怎樣寫思辨性議論文2011年高考題：

猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。2010年高考題：

丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。2009年高考題：鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。2013年奉賢一模：《泰囧》暴熱與《1942》的走冷2013年徐匯二模：明代《菜根譚》書中說：處世不必求功，無過便是功。也有人說：不作為便無過，無過也無功。2013年閔行二模：中國有句古話，叫作“遠親不如近鄰”。身處21世紀的你，對這句話會有怎樣的體驗和認識呢？2013年長寧二模：莊子說，高山上看到的山下人，皆如螻蟻，大小高低如一，何必去爭誰高誰低。胡適先生說，我是山下人，就在山下看人，怎能不計較大小、高低、胖瘦？2013年浦東二模：當你作決定時，更需要接受別人的意見還是堅持自己的見解？請談談你的看法和理由。寫作要求：閱讀材料，自擬題目，自選角度，寫一篇800字左右的文章。什么是思辨性？思辨性，顧名思義，就是在思維過程中對一些事物或現象進行全面地思考，辨證地分析。（有思考，有分析，全面地看問題，一分為二地展開分析）角度：哲學中一分為二的觀點、聯系的觀點和發展變化的觀點發掘材料中蘊含其中的道理。

為什么在作文中要有思辨性？1、由事物或現象本身特點決定！

（任何事物都有其兩面性）2、由人類認識事物的規律決定！3、由高考作文的命題意圖決定！

高考作文的思辨性是反映考生思維能力的重要尺度，也是區分分數等級的重要元素。考場議論文的思辨性如何體現？1、審題立意（立論觀點的思辨性）2、論證過程（層次結構、論述內容）范例導引1閱讀下面的材料，思考：文章中如何體現思辨色彩？

出乎其外，靜觀宇宙之奇妙，俯察人世之百相，沉思生命之至理。入乎其間，親歷世事之莫測，感悟人情之無常，力行經世之高志。嗚呼，在這“出”與“入”之間，包含的不正是一種智慧、瀟灑，有重千鈞的極品人生嗎！分析作者高標“出”世“入”世兩大極致人生境界，指出我們這個社會需要“出”于世外冷靜思考，更需要入乎世間奮不顧身地去踐行理想。作者思想深刻，識見不凡，融情思與哲理于一爐，“出”與“入”是一個辯證統一體。范例導引2思考：下面文段如何多角度聯想，辯證分析？如果我們把仰望的視野放得更廣闊一些，會發現文學史本身的發展也是仰望星空和腳踏實地的結合。法國文學之所以輝煌，正是因為既有仰望星空的浪漫主義大師雨果，也有腳踏實地的批判現實主義大師巴爾扎克。而一部中國文學史的發展，也是仰望星空與腳踏實地兼備而成。三千年前，勤勞勇敢的中華兒女生活在這片大地上，繁衍生息，創造發展，他們見事而歌，不平則鳴，這鮮活的情感故事，被《詩經》寫實記下，記錄的是先民們腳踏實地的一個個腳印。分析

“仰望星空”與“腳踏實地”本來是對立的兩端。實際上是一個“尋找夢想”與“追求夢想”的問題，它們之間并不矛盾。你可以說“仰望天空”是為了樹立自己的目標，找到前進的方向。而“腳踏實地”則是朝著那個方向一步一步地穩健前行。仰望星空固然必不可少，腳踏實地也不可或缺。有目標不行動則會好高騖遠，有行動沒方向將是渾渾噩噩。概念界定

思辨性議論文，既可避免就事論事，泛泛而談，使議論辯證深刻，又可防止思維的片面性和見解的絕對化。自覺運用辯證唯物主義原理與觀點來觀察、分析問題，認識各種復雜事物和現象，由表及里，深入底蘊；拓展學生思想認識的深度。

辯證思考型議論文，就是對一些習以為常的事物或現象進行辯證分析思考，運用聯系的觀點，一分為二的觀點和發展變化的觀點從司空見慣的事物或現象中發掘出蘊含其中的哲理。思辨性議論文常用方法①矛盾分析②現象與本質分析③數量與質量分析④普遍性與特殊性分析⑤因果分析⑥必然性與偶然性分析⑦可能性與現實性分析⑧內容與形式分析⑨內因與外因分析⑩縱向與橫向分析方法一：大膽使用逆向思維？

閱讀下面的材料，思考：下文怎樣運用逆向思維？人們歷來把“作繭自縛”喻為自己束縛自己。我卻不以為然。蠶兒吐絲作繭，把自己包在里面，它是自知自如的，為的是圓一個飛翔的夢。它躲進自己筑的“小窩”醞釀、修煉，功德圓滿之日，正是破繭而飛之時。從這種意義上來說，我認為“作繭”并非“自縛”，而是“自勵”。分析

作者運用逆向思維，一反固有的看法，重新定義“作繭自縛”的含義。得出與眾不同的新見解。問題式議論文經常運用逆向思維，在作文構思時排開常規習見的思路，站在對立面的角度去思索，進而產生新認識，一反流俗固有的看法，給人耳目一新之感。逆向思考的內容主要是針對某些固有的觀念、慣常的做法,取其相反的角度進行思考的結果。由于他思考問題的立足點變了，因此能夠得出與眾不同的新見解而別具一格、出奇制勝。

小練筆請以“為金錢正名”為題寫一段文字。要求：1.運用逆向思維的方法。

2.在段落中觀點要明確。答案示例

人們常把金錢稱作萬惡之源，照我看，這是錯怪了金錢。錢本身在道德上是中性的，談不上善惡。毛病不是出在錢上，而是出在對錢的態度上。可怕的不是錢，而是貪欲，即一種對錢貪得無厭的占有態度。當然，錢可能會刺激起貪欲，但也可能不會。無論在錢多錢少的人中，都有貪者，也都有不貪者。所以，關鍵還在人的素質。方法二：敢于反駁作者的觀點

閱讀下面的材料，思考：材料中是如何反駁對方觀點的？有人說，是金子總會發光的。言外之意就是酒香不怕巷子深，只要是將相之才，遲早會被發現。但是，我們認為，與其這樣，還不如自己從一望無際的塵土里跳出來，向整個世界莊嚴地宣告你的出現，以耀眼的光芒向世界昭示自己的能力和才華。在這個世界上，伯樂固然重要，但是憑借自己的能力而成名，就更重要了。那些畏懼成名而掩身于市井的金子，恐怕很難有見天之日。分析

作者以“不要怕出名”為論點，聯系現實，表達了要善于出名、敢于出名的思想。作者先列舉對方觀點，再就對方觀點存在的謬誤進行批駁，文章既針砭時弊，又有辯證理論的思考。反駁論點，即對對方的論點進行批駁，指出它是荒謬的、虛偽的，這是駁論中最常用的方法，又分為直接反駁和間接反駁。直接反駁即直接指出對方的荒謬。這種方法有的是引用確鑿的不可辯駁的事實，有的是從理論上進行透徹的解剖和分析。

練一練題目：閱讀材料，選取一個角度，加以評論。一些影視明星，娛樂記者因無知而鬧笑話的事務，見諸報端。歌手聽了一曲滿江紅，提出”請岳飛也給我寫一首”。電視主持人出試題《水調歌頭·明月幾時有》的作者是誰？答：蘇東坡。主持人看了一眼手中的卡后判：錯。應是蘇軾。”“”盧溝橋“七七事變”是那一年？答曰：一九七七年。屏幕上打出的錯別字現象也數見不鮮。調查問題：關于“讀不了《紅樓夢》是恥辱”如何看待？調查結果：〔投票人數108人〕原著內容冗長人物復雜 19.44%(21)都市人浮躁沒耐心讀 49.07%(53)國人真的閱讀水平有限 31.48%(34)大作