學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGE11學必求其心得，業必貴于專精PAGE2。2變量與賦值學習目標1。通過實例，理解并掌握變量和賦值的概念.2。掌握賦值號“＝”的作用及與等號的區別.3.進一步體會算法的基本思想．知識點一變量思考在前面學過的算法案例中，我們已經注意到步驟要反復執行，但具體的數據卻每步都在變，怎樣解決步驟相同數據在變的問題?梳理常量與變量的概念(1)在算法過程中，其值________________稱為常量．(2）在研究問題的過程中，可以取________________叫做變量，變量的名稱一般要用一個或幾個英文字母組成，或一個或幾個英文字母后面跟著一個數字組成．知識點二賦值思考在算法框圖中，常見“i＝i＋1",它是什么意思？梳理一般地，有（1)賦值：賦予一個變量一個值的過程．通常“____”為賦值符號．（2)賦值語句的一般格式：____________。（3)賦值語句的作用：先計算出賦值號____________的值，然后把這個值賦給賦值號____________，使該____________等于________的值．(4)一個變量可以被多次賦值，這時的變量表現得就像一個黑瞎子,當新的值一來，舊的值就丟掉，它手里始終只能拿著最后一次賦給的值．類型一變量與賦值語句的應用例1若A,B是兩個變量,先把1賦給A，把2賦給B，再交換A，B的值．反思與感悟可以把變量想像成一個盒子，這個盒子可以裝不同的值，但一次只能裝一個，所以要交換A，B的值，需要再找一個變量C,用來寄存A原來存放的值．跟蹤訓練1用賦值語句寫出變量a,b,c分別為3，4,5，求b2－4ac的值的算法．類型二變量與賦值語句在算法框圖中的應用例2經過市場調查分析得知,2015年第一季度內，某地區對某件商品的需求量為12000件．為保證商品不脫銷，商家在每月月初將商品按相同數量投放市場．已知年初商品的庫存量為50000件,用S表示商品的庫存量,請設計一個算法，求出第一季度結束時商品的庫存量，算法用框圖表示．反思與感悟在算法框圖中,對變量S進行了多次賦值，賦值的目的是改變變量S的值，將變量S上次的值減去4000再次賦予變量S。跟蹤訓練2有關專家建議，在未來幾年,中國的通貨膨脹率保持在3%左右將對中國經濟的穩定有利無害，所謂通貨膨脹率為3%，指的是每年消費品的價格增長率為3%.在這種情形下，某種品牌的鋼琴2015年的價格是20000元,請用框圖描述這種鋼琴今后4年的價格變化情況，并輸出4年后鋼琴的價格．1．給出下列算法框圖：若輸出的結果為2，則①處的處理框內應填的是（)A．x＝2 B．b＝2C．x＝1 D．a＝52．如圖所示的算法框圖輸出的結果為(）A．2，5 B．4,5C．11，5 D．7,53．下列賦值語句正確的是(）A．a＋b＝5 B．5＝aC．a＝b＝2 D．a＝a＋14．所給算法語句執行后，變量a，b的值分別為(）a＝15b＝20a＝a＋bb＝a－ba＝a－b輸出a，b.A．20,15 B．35,35C．5，5 D．－5，－51．賦值語句是最重要的一種基本語句，一定要注意其格式要求，如：賦值號左邊只能是變量而不能是表達式；賦值號左右兩邊不能對換；不能利用賦值語句進行代數式計算等．2．利用賦值語句可以實現兩個變量值的互換，方法是引進第三個變量，用三個賦值語句完成．

答案精析問題導學知識點一思考引入常量和變量的概念，這樣就可以把多個重復的步驟變為可以反復執行的一個步驟．梳理（1）不能被改變的量（2)不同數值的量知識點二思考它表示先計算等號右邊“i＋1”的值，再把這個值賦給等號左邊的變量．梳理（1）＝(2）變量＝表達式(3)右邊表達式左邊的變量變量的值表達式題型探究例1解A＝1；B＝2;C＝A；A＝B；B＝C。跟蹤訓練1解算法如下:a＝3；b＝4;c＝5；y＝b2－4ac;輸出y.例2解因為第一季度商品的需求量為12000件，而且每個月以相同數量投放市場，因此每個月向市場投放4000件商品，這樣，三個月后的庫存量為50000－12000＝38000件．算法框圖如圖：跟蹤訓練2解算法框圖如圖:當堂訓練1．C2。