第42頁共42頁有關家長會優秀教師發言稿有關家長會優秀教師發言稿。各位尊敬的家長上午好！感謝你們在百忙中抽空參加我們的會議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學習問題。如今我就我們八〔2〕班的情況向您作一些匯報，也有幾點想法同大家交流。不當之處敬請各位家長批評指正。我叫孫風雷——語文教師兼班主任，霍偉東——數學教師，呂文——英語教師。我大學本科畢業。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學上，曾獲得“優秀班主任”稱號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛：不管優生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個孩子，去沙中開家長會時，我也是學生家長，我最能理解你們的心。二、班級總體情況介紹我班有學生35人，男生人，女生人。班長：黃淑云，副班長：劉綺琪，學習委員：郭豪杰。勞動委員：，紀律委員：仇敬書。學生總體素質較好，個別學生承受才能不強，學習才能較差。三、學生學習情況通報總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。1．有的同學學習很出色，先后獲得過年級前十名，他們是：曾經獲得班上前十名的有：2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：3．有的同學在教師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是：(學生)4．有的同學作業書寫工整美觀，他們是：(學生)5．還有幾位同學作業比開學初有進步，他們是：(學生)6．學生總體上閱讀和作文不錯，今后還應該加強審題訓練和課外積累。〔1〕我班建立了“圖書角”便于大家進步閱讀和寫作程度。〔2〕我快速批閱，發現優點及進步每天及時點評。開始教師教學生點評別人的作文，擅長發現優點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進展點評，進步學生鑒賞才能，促進學生寫作才能。〔3〕學生在教師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比方：(學生)。還有一些同學日記寫得也很好。〔4〕重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時進步鑒賞才能，促進寫作才能。讓學生準備“采蜜本”，搜集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養了學生的持之以恒的品質。〔6〕作業方面有錯的自己訂正3排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既穩固了字詞，又培養了學生自己檢查作業的習慣。四、學生在校常規通報我班學生在校總體常規較好，大多數學生能自覺遵守學校的規定。1．學生很有禮貌，來到學校見到教師可以主動打招呼。2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動或值日任務認真完成。完成比擬好的有：(學生)比方：〔1〕剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們為了這短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時間。她們是：〔2〕在第六屆校園文化藝術節里：她們為集體爭了光！〔3〕全校衛生評比中，曾獲得兩次二等獎，兩次三等獎。〔4〕為了出好班里的黑板報，我們班的學生：〔)幾位同學在教師的指導下，不辭勞苦，設計，排版，畫畫等，使我們的板報屢次獲獎。〔5〕在全校作文大賽中，年級前十名里，八年級四個班，我班有四位：〔6〕事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養了才能，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。同時這也是我們屢次被評為“文明班”“優秀班的原因”。五、幾點建議1．家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。2．家長要擅長發現孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。3．家長要催促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，進步效率。5．家長經常關心、過問自己孩子的學習，經常溝通，理解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想方法去解決這些問題。我們也應該學會尊重孩子多采用鼓勵教育。6．提醒孩子每天佩戴校卡，按時理發，修剪指甲。不染發，不佩帶首飾。7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上亂買那些三無食品吃。六、征求意見家長們對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。以后請加強聯絡。好啦，我的講話完了，多謝你們！家長會優秀教師發言稿范例各位尊敬的家長上午好！感謝你們在百忙中抽空參加我們的會議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學習問題。如今我就我們八〔2〕班的情況向您作一些匯報，也有幾點想法同大家交流。不當之處敬請各位家長批評指正。我叫孫風雷——語文教師兼班主任，霍偉東——數學教師，呂文——英語教師。我大學本科畢業。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學上，曾獲得“優秀班主任”稱號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛：不管優生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個孩子，去沙中開家長會時，我也是學生家長，我最能理解你們的心。二、班級總體情況介紹我班有學生35人，男生人，女生人。班長：黃淑云，副班長：劉綺琪，學習委員：郭豪杰。勞動委員：，紀律委員：仇敬書。學生總體素質較好，個別學生承受才能不強，學習才能較差。三、學生學習情況通報總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。1．有的同學學習很出色，先后獲得過年級前十名，他們是：曾經獲得班上前十名的有：2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：3．有的同學在教師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是：(學生)4．有的同學作業書寫工整美觀，他們是：(學生)5．還有幾位同學作業比開學初有進步，他們是：(學生)6．學生總體上閱讀和作文不錯，今后還應該加強審題訓練和課外積累。〔1〕我班建立了“圖書角”便于大家進步閱讀和寫作程度。〔2〕我快速批閱，發現優點及進步每天及時點評。開始教師教學生點評別人的作文，擅長發現優點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進展點評，進步學生鑒賞才能，促進學生寫作才能。〔3〕學生在教師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比方：(學生)。還有一些同學日記寫得也很好。〔4〕重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時進步鑒賞才能，促進寫作才能。讓學生準備“采蜜本”，搜集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養了學生的持之以恒的品質。〔6〕作業方面有錯的自己訂正3排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既穩固了字詞，又培養了學生自己檢查作業的習慣。四、學生在校常規通報我班學生在校總體常規較好，大多數學生能自覺遵守學校的規定。1．學生很有禮貌，來到學校見到教師可以主動打招呼。2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動或值日任務認真完成。完成比擬好的有：(學生)3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動____自己的業余時間。比方：〔1〕剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們為了這短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時間。她們是：〔2〕在第六屆校園文化藝術節里：她們為集體爭了光！〔3〕全校衛生評比中，曾獲得兩次二等獎，兩次三等獎。〔4〕為了出好班里的黑板報，我們班的學生：〔)幾位同學在教師的指導下，不辭勞苦，設計，排版，畫畫等，使我們的板報屢次獲獎。〔5〕在全校作文大賽中，年級前十名里，八年級四個班，我班有四位：〔6〕事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養了才能，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。同時這也是我們屢次被評為“文明班”“優秀班的原因”。五、幾點建議1．家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。2．家長要擅長發現孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。3．家長要催促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，進步效率。5．家長經常關心、過問自己孩子的學習，經常溝通，理解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想方法去解決這些問題。我們也應該學會尊重孩子多采用鼓勵教育。6．提醒孩子每天佩戴校卡，按時理發，修剪指甲。不染發，不佩帶首飾。7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上亂買那些三無食品吃。六、征求意見家長們對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。以后請加強聯絡。好啦，我的講話完了，多謝你們！幼兒園家長會優秀教師發言稿幼兒園家長會優秀教師發言稿「篇一」各位家長：大家好!首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X教師，參加工作已經X年了。與我共同搭班的教師叫X教師，她也有X年的工作經歷了。很快樂我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧別人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發生了這樣的情況，希望家長做到互相理解，請家長們多與教師溝通，盡量防止家長之間發生摩擦。發生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予諒解，表示對我們工作的支持。第二個方面、由于孩子年齡小，平安顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品，以免喪失。第三、請家長按時接送孩子，家長與教師在教室門口交接。家長不得隨意進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子;假設其別人接孩子時，請事先通知教師，經確認前方能接走。第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓教師做好服藥記錄，并把藥交給教師。第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級教師。讓我們有個心理準備。第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給教師，尤其是經常尿床的孩子，準備尿不濕。第七、請給孩子每天來園帶上手帕第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷別人。第九、請隨時____教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的習慣。第十、假設有號碼變更請及時告知教師。第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。(2寸統一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按教師的要求交回。第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。第十三、請家長為孩子準備室內穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活。如今我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排.兩天半活動完之后，9月1日正式開學，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家幼兒園家長會優秀教師發言稿「篇二」各位家長：你們好!首先，我代表大班教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的才能;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。一、總結上學期的各項工作的完成情況(上學期我們大班組的活動回憶：親子活動和幼兒活動圖片)二、介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的各項工作(大班幼兒年齡特點)1、自我評價才能逐步開展.例如;犬班兒童在評價自己時會說：我會唱歌跳舞，但畫畫不行。2、情感的穩定性和有意性增長例如當自己的表現或作品被無視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現得很盡職。3、自理才能和勞動才能明顯進步。這一階段在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適宜自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養、值日生勞動等：在勞動中表現出一定的責任感。4、合作意識逐漸增強在互相交往中，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。比方，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進展表現，并有一定的合作程度。5、規那么意識逐步形成例如，游戲完畢了要把玩具整理好放回原處，上課發言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規那么的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違犯規那么的行為，兒童常常會群起而攻之。但這一時期的兒童對于規那么的認識還沒有到達自律。規那么對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規那么的理論方面還會表現出自我中心6、活動更加有目的、有方案同小班、中班幼兒在行動過程中進展考慮的特點相比，大班幼兒已有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法，他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和方案性。但是，這種目的性、方案性不是自然發生的，它有賴于教師的引導。對教師及家長的啟示：教師應讓孩子參與學習方案的制定，并引導他們按照方案進展學習。這樣，一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著學習方案、學習主題進展，另一方面也可以進一步開展他們制定方案、按方案行動的習慣和才能。7、自我控制才能進步由于大班幼兒已有一定的自我的約束才能，所以進展學習活動時可以考慮要求幼兒安靜地坐下來，服從一定的紀律。8、好學、好問，喜歡有挑戰性的學習內容學習內容要有適當的難度，要有一定的挑戰性，這不僅順應了幼兒積極考慮的特點，而且有利于進一步培養他們勤于思維的習慣。(本學期我們的活動安排)：1、在教育教學方面，我們教師積極配合，按時完成學期初制定的教育教學方案，詳細活動請大家關注一日活動內容欄目。在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，根據教材內容，開展各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲。2、對幼兒進展良好學習習慣的培養。運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，注重培養幼兒良好的傾聽才能、自控才能，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提早做好幼小銜接工作。3、對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要教師費心。4、衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原那么，積極做好各類消毒工作，做好流感預防工作，為幼兒營造一個安康的生活環境。5、幼兒活動方面，結合三八節六一節開展慶賀活動。結合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽。結合主題《走進小學》帶孩子參觀小學等。6、家園合作方面，1、和孩子們一起參加各種親子活動。本學期，我們可能會組織大家自愿去春游、燒烤等，增進親子感情。2、根據《指南》精神，本學期會為孩子盡力創設一個玩中學的戶外、室內自主活動的環境，希望大家幫助搜集材料，你們的支持是我們前進的動力。三、介紹本學期的重點內容--幼小銜接大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，我們要做點什么才能讓孩子順利地進入小學呢?1、讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。2、培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的形式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。3、培養準小學生的自我效勞才能。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我效勞的才能。4、加強孩子學習方面的自我管理才能。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子保護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。5、培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。6、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍受，學會與小朋友分享。我們都知道孩子的進步成長不單單只是教師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。如今我把你們家長需要配合我們教師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。四、家園配合工作，聽取家長意見。1、培養孩子良好的生活習慣。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00--9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，保護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種保護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。2、培養孩子良好的學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真考慮、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。3、培養孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些教師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住教師交待的一些事，就得提早訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比方回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天教師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住教師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記教師要求做的事情，這一點，假設一直帶到小學對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是忘記了教師說的要帶來的什么東西，到小學后，教師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽教師講話和做事方面就會認真多。4、如今幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以假設沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、教師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。幼小銜接的最正確途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習確實會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的催促。做好幼小銜接工作。幼兒園家長會優秀教師發言稿「篇三」首先要感謝家長們能抽出珍貴的時間來參加本次期末家長會，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯絡.經過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進步：一、教學情況本學期的各科授課內容都已經授完，個及綜合活動的五大領域內容，孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。在這學期，我們班的孩子在常規上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的標準。他們對教師的要求不但能遵守，而且還能隨著教師們要求的進步而不斷進步。其次，孩子們的自理才能增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學期，應該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期開展的階段。所以我們教師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學習。這學期發現的需要注意的問題：1、希望家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。(我們班打架行為還是相對較少的，無非也就是那幾個男孩子整天愛打打鬧鬧的，相信家長們對自己孩子們的性格也是比擬清楚的，這就要家長們在家也多多輔導，教育孩子。)2、為讓幼兒能參加晨間活動和不誤正常教學活動，希望各位家長能盡量讓幼兒在8：30之前到園。假設有其它特殊原因遲入園，請和教師交流不要影響其他孩子的正常活動。假設生病或有事不能來園，請家長最好在9點前打向教師請假，坐車的孩子請家長務必跟司機知會一聲。(坐車幼兒早餐問題。)3、假設您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注您的孩子。4、特別要提的是周末作業，無論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時間給孩子，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二非常鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝間隔的決定因素，相信沒有哪個父母是想自己的孩子和自己有間隔的。還有的就是對一部分爸爸說的，多點賞識您的孩子，沒有人是沒有優點的，也沒有人完全只有缺點的，假設您站在孩子的角度去看孩子，你會發現您的孩子是多么的優秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比，田忌賽馬的教育方式用在這里是不可取的，反而會破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長短，更何況是小孩子?寒假家長在家需要輔導孩子的幾個事項：1、首先最重要的當然還是復習穩固本學期的教學內容，尤其是讓孩子透徹理解數字1-9之間的含義。(這點強烈要求，我們的課程進度都是一樣的，但是孩子接收的才能不一樣，有的孩子這方面接收快，有的孩子那方面接收快，所以孩子們相對薄弱的領域，就希望家長能在家里多指導，起到互補作用……)2、而像課外內容，三字經、古詩之類的，下學期我們會繼續跟進教學。3、學習包未完成內容。二、各項通知1、幼兒園放假時間為1月15日(星期三)。下學期2月7開始報名，2月10號(正月十一)開學。2、請家長把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬，周一交過來。當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與教師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。說到這里相信家長們聽到我提起最多的應該就是你們在家里多指導之類的話，也希望家長多多配合。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意承受大家的意見的。有關家長會家長代表發言稿尊敬的各位教師，各位家長；大家好，首先我代表各位家長對在座的各位教師表示衷心的感謝，感謝各位教師一年來對孩子付出辛勤的勞動和無私奉獻的關愛。我是6年級楊子江的家長，歡迎百忙中的各位家長能來和我互相討論，互相學習，孩子教育這個話題。下面我就孩子的教育話題，說說自己的看法，缺乏之處請大家予以指出。1；家長是孩子的啟蒙教師，家長的一言一行都會影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎？要從小教育孩子怎樣做人，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，老實守信的好習慣。2;多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個相對自由的生活學習空間。家長不要動那么打罵，假設孩子的精神壓力過大，反而適得其反。并要學會包容孩子犯的錯，畢竟他們還是孩子，就是我們大人也不可能做到十全十美。要認真分析^p孩子的需求，孩子往往在需求達不到時，就會犯錯。3；貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導孩子去玩，只有在玩的時候才能發現自己孩子的特長。發現孩子的特長，要多鼓勵，要積極引導。因為孩子假設有了新的愛好就會忘記原有的特長。4；要和孩子多溝通，要像朋友一樣，只有這樣他才會給你說真心話。最重要的是要耐心讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有獨立的人格尊嚴，他們有表達內心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應耐心地讓孩子把話說完。孩子說得有理，應該贊賞；孩子說得不合理，可以進一步交換意見，直至解開孩子心中的疙瘩為止。5；培養孩子獨立生活才能，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就減少了他們獨立的時機，相信自己的孩子能行，是最棒的。孩子大部分學習時間都是在學校度過的，各位教師為孩子們的成長所付出的辛勞使我們家長所無法比擬的。孩子的處事原那么，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校教師來獲得。我們家長只有親密配合支持教師的工作，才能讓我們的孩子快樂，安康的成長。謝謝大家！有關家長會家長發言稿尊敬的夏教師、家長們，你們好！我是李彪的家長。首先感謝夏教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。家長會前夕，夏教師要求學生們寫一封致家長的信，我認為這是一件非常有意義的事情，在座的各位家長剛剛都看過了這封信，相信大家和我的心情一樣，有些慚愧。因為我們除了照顧好孩子們的衣食起居、關心他們的考試成績外，在其他方面，我們這些當家長確實實做得很不夠。毫無疑問，我們這些家長們在小學六年中對孩子的學習和教育是成功的，要不然我們的孩子都進不了余干一中。來到這個榮耀的學校，榮耀的班級，孩子們確實給我們這些家長的臉上增添了很多榮耀，當有人問起咱們的孩子在哪兒讀書時，我們都會充滿自豪地說：“在一中”！正是因為余干一中是我們縣城的名校，有著像夏教師這樣平易近人、德才兼備的教育工作者，所以我們把孩子放在這樣的學校，這樣的班級，我們做家長的心才能放下來。借此時機，我代表各位家長向所有初一〔1〕班的任課教師說一聲：謝謝教師們，你們辛苦了！其實我的兒子在這個班級表現并不是很優秀，學習成績平平，所以我想在座的許多家長們和我一樣，有時候心情很沉重，因為我們的孩子在小學時都是出類拔萃的，寄托著我們太大的期望，可是我認為給孩子們一個比擬寬松的環境更加重要，不要給他們太多的壓力。說實在的，咱們的孩子都比擬成熟懂事，大多數人都很珍惜時間，每天早起晚睡，看著他們稚嫩的臉上掛滿疲憊的時候，我有時都于心不忍。我為我們班有萬夢雅、劉欽穎等等這樣好成績的同學感到驕傲，正是因為他們的表率作用，才使得初一〔1〕班有了一個良好的競爭氣氛；同時我也為正在努力拼搏，奮勇追趕的同學們而驕傲，你們也是我們家長心目中的好孩子！就在前天我也給我的兒子寫了封信：信中曾這樣寫著：也許你有過成功的喜悅，也許你經歷過失敗的無奈，但是這都稍縱即逝，成功時不值得去沾沾自喜，失敗后也不值得你耿耿于懷，重要的是把握如今，因為如今的每一個瞬間都是一個新的起點，新的開始。假設我問起一個簡單的問題，孩子們讀書到底是為了什么？可能我們每一個家長都會說考取大學，將來找一份好工作。確實，我們做家長的心情都是一樣的，渴望著孩子們有一個好的將來，望子成龍、望女成鳳。可是我們當中的孩子們注定有大多數成不了“名人”，他們今后還將和我們一樣，平凡地生活著，所以我更希望在座的家長們不要把希望寄托得太高，我們不能片面地追究孩子們的學習成績，在學習的過程中第一要讓他們懂得學以致用，把學到的知識能運用到現實生活當中來；第二要學以增智，通過學習，可以使他們變得聰明，增加智慧；第三要學以致德，通過學習，增加個人的素養，將來變成一個有才有德之人。求學的路上是困難的，孩子們的臉上早已不見了那些單純得意的笑容，我希望教師、家長們能再多關心一下，支持一下他們，讓孩子們在學習的過程中，懂得勞逸結合，〔象在課余時參加一些體育運動啊，和同學們多交流一下啊等等〕，讓孩子們也能享受到讀書其實也是一件快樂的事情，只要孩子們能品味到了學有所樂，才能輕松地，滿懷信心地學習著，他〔她〕們才會變得更加優秀，更加堅強！在這里說了這么多，其實目的只有一個，就是希望初一〔1〕班所有的孩子們都能有一個良好的學習環境，有一個團結溫馨的班集體。對孩子們共同的期望讓我們有緣相聚在一起，只要我們班級還有夏教師和各位教師在執教，只要我們今后能多多地和孩子們溝通，多多理解他們，鼓勵他們，我相信咱們的孩子一定會自信滿滿地踏著青春上路，我堅信：迎接孩子們的將是七色的彩虹和燦爛的明天！家長會上優秀教師代表發言稿推薦家長會優秀教師代表發言稿〔1〕尊敬的各位領導、同仁、家長朋友們：大家好！今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報工作倍感自豪和榮幸！在此請允許我代表蘇村一中全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。近年來，我校各項工作穩步推進，管理工作日趨標準，教學成績蒸蒸日上。這是因為有了校領導班子的正確引領，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音，才有了實現遠大理想的堅實步伐。家長朋友們，父母是孩子的第一任教師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點誰也不能否認。教師是孩子的第二任教師，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深化的影響作用，因此我們只有將家庭、學校、社會三者融為一體，才能更好地培養孩子全面開展，使之成為社會的棟梁之才。作為教師，我們既要關心孩子的學習，又要教育孩子如何做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師，肩負著這一榮耀而又神圣的使命，我們愿意用愛心，耐心、和責任心來悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一點的快樂學習和安康成長。同時我們也殷切地期望可以得到各位家長的大力支持，因為孩子的教育是教師和家長共同的責任，而有些家長卻認為有教師教育就行了，教師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認識。其實家校雙方應經常交流學生在校、在家的情況，以便教師有針對性的施行教育。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧、快樂、安康地成長。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：一、加強家校聯絡。家長應經常與班主任及任課教師們進展溝通，以便準確把握孩子的學習動態，關注他們的思想動向及學科之間的平衡。二、重視自身的修養和行為，樹立威信，為孩子做典范，注重言傳身教，為孩子創造和睦的家庭氣氛及濃重的學習氣氛，與他們建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學消費生厭學情緒。三、幫助孩子養成良好的學習習慣，催促他們合理作息，有方案的進展學習和玩耍。指導孩子進展適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。四、給孩子必需的物質條件，購置必須地學慣用品和資料，但不必配置不需要的生活消費品。五、要經常檢查孩子的作業練習。很多孩子的學習習慣不太好，自律才能差，特別是雙休日，不能按時完成作業，雖然教師每次都會檢查，但畢竟一個教師要詳細檢查全班學生的作業，有時會力不從心，即便是查出來沒做完，再讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的催促和檢查。這一點尤為重要，望各位家長切記。六、正確的評價孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優點多，而自家的孩子缺點多，這是因為對自己孩子很理解，期望值較高，所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在鼓勵中成長。有人說：“教師是一種講良心的職業。”但是我校教師卻把它作為一種事業。因為教育好學生就是我們的職責，學生可以安康成長，成為社會有用之才，那就是我們的不懈追求。請家長朋友們放心，相信只要教師盡力、學生努力，家長協力，就一定能贏取最后的成功。最后，祝大家身體安康、工作順利、合家歡樂！謝謝！家長會優秀教師代表發言稿〔2〕尊敬的各位家長：大家下午好！首先請允許我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。〔拍手〕今天，你們帶著對孩子成長的殷切希望，帶著對我們工作的大力支持來參加這次家長會，我向你們表示深深的謝意！我是六二班的班主任兼語文教學，通過兩個多月的觀察，我感覺我們班的每個孩子都非常活潑得意，聰明伶俐，但是要讓孩子獲得更大的進步，還需要我們的共同努力和配合。下面我對本班的詳細情況做個簡單介紹：一、我們班共有學生45人，其中男生27人，女生18人。無形當中這就給我的工作帶來了很大的困難，男同學淘氣搗蛋，紀律性差，而且作業不夠整齊，我三番五次，苦口婆心地勸說，他們就是聽不進去。并且兩極分化特別明顯，好的特別好，差的特別差。雖然同學們不同程度的都有所進步，比方：我們班的李翊同學，以前考試不及格，這次考試他竟然語文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學，以前考試總是60—70分，這次考試語文竟然得了92分。還有余敏，劉瑞鵬，舒耿豪，楊守利，黃思等同學已經脫掉了不及格的帽子。這些成績的獲得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來，齊抓共管，孩子一定會有飛躍式的進步。下面我將本班學生大體分成了三類：第一類：學習認真扎實，表現突出的學生有：杜丹，陳庭雨，曾浩軒，杜雨棟，劉思宇，張嘉倫，田欣，毛玉潔，黎鴻州，張學森，毛靜怡，鄧玉茹，李元杰等。我為這些孩子的家長自豪，因為你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們教師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予關心，學習上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話，盡可能帶孩子多參加一些社會理論活動。第二類學生，他們學習努力了，比剛剛那些學生暫時略微落后了一點，分別是：袁天涯，郭田甜，周俊飛，胡一凡，張思，李瑩，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景嶄，廉可萌等。這些學生就是所謂的可上可下的學生，面對這樣的學生，家長不但要給予關心，還要給予必要的幫助與催促，在孩子們的成績中，不僅有教師的培養，學生的努力，更要有家長的汗水。第三類學生，就是根底比擬差的學生有：李相，李響，余敏，劉瑞鵬，舒耿豪。我覺得這幾個孩子主要是以前的根底差，如今也很努力，可是成績上不去。面對這些學生，教師都傾注了更大的熱情，耐心地輔導，生怕傷害他們的自尊心，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子都盡力了，他們不需要責備，更需要的是撫慰和鼓勵。二：我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要認真分析^p一下孩子是否存在著偏科的現象，假設沒有或者只是細微的，你不要說出來，因為你一旦講出來，也許會形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵也是孩子們前進的永久動力，所以千萬別吝嗇你們的鼓勵。三：就是家庭作業的問題。作為一名教師，每天都在為學生的作業發愁。為此我將本班學生按學習情況分成了四人一組的學習小組，有學習組長，紀律組長，衛生組長，生活組長。每天我檢查10名學習組長的家庭作業，由學習組長來檢查他們組其他幾位同學的家庭作業，盡管工作做得這么細，可是個別學生還經常鉆空子，作業不認真或者干脆不完成。我建議家長在家催促一下孩子，并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長費心，自己就能完成得很好，但是個別學生自覺性和主動性差，這就要家長提醒、監視、檢查。當你的孩子有拖拉習慣的時候，你就應該早點提醒他，不要給他這樣的時機。我想你們要求嚴格了，孩子們也就沒有什么空子可鉆，漸漸地也就養成了自覺完成作業的好習慣，不知不覺中你們就省心多了。四：最后我向家長們提幾點希望：多年來，各位家長在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望。到了六年級，孩子們的差異越來越明顯。不僅表如今學習成績上，也表如今行為習慣，道德修養上，為什么會有這樣的差距呢？作為一名教師，我也在不斷地反思。我覺得，首先我們家長沒有更多地關注孩子，忽略了孩子行為習慣的培養。對于一個國家來說，孩子教育得好與壞，會影響整個民族的前途；對于一個家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個家庭的命運。子女的教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。那么如何才能成為一名稱職的家長呢？我想：〔一〕家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯正。〔二〕家長要多一些時間和孩子耐心交流。經常性的理解孩子的學習情況，和孩子共同制訂學習目的。〔三〕要給孩子創造一個良好的學習環境。學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。良好的學習環境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、看電視等，這些都會影響孩子的學習。〔四〕不要過分嬌慣孩子。人們常說：溫室里長不出參天的大樹。總之，教育孩子是一門學問，每個孩子的特點都不一樣，教育孩子沒有公式可套，如今，我們要考慮的是，我們的孩子身上存在什么問題，我們應該怎樣引導，教育？讓孩子有新的變化，真正獲得學習和做人的雙豐收。最后，真心的希望能得到各位家長的理解和支持，只有學校教育和家庭教育雙管齊下，我們的教育才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄，我的孩子就這個樣子了，我也沒有什么方法。千萬不要這樣，你應該是孩子最堅強的后盾。各位家長，學生的成長和開展，離不開我們教師的辛勤培育，也離不開家長的親密配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天！為了我們的學生，為了你們的孩子能獲得優異的成績、有健全的人格，讓我們攜起手來，共同努力吧！請在坐的所有家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，完畢今天我的講話。以上是我的一些想法，不當之處敬請各位家長多多指正。最后再次感謝大家對我們工作的大力支持和配合，祝大家工作順利，身體安康，合家幸福！最后讓我們心與心相連，手與手相牽！共創孩子美妙的明天!如今我宣布六二班家長會到此完畢，謝謝大家！有關家長會教師發言稿各位家長：晚上好！非常感謝你們能從百忙之中抽出時間參加這次家長會。我是孩子們的英語教師，我姓徐。很快樂今天能在這里再次與各位爸爸媽媽交流孩子半個學期以來的學習情況。今天我主要講三方面的內容：1、期中考試情況。2、半學期以來學生的整體表現。3、提幾點期望和要求。首先，我們先說說期中考試情況：班級平均分83.9分，90分以上19人，3人不合格。分100分，是陳吉億同學，此外朱婷、黃瑩瑩、黃澤銘、黃路佳、黃章鑫、凌紫嫣等同學也獲得了較好成績。成績進步比擬大的同學是黃明杰、吳許楠、鄭英、張小園、孫鈞琦、田家超、洪哲凱等予以表揚。不及格的同學都在50分左右，主要是最根底的知識不過關，但單詞拼寫、句子配對等，相信只要通過他們的繼續努力，成績肯定會進步的。第二，說說半學期以來學生的整體表現。1、課堂上的狀態——相當好以前我記得曾說過我們班上課的氣氛不太好，舉手發言的人比擬少。但是這學期以來，特別是近段時間我們班的孩子上英語課時相當積極，舉手發言人數也較多，并