第21頁共21頁新教師上崗培訓心得新教師上崗培訓心得。XX年7月25日參加了xx實小新教師上崗培訓，再次走在前往xx實小的路上，再次踏進熟悉的校園，再次見到和藹可親的教師們，我的心情有些沖動，又有些憧憬。假設說上學期在這里兩個月的實習還只是一個學習和嘗試的過程，那從今天開始我就正式參加了獅山實小這個溫馨的大家庭，成為一名榮耀的語文教師，開啟人生的新里程。然而面對這條路上未知的一切，憧憬之余不免有些緊張。從大學校園走進小學校園，從師范生變?yōu)榻處煟巧霓D(zhuǎn)變意味著責任的轉(zhuǎn)變，我將如何理論聯(lián)絡實際，成為書本中時常提到的“四心”教師？我又將如何學以致用，用教育理論潤色原先所學，不斷提升自己的理論程度？也許我將滿疑心問一路前行，而可以肯定的是無論如何我都會積極面對，充滿信心。培訓時，樓校長和屈校長對學校情況進展了大致介紹。xx實小以“行之路上xx山娃自主教育”為教育特色，處處彰顯陶行知先生的教育思想，形成“教學做合一”的校訓，“努力創(chuàng)造新天地”的校風，“愛生善教，教人求真”的教風，“尊師勤學，學做真人”的學風。所謂“教學做合一”是以“做”為核心，主張在做上教，做上學，即事情怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教。這點非常符合當下尤為重視理論才能的社會需求。我們教師要教給學生的不再只是單純的書本知識，還應包括做事的詳細方法，使學生能在生活中靈敏運用方法解決實際問題，增強理論創(chuàng)造才能，如此才能到達教學的真正目的。在聽到“讓每個師生得到充分和諧的開展”的辦學理念時，我不禁倍感鼓舞。學校不僅給每個學生提供鍛煉創(chuàng)新的平臺，也充分為青年教師的快速成長成熟創(chuàng)造條件，目前教師隊伍人才濟濟，實力雄厚。這使我對今后的職業(yè)開展充滿信心，在如此優(yōu)秀的氣氛中，我將以教師們?yōu)閵^斗目的，虛心請教，刻苦鉆研，不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。在談到這個溫馨大家庭中教師們的特點，屈校長用了“真誠”、“淳樸”、“勤奮”、“和諧”四個詞來形容，聽到這里，我不禁點頭贊同。回想之前兩個月的實習，教師們的一顰一笑、一舉一動都是那么的真誠和熱情，雖然有時候不能完全聽懂連串的蘇州話，但也并不阻礙我融入這個和諧大家庭的速度。兩個月里跟著屈校長、戴教師和魏教師學習如何開展教育教學工作，大到組織課堂，小到解決學生矛盾，我一邊看一邊想假設是我又該怎么辦？平常對于我提出的疑問，教師們都會耐心解答，教我如何處理課堂內(nèi)容銜接，如何把握學生心理特點的方法等等。有次聽完教研課，忍不住向樓校長請教課堂提問的技巧，一經(jīng)點播，豁然開朗，心中不禁感慨，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職能，也正是教師的魅力所在。我也更加明白了一節(jié)課知識如何有效傳遞給學生，教師作為引路人一定要拿捏好教學節(jié)奏，引導學生擅長考慮、樂于考慮，做學習上的小主人。實習時每天都能看到辦公樓墻上貼著陶行知先生的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”正如這句話一樣，獅小教師們每天兢兢業(yè)業(yè)工作，全心全意為教育付出，不計較個人得失，他們潛心教研、無私奉獻的敬業(yè)精神，讓我非常敬仰，是我學習的典范。這次培訓，各科室負責教師還針對相關職能進展了介紹并對新教師今后工作作出指導意見。整個學校事務如此紛繁復雜，各部門卻能分工明確，互相配合，井井有條，充分展現(xiàn)了xx實小這個大家庭強勁的凝聚力。工作一年教師談心得，字里行間透露著感動和感恩，使我深受啟發(fā)。作為教師，首先要愛崗敬業(yè)，勤奮工作。樓校長在寄予希望時說到“勤奮工作，提升自己”；屈校長說到“眼勤、嘴勤、腳勤、筆勤、勤考慮”；戈主任也說到“勤讀書，做學習型教師”，無一不強調(diào)“勤奮”的重要。新教師更是要勤學習、勤考慮，不斷提升理論程度，積累自身教學經(jīng)歷，才能教給學生更多的知識。其次要熱愛學生，為人師表。“愛就是教育”這句話深深烙在我的心中，沒有愛就沒有教育，教師擔負著教書育人的責任，首先必需要加強自身師德修養(yǎng)，成為學生學習的楷模，用愛去感染學生，使學生在教師關愛的潛移默化中成為有道德，有愛心，有責任心的人。第三要尊重家長，團結(jié)協(xié)作。學校教育和家庭教育相配合，才能促進學生身心全面開展，因此教師與家長溝通方法就顯得非常重要，只有建立在互相尊重，互相理解的根底上，才能進展有效溝通。同樣，同事之間的互幫互助也非常重要，懂合作，促交融，也正是xx實小這個大家庭如此溫馨的關鍵。兩個小時的新教師上崗培訓很快就完畢了，受益匪淺，感受頗多。開學的日子日益臨近，我早已迫不及待地想要擔負起新的責任，迎接新的挑戰(zhàn)，和學生們共同進步，共同成長。【以下為贈送相關文檔】精選心得體會閱讀新教師上崗培訓心得體會縣進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作，特地對我們進展了此次培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容非常豐富,包括如何備課,如何說課，如何撰寫教學方案和教學總結(jié),教學工作標準和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的學習。通過培訓,我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識。首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。我覺得教師更應該有較強的愛心耐心責任心。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)歷豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到教師的開展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，各位教師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。再次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導教師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有抑制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，市進修學校組織這次的這次上崗培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做奉獻，實現(xiàn)自身價值。新教師上崗培訓心得發(fā)言稿這次培訓讓我理解了江邗中學〔集團〕的開展史、學校的先進理念、學校道德課堂教學形式以及邗中人的工作奮斗精神。我深切的感受到學校對新教師生活上的悉心關心，而且為了幫助新教師盡快適應教學，在教學上有所成就，還準備為每位新教師進展師徒結(jié)對，這讓每一位剛走進邗中的教師都體會到了家的溫暖。我也清楚的認識到怎樣做才能更好更快的融進邗中，怎樣才能使自己的專業(yè)程度、自身素養(yǎng)得到更快的提升。在教學中，要認真對待每一節(jié)課。要備教材，備學生，備教法，先寫好預案，并認真虛心的向同行學習，改進自己的缺乏。并進展二次、三次修改，力爭到達最好。在五嚴背景下，我們要追求每一堂課的精彩，每一分鐘最大效益化。在課堂中，要注意突發(fā)事件的處理，把握教學節(jié)奏，以學生為主體，引導學生積極參與到課堂中。在每一節(jié)課后，一定要做好教學反思和教學筆記，將自己的成功之處與缺乏之處詳細記錄下來，以便進展改進，進步自己的課堂效率及教學程度。教師面對的是一群對知識充滿渴求的高中生，隨著社會在開展，教育理論、教育觀念在不斷的更新，我們只有樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷的更新自己，儲藏豐富的知識，才能教給學生更多的知識，才能緊跟時代的的步伐，搶抓機遇，才能使自己的教學工作到達最優(yōu)化。四年前，作為一名邗中學生，我就深深體會到了邗中精神，四年后，當我再次聆聽朱副校長，陳助理，馬主任，潘教師講述邗中精神，我有了全新的感受，更深的理解。作為邗中人，我更要學習“特別能吃苦，特別能忍受，特別能戰(zhàn)斗，特別能成功”的邗中精神。熱愛學生，這是教師搞好教育工作的前提。徐校長提出教師要“愛校如家，愛生如子”。邗中的道德課堂正是這一原那么的深化表達與理論。民主，平等，和諧的師生關系也是新課標的要求。羅素說過“但凡缺乏教師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的開展。”教師用友愛對待他們就是一個培養(yǎng)他們友愛的手段，情感需靠情感去陶冶，愛心需靠愛心來熏陶。教師對學生的情感影響到他們對世間百態(tài)的體驗，他們會把這種積極的情感遷移到對別人的信任，尊敬和熱愛上。同時，師愛是增強教育效果的重要條件。教師的愛使學生對教師產(chǎn)生親近感、信任感和敬慕感，他們愿意與教師推心置腹的交流，心悅誠服地承受教師的教育，這就是所謂的“親其師，聽其言”。教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè)，人的培養(yǎng)靠單槍匹馬是不行的，因為學生的全面成長，是多方教育者集體勞動的結(jié)晶。教師間的團結(jié)協(xié)作對開展教育事業(yè)至關重要。昨天陳軍教師談到邗中精神之一“艱辛創(chuàng)業(yè)，克難求進，在競爭中合作，在合作中競爭，發(fā)揚老教師的奉獻精神。”感謝邗中精神給我們新教師的支持，感謝邗中老教師對新教師毫無保存的指導，傳授經(jīng)歷。感謝邗中提供新教師成長的平臺以及以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。邗中是青年教師成長的搖籃。“站在高崗上防止走下坡路的唯一方法就是去攀登新的頂峰”這是徐校長的名言，同時也將是我的座右銘，我的努力方向。是邗中培育了我，將來我會在我的崗位上辛勤耕耘，把這位份愛回饋給母校！努力做到德業(yè)雙馨，成名成家，養(yǎng)大家之氣，成大家風范！新教師培訓心得有幸在xx年10月參加了**市高中新教師的培訓，短短的三天培訓，帶給我的卻是無限的學習方法，提升教師教育教學的才能。使我認識到作為教師就要有不斷學習，不斷研究的才能，來進步自身素養(yǎng)。教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關系到千百萬青少年的安康成長，關系祖國的將來。在新課程改革背景下，作為教師要全面施行素質(zhì)教育，促進學生全面開展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學才能。每位教師都應忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。第一天上海高記良校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美妙以及教學無環(huán)節(jié)的實務操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學中做自己生命之舟的船長。為我們分析^p崗位成才的途徑，提升人文素養(yǎng)的途徑，他的上課方式是我們值得學習的，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學者認真的學習，喜歡跟著教師走，很快的就承受所學知識。在教學中要明確教學的目的，深化分析^p教學內(nèi)容，確定教學的重難點，明確知識的邏輯關系，進展教學方法設計。上課的操作智慧：導致學習活動的產(chǎn)生為學生而教師生互動為學生思維而教以思維為核心為教學高層次思維而教第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術，她用很多教學實例給我們分析^p。教師的職業(yè)觀，學生觀。使我受益匪淺，知道作為一個教師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。丁芳教師用她生動的語言為我們闡述了中學教師的專業(yè)標準與專業(yè)開展，使我認識到作為教師必需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學，課堂是民主、開放、科學，施行課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學習，提升自己教育教學才能。第三天王x____師形象的為我們講解了培育踐行社會核心的價值觀。讓我對國內(nèi)國外有更進一步的認識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午袁章奎教師用詳細的案例為我們講解了中學生教育中的心理學智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。1.美妙的愿望與心理準備脫節(jié)2.濃重的享受意識與勞動觀念淡薄3.心理閉鎖與渴求理解4.獨立意思與依賴心理5.情感與理智6.進取心強與自制力弱7.信息視野擴大與鑒別才能不強8.樂于助人與道德水準不高9.興趣廣泛與興趣中心缺乏10.成才欲望與厭學心理理解了學生的心理特點,有助于我們的教育教學。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一榮耀的稱號。作為教師必需要有敬業(yè)精神，充分認識到教師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學科，除此還應不斷學習，深化鉆研教材，靈敏的運用教材，激發(fā)學生學習興趣，提升自己教育教學程度。有句話“給學生一滴水，教師得有一桶水”，因此教師不斷給自己充電，夯實根本功，掌握現(xiàn)代教育技術，努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要教師終生學習。活到老、學到老。在這次培訓中讓我還認識到一個好教師必須非常重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學生，成為學生的表率，教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體。另外教師還應和學生進展心靈溝通，主動去與學生交流，理解學生，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。在今后的教育教學中，不斷學習，鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每耍虾妹恳惶谜n，用愛的語言去傳播知識，用行動來標準學生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學習，提升自己教育教學才能，做一個讓孩子、家長、學校、社會放心的好教師。2023新教師上崗培訓心得體會縣進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作，特地對我們進展了此次培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容非常豐富,包括如何備課,如何說課，如何撰寫教學方案和教學總結(jié),教學工作標準和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的學習。通過培訓,我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識。首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。我覺得教師更應該有較強的愛心耐心責任心。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)歷豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到教師的開展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，各位教師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。再次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導教師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有抑制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，市進修學校組織這次的這次上崗培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做奉獻，實現(xiàn)自身價值。新教師的上崗培訓心得體會“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫珍貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為標準培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標準年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建立提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會新人。通過新時期師德行為標準培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深化認識和堅決信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種理論加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和缺乏、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到缺乏，總結(jié)經(jīng)歷。當然，缺乏要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)絡所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從理論中理解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育嚴密配合，共同形成了我國社會的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的根底，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榈浞叮袷亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。新教師上崗培訓心得體會范文這樣的夏天，驕陽似火，或許，有些人，因為天氣的緣故，萎靡不振，而更多的人兒更愿意選擇投入生活，因為將來帶給他們太多的憧憬，于是乎，他們淡忘了炎熱，淡忘了勞苦，淡忘了些許的不順在自己夢想的道路上孜孜不倦，樂此不疲。用心的他們，在用心考慮;用心的他們，在用心學習;用心的他們，在用心工作用心的我，用心的我們一群得意的新教師，在用心聆聽師者們的精彩演說，字字句句，刻入筆間。三天的光陰，給予了我們太多的養(yǎng)分，以后的日子，我們都會用心成長，待含苞開放的那一天，將無愧于師者們的諄諄教導，那時，你們的臉上定會掛滿欣喜的微笑。授課的師者們，你們無一不是深有名望，假設在從事學前教育的人前提起你們的大名，定是投來欽佩和艷羨的目光，而我也會是其中之一。光鮮的背后，卻少有人知你們專業(yè)成長中的寂寞和辛酸，但絕不失幸福的歡笑。大多數(shù)的人樂在餡于夢想，聰明的人把夢想付諸于行動;愚昧的人讓夢想成了夢想;可笑的人從來沒有夢想而多數(shù)的名望都來自于那一份執(zhí)著的夢想。日程安排井然有序，課程內(nèi)容豐富多樣，多樣中卻不失散漫，從全方位地精心詮釋如何成為一名優(yōu)秀的新教師。這樣的情境，這樣的氣氛，熟悉而陌生，似乎我又回到了那些年，那些年里的那些每一天，懷揣著童年里的那個夢想，隨著年齡的漸長，愈演愈烈，或許是冪冪之中的安排，上天慈悲我執(zhí)著的心，高考時的一次慘痛失利，讓我意外地回歸到了最初的夢想。于是，大學里的每一天我都是幸福的，就因為喜歡，就因為對孩子很愛xx年8月14日，新教師入伍宣誓，這樣的儀式對于我，莊重而新穎，莊重是因為我驕傲，新