便捷化、高效化、品質化、系統化。學校還先后制定了一系列網站管理制度，并抽調專人負責網站的運行、日常維護與更新，確保學校網站安全運行。

為鞏固“全國中學校網校大賽百強網校”成果，本期以來，我校連續加大力度，以校內網為依托，利用老師博客，加強學校網絡教研。

根據上級和學校要求，全校70%以上擁有家用電腦的老師還在學校的網站注冊了網校老師空間，在網上展現學校和老師風采，與全國各地老師廣泛溝通，發表教研文章，觀看教學視頻，搜集教學素材等，全面提升學校教研品位，為老師的教學教研活動開拓了新的天地。

為了指導全體老師利用網校博客樂觀開展網絡教研，學校特地修訂了《關于利用學校網校博客建設加強網絡教研的實施看法》，學校還集中有電腦的老師進行了兩次網絡教研專題培訓，使廣闊老師基本把握了網校博客的操作方法以及向學校網校投稿的方法。

為進一步做好學校新聞外宣工作，深化開展好網絡教研活動，該校還特地制定出臺了《馬川新村學校新聞宣揚及網絡教研獎懲制度》，對師生上傳、發表的文章、資料按月進行考核，依據師生上傳文章的內容、數量、質量、空間設計、互動溝通及信息訪問量，進行量化考核，并定期公布考核積分，評比師生“網校之星”，進行嘉獎。

截止20__年6月29日，我校網校已刊發各類稿件(含老師網校投稿)2520篇，發表圖片1205幅，訪問量近100萬人次，在全國20余萬所網校中排名第90名。寶豐縣教育體育局基礎教研室也曾多次向全縣各中學校特殊推舉該校網站建設閱歷。河南省教育網、樹人網、《平頂山日報》、寶豐縣政府信息網、《寶豐快報》、寶豐縣教育體育局網站、寶豐教研網等市、縣主流媒體、門戶網站先后多次對該校網站的先進辦站閱歷進行了報道。

校長楊__老師在繁忙的工作之余，擔起了學校新聞外宣的重任，本學期以來他先后在__省教育網、《__日報》、__政府信息網、《__快報》、__縣教育體育局門戶網站、寶豐教研網、周莊鎮中心學校網站等上級流媒體、門戶網站發表各類稿件、圖片80余篇(幅)。為協作學校中心工作，宣揚學校，推介學校，擴高校校知名度做出了重要貢獻，深受上級領導和廣闊師生及家長的全都好評。

3、傳承國粹，誦讀經典，我校勝利進行了“慶元旦”第七屆經典誦讀競賽暨文藝匯演

為繼承中華五千年文化精粹，弘揚國學精神，傳承中華經典文化，打造書香校內，5月30日下午，_縣_鎮_村學校在綜合教學樓前隆重進行“慶六一”第八屆經典誦讀競賽暨文藝匯演。參與_首期學校校長培訓班的_、_縣、_縣_鎮、_鎮、_鎮的部分學校校長蒞臨觀摩指導。_鎮教育工會主席陳留欣、中心校老師專業成長指導室教研員趙_、陳_老師蒞臨參與觀摩，并擔當競賽評委。

競賽前，校長楊_做了熱忱洋溢的致辭，他首先向全校可愛的孩子們致以六一兒童節的節日問候。同時，他代表_村學校全體師生向今日在百忙之中蒞臨我校指導工作的周莊鎮中心校領導、魯山、郟縣及寶豐部分鄉鎮各位兄弟學校校長表示最熱鬧的歡迎!楊校長向與會的各位領導、嘉賓、全體師生簡潔介紹了學校的基本狀況和近四年來深化堅持開展國學經典誦讀的狀況、取得的成果以及今后的準備。

學校教務主任宣讀了《馬川新村學校“慶六一”第八屆經典誦讀競賽暨文藝匯演競賽要求、規章和獎項設置方法》。

據該校教務主任張珍寶介紹，此次活動除連續沿用上屆誦讀加文藝匯演的形式外，有原來的老師主持，改為兩名同學主持。此外，還增加了經典誦讀文藝匯演的節目數，有原來的6個節目增加到13個節目。而且表演形式有所增加，如增加了古詩相聲、《_規》的文藝匯演等。

經典誦讀競賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學表演的開場舞《最炫民族風》中拉開帷幕。

第一部分誦讀競賽的作品以2023版《義務教育新課程標準》推舉的《學校生必背經典古詩文75首》和《_規》前五篇章為依據，實行現場隨機抽簽確定的方法，每位參賽同學必需隨機抽簽并背誦一首古詩或一篇《_規》片段，四名評委依據參賽同學的精神面貌、朗誦精確?????、朗誦技巧、創新形式等四個個方面進行現場評分。評分時，特殊強調了背誦時是否運用一般話、是否背誦完整、正確、是否背誦、朝代、是否有感情、語速是否合適、是否有創新形式。

競賽中，來自全校1--6班級的36名在上周班級預賽中選拔出的優秀選手依次上臺參與了誦讀決賽。同學聲情并茂地誦讀了《詠柳》、《涼州詞》等很多膾炙人口的千古詩篇和《_規》總序、孝順篇、尊長篇、謹、信等等篇章內容。競賽中，各班選手真情投入，傾情發揮，競相呈現風采。他們或豪放，或婉約，用深情的語言和富有創意的表現形式，生動地再現了中華國學經典的博大精深，展現了中華經典古詩文和《_規》美麗的韻味，讓在場的每一個人感受了中華經典誦讀的魅力。他們精彩的誦讀，不時贏得在場觀眾陣陣熱鬧掌聲，充分呈現了學校生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌。

其次部分是經典文藝匯演，也是經典誦讀活動的亮點。該校要求此次經典文藝匯演必需以《學校生必背經典古詩文75首》和《_規》內容為主。各班班主任、語文老師高度重視，細心策劃、租借服裝、制作道具，仔細排練。參賽形式多樣，經典古詩新唱、經典古詩小合唱、配樂詩朗誦、以古詩文和《_規》內容為主的集體舞、古詩相聲接連上演，形式新奇，富有創意。六班級同學表演的經典誦讀集體舞《游子吟》將競賽推向了_，不時博得在場領導、師生和家長的陣陣掌聲。

經過緊急、激烈的角逐，參賽的36名同學分別獲得一、二、三等獎;與此同時，學校還依據該班參與經典誦讀競賽同學總平均分和文藝匯演兩項成果的和，并結合平常抽查狀況和此次競賽各班精神文明成果，評比出了3個“優勝班級集體”和3名“優秀輔導老師”。二、三、六班級被評為“優勝班集體”，趙應提、馬慧芳、張向麗等3位語文老師被評為“優秀輔導老師”。鎮中心校領導陳留欣、來訪校長代表肖建華、范永躍、校長楊耀東等領導為優勝班集體、獲獎師生頒發了榮譽證書(獎狀)、獎品，并與獲獎師生合影留念。

據了解，該校2023年秋期建校開頭開展中華經典詩文誦讀活動至今已經近四年的時間了。全員參加，誦讀經典。在此之前已先后進行了七屆經典誦讀競賽暨文藝匯演，經典誦讀活動已成為該校“文化興校”的特色和亮點。在校長楊__的帶領下，楊科長、王院長一行深化該校綜合教學樓、校內等地進行了實地參觀，并重點參觀了學校文化走廊、文化墻及班級文化。在隨后的座談中，楊科長、王院長一行查閱了我校校內文化建設的檔案。

調研結束時，市教育局及平頂山學院領導勉勵該校連續發揚深化長久精神，扎實搞好國學經典誦讀及教育信息化推動工作，提升活動層次，并能在其他方面有所拓展，進一步打造出獨特的農村學校校內文化特色。市教育局、平頂山學院領導要求寶豐縣教育體育局、周莊鎮中心校和該校有關領導，要進一步創新形式，樹立好馬川新村學校校內文化建設這一典型，要加大對馬川新村學校的扶持和建設力度，把該校建成為全市學校校長培訓參觀考察基地。

(五)教學、教研、督導、法制工作方面：

本學期伊始，學校馬上召開班子成員會，全體老師會，打算把教學、教研、督導三項工作作為本期的重點工作來抓。詳細做法是：

1、樂觀實行措施，連續加強兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學質量。

由于我校是移民學校，師生均來自__和__兩地，同學學習程度和老師授課方法均有較大差異，再加上__和__教材版本不同，兩地師生腔調有異，給教育教學工作帶來了很大障礙，學校不等不靠，樂觀實行措施，在上學年磨合的基礎上，通過進一步召開師生座談會、征求看法、集中學習我縣、鎮教育主管部門的有關教育教學方面的各項規章制度，并結合我校實際狀況，組織修訂了《__縣__鎮馬川新村學校教學業務常規檢查標準及要求》，對教學工作中全部涉及到的常規教學方面的檢查材料都一一進行了量化、細化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還準時組織老師熟識新教材、學習了各科《新課程標準》。目前，廣闊老師已基本融合為一個頑強的整體。信任通過學校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學質量。

2、開足、開齊全部課程。

本學期學校根據《新課程標準》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了全部課程，且有方案，有老師，有教案，有考核，轉變了以往只抓語文、數學而忽視其他學科的不良局面。

3、特殊強調了英語課的主導地位，強力提高英語課教學質量。

鑒于馬川同學在淅川學校沒有學過英語的現實，今年確定兩名專任老師參與市、縣培訓，擔當三至六班級英語課，有教案，有考核。學校不惜資金，購買了彩色電視機、錄音機、磁帶等電教設備，全面狠抓同學的“聽、說、讀、寫、譯”等力量，收到了明顯的效果。

4、連續實施了學月同學學業水平測試、評價制度

本學期，連續實施了學月同學學業水平測試、評價制度，每學月進行一次教學質量評估，對師生評價一次，獎優罰劣，激勵先進，鞭策后進。

5、常規檢查促教學

本學期先后組織了三次校內常規檢查，對每位老師的教案(含安全教案)、作業(含老師作業批改記錄及同學“雙色筆記”)、聽課記錄、教研筆記、讀書筆記、說課、教研組活動記錄、論文、說課材料收交、活動參加安全教育活動記錄等方面進行檢查，有評價看法，評價等級、小結，與個人量化掛鉤。檢查檔案即時存檔保存。此外，我校本學期還加大了隨堂教案、隨堂作業的抽查力度，全學期共抽查隨堂教案、隨堂作業12次。檢查后，學校教務處在次周的例會上準時反饋給全體老師，使其能學有榜樣，改有目標，此舉受到了鎮中心校領導的全都好評。

6、加大老師培訓和聽、評課、說課力度，多方提高老師授課藝術水平。

為提高全體老師的業務理論水平，本學期，我校盡可能查找機會派老師外出參與學習。4月19日——21日，我校校長楊耀東去平頂山參與了為期三天的全國教育名家論壇;5月7日——19日，我校校長楊耀東去平頂山學院參與了由市教育局參與了全市首批學校校長培訓;5月10日，我校派出語文老師張珍寶、趙應提到魯山縣魯陽影劇院參與了由市教育局組織的省市優質課老師“送課下鄉”活動。

7、以鎮中心校老師專業成長指導室為龍頭，多策并舉，樂觀組織語、數、英老師參與集中教研活動

本期以來，為解決小范圍學校教研無法正常開展、教研效果差的問題(老師少)，鎮中心學校依據縣教體局教研室的要求，連續學習靈寶市尹莊鎮做法。以鎮中心校老師專業成長指導室為龍頭，在指導室實行基層學校聽評隨堂課和組織觀摩課間周進行的方法開展集中教研活動。我校根據鎮中心學校通知，準時選派相關老師到指定地點參與集中教研。本期來，我校老師在周一、二、三到周莊鎮中心學校參與集中搞教研活動時，基本無遲到、早退、無故不請假不到現象，并樂觀參與教學研討，按時上交了相關資料，受到了鎮中心學校領導的好評。

此外，學校還樂觀實行多種措施宣揚預防秋冬季傳染病相關常識;學校少先隊大隊部還向全體同學發出倡議，杜絕“三無食品”入校內，教育廣闊同學要好好吃飯，養成良好的飲食習慣;特殊加強了飲用水管理，要求每位同學都必需自帶開水到校，不準喝生水，削減各種春季傳染病經飲用水渠道傳播的機會;堅持上好課間操、眼保健操。有效熬煉了同學身體素養和集體協作力量，有效掌握了同學近視眼的發生幾率，確保同學健康、安全、健壯、幸福成長;同時，學校后勤處還樂觀協作、幫助鎮衛生院、村衛生所做好麻疹、脊髓灰質炎等的查驗和接種工作。

由于措施得力，要求嚴格，學校有效阻斷了病毒、細菌的傳播，本學期，我校無消失一例傳染病病例，確保了師生健康安全，給廣闊師生制造了一個良好的生活、工作、學習環境。

這些舉措的實行，有利地推動了各項教學、教研、督導、法制教育工作的健康、有序進展。

二、學校當前工作中存在的問題：

1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網，安全隱患較大，須馬上安裝防護網。學校教室、辦公室嚴峻不足，各種各功能教室如儀器室、試驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現代化教學設備等部分設施仍較欠缺，使許多教育教學活動都無法按方案進行。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學校現有力量(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注，能早日解決。

2、由于我校是新建完全學校，目前學校任課老師整體欠缺，中老年老師偏多，年齡、學問、結構層次老齡化，須準時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干老師加入。

老師年齡結構不合理，老老師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老老師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰，網絡多媒體教學參加意識較差。

3、骨干老師隊伍還沒有壯大形成。

4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分老師對學校的管理制度的熟悉還處于模糊麻木狀態，總認為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態，不求進取，得過且過的“無所謂”思想。部分老師工作缺乏常規的檢查和督查，老師管理還不嚴謹，部分老師責任感不強，有些老師的工作主動性差，總是在被動的工作，時時把工作與經濟酬勞聯系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。

5、經典誦讀、網絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低，部分師生參加的樂觀性還不夠均衡。校內文化建設形式還較單一，內容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展狀況不好。

6、學校教研形式單一，內容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參加狀況不好。

7、由于移民學校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經過近3年半的磨合，教育教學質量一步一個臺階，始終在進步，但部分學科教學質量在全鎮仍處于相對較落后的位置。

8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力，形式單一，缺乏創新意識和長久力，此外，同學的養成教育力度還不夠，部分老師缺乏對同學加強養成教育的培育和訓練。特殊是低班級和學前班有些同學，還需要加強培育和引導。

9、由于種.種緣由，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校內文化建設、教學設備支援等方面，我校與對口幫扶學校寶豐縣其次試驗學校的溝通不到位，進度較緩慢。此外，與周邊移民學校的教育教學管理、溝通形式還很單一。

三、20__學年第一學期的重點工作準備：

1、樂觀協調各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設力度，進一步改善辦學條件。

2、我們要以引領中老年老師走進新課程為工作重點，打開思路，轉變老師陳舊的教學觀念和教學方法。

3、我們要加強中青年骨干老師的培育力度，樂觀制造條件其專業成長搭建平臺。今后，我們將加大對青年骨干老師的管理，充分發揮中青年老師工作熱忱高，有生氣活力的作用，讓全體老師緊跟當前課改新的形勢。

4、進一步加強班子成員的核心分散力和戰斗力，加強全體老師的師德師風教育，全面提升學校競爭力。

5、連續提升網站建設(含信息公開發布)、國學經典誦讀、寫字教學、網絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校內文化建設方面，要樂觀實施“文化立校”、“品牌興校”辦學理念，要進一步學習寶豐縣其次試驗學校及靈寶市、沁陽永威學校的做法，不斷創新形式，豐富內涵，全面提升校內文化建設品嘗，漸漸打造“書香文明校內”，進一步提升學校辦學知名度，促使學校各項教育教學工作再上新臺階。

6、加大教學、教研力度，嚴格獎懲，全面扭轉我校教學質量被動局面，使我校全面駛入“教學質量提升快車道”。創新教研形式，強調過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。

7、創新德育，尤其是少先隊日常管理形式，推出“手抄報”、紅領巾廣播站、學雷鋒活動月等形式，努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養成教育活動不厭其煩，樂觀實行多種措施，全面提升我校同學文明意識，促其漸漸養成良好的文明習慣。

8、我校將實行主動“走出去，請進來“的方式，樂觀加強與對口幫扶學校寶豐縣其次試驗學校和周邊幾所移民學校的聯系，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校內文化建設、教學設備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通溝通，不斷提升移民學校教育教學質量，盡快把我校辦成全鎮乃至全縣名校而不懈努力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成果只屬于過去，新的學期，我校將連續在縣教體局黨委、鎮中心校黨總支的正確領導下，在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結、帶領全體生師揚長避短，知難而進，奮勉進取，力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。

2023年其次學期學校工作總結2

本學期我擔當一班級教學工作，作為剛接一班級的老師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低班級教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向其他老師學習。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。

數學學問來源于生活，學習數學要與實際生活聯系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓同學在學習數學時與實際生活聯系起來，用所學的學問和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談談這一學期來的做法。

一、在學問與技能方面

在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內的數，并能熟悉記數單位個、十，知道20以內數的組成和挨次，學會比較20以內數的大小。結合詳細情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內數的加減法，結合現實教材，初步學會估算。在現時的情景中，能正確熟悉整時，半時，幾時剛過和快到幾時。培育從生活情景中抽象出20以內的數的熟悉，培育了同學的觀看、分析、抽象概括力量，建立初步的獨立思索和探究的意識，初步形成估算的意識。在熟悉圖形的過程，進展了同學的觀看、想象思維和操作的力量，形成了初步的空間概念。

二、力量的培育

在現實的生活中能與同伴溝通，發覺并能提出問題進展同學的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學會解決問題形成初步的創新意識和實踐的力量。在他人的鼓舞和關心下，對身邊的數學產生奇怪???心和愛好，能樂觀的參加到數學活動中去。了解可以用數和形來描述某些生活現象，獲得勝利的體驗，增加學好數學的信念。數學學問的抽象性很強，而學校生卻是以形象思維為主。為此，我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使同學便于理解和把握。如：在教學“簡潔減法應用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學，再讓同學依據我的做法用兩句話表達出它的意思，此時同學能說：有5個蘋果，送給__同學2個，還剩3個。在這道題的基礎上我又讓同學依據自己喜愛和物品自由的編一道應用題，同學很快就編出了許多，我抓住機會告知同學像這樣的題目在我們的數學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念。再如：教學“長方體和正方體的熟悉”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么外形的?在此同時也讓同學進行爭論、探究長方體跟正方體的特征，一下子說出了許多，最終，我要求同學用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，同學對抽象的長方體和正方體有感性的詳細熟悉簡單記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎。

由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求全都。所以我注意算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數學。例如：教學“9+5”時，可以是“接數法”也可以是“湊十法”等。針對同學的解答的方式，再引導同學用自己最喜愛的方法來解答。對能解答出得數同學我都賜予確定，通過不同的方式給嘉獎，讓他們體驗到制造之樂，增加了學好數學的信念。同時，也讓同學體會到了不少數學問題是從實際中來的知道數學與生活緊密聯系，它來源于生活，又高于生活。三、在教學中留意了以下幾個問題：

實現了_目標把握了新課程提倡的新理念，從學問力量方面確立教學目標，促進同學全面進展。教學中創設生動好玩的教學情景，引導同學數學活動，關心同學在自主探究的活動中，理解學問和把握技能，體會數學思想和方法，獲得廣泛的教學活動的閱歷。

在教學中轉變了老師提出問題，解決問題的現象，努力的調動同學的樂觀性。敬重同學的個體差異，使不同的同學在數學上得到不同的進展，允許同學依據自己的需求有選擇完成練習題，限度的滿意同學的需求，限度的進展同學的智力潛能。

創設性的開發課程資源，利用課程資源。依據新的課程理念，不能只成為課程實施中的執行者沒，而更應當成為課程的建設者和開發者。對同學實現多元化的評價理念，注意過程性評價，將評價貫穿教學的全過程，使評價成為教學活動的有機組成部分。

2023年其次學期學校工作總結3

本人自20__年2月任__學校校長以來，在上級領導和全體老師的關愛下，我始終牢記并仔細踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，仔細履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較精彩地完成了各項工作任務，取得優異成果。現將本年度本人的思想和工作總結

一、加強理論學習，注意自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我始終將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養，堅固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我樂觀參與上級各部門舉辦的各類培訓。本年度依據縣教委委和鎮黨委的學習支配，2023年8月9日我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之后較為系統地學習了鄧小平理論和“____”重要思想以及科學進展觀，并身體力行，激發自己的政治責任感和奮勉進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，仔細執行上級有關部門的規定，與學校干部老師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度全都，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的進展觀、正確的政績觀和堅固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型__學校盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作力量

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了肯定的工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中消失的各類問題。在組織管理力量、綜合分析力量、協調辦事力量和文字言語表達力量等方面，經過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒消失過錯。平常我能樂觀主動地參與校長理論學問培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參與學科培訓，使自己勝任學校各學科的教學工作，本學期擔當四班級的《品德與生活》的教學;樂觀開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在學校數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。準時地關心老師處理好老師與家長之間的沖突，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受老師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的進展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，喜愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，仔細遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于制造、在于奉獻。我必需以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體老師努力工作促進__學校教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜愛在學校校內內思索工作和問題。對學校的進展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流老師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得肯定成果。

(一)建全完善一支頑強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開老師大會會，集廣闊老師的民辦法識，決策學校的進展。本年度，學校支部把年輕有為的教育主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培育，為后繼有人做人才儲備。

(二)大力推動素養教育，面對全體同學，促進同學的全面進展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素養教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校20__年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校內已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體老師安全意識強，防護措施到位，宣揚教育準時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校同學違法犯罪現象。

(三)開展讀書活動，創建學習型校內。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特_書柜，讓同學自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，同學圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校內征文、講故事等評比活動。激勵同學喜愛閱讀的愛好和愛好。讓同學在學習中不斷探究討論、健壯成長為國家有用的人。在這里每位同學展現自我、進展自己，同時是增進師生共同溝通、相互學習借鑒的園地，大興學習型校內。

(四)重視青年老師培育工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴峻不足，雖然如此，學校還是對青年老師的培育，確立制度予以保障，制定培育方案，落實指導老師，定期召開教研活動學習溝通。由于學校重視，青年老師本身素養較高，加上樂觀好學，進展進步很快。學校把青年老師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經賜予了厚望。我校老師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文競賽一等獎。

(五)重文明禮儀和校內文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓同學的文明禮儀，并把它創建為我校的特色。如今，我校的校內文化長廊建成了，打通學區的德育工作和校內文化建設建設現場會20__年11月9日在我校勝利召開了，創建縣綠色學校勝利了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素養，并讓各方面的力量得以提高。學校堅持大課間操制度，在20__年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參與科技節競賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參與少兒版畫競賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校連續推動強化教學常規管理，狠抓老師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方討論，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體老師的努力，教學質量有了長足的進步。20__年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的進展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能準時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時到處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注意團結，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，堅固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度全都。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，領先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅決了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、歡樂生活”的校風精神。通過我帶領的教職工的共同努力，我校20__年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。面對這些成果，我將思索如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在將來的路上，我將帶領__學校的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型__學校連續奮斗……

2023年其次學期學校工作總結4

時間荏苒，彈指瞬間，好像是一刺眼的工夫20__—20__學年度其次學期結束了。本學期值得我們每一個實小人傲慢與驕傲，由于一學期來，在石力平校長的帶領下，師生團結一心，消失了學校管理科學規范，教育教學質量穩步提高，各項競賽成果優異的喜人景象。

一、教育教學碩果累累。

1、我校20__屆畢業班在全市的水平測試中再創佳績：特殊是英語和語文成果值得傲慢。語文A以上的同學有102人占我校考生的50%，及格率達96%，英語學科139人達到A以上等級，占68%，及格率達89%。本學期末，我校各班級也考出好成果，如一班級語文學科，及格率達99、9%，平均分93、4，優秀率96、4%，這是我校建校以來的成果。

2、本學期學校獲得了5項團體獎：省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校內藝術節中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“學校寫字教學試驗討論”課題省級先進單位。

3、學校開展了豐富多彩的校本研訓活動，為老師們供應了很多展現自我的機會，很多老師在活動中脫穎而出。如蔡山霞老師在海南省20__年學校品德課堂教學評比獲得一等獎；鄭茹老師在“第五屆全國學校英語課堂教學優秀課”競賽中獲得一等獎；張衛勝、陳小麗老師在省“學校寫字教學試驗討論”課題錄像課競賽中分別獲得二等獎。黃明霞、梁雄華、林綠等十位老師在“中學校學科類教育教學論文評比”獲得市級一二等獎；

4、在第十屆校內藝術節中，學校獲得了建校以來的成果。大合唱、舞蹈、獨唱、美術作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法競賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。

5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農村被”征文競賽中獲得二、三等獎；陳傳恒等老師獲得指導獎，五（1）班余靈敏在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講競賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校內藝術節”中表現精彩獲得優秀演員等嘉獎；符業婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網絡大賽攝影”競賽獲獎。余靈敏同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經典故事展演中表現精彩獲得“十佳故事大王”稱號。

6、科研興校，樂觀開展課題試驗工作。我校開展的寫字課題試驗討論歷時兩年，最終順當結題并獲得省級先進單位！張衛勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位老師獲得寫字課題堂教學設計一、二等獎，張衛勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛勝、文淑香五位老師獲得論文評比二等獎。

二、同學、老師安全健康

1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以共性化、人性化設計為學校制造一個平安健康成長的環境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，仔細執行健康促進學校方案，加強了后勤優質服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個同學都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位老師都能舒心地教書育人。本學期，我校先后發給每位同學3份《告家長書》，時刻提示家長協作學校抓好同學的安全教育工作。“功夫不負有心人”，一年來，我校沒有發生任何安全事故。

三、學校管理科學規范。

1、抓常規——在規范中求進展

教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規范的科學管理。要打響試驗學校這一洪亮的品牌，就必需全面實行規范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。

第一，備好課是上好課的重要環節，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下：

（1）單元備課，精備與批書相結合。精備與批書是我們教案改革的基本環節，每周老師都以備課組形式進行集體備課，其他課文實行批書的形式進行，尤其對重難點進行具體批改。

（2）資源共享，個別補充。備課老師備完課以后利用學校信息技術資源，分發給同教研組老師，教研組其他人員，依據個人教學風格，并針對本班同學的實際狀況對教案準時進行調整、補充，使之成為適合本班同學學習共性化教案。

其次、課后總結，強調反思。每節課上完以后老師準時寫好課后小節，反思教學勝利之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是老師個人資源，而是老師共同財寶，減輕老師負擔，提高老師備課樂觀性，老師更加關注同學在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進老師教學科研水平進一步提高。

第三、重視老師連續教育，加強自身學習。我校老師人人都有仆人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念，大家樂觀主動地學習教育教學理論及相關的學科學問。這種學習是主動的、自發的，學習效果也是顯而易見的。

五、德育工作踏實有效

本學期的德育工作指導思想是：充分利用校內外的教育資源，豐富同學的校內生活，以活動為載體，讓同學在體驗中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學校德育工作的針對性和實效性。

1、正面引導，促進同學健康進展

學校利用紅領巾電視臺、廣播站等媒體對同學進行正面宣揚。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對同學進行正面教育。利用校內網，引導同學健康上網。促進同學溝通和學習，人人參加，創建綠色家園。把“環保”滲透、延長到學校教育中，滲透到同學幼小的心靈；組織同學觀看：“感動中國”愛國_，弘揚民族精神，也讓同學了解民族文化的魅力和博大精深。

2、到處滲透，促進同學的全面進展

本學期，全校組織了大型的綜合實踐活動，讓同學走出校門，走向大自然，了解自然、了解社會，陶冶情操，激發愛自然、愛家鄉的情懷。開展了表彰活動，讓三好同學、優秀的隊員、隊干部、各級各類獲獎的同學得到表彰，樹立身邊的榜樣，引導同學向身邊的榜樣學習；慶“六一”組織了整臺文藝演出，為有特長的同學供應展現才華的舞臺，讓家長共享學校教育的成果。努力構建學校、家庭和社區三結合的教育網絡，促進溝通，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持，開通了實小網上家長學校。

3、關注細節，培育同學良好的習慣

與他人共享干凈，從“在任何時間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節”抓起，引導同學從身邊的小事做起。實實在在地落實同學的養成教育，促進其逐步內化為文明的行為習慣。學校每周三是固定的衛生工作時間，要求同學把與他人共享干凈的理念轉化為一種自覺的行為，并內化為一種習慣。開設“書香長廊”全開放書架，便利同學閱讀，為同學營造一個休閑、寬松的閱讀場所，培育同學愛讀書的愛好，養成自覺閱讀的習慣。開辦的過程是一個教育的過程，借閱的過程是培育同學誠信意識的過程。閱讀沒有人登記，靠自覺；書籍沒有人看護，靠誠信；閱后沒有人提示，靠素養。這種習慣是一種高境界。

本學期，學校可以毫不夸張地說是遍地開花，但是與上級的要求還存在肯定的距離：一是老師不足，班額過大，老師工作有時力不從心，力度欠缺；另外個別同學基礎較差，短時間見效較慢，需要我們下大力氣加強輔導和檢測。

面對新形式，新契機，我們將連續抓好教學常規工作，加大教育科研和教學改革的力度，全面根據上級有關精神，把各項工作做得再深再細，力求做到“人盡其才，物盡其用”，使學校的各項工作都能更上一層樓。

2023年其次學期學校工作總結5

一學期就這樣匆忙的過去了，在繁忙、幸福中，不斷的進步著、努力著。

在本學期中，我針對自己的教育教學工作總結如下。

一、在備課方面

仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定有用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。把握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學中，每一節課，我都充分利用教學光盤或利用學校的教學網絡，給同學創設各種情境，激發同學學習愛好。課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。

三、提高自身學習方面

在平常的教學工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索教育教學中消失的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。

四、成果方面

學校如期在每周五的下午開設了活動課，我帶的是葫蘆絲特色課程。為了激發孩子們的學習愛好，我除了和同學進行基礎練習外，還選擇了同學比較熟識的樂曲進行學習、吹奏。既讓他們把握技能也不減其深厚的愛好。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的狀況下，上網解決自己的疑難，也準時和伴侶聯系，請他們幫忙指導二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學期，學校進行班級合唱競賽，我和班主任老師樂觀協作，精誠合作，成果的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定會有驚喜。最終自己所教的五個教學班，有三個班級取得班級組競賽的前三名。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術的去教育同學，去提高自己的人生價值。學問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動的心。

篇三

一學期的時間轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔當九班級的數學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己。為了明年的教學工作做得更好，做得更精彩，為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，準時總結閱歷，吸取教訓，現將一學期的工作總結如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、仔細做好總復習工作。總復習工作要面對全體同學。詳細做法是：

㈠老師的板書與同學的板演

老師的板書應體現學問的發生過程，學問之間的縱橫聯系，對問題的解答要讓同學看解題思路及同學參加狀況，老師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧。

強化同學板演作用，讓不同層次同學都有機會表現，由于同學板演可為老師供應反饋信息，如暴露學問上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，同學板演中消失的優秀解題方法，為老師供應向同學學習的良好機會；另外也可以培育同學膽識，培育同學獨立思索力量，促進記憶。

㈡注意同學解題中的錯誤分析

在總復習中，同學在解題中消失錯誤是不行避開，老師針對錯誤進行系統分析是重要的，首先老師可以通過錯誤來發覺教學中的不足，從而實行措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了同學把握學問的過程，是同學在學習中對所學學問不斷嘗試的結果，老師仔細總結，可以成為同學學問寶庫中的重要組成部分，使同學領會解決問題中的探究、調試過程，這對同學力量的培育會產生有益影響。

首先，老師應預防錯誤的發生，要了解不同層次同學對學問的把握狀況，調查中發覺：

⑴字面理解水平

⑵聯系的理解水平

⑶制造性水平

其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于同學錯誤的回答，要分析其緣由進行有針對性的講解，這樣可以利用反面學問鞏固正面學問。

最終，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。

㈢關懷學習上有困難的同學

對學習有困難的同學特殊予以關懷，反復實行措施，激發他們學習數學的愛好，指導他們改進學習方法，關心他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，成為一名合格的學校畢業生。

首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給同學，老師熱心、愛護、急躁的關心，同學會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發他們的學習信念。

其次，在課堂教學中，特殊在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。

最終，在班內開展學習中的相互關心活動，創設一個良好的復習情境，同時，有方案、有針對性地做好課外輔導工作。

四、要把“進展同學思維力量是培育力量的信念”這思想貫穿整個復習的始終。

1、變更命題的表現形式，培育同學思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培育同學的思維寬闊性。

3、變化幾何圖形的位置、外形和大小，培育同學思維的敏捷性，靈敏性。

4、強化題目的條件和結論，培育同學的思維批判性。

5、變封閉題目為開放型題目，培育同學的思維制造性。

五、做好數學技能的再學習，全面培育同學素養

依據數學大綱的規定，一般認為數學技能指以下3種

⑴運算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此，在數學復習中，特殊在同學練習中要做到下面幾個方面：

第一、正確性。要求同學在解題過程中遵循正確思維規律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要精確?????無誤。

其次、速度。注意解題速度。

第三、協調性。在解題過程中有意識地掌握自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應。

六、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

參與教育局組織的《全國學校數學精品觀摩課》，學習全國名師教學方法和課堂教學策略，博采眾長，努力提高自身教學水平。培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

七、仔細參與教研組的課題討論工作。

數學組課題討論工作是由我策劃和主持的，本學期申請立項的課題是《農村學校數學教學中激發同學學習愛好的討論》。本學期，我始終以課題討論為動力，仔細做好課程改革的試驗和探究。

21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將會嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

2023年其次學期學校工作總結6

時間過得真快，隨著寒假的到來，緊急而又勞碌的一個學期又接近尾聲，回顧過去的一段日子，現在感覺到進步了，并在教學上漸漸總結了一些閱歷，當然也有不足，現將舞蹈愛好小組工作總結如下：

一、少兒舞蹈的進展

本學期舞蹈班少兒共計48名，均為大班，大部分同學已有肯定基礎，完小合并的同學未接受過舞蹈特長班的訓練，因此基本功較弱。進展少兒動作的協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增加仿照力量，培育正確的基本姿勢，成了開展本班的主要目的。通過月方案的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了或許這就是我們舞蹈班老師聽到的最舒心的話。孩子們都有了進步，我為他們感到興奮。

二、教育教學方面

本期舞蹈班的教學活動是根據月方案來實施的，在九月份為了了解本班的個體差異與舞蹈基本功方面的把握的狀況，活動的重點是復習上期基本功方面的內容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少兒舞：《春曉》等，這樣讓新小伴侶有了更好的過渡。在接下去的幾個月，舞蹈班的教育、教學進入了正規的訓練，基于上期的閱歷，同學對基本功的愛好不高，多數家長也要求少訓練基本功的狀況下，本期的活動重點在成品舞的訓練上，并把基本功的訓練融于成品舞蹈中，如在成品舞《開門紅》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數采納有情節的音樂來進行教學，這樣不僅激發了少兒對舞蹈活動的愛好，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們寵愛的必備課，常常有孩子會興奮地說：“老師，你看我下腰”;“老師，你看我壓腿”。這是本學期舞蹈班在教學上一點小小的閱歷。本學期最有成就的是：在鎮藝術周開幕式上，舞蹈班表演的節目《喜洋洋》，深受觀眾的好評。小伴侶是教學的主體，在舞蹈教學中充分發揮主體作用，讓同學自己做，盡情的表現自我。這樣才使同學在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習美麗的舞蹈。真誠地盼望讓舞蹈屬于每一個孩子!

2023年其次學期學校工作總結7

回眸一學期來的工作，在學校行政的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創新”的理念，求真務實，開拓進取。通過轉變工作作風，堅持創新驅動進展，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵式進展之路，推動了各項工作健康快步進展。現將上學期各項工作狀況向全體老師進行匯報。

一、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉變提升中推動學校進展

一學期來，學校重視干部老師隊伍的建設與管理，連續完善工作方式，改進工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。

(一)重視干部隊伍建設，提高了工作的質量和水平

堅持中心組學習培訓制度，對會議內容、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深化的學習和領悟，與50中分校干部先后3次傾聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;針對教代會提出的建議，行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想熟悉。行政干部堅持深化一線。深化課堂，分班級聽、評課300余節，了解老師教學狀況和同學學習狀況;進行了教研組長、班級組長的工作述職，校領導并依據工作狀況進行了有針對性的指導;通過校長接待日、干部與一線老師溝通溝通等方式，廣泛聽取群眾看法，有效提升了管理水平和行政力量。

(二)加強黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用

黨總支以黨的召開為契機，開展了系列教育活動。組織黨員深化學習了會議精神，結合爭先創優，要求黨員在師德、師能方面發揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面對全體老師開放的活動，黨員老師跨學科聽課共418節，并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度，溝通了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。樂觀做好同學黨員的培育工作。在開展一幫一活動中，黨員老師與同學結成“愛心伴侶”，關懷他們的學習、生活，并在思想上進行指導。在開展“養良好習慣樹五十形象”活動中，黨員老師樂觀落實全員德育觀。系列教育活動的深化開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素養。

(三)加強老師隊伍建設，提升了老師隊伍專業化水平

強調“立師德、強師能”，著力打造一支喜愛教育事業，鉆研教育業務，樂于奉獻教育的老師隊伍。

1.加強學習培訓，提高專業素養

學校注意深挖自身資源，樂觀開展系列教育培訓活動，召開了“正德厚生、臻于至善”德育進展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學校還邀請區教科所科研員、資深專家及老老師為青年老師傳授閱歷，進行專題指導。先后組織老師外出深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進老師盡快成為思想過硬、業務精湛的教育教學能手供應了條件。

2.主題活動引領，加強隊伍建設

為進一步提高教研組長學術及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優秀教研組長”、“課堂觀看的理論和方法”等內容，進行了深化的學習和討論;依托學科“小秘書”機制，開展青年老師業務培訓工作，青年老師通過區、校兩級匯報課、討論課、公開課，提高了業務水平。組織開展校內中青年老師基本功大賽，有40名老師獲一等獎。同時，對第一屆免檢老師進行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢老師。在校本教研基礎上，我校老師為區“e網通”錄課30余節，展現區級以上討論課70余節，承辦市、區級教研活動10余次。

3.創新工作模式，提高管理水平

堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、班級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出班級管理，完善落實《班級德育實施細則》，各班級依據同學特點，摸索不同的習慣教育方法，確定“實施習慣教育探究模式”討論課題，并加強校級德育課題“思齊班同學培育模式”的討論。注意對青年班主任的培育，完成了三期青年班主任的培訓工作，通過師徒結對，促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學習觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人力量。

二、堅持以“文化建設”為先導，在文化引領中增加分散力

校內文化是一所學校最珍貴的財寶，是學校持續進展的核心動力。上學期學校連續以“精神文化引領，凝神聚力創新”為核心，始終致力于學校文化的不斷構建，強化了50中本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學校文化建設方案，力求形成學校獨特的校內物質文化。結合校慶六十年，在老師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘學校的傳統文化，利用假期，各處室、教研組走訪老老師，讓五十精神得以更好地傳承。

為了分散校內文化精髓，營造深厚的文化氛圍，校文化辦細心編輯了校刊《常青藤》和全員德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的20__年年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了同學們的感悟和成長。一本本校刊、團刊、年歷和案例集，呈現了師生的精神風貌。加強對外宣揚，樂觀上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中深厚的學校文化和人文情懷，提升著學校管理的品質，擴大著學校的影響力。

三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進同學健康成長

(一)以豐富的德育活動為載體，加強同學思想道德教育，有效促進德育特色建設

堅持“以人為本”的教育理念，遵循同學成長規律，關注同學的可持續進展。

德育處在做好常規管理工作的同時，樂觀開展更具特色的教育活動。各班級依據德育管理細則綻開工作，進行了常態班會溝