PAGE31PAGE2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)題型專練句式變換和仿寫（解析版）一、知識點匯總擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句是把只有基本意思、表達(dá)簡單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動、更形象。擴(kuò)句時要注意：(1)不能改變原句的基本意思和句型。(2)增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。縮句是把一個表達(dá)具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。縮句的方法：其實，縮句就是去掉修飾的部分，只要留下句子的主干。哪些是修飾部分呢?1、去掉“的”字前面的詞語例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。這個例句只要去掉“深紅的”和“奪目的”就行了。可是，有些句子中的?的?字不出現(xiàn)隱含在句中，我們可以先不起來，然后再縮句。例：船夫而駕駛技術(shù)特別好。此句只要變成“船夫的駕駛技術(shù)特別的好”，縮句就容易多了2、去掉‘地’字前面的詞語例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同時，還要去掉‘地’字前的“沉沉地”。同樣有些“地”字也會隱含起來，方法同上。例：清澈的小河緩緩流向遠(yuǎn)方。我們同樣得在“緩緩”后補(bǔ)“地”，然后將它去掉。3、去掉‘得’字后面的詞語例：調(diào)皮的小姑娘高興得跳起來。“得”字后面的“跳起來”要去掉。4、去掉表示數(shù)量的詞語例：月臺兩頭的杏樹引來一群蜜蜂。“一群的”要去掉，當(dāng)然，“月臺兩頭的”也要去掉。5、去掉表示介紹時間、處所、方向、方式、目的等詞語這些詞語往往有固定格式-如“在”、“上”、“從”、“到”、“用”等等，很容易將他們找出來。例：勝利的紅旗在陸塹小學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。“在陸塹小學(xué)上空”介紹了紅旗所在的位臵，所了以我們應(yīng)將它去掉。6、“著、了、過”不能刪除例：他津津有味地吃著一只大蘋果。“著、了、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪除的。應(yīng)當(dāng)縮為：他吃著蘋果。陳述句、“把”字句與“被”字句的互換這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”的互換1、改換人稱。第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。2、改換標(biāo)點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。3、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。4、增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。陳述句與反問句的互換1、有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。2、加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞(呢?嗎?)3、改變標(biāo)點符號4、增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。肯定句與雙重否定句的互換肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子，后者更加強(qiáng)烈的表示肯定。(雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語的句子)方法：一般改在后半句，找能構(gòu)成否定詞的字(有、能、是、可能……)，如果沒有可以再加否定詞，最后看句子是否通順，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。二、習(xí)題演練1．（2022·山東威海）請在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，賡續(xù)綿延，代代流傳。端午節(jié)，；中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿；重陽節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德。2．（2022·新疆）請依照例句進(jìn)行仿寫。要求：句式一致，表達(dá)通順。例句：河岸上，春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草。（《艾青詩選》）3.（2022·濱州）閱讀下面材料，完成問題。[材料一]2021年，電影《長津湖》把人們帶回抗美援朝那段崢嶸歲月。在戰(zhàn)斗中，朱彥夫的連隊?wèi)?zhàn)友或戰(zhàn)亡，或凍亡，17歲的朱彥夫是唯一的幸存者。當(dāng)增援部隊發(fā)現(xiàn)他時，他的腸子流出體外，左眼球被擊穿，四肢凍成了冰塊。在經(jīng)歷47次手術(shù)、昏迷93天后，他蘇醒了，但他失去了雙手雙腳，僅剩下視力0.3的右眼。傷勢穩(wěn)定后，倔強(qiáng)的朱彥夫不想躺在功勞簿上度過一生。他說：“休養(yǎng)生活不能抒發(fā)自己的心情，我想回村考證一下，我這殘缺的身軀還能不能干點哪怕是最微小的事情。”抱著殘而不廢的決心，他回到了家鄉(xiāng)。一切從零開始，苦練各種生活自理能力，拿出撫恤金辦掃盲夜校……鄉(xiāng)親們推舉他當(dāng)村黨支部書記。從此，他拄著雙拐、拖著8.5公斤的假肢，用立行、跪行、爬行、滾行的方式爬山頭到鄉(xiāng)間，用殘缺的血肉之軀一點點托舉起張家泉村的未來。為完成當(dāng)年指導(dǎo)員“如果你活著，要把戰(zhàn)友們的故事和名字寫下來，帶回祖國”的臨終囑托，他年近60決定動筆，歷時7年，完成了長篇小說《極限人生》。[材料二]精神名稱關(guān)鍵詞長征精神勇于戰(zhàn)斗、重于求實、善于團(tuán)結(jié)……紅巖精神愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗……航天精神特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)……3．仿照[材料二]，用3個關(guān)鍵詞概括[材料一]體現(xiàn)出的“朱彥夫精神”。4．朱彥夫是《感動中國》2021年度人物，他主動放棄優(yōu)裕休養(yǎng)生活回村干事的話語擲地有聲。請把[材料一]畫線句子的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給同學(xué)小明。（2022·湖南衡陽）閱讀下面的文字，完成下面小題。巍巍衡岳，依依湘水，承載著蒸湘大地厚重的歷史與文化，孕育出獨(dú)特的民風(fēng)和民俗。為助力衡陽市新一屆創(chuàng)建全國文明城市的活動，某校文學(xué)社舉行了“美麗雁城、文明衡陽”的宣傳活動。讓我們一起參與到這項活動中去吧！5．舌尖上的美味衡陽美食品種豐富，歷史悠久。下面的對聯(lián)是用來贊美衡陽特色美食的，請你運(yùn)用對偶知識，把下聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：石灣脆肚傳千家八方享譽(yù)下聯(lián)：草橋魚頭燴百味6．記憶里的傳承根據(jù)上下文，仿寫一個有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子。船山故里文化底蘊(yùn)深厚，寄托著衡陽人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火；，；中秋夜吃月餅，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓……這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。7．視覺上的仙境衡陽大地美景無數(shù)，令人流連忘返。請用優(yōu)美的語言向游客介紹一處你熟悉的衡陽景點。(要求：抓住景物主要特點進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。)8．（2022·浙江杭州）[頌中國脊梁]參照畫線句，從備選人物中任選一個，補(bǔ)寫句子。魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。現(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物：江竹筠(江姐原型)面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰。(備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國》里的人物)9．（2022·湖南南川模擬）補(bǔ)充適當(dāng)?shù)木渥樱３志涫秸R。金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；，；，。10．（2022·內(nèi)蒙古烏海模擬）語言運(yùn)用。仿照語段中加點的部分，在橫線處仿寫，使語義承接緊密，和諧一致。讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強(qiáng)，，，。11．（2022·重慶模擬）古往今來的很多詩文中，人們都借助對鳥的描寫寄托情感。請從下面列出的鳥中，任選一種仿照例句寫一句話。示例：子規(guī)——我從“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”中，讀到了子規(guī)哀啼的凄涼，以及詩人對友人的擔(dān)憂和牽掛。備選：雁燕子鶴鷓鴣黃鵬烏鴉鶯12．（2022·江蘇惠山模擬）在“頌偉績”環(huán)節(jié)，你激情朗誦了一首贊美祖國的詩歌。在朗誦過程中，你突然想起前兩天看到的新聞，靈機(jī)一動，將它編入了詩歌。誦讀詩歌：祖國啊，祖國——您是南海之濱的一縷春風(fēng)描繪的是改革開放的嶄新藍(lán)圖您是青藏高原的一道鐵軌展現(xiàn)的是日新月異的發(fā)展變遷您是……新聞資料：5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得成功。習(xí)近平在賀電中指出，這是我們星際探測征程的重要一步，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，是我國航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的進(jìn)展。13．（2022·重慶模擬）請參照以下示例，從備選景物中選擇一種，用連續(xù)的比喻描寫，不少于兩處。（句式不限）示例一：落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。示例二：耳朵里有不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。備選景物：鳥鳴溪水月光森林14．（2022·浙江杭州模擬）【吟唱冬奧會歌曲】《雪龍吟》是北京2022年冬奧會倒計時10天助力歌曲，由張杰演唱，二水作詞，包胡爾查作曲，發(fā)行于2022年1月25日。“我一聲龍嘯凌云志，熱血燃冬扶搖起，看長城內(nèi)外這天地，山河云開笑容里；我一聲龍嘯跨東西，踏雪而來創(chuàng)奇跡，來雙奧之城感動你，神州鏗鏘億萬心；。”我一聲龍嘯震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖國昌盛萬民賀。閱讀上面語段，模仿《雪龍吟》示例，橫線上補(bǔ)寫一段振奮民族精神的內(nèi)容。（2022·浙江杭州模擬）班級要舉辦“走進(jìn)小說天地”綜合實踐活動，探究小說閱讀的不同方法。15．同學(xué)們開展“小說人物猜猜猜”活動，請根據(jù)謎面寫出小說中的人物名。[謎面]：他在四次死里逃生的經(jīng)歷中成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他曾一度灰心想要結(jié)束生命，但堅強(qiáng)的革命信念又使他走出低谷，最終完成小說《暴風(fēng)雨中誕生的》。謎底：A[謎面]：他，人稱二郎，勇猛過人，膽大心細(xì)，景陽崗打死猛虎，為報仇斗殺西門慶。他醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將。謎底：B16．請仿照示例，根據(jù)人物特點，為“祥子”設(shè)計一個專屬謎面。17．讀不同類型小說要關(guān)注它獨(dú)特的文本價值。請選擇下表中的一本，結(jié)合書本中的實例加以闡述。序號作品類型價值點①《海底兩萬里》科幻小說關(guān)注科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合②《西游記》古典神魔小說關(guān)注引人入勝的故事和栩栩如生的角色③《儒林外史》諷刺小說關(guān)注諷刺筆法體會批判精神④《紅巖》紅色經(jīng)典小說關(guān)注革命精神的現(xiàn)實感召18．（2022·陜西）陜西山川壯美，人文薈萃，涌現(xiàn)出許多文化巨人。他們被譽(yù)為“三秦大先生”。請你參加“三秦大先生·文化大課堂”綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【活動一：做調(diào)查尋足跡】請完成下面的調(diào)查提綱，開展“三秦大先生”調(diào)查活動。調(diào)查提綱調(diào)查對象：司馬遷、張載、柳青、路遙。調(diào)查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。調(diào)查過程：（2）【活動二：抒胸臆贊品格】請用一組排比句完成演講稿的開頭部分。同學(xué)們，大家好！我今天演講的主題是“千秋太史公，精神永流傳”。今天，他的精神依然激勵我們奮勇前行！【鏈接資料】《史記》在描繪三千年歷史的同時，也展現(xiàn)了我們中華民族的偉大精神：積極進(jìn)取，建功立業(yè)；勇于革新，敢于革命；憂國，愛國······司馬遷曾寫下自己身處逆境的思索-“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”若選擇功業(yè)未竟而死，則“若九牛亡一毛，與螻蟻何異”？只有發(fā)憤圖強(qiáng)，完成《史記》，才能不負(fù)太史令立言之志！（摘編自張新科《“千秋太史公”司馬遷》）（3）【活動三：表心志繼精神】請仿照畫波浪線的句子，寫一句話，作為你的座右銘。像牛一樣勞作，像土地一樣奉獻(xiàn)。這句話深刻詮釋了柳青、路遙兩位先生的精神追求。（4）【活動四：銘教誨樹豐碑】請從下面句子中，選擇一個語句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。［北宋］張載19．（2022·安徽蕪湖模擬）請閱讀下面的文字，完成各題。①2022年2月4日晚八點，第二十四屆冬季奧運(yùn)會開幕式以中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣在北京鳥巢拉開wéi幕，畫面唯美，令人驚艷。2月4日也是24節(jié)氣之首-立春。立起春的氣息，揚(yáng)起春的風(fēng)帆；立起春的標(biāo)牌，豎起春的號角；；立起春的溫暖，漫延春的斑斕。溫濕的小南風(fēng)，剛剛突破嚴(yán)冬的防線，便像涓涓細(xì)流一般向冰凍的土地漫溢。大地漸漸暖和并蘇醒，絲絲溫馨濕潤的水氣從泥土的毛孔中蒸發(fā)彌散出來，宛如綿延不盡的裊裊炊煙，昭示著生命的存在與勃發(fā)。高山上的皚皚積雪，在冷峭的冬天里出盡了風(fēng)頭，而春風(fēng)在它的胳肢窩只溫柔地一抓一撓，它便再也不能嚴(yán)肅不能正經(jīng)，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的臉融化成粉紅的花面，澌澌然地從山頂?shù)缴铰矗俚酱迓洌黉蠕鹊亓魅胂雍！⒆硇挠跈M跨千里的春天的旅程。春天的腳步，輕盈地踏過冬日的嘆息，向世人展示先行的姿態(tài)和漸進(jìn)發(fā)展的決心。②立春時節(jié)，北京冬奧會向我們走來，中國也通過舉辦此次冬奧會向全世界展現(xiàn)了自己的實力與大國風(fēng)范，獲得了世界的贊嘆。而我國的文學(xué)作品也是精彩紛呈，經(jīng)典如繁星閃耀在歷史的星空。其中不乏一些令人啼笑皆非又唏噓不已的反面形象人物，如清代小說家在《儒林外史》中塑造了封建社會士林的“群丑圖”，刻畫了“喜極而瘋”的范進(jìn)，還有臨終時舍不得燈油，“伸著兩根指頭難以咽氣”，直到妻子才肯斷氣的，此人與《圍城》中的李梅亭、《一文錢》中的徐復(fù)祚、《莊子·外物》中的監(jiān)河侯并稱為我國文學(xué)作品中的四大。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。山麓淙淙wéi幕（2）第①段中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。（3）畫線句有語病，請修正。（4）請仿照前后句，為第①段橫線處補(bǔ)寫句子，構(gòu)成排比。（5）請完成第②段的填空題。20．（2022·安徽蜀山模擬）請運(yùn)用所積累的知識，完成(1)-(6)題。[甲]話說當(dāng)時A雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，A的棍恰舉起來，只見松樹背后雷嗚也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九xiāo云外，跳出一個胖大和尚來。喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手！我有話說。”魯智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半響，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個公人，要害我性命，他兩個怎能不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈。”[乙]B：“風(fēng)卷殘云般的革命浪潮，證明我個人的理想和全國人民的需求完全相同，我感到無窮的力量。人生自古誰無死？可是一個人的生命和無產(chǎn)階級永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無上的光榮！”（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。禪杖九xiāo云外動彈（2）請把文中劃線的句子改為陳述句：（3）[甲]文段選自《水滸傳》中的精彩情節(jié)“”，A是（4）[乙]段文字出自楊益言和合著的小說《紅巖》，B是革命者（5）請結(jié)合這位革命者的話，分析他能夠忍受酷刑、拒絕誘惑、犧牲生命是為了什么？21．（2022·浙江杭州模擬）閱讀下面的文字，完成文后題目。①植物是人類親密的朋友，也是詩人青睞的意象。②唐詩中出現(xiàn)了近四百多種植物，幾乎觸及了唐人生活中遇到的所有植物種類。③在眾多的植物中，柳的出現(xiàn)頻率最高，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過它寄托“離情”。④到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個明顯的變化：梅的頻率上升且居第二，這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系。⑤荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對獨(dú)具寓意的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)。（1）文中第②句有語病，修改方式為：。（2）請仿照畫波浪線的句子，在橫線上再寫一個句子，組成一組排比句。草木緣情，花果寄意。崔顥《黃鶴樓》中的“芳草”，茂盛濃密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王維《竹里館》中的“竹”，竹蔭幽深，可伴隨你照月彈琴的閑情；，，。22．（2022·吉林模擬）閱讀語段，按要求完成下面題目。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然、讀書、歷練都是夯實人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐饒和充盈。行走，讓人生更精采。[甲]周游列國，只言片語匯成儒家經(jīng)典；[乙]使至塞上，大漠長河繪出壯美畫卷；；[丙]采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無韁。愿你行走的人生絢麗多姿。（1）語段運(yùn)用的修辭方法是。（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出來并加以改正。應(yīng)將改為；應(yīng)將改為。（3）[甲][乙][丙]應(yīng)填入的三個人物分別是、、。（4）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結(jié)構(gòu)一致。（2022·廣東深圳模擬）學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們開展“與你共享‘中國式浪漫’”主題活動，請你按要求完成以下各題。從北京冬奧會開幕式二十四節(jié)氣的A，到北京冬奧會閉幕式折柳寄情的惜別懷遠(yuǎn)；從北京冬殘奧會開幕式中國民樂交響曲的B，到北京冬殘奧會閉幕式上“留聲機(jī)”的C……貫穿“兩個奧運(yùn)”的“中國式浪漫”如同一場盛大的筵席，讓人味同嚼蠟。飽含中國文化特色的冬奧吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，讓“冰雪”元素與敦厚可愛、“瑞雪兆豐年”等美好寓意深度qìhé，總能讓人心生歡喜。在“中國紅”與“冰雪白”交織的冬奧場館里，以及剪紙藝術(shù)的服飾上，也讓中國美學(xué)在世界舞臺展現(xiàn)得淋漓盡致。這種浪漫，中國人只需一看，便能心領(lǐng)神會；世界浮光掠影，便能被深深觸動。中國人篤信“世界大同，天下一家”。“中國式浪漫”同樣折射在中國人的世界觀、價值觀上。世界疫情固然嚴(yán)峻，可是中國克服重重困難，確保了北京冬奧會、冬殘奧會的如期舉行。為世界各地的運(yùn)動員搭建起實現(xiàn)夢想的舞臺，這本身就是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。北京冬奧會開幕式上，中國志愿者的一句“WelcometoChina”，讓美國運(yùn)動員特莎·莫德感動流淚。在北京冬殘奧會中國隊對戰(zhàn)捷克隊冰球比賽暫停期間，現(xiàn)場觀眾為中國隊副隊長徐金強(qiáng)與捷克隊隊員瓦茨拉夫·赫奇科唱響生日歌，為同場競技的兩位對手祝賀。認(rèn)真觀賽的觀眾還發(fā)現(xiàn)，北京冬殘奧會為獲獎運(yùn)動員頒獎的花束，多了一支象征堅強(qiáng)的藍(lán)色波斯菊，被人們稱為“永不凋零的榮耀之花”。點滴細(xì)節(jié)勾勒出的“中國式浪漫”，表現(xiàn)出中國優(yōu)秀文化悠久迷人的魅力，E，也講述了中國人熱情溫暖的品格。23．根據(jù)詞語寫出相應(yīng)的拼音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。筵席qìhé24．文段中劃線的句子有一處語病，請修改并抄寫在下面橫線上。25．下列選項中，表述正確的一項是（）A．“世界疫情形勢固然嚴(yán)峻，可是中國克服重重困難，確保了北京冬奧會、冬殘奧會的如期舉行。”此句是遞進(jìn)復(fù)句。B．在文中A，B，C三處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)姆謩e是記憶流轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)、時光輪轉(zhuǎn)。C．文中加點的兩個成語“味同嚼蠟”“浮光掠影”使用無誤。D．“中國式浪漫”為偏正短語；“心領(lǐng)神會”為并列短語；“世界大同”為主謂短語。26．請為E處仿寫一個恰當(dāng)?shù)木渥樱屨Z義表達(dá)更完整，并使最后一句話起到總結(jié)文段的作用。27．如果你是“與你共享‘中國式浪漫’”主題活動的主持人，以下面這幅圖片作為活動的結(jié)尾，來表達(dá)中國人民對奧運(yùn)會與和平的期盼和祝愿，請你為它配寫一段100字以內(nèi)的結(jié)束語。結(jié)束語：28．活動后，同學(xué)們以不同形式表達(dá)自己的感受。下面是一位同學(xué)擬寫的對聯(lián)，在上下聯(lián)橫線處填入文字最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：冰雪壯豪情，①，四海健兒酬偉志；下聯(lián)：②，金龍騰夢，③。A．①鳥巢躍虎②九域飛長虹③神州大地競光輝B．①玉虎助威②爭雄向未來③九洲匯聚客賓情C．①玉虎助威②京華飛異彩③五環(huán)盛事醉春風(fēng)D．①鳥巢躍虎②圣火昭環(huán)宇③五環(huán)綻彩輝華夏29．（2022·湖南長沙模擬）文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財富，今天我們初三年級組將舉辦走近“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解長沙的文化遺產(chǎn)，并請大家完成以下任務(wù)。（1）【遺產(chǎn)標(biāo)語】請你為本次活動擬寫一條宣傳語。（2）【遺產(chǎn)歸類】文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，下列全是湖南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一項是（）①岳麓書院②湘繡技藝③瀏陽花炮技藝④長沙火宮殿火神廟會⑤天心閣⑥銅官窯陶瓷技藝A．①③④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥（3）【遺產(chǎn)保護(hù)】由于歷史原因或當(dāng)代旅游發(fā)展、自然災(zāi)害、環(huán)境污染、人為破壞、不受重視等因素的影響，很多歷史古跡處的對聯(lián)嚴(yán)重破損，字跡難辨，為了保護(hù)祖先創(chuàng)造的燦爛文化，請你仿照示例，寫出兩點具體可行的保護(hù)建議。示例：借助媒體宣傳，強(qiáng)化對聯(lián)保護(hù)意識建議一：建議二：

答案解析部分1．【答案】示例：吃粽子，賽龍舟，蘊(yùn)含著祈求平安的美好愿望。【解析】本題考查仿寫。認(rèn)真研究被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點，不要雷同，修辭要恰當(dāng)，用詞不能重復(fù)。由“中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿”“重陽節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德”可知，仿寫內(nèi)容為端午節(jié)的節(jié)日習(xí)俗以及節(jié)日蘊(yùn)含的文化意蘊(yùn)。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗主要有扒龍船、放紙鳶、端午食粽、洗草藥水、拴五色絲線、打午時水、鑄陽燧、浸龍舟水、佩豆娘、貼午時符、拜神祭祖、畫額、薰蒼術(shù)、躲端午、避五毒、采藥、制涼茶、掛艾草與菖蒲、飲雄黃酒等。示例：爭旗鼓，賽龍舟，寄予著力爭上游的競賽精神。故答案為：示例：吃粽子，賽龍舟，蘊(yùn)含著祈求平安的美好愿望。

【點評】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。2．【答案】田野里，秋天的雙手撫摸過的地方，到處是稻香和麥浪。【解析】本題作答時，注意按照例句“……，……所……的地方，到處是……”的格式，然后再選擇其他描寫對象進(jìn)行仿寫。如：江岸上，夏天的手掌所觸摸的地方，到處是綠樹和鮮花。故答案為：田野里，秋天的雙手撫摸過的地方，到處是稻香和麥浪【點評】此題考查仿寫句式的能力。解答這類題要注意以下幾點：仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持致；仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的連貫呼應(yīng)；考慮與上下文的銜接和照應(yīng)，要符合語境；注意情感基調(diào)和語言風(fēng)格等；修辭格的類型也要與示例句一致。解答此題要結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。【答案】3．【示例1】自強(qiáng)、奉獻(xiàn)、守信【示例2】信仰堅定、自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)4．朱彥夫認(rèn)為，休養(yǎng)生活不能抒發(fā)他的心情，他想回村考證一下，他殘缺的身軀還能不能干點事兒。【解析】【點評】（1）本題考查概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，快速找出關(guān)鍵的語句，注意文采，最后答題注意聚義連貫，內(nèi)容合理。

（2）本題考查轉(zhuǎn)述句的表述。轉(zhuǎn)述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式，把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來。首先要清楚轉(zhuǎn)述句一般的問法，如果在考試或練習(xí)中要你也改成轉(zhuǎn)述句時，一般有三種問法：1）把上述句子直接引語改為間接引語；2）把上面的句子改成轉(zhuǎn)述句；3）用第三人稱轉(zhuǎn)述上面的句子。轉(zhuǎn)述句改法的步驟：第一步——是修改標(biāo)點符號，先把雙引號去掉，然后把冒號改成逗號；第二步——修改人稱，如果在句子里出現(xiàn)第一人稱，把第一人稱改成第三人稱，把第二人稱改成第一人稱，第三步——把冒號前的人名代入引句的人稱那里，當(dāng)轉(zhuǎn)述句中出現(xiàn)一些人物時，不能單單修改人稱，還要把人稱修改成指代的人物，以免出現(xiàn)混淆不清的情況，并且可以加上一些詞讓句子變得通順。3．“殘而不廢的決心，苦練各種生活自理能力，為完成當(dāng)年指導(dǎo)員‘如果你活著，要把戰(zhàn)友們的故事和名字寫下來，帶回祖國’的臨終囑托”從這些句子中可看出朱彥夫的自強(qiáng)不息，有信仰，奉獻(xiàn)等精神。可寫成雙音節(jié)的，也可寫成四字詞語。

故答案為：【示例1】自強(qiáng)、奉獻(xiàn)、守信；【示例2】信仰堅定、自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)。4．他說：“休養(yǎng)生活不能抒發(fā)自己的心情，我想回村考證一下，我這殘缺的身軀還能不能干點哪怕是最微小的事情。”，這句話是直接引述。要把他說的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給小明，就改為間接引語，把“他說”改為朱彥夫說或朱彥夫認(rèn)為。把內(nèi)容里面的“自己”改為“他”，“我”改為“他”，“我這殘缺的身軀”改為“他那殘缺的身軀”。

故答案為：朱彥夫認(rèn)為，休養(yǎng)生活不能抒發(fā)他的心情，他想回村考證一下，他殘缺的身軀還能不能干點事兒。【答案】5．十里飄香6．祭屈原賽龍舟；寓意順順利利7．衡山山勢雄俊，山勢秀美，古藤纏繞，曲徑通幽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整座山好像一朵閃閃發(fā)光的雪蓮，不需要任何美麗的裝飾，連綿的山峰變成各種有趣的姿態(tài)，有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻(xiàn)桃的猿猴，有時像脫韁的野馬。【解析】【點評】⑴本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

⑵本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

⑶本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時，語意要清晰連貫，不能有語病。5．本題考查對聯(lián)知識，對聯(lián)要求對照工整。上下文的內(nèi)容互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系，上下聯(lián)詞性要相同。上聯(lián)中的“八方享譽(yù)”是一個主謂短語，下聯(lián)空白處也應(yīng)是一個主謂短語與之相對，且包含數(shù)字。示例：四海聞名或千里傳香。

故答案為：十里飄香6．本題考查句子仿寫和文化常識。注意前面句子的格式：習(xí)俗+寓意。示例：元宵節(jié)吃湯圓，寓意和和美美。

故答案為：祭屈原賽龍舟，寓意順順利利7．本題考查語句的表達(dá)。注意要求：至少運(yùn)用一種修辭。示例：“衡陽雁去無留意”，每次來到衡陽總是會想到詞人的這句思想之語，心中帶有一絲悲苦之情。當(dāng)時，詞人想到的是自己家鄉(xiāng)的大雁，而如今我在衡陽想到的卻是眼前的美景。大雁南歸，在衡山山頂徘徊，仿佛也在表達(dá)自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。這時的衡山，已經(jīng)是漫山紅遍，甚是壯觀。

故答案為：衡山山勢雄俊，山勢秀美，古藤纏繞，曲徑通幽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整座山好像一朵閃閃發(fā)光的雪蓮，不需要任何美麗的裝飾，連綿的山峰變成各種有趣的姿態(tài)，有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻(xiàn)桃的猿猴，有時像脫韁的野馬。8．【答案】袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽光。【解析】本題考查句子的仿寫。結(jié)劃線句合“江竹筠(江姐原型)面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅”和“航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰”可知，仿寫時按照“人物”+“事跡”+“比喻”的格式擬寫即可。示例1：鄧稼先苦心研究兩彈一星，嘔心瀝血，精神就像燃燒的蠟燭；示例2：袁隆平努力培育雜交水費(fèi)，廢寢忘食，功德如同萬丈的高峰；示例3：賀龍帶領(lǐng)人民完成革命，出生入死，戰(zhàn)績好似耀眼的太陽。故答案為：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽光。【點評】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。解答語句補(bǔ)寫題，要做到瞻前顧后，仔細(xì)揣摩前后句，理清前后句之間的邏輯關(guān)系，所補(bǔ)語句與前后句內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。9．【答案】金錢能買來禮物；但買不來真情；金錢能買來住宅；但買不來家庭【解析】這是考查仿寫。我們先要分析已有部分，第一組書籍和知識，第二組藥品和健康，很明顯的，賣得到的東西時看得見的實物。買不到的是抽象的實物的實質(zhì)，這樣的組類有禮物與真情、住宅與家庭、玩具與快樂、化妝品與青春、佳肴與胃口等等。故答案為：金錢能買來禮物；但買不來真情；金錢能買來住宅；但買不來家庭。【點評】本題考查仿寫。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。仿寫答題思路是一看題干，審清題意，明確要求；二分析例句，研究例句內(nèi)容、句式、語言或情感，三巧構(gòu)思，確定仿寫對象，注意文采，最后答題注意聚義連貫，內(nèi)容合理。10．【答案】可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和。【解析】結(jié)合所給出的語段例句，我們要按照“可以使什么怎么樣”的格式來仿寫，注意所仿寫的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構(gòu)成一個整體，語意連貫，字?jǐn)?shù)相同，合理順暢.故答案為：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和。【點評】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。11．【答案】【示例1】燕子——我從“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中，讀到了燕子的勤勞與活力，以及詩人對春天的喜愛和贊美。【示例2】雁——我從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中，讀到了大雁飛翔的輕快，以及詩人對家鄉(xiāng)的思念與眷顧。【解析】本題考查句式的仿寫。

“大雁”一般為思鄉(xiāng)之情，“燕子”為對新春的贊美、春天的活力和生機(jī)等，“鶴”為品格高潔、生活閑適，“鷓鴣”為思鄉(xiāng)念親，“鴛鴦”為甜蜜、幸福、美滿等。故答案為：【示例1】燕子——我從“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中，讀到了燕子的勤勞與活力，以及詩人對春天的喜愛和贊美。【示例2】雁——我從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中，讀到了大雁飛翔的輕快，以及詩人對家鄉(xiāng)的思念與眷顧。【點評】考查句式的仿寫。仿寫句式指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干提供的句式，另造一個或多個結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。以主觀題的形式出現(xiàn)，比較突出對結(jié)構(gòu)和修辭手法的考查。12．【答案】示例：您是跨越穹宇的一聲天問，彰顯的是航天事業(yè)發(fā)展的驚人飛躍。【解析】本題考查詩歌的仿寫。將新聞內(nèi)容編入詩歌需要圍繞“頌偉績”的主題將新聞內(nèi)容進(jìn)行提煉，和詩歌的例句形式保持一致即可。故答案為：示例：您是跨越穹宇的一聲天問，彰顯的是航天事業(yè)發(fā)展的驚人飛躍。【點評】仿寫句式指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干提供的句式，另造一個或多個結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。以主觀題的形式出現(xiàn)，比較突出對結(jié)構(gòu)和修辭手法的考查。其基本原則為：話題一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致、格調(diào)一致。13．【答案】參考示例：清晨的鳥鳴，似母親的呼喚，溫婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠揚(yáng)，宛若拂面清風(fēng)，清新怡人。溪水像頑皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪澗里撒歡；像閃爍的星星，一會兒閃出身影，一會兒又躲起來；像蜿蜒的長蛇，游向遠(yuǎn)方。【解析】本題考查句子仿寫。要求從鳥鳴、溪水、月光、森林中選擇一種景物，運(yùn)用連續(xù)的比喻進(jìn)行描寫。仿照示例，寫出兩個以上的比喻句即可。示例一：月光像山間的瀑布，從天空中直瀉而下；月光灑在大地上，像給大地披上了一層薄薄的輕紗。示例二：森林靜得像一幅美麗的圖畫，讓人賞心悅目；靜得像一面湖，偶爾幾聲鳥鳴才會激起一絲波瀾；那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙。故答案為：參考示例：清晨的鳥鳴，似母親的呼喚，溫婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠揚(yáng)，宛若拂面清風(fēng)，清新怡人。溪水像頑皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪澗里撒歡；像閃爍的星星，一會兒閃出身影，一會兒又躲起來；像蜿蜒的長蛇，游向遠(yuǎn)方。【點評】本題考查句式的仿寫。仿寫句式指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干提供的句式，另造一個或多個結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。以主觀題的形式出現(xiàn)，比較突出對結(jié)構(gòu)和修辭手法的考查。其基本原則為：話題一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致、格調(diào)一致。14．【答案】我一聲龍嘯震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖國昌盛萬民賀。【解析】結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“我一聲龍嘯……，……，……，……”的句式進(jìn)行仿寫。示例：我一聲龍嘯傳八方，頑強(qiáng)拼搏寫風(fēng)流，觀黃河上下震撼你，三山五岳景致里。故答案為：我一聲龍嘯震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖國昌盛萬民賀。【點評】本題考查仿寫。仿寫的句子既要與參照句的句式一致、修辭相同，主題內(nèi)容上也要與上下文表現(xiàn)一致。【答案】15．保爾；武松16．他生活在社會的底層，曾經(jīng)販賣過駱駝，后來買了黃包車，干起了人力車夫的活計，他有吃苦耐勞的精神，但是由于舊社會不平等的制度存在：官僚、兵痞、流氓等的橫行無忌，他的生活并沒有根本改變。遭遇妻子難產(chǎn)而死，心愛的小福子自縊而死等等打擊，他也開始變得墮落和頹廢了。17．示例：《海底兩萬里》以奇特的海底故事，船長的自傳方式敘述，增強(qiáng)了故事的真切感。但作品最大的魅力是作者發(fā)揮自己非凡的想象力，將科學(xué)和幻想有機(jī)結(jié)合，激發(fā)了人們對未知世界的探索欲望，也讓人們深深地愛上了科學(xué)。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)作品描述，猜測作品人物形象的能力。要在平時多閱讀，反復(fù)鞏固記憶。

（2）本題考查學(xué)生把握人物形象和仿寫語段的能力。首先要仔細(xì)閱讀作品，其次要注意示例的特點，從句式和修辭手法的角度分析把握。

（3）本題考查學(xué)生把握作品的主題意蘊(yùn)，對作品滲透的價值的個性化解讀能力。要在平時多進(jìn)行整本書閱讀，把握作品的內(nèi)涵，進(jìn)而結(jié)合自己的理解，提出自己的見解。15．從語境“他在四次死里逃生的經(jīng)歷中成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他曾一度灰心想要結(jié)束生命，但堅強(qiáng)的革命信念又使他走出低谷，最終完成小說《暴風(fēng)雨中誕生的》”，可知這是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾；從“他，人稱二郎，勇猛過人，膽大心細(xì)，景陽崗打死猛虎，為報仇斗殺西門慶。他醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將”等語句可以很明顯的知道是《水滸傳》中的行者武松，景陽岡的打虎英雄。

故答案為：保爾；武松。16．要求為祥子設(shè)計一個專屬的謎面，就要把握其特點：駱駝、黃包車、兵痞敲詐；虎妞難產(chǎn)、小福子自縊等等重要情節(jié)來寫。

故答案為：

他生活在社會的底層，曾經(jīng)販賣過駱駝，后來買了黃包車，干起了人力車夫的活計，他有吃苦耐勞的精神，但是由于舊社會不平等的制度存在：官僚、兵痞、流氓等的橫行無忌，他的生活并沒有根本改變。遭遇妻子難產(chǎn)而死，心愛的小福子自縊而死等等打擊，他也開始變得墮落和頹廢了。17．這個題要求考生探討作品的獨(dú)特文本價值，主要是從文本的藝術(shù)特色或成就的角度思考，還可以從作品的體裁特征，主題內(nèi)容等角度思考。比如：凡爾納的《海底兩萬里》主要是科幻小說，它的價值點就在于科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合，一方面能夠開啟人們的想象力，另一方面也能夠激發(fā)人們愛科學(xué)興趣。再如《紅巖》主要是革命文學(xué)題材，能催人奮進(jìn)，激發(fā)當(dāng)今青年不忘先輩的奉獻(xiàn)精神，珍惜今天來之不易的幸福果實等等。

故答案為：

示例：《海底兩萬里》以奇特的海底故事，船長的自傳方式敘述，增強(qiáng)了故事的真切感。但作品最大的魅力是作者發(fā)揮自己非凡的想象力，將科學(xué)和幻想有機(jī)結(jié)合，激發(fā)了人們對未知世界的探索欲望，也讓人們深深地愛上了科學(xué)。18．【答案】（1）搜集資料；起草調(diào)查報告（2）司馬遷，他秉筆直書，記載歷史人物；他不負(fù)使命，成就史家絕唱；他堅忍不拔，彰顯生命價值。（3）【示例1】像蜜蜂一樣醞釀，像鮮花一樣綻放。【示例2】像山一樣巍峨，像海一樣寬廣。（4）【解析】⑴本題考查調(diào)查提綱。一般情況下，調(diào)查步驟為：首先，制訂調(diào)查計劃。擬定調(diào)查提綱，明確分工；其次，開始調(diào)查活動，收集相關(guān)資料；再者，整理資料，就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析討論；最后，撰寫調(diào)查報告。據(jù)此回答即可。可以答：（1）收集相關(guān)資料（2）撰寫調(diào)查報告。

⑵本題要求補(bǔ)寫句子，作答時，圍繞“千秋太史公，精神永流傳”的主題，結(jié)合演講稿內(nèi)容來補(bǔ)寫，注意采用排比句。可以寫：司馬遷，是一個不畏困難、不愿低頭的人，是一個不灰心喪氣、甘受屈辱的人，是一個隱忍抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息的人。

⑶作答時，按照例句“像……一樣……，像……一樣……”的格式仿寫，表達(dá)對柳青、路遙兩位先生的贊美。可以寫：像大樹一樣挺拔，像天空一樣廣闊。

⑷抄寫時要用簡體字正確、工整、規(guī)范的書寫。注意“繼、絕”等字易寫錯。【點評】⑴考查活動設(shè)計。調(diào)查提綱是指調(diào)查研究活動的內(nèi)容要點。它是調(diào)查計劃的具體化、綱目化。調(diào)查提綱的基本內(nèi)容是：①說明課題的意義及要達(dá)到的調(diào)研目標(biāo)；②明確主要研究對象并概述研究對象的狀況及一般特點；③確定研究主題及重點，選定調(diào)研突破口；④列出前人對此問題研究的狀況、水平以及遺留的問題等；⑤根據(jù)需要，靈活確定實施調(diào)研的方法、技術(shù)系統(tǒng)；⑥確定搜集、處理、分析調(diào)查資料及進(jìn)行理論探索的方法，對調(diào)查研究程序、實施步驟提出實際建議。

⑵本題考查語言表達(dá)連貫之語境補(bǔ)寫的能力。語境補(bǔ)寫題，要求考生認(rèn)真分析空缺處上下文語境，存在何種邏輯關(guān)聯(lián)，其次表達(dá)成句時注意句子的語體風(fēng)格，要保持與整段話一致。最后注意字?jǐn)?shù)要求。

⑶此題考查仿寫句式的能力。解答這類題要注意以下幾點：仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持致；仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的連貫呼應(yīng)；考慮與上下文的銜接和照應(yīng)，要符合語境；注意情感基調(diào)和語言風(fēng)格等；修辭格的類型也要與示例句一致。解答此題要結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。

⑷本題考查常用漢字的正確書寫能力，書寫時注意字體工整，書寫規(guī)范。19．【答案】（1）lù；cóng；帷（2）漫延；蔓延（3）不禁地噗嗤一笑，霜冷的臉融化成粉紅的花面。（或刪去“地噗嗤一笑”）（4）示例：立起春的色彩，飛舞春的裙裾（5）吳敬梓；挑掉一莖燈草（大意對即可）；嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）；吝嗇鬼【解析】⑴“山麓”讀作“l(fā)ù”；“淙淙”讀作“cóng”；“wéi幕”寫作“帷”。

⑵本題考查字形辨析。“漫延”應(yīng)寫作“蔓延”

⑶本題考查病句修改。語義重復(fù)，將“忍俊“或“地噗嗤一笑”刪去其一。

⑷本題考查句子的仿寫。根據(jù)橫線前后句，可知要仿寫的句子句式為春春”

⑸本題考查文學(xué)常識。依據(jù)《儒林外史》可知，因為油燈里點著兩莖燈草，“臨終時舍不得燈油，‘伸著兩根指頭難以咽氣’”，直到他的妻子挑掉一莖燈草，他才咽下最后一口氣，這個人物是嚴(yán)監(jiān)生，名叫嚴(yán)致和。他因為這個細(xì).節(jié)成了文學(xué)作品中吝嗇鬼的代表形象之一。故答案為：⑴1、lù2、cóng3、帷

⑵1、漫延2、蔓延

⑶不禁地噗嗤一笑，霜冷的臉融化成粉紅的花面。（或刪去“地噗嗤一笑”）

⑷示例：立起春的色彩，飛舞春的裙裾

⑸吳敬梓；挑掉一莖燈草（大意對即可）；嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）；吝嗇鬼【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

⑶本題考查病句的辨析。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握-定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑷此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

⑸本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價20．【答案】（1）chán；霄；tan（2）【示例1】他兩個不能不依他。【示例2】他兩個一定要依他。【示例3】他兩個必須依他。（3）“大鬧野豬林”；薛霸俟肝義膽、粗中有細(xì)、勇武(答到兩點即可)（4）羅廣斌；許云峰（5）為了人民的幸福、為了國家的利益，為了革命事業(yè)的成功，甘愿赴死。堅定的信仰使他能忍受酷刑、拒絕誘感，犧牲生命。【解析】(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。禪杖：chán，禪杖指的是佛教徒坐禪欲睡時，用來使驚醒的竹杖。泛指僧人用的手杖。九xiāo云外：霄，九霄云外形容遠(yuǎn)的無影無蹤。動彈：tan動彈：動作、活動。

（2）本題考查語句句式的變化。原則是：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或者將否定詞改為肯定詞；將反問句中的“怎、怎么、難道等”去掉，將句末的疑問助詞“呢、嗎等”去掉，問號改為句號。據(jù)此，可改為：【示例1】他兩個不能不依他。【示例2】他兩個一定要依他。【示例3】他兩個必須依他。

(3)本題考查對語段情節(jié)和人物的辨析。句號【甲】文語段句子“話說當(dāng)時A雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來”“魯智深聽得，收住禪杖”可知，這是《水滸傳》中魯智深大鬧野豬林的情節(jié)。具體情節(jié)是高衙內(nèi)霸占林沖妻子不成，設(shè)下毒計害林沖，假借看林沖的寶刀，騙入軍機(jī)重地白虎堂，林沖被發(fā)配滄州，高衙內(nèi)重金收買押送衙役董超和薛霸，讓他們在半路結(jié)果林沖的性命。在野豬林，薛霸用繩子把林沖捆綁在大樹上，舉起水火棍準(zhǔn)備殺了林沖。魯智深聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地跟著，在野豬林救了林沖，并一路護(hù)送到滄州。因此這里A是薛霸。

(4)本題考查根據(jù)語段辨析名著和人物。結(jié)合語段中B說的話可知，知識徐鵬飛在逐步對許云峰行刑前，對許云峰進(jìn)行了一番“心理戰(zhàn)”，面對敵人的勸降，許云峰毫不在意，視死如歸，高聲贊美無產(chǎn)階級革命事業(yè)會永葆青春，自己為革命犧牲是無上光榮的。因此情節(jié)出自楊益言和羅廣斌的小說《紅巖》這里的人物是許云峰。

(5)本題考查人物語言。結(jié)合句子“風(fēng)卷殘云般的革命浪潮，證明我個人的理想和全國人民的需求完全相同，我感到無窮的力量”可知，許云峰人物之間的理想和全國人民的需求完全相同，自己愿意為了全國人民的需求而付出一切。結(jié)合句子“人生自古誰無死”可知句子出自文天祥的《過零丁洋》意思是自古以來，人終不免一死，但死得要有意義，倘若為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表達(dá)詩人誓死為國捐軀，不畏強(qiáng)敵的深沉愛國之心。許云峰面對徐鵬飛的誘降，面對心理戰(zhàn)，始終保持一顆共產(chǎn)黨員的心，表明他擁有堅定的信仰，這使他能忍受酷刑、拒絕誘惑，犧牲生命。故答案為：(1)chan霄tan(2)【示例1】他兩個不能不依他。【示例2】他兩個一定要依他。【示例3】他兩個必須依他。(3)“大鬧野豬林”薛霸(4)羅廣斌許云峰(5)為了人民的幸福、為了國家的利益，為了革命事業(yè)的成功，甘愿赴死。堅定的信仰使他能忍受酷刑、拒絕誘感，犧牲生命。【點評】(1)本題考查學(xué)生對漢字字音、字形的識記和積累。要求考生注意對形近字、形聲字、多音字等的區(qū)別，注意平時的積累。

(2)本題考查學(xué)生對語句的運(yùn)用能力。要求學(xué)生掌握常見的句式及其特點，按照要求進(jìn)行改寫。

(3)本題考查學(xué)生對名著情節(jié)和人物的掌握。要求學(xué)生熟讀名著，了解名著的精彩片段和經(jīng)典情節(jié)，注意結(jié)合語段，準(zhǔn)確把握和判斷。

(4)本題考查根據(jù)語段辨析名著和人物。難度不大，考生注意平時對名著的識記和積累，能夠輕松完成。

(5)本題考查學(xué)生對人物語言的理解。解答時要結(jié)合故事情節(jié)，聯(lián)系人物的身份，對語句進(jìn)行仔細(xì)的品味，感悟人物身上的品質(zhì)。21．【答案】（1）刪除“近”或“多”。（2）示例：①陶淵明《飲酒》中的“菊”；清幽芳香；可浸潤你悠然歸隱的心靈（②白居易《錢塘湖春行》中的“暖樹”，向陽而生，可溫暖你寂寞清冷的思緒）【解析】（1）語意矛盾，把“近”和“多”刪除一個。

（2）注意仿句的格式是先找到詩人詩作中的某種草木花果，然后結(jié)合詩句概括出草木花果的特點，最后點明其對讀者情感態(tài)度上的作用。示例：劉楨《贈從弟》中的“松”，傲然挺立，可助力你直面風(fēng)霜的勇氣。故答案為：（1）1、刪除“近”或“多”。

（2）1、示例：①陶淵明《飲酒》中的“菊”2、清幽芳香3、可浸潤你悠然歸隱的心靈（②白居易《錢塘湖春行》中的“暖樹”，向陽而生，可溫暖你寂寞清冷的思緒）

【點評】（1）本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。

（2）本題考查語句仿寫。解答本題，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，內(nèi)容上選擇自己熟悉的詩人，結(jié)構(gòu)上和前后文的句子保持一致22．【答案】（1）排比（2）采；彩；韁；疆（3）孔子；王維；陶淵明（4）示例：李白江邊送友，孤帆遠(yuǎn)影牽出依依別情；東坡夜游古寺，月色柏影驅(qū)散貶謫之悶；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥。【解析】(1)語段第三句，“孔子周游列國，只言片語匯成儒家經(jīng)典；王維……”連用四個句式相同的分句，因此是排比的修辭手法。

(2)精彩：表演、展覽、言論、文章等優(yōu)美、出色。“彩”是多彩的意思，因此不能寫成“采”。

行者無疆：行者，行走的人，實踐者；無疆，沒有界域的限制。“疆”是疆域、邊界的意思。“韁”是牽牲口的繩子。二者不能混用。

(3)“周游列國”指孔子為了傳播自己的學(xué)說，帶領(lǐng)弟子們東奔西走，四處游說的故事；“只言片語匯成儒家經(jīng)典”是孔子的弟子們編寫成的《論語》；

《使至塞上》是王維的詩作，其中有名句“大漠孤煙直，長河落日圓”；

“采菊東蘺下，悠然見南山”是陶淵明的《飲酒》詩中的名句。

(4)仿寫要看示例，弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。解答本題時一定要結(jié)合文章中人物經(jīng)歷的主要事件，還要緊扣人物經(jīng)歷和情感。

示例：杜甫齊魯望岳，巍峨泰山寄托胸中豪情。故答案為：（1）排比

（2）采；彩；韁；疆（3）孔子；王維；陶淵明

（4）示例：李白江邊送友，孤帆遠(yuǎn)影牽出依依別情；東坡夜游古寺，月色柏影驅(qū)散貶謫之悶；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥。

【點評】（1）本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心，答題時認(rèn)真判斷。

（2）本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

（3）本題考查文學(xué)常識識記能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識，應(yīng)有意識的進(jìn)行分類識記，答題時根據(jù)題干要求認(rèn)真判斷。

（4）本題考查語句仿寫。解答本題，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，內(nèi)容上選擇自己熟悉的詩人，結(jié)構(gòu)上和前后文的句子保持一致。【答案】23．yánxí；契合24．“中國紅”與“冰雪白”交織的冬奧場館，以及剪紙藝術(shù)的服飾，也讓中國美學(xué)在世界舞臺展現(xiàn)得淋漓盡致。25．D26．展現(xiàn)著中國開放包容的胸懷，或展現(xiàn)出中國肩負(fù)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。27．示例：夜幕的星河之中，一輪明月升起，代表各個國家的雪花拼聚在一起，共同沐浴在月光之下。“海上生明月，天涯共此時”，我們希望運(yùn)動員們超越種族、性別、國籍，團(tuán)結(jié)在一起，和平友誼之心在這皎潔與純凈中得到滋養(yǎng)！28．C【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

（2）此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)