學校班主任周工作計劃范本班主任必須研究每個學生的思想品質、學業成績、就可以特長、性格特征、蛻變經歷以及家庭情況、社會生活環境等。既然這樣，那你曉得怎么寫下班主任周工作計劃嗎?下面給大家增添一些關于學校班主任周工作計劃范本，可供大家參照。學校班主任個人周工作計劃范本1一、本周工作重點1、安全教育(安全第一課)2、收心教育工作3、衛生工作4、安全隱患排查二、安全、衛生工作本周安全教育主題：安全教育、嚴防野生蕈(_ùn)中毒教育1.班主任和科任教師老爹，搞好學生的“收心”思想工作。2.指導學生做好寢室、教室、潔凈區的清潔衛生，嚴格執行不好學生喝不好第一頓飯，睡好第一次法號。班主任舉行不好第一次班會，成立不好班委，建議學生出來不好第一次壯。3.嚴格控制住校生隨意出入校園，非出不可的，班主任必須談妥回家條，標明出校事由、回到時間。4.從本周已經開始，各班級必須強化常規訓導，必須存有計劃地貫徹落實自學、衛生、紀律、兩壯(跑操)、餐廳、宿舍等各種規章制度條例細則，展開文明習慣養成教育。5、學生上學和放學的時候盡量不跑國道線，吃生冷食品;搞好學生防盜教育，貴重物品必須交予老師給看管，現金必須沖進飯卡，學生不許盜竊，盜竊犯罪行為將由德育處重處，情節嚴重的交予公安機關處置。6、交通安全：嚴格遵守交通規則，過公路左右看看，不許在公路上打傷，不許擠無證無證車輛，超員車輛，酒后駕車車輛，不許擠兩輪車(摩托車)，農用車輛等。7、各班教育學生不跑教學樓、實驗樓、宿舍樓下劃的紅線內，強化安全教育。以免高空滑窗等掉落物體傷人(上下樓梯靠右行)。8、投資理財教育：(1)節約開支，不吃零食(2)每天的支出無法少于每個星期的平均值生活費。9、天氣變異熱，班主任告誡學生特別注意防寒保暖工作，避免哮喘。10、各班晨跑按規定路線走,在走時不許打傷,拉扯,系則不好鞋帶,以免拉扯骨折.11、教育學生不許拎管制_進校園，每班每天清查管制_交給德育處，并做好記述。12、各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣傳資料張貼在教室內，做好學生的教育，并交主題班會教案至德育處。13、食品安全：強化防治野生蕈中毒教育工作，非政府學生自學《防治野生菌中毒常識》14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患展開及時排查并向總務處報告。15、教育學生無法跑紅線內(特別就是七年級新生)16、衛生工作：把室內外衛生清掃全盤并搞好清掃工作，垃圾入池。使學生培養講衛生、愛惜環境的好習慣，并搞好伸手行動。三、學校常規工作1、各班搞好考勤工作，記不好班務日志，沒回校的學生及時通告家長，并做好記述。2、介紹學生的思想動態，特別就是戍守兒童，問題學生，著重細節，深入細致排查，經常聯系家長，齊抓共管。3、晚自習下后，走讀生必須在10分鐘之內返回校園回家。4、每周星期日晚自習必須清點學生妥當情況，搞好記錄，未回校學生，必須立即知會家長并做好記述。5、教育學生不許翻過圍墻，不許夜不愛人，出入校門一定表給校牌或班主任出具的回家條。6、各班搞好一日三洗兩甩(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前順利完成室內外衛生)的衛生清掃工作，不許學生拎食物入宿舍、教學區，只準在食堂門前劃出的白線內喝，更不許亂扔垃圾。7、各班必須成立衛生保潔員必須隨時展開衛生清掃，各班必須創建班級管理制度和紀律制度;8、各班必須非政府上開不好“三可以”：班會、班干部可以、科任教師可以。9、各班教室合理規劃，恰當布置，必須美觀大方。10、七年級各班在第一節晚自習后把班委會成員名單交給周登平老師處。四、具體內容工作精心安排1、在本周之內各班順利完成教室布置，例如自學園地等。2、各班搞好安全第一課教育，存有教案，安全科學知識必須上墻，建議學生存有安全意識。3、各班在本周二之前_級總人數，男、女數、住校生總人數，住校生男、女生數，走讀生男女生名單至德育處。五、養成教育主題：衛生、儀容、儀表1、按時作息，自學、生活精心安排合理有規律。2、不許學生領長發、鬼播發、指甲油、化妝、留著指甲;衣著大方、莊重、干凈，不許穿拖鞋、背心、短褲進校園。3、介紹禮儀的基本含義，認知自學禮儀的意義，教導學生一些基本的文明禮儀。4、強化“三不好”教育，即為“好習慣、不好性格、不好成就”的理想教育。六、班主任心語好的開始就是順利的一半。學校班主任個人周工作計劃范本2一、班風：團結一致、刻苦、正直、技術創新二、學生現狀分析：五年級共計47名學生，男生20人，_27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能極差，體質身心健康，衛生習慣不好。從整體上來說,沒什么注重的優勢，也沒什么關鍵的劣勢。其次，由于學生多源自相同的各個學校，自學、衛生、紀律等各方面的建議都不一致，自造能力差，時常無法掌控自己，上課時快樂隨便罵人或者搞小動作。很多行為習慣尚待進一步培育。三、班主任工作基本要點以及實行的改采措施1、協調庶務任教師，深入細致轉變困難生，保證教學任務的順利完成。(1)及時介紹學情：精確把握住學生對科學知識的掌控，因材施教，在重點難點上下工夫，以推動全班成績的穩定、堅實地下降。(2)弱后進生管理：面向全體學生，分類學前，強化對后進生的輔導，必須從關心、愛惜學生的角度啟程，介紹關心學生。及時介紹學生的心理變化，掌控他們蛻變道路上的發展情況。(3)家教融合：經常維持是否學生家長聯系，并使學校教育和家庭教育有機地融合出來，必須不厭其煩的搞好后進生的轉變工作，揪兩頭，促發展中間，并使全班構成一盤棋，真正淪為一個團結一致向上的班集體。2、注重學生行為習慣的培養，全面落實素質教育。(1)、注重養成教育：培養較好的自學習慣和生活習慣，對學生的蛻變進步就是十分必要的，較好的行為習慣并使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級展開較好品德的養成教育就是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從相同的方面和角度對學生展開規律性的常規訓練。重點全面落實不好《小學生日常行為規范》，并使學生逐步形成較好的道德品質，行為習慣，自學習慣和積極主動的學習態度，不并使一個學生高鴻鵬。(2)培育班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，并使他們明晰自己的職責，表示他們的優缺點和今后努力工作的方向，使他們真正淪為班主任的得力助手。同時，還建議他們特別注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間踐行他們的威信，締造機會，鍛煉身體和培育他們的能力。(3)狠抓少先隊工作：這也就是新學期班主任工作計劃的一個關鍵部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極主動協調學校太少先大隊，結合實際做好各項活動。(4)注重文體工作：教育學生上不好所有學校開辦的課程，積極主動出席體育鍛煉，積極參與學校非政府的文娛活動，注重各項比賽的積極參與，培育學生的參予意識。3、做好安全教育和安全管理對學生展開安全教育，進一步增強安全意識和自我嚴防意識，在自學和生活中自我維護能力，以保證自學任務的正常積極開展和學生在學校的安全工作。4、注重情感教育：(1)必須關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中發生的問題，及時和家長聯系;(2)搞好和學生的溝通交流，介紹他們的心理，創建公平人與自然的師生關系，搞學生的知心朋友，以并使班主任工作搞的更好。學校班主任個人周工作計劃范本31、班隊活動：每兩周至少1次涵蓋少先隊活動理應程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要搞好記錄，每學期不少于一次應邀校領導出席班隊活動。(存有活動照片)2、家長學校①按時上繳“聯系卡”：家訪居多，其它方法輔以，教師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次。②開設家長學校，按時上繳材料(針對自己班級家長的家長輔導材料，必須在計劃、總結、教案或輔導材料、執勤記錄、家長評價等級(杰出、較好、合格、不合格)、聯系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長自學筆記。(可以使家長錄在輔導材料上面留出的邊線上)或反愧活動照片)3、安全教育記錄表班主任必須對學生展開經常性、多元化地安全教育，同時必須深入細致核對安全教育記錄表并蓋章。4、班級特色管理工作材料。班主任必須積極開展創新性教育研究，黨建特色班級，班級特色必須存有可操作性和實效性。班級特色必須提早向政教處申報，經領導小組評審，測評為班級特色。5、班級文化建設：(1)制訂富于特色的班級口號、班風、班訓等，不懈努力營造身心健康向上、富于蛻變氣息的班級氛圍。全面落實至具體內容行動中，培育班級的凝聚力和集體榮譽感。(2)充分發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更改，使每一堵墻都“罵人”，構成班級較好的物質文化環境。(3)根據本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包含班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。班內有班務日志、存有課程表、作息時間表中、衛生值日表。(4)創建班級崗位責任制，推行崗位輪休制度，使每一位學生參予至班級的管理中來，培育學生的責任感，引導學生充分發揮主人翁精神。(5)定期非政府豐富多彩的班級活動，在活動中培育學生的合作意識，進一步增強班級凝聚力。(6)創建班級圖書角，不懈努力不斷擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，引導學生制作讀書卡片，寫下不好讀后感，使全體學生“敬佩書籍，享用寫作”。(7)深入細致指導學生黑板報刊登。(每期黑板報必須存有照片，每月一期)6、整理并核對班主任手冊、學生評價素質手冊及學生學籍檔案。7、學生執勤記錄晨午檢記錄缺勤跟蹤記錄。8、班主任業務學習筆記、工作思考。(每月不少于2篇)9、班級管理或學生德育管理論文。(每學期至少兩篇)10、班級工作計劃、總結。(學期、學年)11、特定學生檔案。調查本班“戍守子女”、“流動人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學生”、“問題學生”等特定學生情況，創建檔案。(包含學生情況登記表、輔導勸導記錄、學生榮譽情況、杰出作業、閃光點等)。12、學生教育管理。(針對本班情況和時間精心安排，適度積極開展如下表格中的教育活動。活動必須存有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料)學校班主任個人周工作計劃范本4一、思想情況1、強化與家長的溝通交流與交流，謀求努力做到家校聯手，共同推動學生的身心健康持續發展。必須使家長深刻理解家庭教育的重要性，必須使家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯手，積極主動確保學生較好自學習慣的構成以及學生家校行為表現的一致性。2、班主任必須將學生“視如己出”，真正把學生當作自己的孩子一樣，深刻地介紹他們并且認知他們。時刻高度關注關心他們。不僅幫忙他們化解自學上的問題還要化解他們生活上，尤其就是他們思想上的問題。班主任一定必須我調整好心態，并使自己情緒穩定，充滿著激情、愛心和冷靜，熱情著眼地資金投入至工作中回去，增加沖動。多與學生私下家訪交流，珍視學生對自己的信任與倚賴。二、工作目標1.謀求期中考試時，班級總名次穩步進步。2.強化班級紀律和衛生方面的管理。3.構筑班級人與自然氛圍，構成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步締造較好的條件。4.做好班級文化娛樂活動，給學生締造一個較好的溫馨的自學環境。5.搞好班級后進生的扶貧工作，以一流助推Menat，構成班級總體情況的良性循環。三、主要工作1、新學期第一周，舉行“安全教育，收心教育”班會，對學生展開安全和收心教育，協助學生盡早從假期的心態中跑出。2、按照小組協作自學的計劃，再次排座位，分割衛生小組，為新學期班級工作的運轉上開好頭。3、調整班委會成員，并且舉行班委會議，明晰具體內容分工，并匯報班干部的班級建設計劃，并使班委工作正式宣布運作。4、及時展開班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理建議，搞好班級定量工作，強調學校各方面的建議，防患未然。5、積極開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面抓起，培養較好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，進一步增強集體凝聚力。6、強化學生自學方面的建議，重點就是強化學生作業的檢查和嚴格執行。7、以自學委員為核心，以各科課代表居多的自習課和午間獨立自主自學活動，研發學生的自學自主性和創造力。8、充分利用課余時間辦成黑板報和學生的手抄報活動。9、制訂適宜班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想犯罪行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完結建議每一位學生寫下考試的得與失，搜尋經驗與嚴重不足，同列出來自查計劃和下次考試的目標。11、積極開展心理健康教育，進一步增強學生的心理品質，認清學生的同學相處觀念，保證主要精力放在自學上。同時，班主任不應當當好班集體的“保姆”，而應當就是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應力爭就是學生的朋友，同時就是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀長。自己在班級管理過程中不斷自學，溝通交流與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，踐行信心，鼓足勇氣，以更好地積極開展班級管理工作。班主任工作就是一項十分繁雜的工作，須要班主任全身心地資金投入自己的愛心和冷靜，只有這樣就可以將班級工作搞好，搞堅實，為班級，更為學生的未來奠定穩固的基礎。總之，期望在上一學期的基礎之上，在全體同學的不懈努力之下，我的班級能夠在各方面都更上一層樓。學校班主任個人周工作計劃范本5一、本周基本工作要點1、奠定班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，就是班集體的理想和行進的方向，班集體如果沒共同崇尚的奮斗目標，就可以喪失行進的動力。所以，一個較好的班集體必須存有一個集體的奮斗目標，這個目標應當就是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程可以產生梯次鞭策效應，構成強悍的班級凝聚力。做為班級組織者的班主任應當融合本班學生思想、自學、生活實際，制訂出來本班的奮斗目標在同時實現班集體奮斗目標的過程中，必須充分發揮集體每個成員的積極性，并使實現目標的過程淪為教育與自我教育的過程，每一集體目標的同時實現，都就是全體成員共同努力的結果，必須使他們互動集體的快樂和美好，從而構成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培育競爭意識，存有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌控科學的自學方法和較好的自學習慣。②指導本班學生的課外閱讀，非政府和舉辦讀書會，培育他們較好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師展開溝通交流，介紹學情，搞好協同工作。3、直面全體學生，必須顧全大局，努力做到揪兩頭促發展中間;4、關鍵必須狠抓班級的紀律，因為紀律就是成績的確保。必須狠抓紀律關鍵在教育不好后進生。所以，轉變后進生特別就是雙差生工作變得異常關鍵;5、成績、整體表現不好的學生必須經常引導，既必須確實成績，也必須不斷嚴格執行，并使他們不斷獲得進步;6、力爭搞好每位學生的思想工作，并使他們認清形勢，不斷上入。7、積極主動出席學校非政府的各項活動，并使學生在活動中受教育。8、完善班委會，明確分工，提升學生的管理能力。二、具體措施1、充分利用班會向學生展開思想教育。2、充分發揮干部的促進作用，師生共同管理班級。一個較好的班集體，必須具有一批團結一致在班主任周圍的積極分子，共同組成班集體的核心，存有了這個核心，就