九年級語文下冊《議論文閱讀指導》教案【學習目標】1.概括（找出）中心論點；2.明確議論文的論證方法；3.理清作者的論證思路；4.明確議論文的論證結構；【學習重難點】掌握議論文的答題思路【學習過程】明確目標自主學。導入：教材中的議論文七上《紀念白求恩》七下《最苦與最樂》八下：第四單元活動·探究《最后一次演講》《應有格物致知精神》《我一生中的重要抉擇》《慶祝奧林匹克運動復興25周年》九上：第二、五單元《敬業與樂業》《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》《論教養》《精神的三間小屋》《中國人失掉自信力了嗎？》《懷疑與學問》《談創造性思維》《創造宣言》九下：第四單元《談讀書》《不求甚解》《山水畫的意境》《無言之美》《驅遣我們的想象》議論文的文體特征①議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。②議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達闡述作者的觀點和主張。它是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人、以知授人的文章。③議論文的三要素是論點、論據、論證。論點是作者對所論述問題所持的見解和主張；論據是作者闡述或論證論點的依據；論證是運用論據來證明論點的過程與方法，是論點和論據之間的邏輯關系的紐帶，直接影響著議論的說服力。課堂目標展示1.概括（找出）中心論點；2.明確議論文的論證方法；3.理清作者的論證思路；4.明確議論文的論證結構解決問題互動學。（一）概括（找出）中心論點1、梳理九上找中心論點的題目：①.《敬業與樂業》29頁，思考探究一：認真閱讀課文，說說作者提出了什么論點。1.“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。（開頭）②.《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》33頁，思考探究一：這封書信主要表達了作者怎樣的觀點。2.表達了對英法聯軍侵略中國、劫掠毀滅圓明園罪行的譴責和對遭受劫難的中國的深切同情。（概括，關鍵詞句）2、課堂訓練:選文的中心論點是什么？①如果仔細研究人類發展史,顏值不高的人,對這個世界大可不必失望。就長遠發展來說,一個人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。外表是皮囊,德行才是核心,若非如此,再好的相貌也沒有價值。汪精衛長相英俊,氣度不凡,可謂“顏值高”,但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸,至今仍遭到中國人的唾棄。德不配顏,徒有“顏值”之虛名,其“高顏值”反倒成了一個笑話。才補顏不足。顏值低是一種“先天不足”,才華卻是彌補這種“不足”的營養劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述:個子中等,身材肥胖,臉上皺紋密布,臉色陰沉,目光遲鈍;穿著陳舊,衣服打皺,上面還有斑斑的油跡。可以看出,曾國藩的外貌并不“漂亮”,可謂“顏值不高”,但他卻在大風大浪中憑借過人才華,成就一番事業,名留青史,令人敬仰。古語云“腹有詩書氣自華”,現在也有流行語“欣賞一個人,始于顏值,敬于才華,終于人品”。無論一個人如何風華絕代,最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣——德行和才華,然后才可能說,這個人還有“顏值”。中心論點：就長遠發展來說,一個人更重要的是擁有德行和才華②這碗墊底的“酒”要厚，品得百味。體育賽事中，有的隊伍順風局打得信心滿，但比分一落后就像泄了氣的皮球，亂了陣腳、沒了章法。人生的“順風局”并不難，但未必是常態，不如意事十之八九，有的人出身優越，從小到大未經歷過苦難，順風順水一路來到社會上，離開了父母和學校的保護，卻發現外面的世界并不如想象中那般美好和友善。如果把苦難比作一碗墊底的酒，那么凡是飲過此酒的人，就什么樣的酒都能夠駕馭，其后大多能面對困難而眉不皺，遭遇挫折而心不驚。古今中外許多的仁人志士，暮年都將年輕時經受過的苦與難視作人生中最寶貴的財富。正所謂文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》。“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……“苦難這碗墊底酒,一朝飲罷,終身甘飴。中心論點：要成就事業須必經得住苦難的磨練。歸納找中心論點的題型答題要點歸納：1.議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點一般是對中心論點的分條支撐。2.議論文的中心論點一般在文章的開頭、標題或結尾提出；有的文章在引述一段話或一件事后才提出論點；也有的文章全文沒有明確的中心論點，需要讀者自己去歸納（可以在標題、分論點、直接表述句、總結性句子中尋找關鍵詞，然后進行總結概括）。3.論點必須是陳述句、判斷句，內容上要明確，不要有比喻句（二）明確議論文的論證方法1、常見問法：本文段主要的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？2、常見的論證方法(1)舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

(3)比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

(4)對比論證：對比論證的作用就是突出強調。(5)引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、

權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。

如：引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；

引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。3、明確議論文的論證方法及答題思路1）舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）的事例，具體有力地論證了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更有說服力。2）道理論證：使用了道理論證的論證方法，引用了……，準確有力地論證了……的觀點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更概括更深入更有說服力。。3）比喻論證：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，生動形象地證明了……的觀點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。4）對比論證：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點）從而使論證更有說服力。5）引用論證：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣。4、真題演練“我們時常為人家取得成績喝彩，不就是在逐漸養成向人家學習的習慣嗎如果我們經常為別人喝彩，離別人向我們喝彩的日子也就不遠了。在北京舉行的大學生運動會開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發現，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。”第二段運用的是什么論證方法有什么作用答案：舉例論證。作用：舉法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功的例子有力地論述了經常為別人喝彩的人，離別人向他喝彩的日子也就不遠了，同時也印證了為別人喝彩的意義和價值。（三）明確議論文的論證結構1、梳理九上明確議論文的論證結構的題目：1.《敬業與樂業》思考探究一：認真閱讀課文，說說作者是從哪幾個方面進行闡釋和論證的。2.《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》思考探究一：通讀全文，看看這封書信是從哪幾個方面論述的。：2、課堂訓練:梳理文章的論證結構“如果仔細研究人類發展史,顏值不高的人,對這個世界大可不必失望。就長遠發展來說,一個人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。外表是皮囊,德行才是核心,若非如此,再好的相貌也沒有價值。汪精衛長相英俊,氣度不凡,可謂“顏值高”,但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸,至今仍遭到中國人的唾棄。德不配顏,徒有“顏值”之虛名,其“高顏值”反倒成了一個笑話。才補顏不足。顏值低是一種“先天不足”,才華卻是彌補這種“不足”的營養劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述:個子中等,身材肥胖,臉上皺紋密布,臉色陰沉,目光遲鈍;穿著陳舊,衣服打皺,上面還有斑斑的油跡。可以看出,曾國藩的外貌并不“漂亮”,可謂“顏值不高”,但他卻在大風大浪中憑借過人才華,成就一番事業,名留青史,令人敬仰。古語云“腹有詩書氣自華”,現在也有流行語“欣賞一個人,始于顏值,敬于才華,終于人品”。無論一個人如何風華絕代,最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣——德行和才華,然后才可能說,這個人還有“顏值”。答案：3、總結歸納①.一般情況下，文章的觀點提出后，作者會從不同的幾個方面分析問題，若能理清作者分析問題的幾個方面，就能基本弄清楚議論文的結構了。（起承轉合的關鍵詞句，如設問、領起、過渡等）②.議論文的結構主要有以下幾種方式：遞進式、并列式、正反對照式、總分總式。（四）理清作者的論證思路1、九上課本常見提問方式：①.《談創造性思維》106頁閱讀提示“閱讀本文，要注意文章論證的思路”。②.《創造宣言》110頁，閱讀提示中說“帶著這個問題進入文本，就會發現一條清晰的論證線索（思路）：先用不同的人創造出不同的崇拜者,引出教育者要創造真善美的活人,要以集體之力創造出值得自己崇拜或彼此崇拜的活人,明確何謂“創造”；再從客觀和主觀兩方面列舉事例批評一些人的錯誤看法,指出“處處”“天天”“人人”皆可創造；有了這樣的理念,進一步指出要從點滴做起,不能像東山樵夫那樣因循守舊,要讓創造之神常駐心中；最后借羅丹的話,發出創造宣言,激勵人們用自己的“汗”“血”“熱情”去創造。2、課堂訓練：“才補顏不足。顏值低是一種“先天不足”,才華卻是彌補這種“不足”的營養劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述:個子中等,身材肥胖,臉上皺紋密布,臉色陰沉,目光遲鈍;穿著陳舊,衣服打皺,上面還有斑斑的油跡。可以看出,曾國藩的外貌并不“漂亮”,可謂“顏值不高”,但他卻在大風大浪中憑借過人才華,成就一番事業,名留青史,令人敬仰。”答案：首先，直接提出“才補顏不足”的觀點；接著用比喻論證闡明了“才華”之于人的重要性；最后列舉曾國藩的例子，論證了“雖顏不高，但憑過人才華仍能成就一番事業”的道理，進一步論證了中心論點。3、答題方法總結歸納①.答題要點：論證思路，要點出該層的論述的內容（論點）；要答出論據是什么；還要答出論述的方法或論述的角度，并用上諸如“首先”“其次”“再次”等表示起承轉合關系的詞語來組織。②：一般步驟：首先（開頭）提出（引出）……的觀點（或列舉……的事例）；接著用……的事例從正面（反面、正反兩面）論證了……的觀點（從……的角度分析了……的道理或用……方法證明了……觀點）；最后強調了（得出了）……。三、提高能力反思學1、課堂練筆《“咬牙”是一種修煉》（2018年鹽城中考）①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。干事創業，往往需要一番“咬咬牙”的堅持。②黨史上，有位干部因“咬牙”而聞名。1943年，冀南抗日根據地斗爭異常艱苦與殘酷：戰斗頻繁，嚴重旱災，莊稼顆粒無收，痢疾、霍亂盛行。時任冀南區黨委書記、行署主任兼冀南軍區政治委員的宋任窮，一邊堅持對敵作戰，一邊組織生產自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強的意志和樂觀主義精神，他率領冀南軍民咬緊牙關度過了最艱難的時期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”體現的是堅韌。人生之路難以一帆風順，惟有不畏艱險、直面挑戰，堅持不懈、持之以恒，才能采擷成功的果實。習近平總書記當年在梁家河插隊時，什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、挑糞……從不惜力，磨礪出不畏艱險、百折不撓的意志品格。成功往往只獎賞那些堅韌的人。一件工作、一項事業干到最艱難的時候，往往最需要咬緊牙關。而一旦堅持下來，就容易突出重圍、打開局面。④“咬牙”彰顯的是智慧。京劇《沙家浜》中，18名新四軍傷病員被困蘆葦蕩，因連續多日面臨日偽軍的“掃蕩”，體力和毅力幾近于極限。指導員郭建光激勵大家：有利的情況和主動的恢復，往往產生于再堅持一下的努力之中。最終，他們以“再堅持一下”的頑強精神，迎來了大部隊的反“掃蕩”。咬緊牙關的堅持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過現象看本質的智慧。咬緊牙關堅持下去，就能變被動為主動。⑤“咬牙”蘊含的是擔當。在重壓和困難面前“咬牙”堅持，強健的是人的內心。“拼命黃郎”黃大年，平均每年出差130多天，一回來就一頭扎進辦公室。他的研究首次推動我國快速移動平臺探測技術裝備研發，攻克了技術瓶頸。正是“咬牙”背后的擔當精神，成就了黃大年無悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅持，否則就會前功盡棄、半途而廢。從某種意義上說，“咬牙”是成功的序曲。沒有松骨峰戰斗中志愿軍的“咬牙”，就沒有以“氣”勝“鋼”的功績；沒有谷文昌一次次面對失敗后的“咬牙”，就沒有沙海變綠洲的奇跡；沒有王進喜用身體堵住井噴的“咬牙”，就沒有大慶油田的傳奇。拿出不達目的誓不罷休的執著，砥礪千磨萬擊還堅勁的意志，知難而進、久久為功，多經歷幾次“咬牙”，一個人必能闖關奪隘、化險為夷，