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文檔簡介

陽江漁民生活探究中國部初中八年級（2）班第五組制作：朱若蘭我們的小組職務分工小組組員負責的事物組長朱若蘭安排每個人的事物，在探究過程中確保每個人都做好了自己應做的事。報告記錄員朱若蘭在社會實踐活動中記錄任務完成情況，撰寫調查報告證據收集馮城鏗杜元楷朱若蘭姜雪華馮杜：照片、IMOVIE朱姜：文字整理、微視頻成果展示姜雪華朱若蘭杜元楷朱：制作PPT姜：主講杜：展示主題調研能力我們的計劃1.1你們調查的主題是什么？我們調查的主題是陽江漁家風情生活！是不是很酷？#陽江漁民的歷史#陽江漁民的生活狀況#陽江漁民的基本生活#陽江漁民的捕魚過程#陽江漁民的居住環境#陽江漁民的織網過程#陽江漁民的風味食物在這個主題下：1.2你們為什么選擇這個主題？漁民=神秘我們組的成員們對他們一概不知！同時：這個職業很古老這個職業有一段不太好的歷史因為對我們來說：1.3你們將用到哪些方面的信息或資源，用什么方法來完成你們的調研任務？說到信息：絕對互聯網我們組有優良的“高科技資源”：相機，IPAD等，時時聯網在線解決難題！同時：#我們有美女導游！@小陳導游#我們有萬能的親愛的指導老師！@陳建波波波老師#我們有最優秀的組長！@朱組長#我們有一個會說陽江話的副組長！@姜姜#我們有一大波熱心腸同學！@82班-中國部初中年級組做了一份調查問卷，而且也有安排我們一天的時間去體驗和調查漁民生活。所以我們有足夠的時間和資源去通過實地調查查找資料來完成我們的調研任務。我們的實施2.1你們實施了哪些調研活動來保證你們達成目標？我們親自去了漁村調查：5月13日大澳漁村碼頭走訪除了學校組織的，我們還有利用到互聯網。介紹大澳漁村的博客：/s/blog_48adbb030102dypi.html

介紹漁民一些習俗的：/linhan_4819/blog/static/26432242007112132214814/

還有其他的一些，都是我們小組收集的關于陽江漁民的資料2.2你們收集的具體信息和數據有哪些？照片&漁民的回答&調查問卷的結果2.3你們調研的結果是什么？哪些信息和數據能有效的說明你們的結論？漁民真的不是一般的辛苦！#大多數漁民并不滿意自己的現在的生活#絕大多數的漁民不希望自己的孩子從事自己的職業#所有的漁民都認為他們的生活應該可以更好#只有極少數的漁民覺得這份工作不辛苦但是這個工作真的很有趣天天面朝大海踏浪起乘浪眠收入正在逐漸增加天天吃生猛海鮮~政府支持的力度越來越高工作的地方空氣清新勞動最光榮！蝦醬什么的美味極了！現在沒有人瞧不起這個職業了！第二問參見上一張我們的展示3.1你們將采取什么方式、在什么場合展示你們的調研成果？為什么？因為：我們做了PPT、IMOVIE等所以：我們將用一些高科技的東西來展示！好吧其實就是電腦和投影啦我們會在小組里展示我們組的調查成果但是：人要有志氣！我們也同樣希望我們的作品可以到班級年級部門展示3.2你們的展示還可以做得更好嗎？有什么改進建議？之后展示的建議呢：

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