《637-中國語言文學基礎》考試大綱（研究生招生考試屬于擇優選拔性考試，考試大綱及書目僅供參考，考試內容及題型可包括但不僅限于以上范圍，主要考察考生分析和解決問題的能力。）一、考查目標本大綱為云南大學碩士研究生入學考試《中國語言文學基礎》科目考試大綱，供云南大學文學院中國語言文學一級學科下屬碩士點（文藝學、中國古代文學、中國古典文獻學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、中國少數民族語言文學、語言學及應用語言學、漢語言文字學）使用。本考試大綱涵蓋“中國古代文學與文獻學”、“中國現當代文學”、“外國文學”、“中西文學理論、文學概論”、“民間文學、民俗學”、“古代漢語”、“現代漢語”、“語言學概論”等課程的內容，系統考查考生在中國語言文學學科方面的基礎知識和基本能力。二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構題型包含名詞解釋、簡答、分析論述三種類型。三、考查范圍中國古代文學與文獻學考查目標：系統掌握中國古代文學與文獻學的基本知識，把握各階段文學的流變、體裁、重要作家及其作品。考查范圍：一、先秦文學（一）中國文學的起源和原始歌謠、神話傳說（二）《詩經》采詩說、獻詩說、刪詩說；三家詩和毛詩。風、雅、頌；賦、比、興；《詩經》的內容；《詩經》的特色和影響。（三）《楚辭》楚辭產生的歷史文化背景；《楚辭》的編輯；屈原的生平、作品和影響；宋玉等人的辭賦創作。（四）歷史散文和諸子散文戰國歷史散文繁榮的原因；《左傳》、《國語》、《戰國策》：成書、內容和藝術性。諸子散文的繁榮的原因；從語錄體到論辯體；《孟子》：《莊子》、《荀子》、《韓非子》：成書、藝術特點。二、秦漢文學（一）秦漢散文政論散文；諸子散文。（二）漢賦漢賦的形成；騷體賦、詩體賦、散體賦；賈誼、枚乘、司馬相如、東方朔、王褒、揚雄、班固、張衡、趙壹、蔡邕的辭賦。（三）《史記》和《漢書》《史記》：司馬遷的生平、文學成就和影響。《漢書》：敘事風格和語言特點。（四）漢樂府和文人五言詩樂府概況；五言詩的起源和發展；《古詩十九首》。三、魏晉南北朝文學（一）建安、正始和兩晉文學建安詩文；正始詩文；兩晉詩文（二）陶淵明生平思想；田園詩；散文和辭賦。（三）南北朝詩文南朝詩文；南北朝樂府民歌。（四）魏晉南北朝小說志怪小說；志人小說。四、隋唐五代文學（一）隋和初唐詩歌隋代詩歌；初唐四杰；陳子昂。（二）盛唐山水田園詩派和邊塞詩派孟浩然、王維等人的山水田園詩；高適、岑參等人的邊塞詩。（三）李白和杜甫的詩歌李白的生平、文學成就和影響。杜甫的生平、文學成就和影響。（四）中、晚唐詩歌韋應物、劉長卿、顧況、李益等人的詩歌；韓愈、孟郊、賈島的詩歌；劉禹錫和柳宗元；李賀；白居易和新樂府及其他新樂府詩人；杜牧；李商隱。（五）唐代散文古文運動興起的原因；韓愈與古文運動；柳宗元與古文運動；晚唐小品文；李商隱的駢文。（六）唐代傳奇、變文和詞傳奇；變文；詞的產生和發展；花間詞；南唐詞。五、宋遼金文學（一）北宋詞晏殊、歐陽修；范仲淹；柳永；秦觀和賀鑄；周邦彥。（二）南宋詞李清照和“易安體”；辛棄疾和辛派詞人。姜夔、吳文英等詞人。（三）宋詩西昆體；梅堯臣、蘇舜欽、歐陽修、王安石；黃庭堅與江西詩派；楊萬里與范成大；陸游；永嘉四靈；江湖派；文天祥。（四）蘇軾生平思想；詩歌、古文、詞；蘇門文學家。（五）宋代散文宋代古文運動的興起及成就；歐陽修、王安石、曾鞏的古文：宋代的四六文。（六）遼金文學遼代文學；金代詩詞和元好問：《西廂記諸宮調》。六、元代文學（一）雜劇概說戲曲的起源：北方戲劇圈和南方戲劇圈：雜劇的體裁特點；元雜劇興盛的原因。（二）關漢卿《竇娥冤》；關漢卿的其它雜劇。（三）王實甫和其它雜劇作家王實甫的《西廂記》；其它雜劇作家：白樸、馬致遠、鄭光祖。（四）元代散曲散曲的產生、特點和體制；散曲的代表作家：關漢卿、馬致遠、張養浩、雎景臣、劉時中、張可久、喬吉。（五）南戲南戲的源流、發展與形成；南戲與雜劇體制上的區別；高明與《琵琶記》；四大南戲。（六）元代詩文和小說元代詩文；元代小說。七、明代文學（一）《三國演義》成書過程；擁劉反曹；尚智、崇仁、惡奸、尚義精神；“七實三虛”；宏大的結構；戰爭描寫；語言藝術；歷史影響。（二）《水滸傳》成書過程；“忠義”、“亂自上作”、“替天行道”；“同而不同”；連環式和板塊式的結構；語言藝術；歷史影響。（三）《西游記》取經故事的演變；與心學的關系；極幻極真；物性、神性和人性的統一；游戲筆法。（四）其它白話小說和文言小說馮夢龍和三言；凌蒙初和二拍；《金瓶梅》；《封神演義》；《剪燈新話》。（五）明代戲曲傳奇的來源和體制；湯顯祖的《牡丹亭》。昆腔和吳江派；《寶劍記》、《浣沙記》、《鳴鳳記》。明初宮廷作家的雜劇；明代中后期的雜劇轉型；徐渭的雜劇。（六）明代詩文和散曲明前期詩文；前后七子和復古運動；唐宋派、公安派、竟陵派、晚明小品文、明末文社；王磐、馮惟敏等人的散曲；《山歌》與《掛枝兒》八、清代文學（一）蒲松齡和《聊齋志異》歌頌愛情、提示科舉制度的弊端、宣揚因果報應；借花妖狐魅以寫人情、情節曲折離奇、多種小說模式；語言藝術。影響：文言小說的復興、《閱微草堂筆記》等。（二）吳敬梓和《儒林外史》對科舉制度和病態文人的全面揭露和諷刺、對理想的朦朧追求；諷刺藝術；“雖云長篇，頗同短制”的結構；語言藝術。（三）曹雪芹和《紅樓夢》對愛情的歌頌、對封建制度的批判、對人情世故的描寫、對理想世界的追求；人物性格的豐富性和深刻性；網狀結構；敘事角度的變化；語言藝術。（四）清代戲曲李玉和《清忠譜》、李漁的戲曲理論和創作；洪升和《長生殿》；孔尚任和《桃花扇》。（五）清代詩文詞顧炎武等遺民詩人；錢謙益；吳偉業；王士禎和“神韻說”；沈德潛和“格調說”；袁枚和“性靈說”；翁方綱和“肌理說”。詞的中興。桐城派；清代駢文。九、近代文學（一）近代詩文詞龔自珍的散文和詩詞；黃遵憲和“詩界革命”；梁啟超和“新散文”；“南社”；曾國藩與“桐城派”。（二）近代小說和戲曲俠義公案小說和世態人情小說；“小說界革命”；四大譴責小說；近代戲曲。中國現當代文學考查目標：1.牢固掌握中國現當代文學史的基本知識、基本概念，深入理解中國現當代文學運作、發展的基本特點、基本規律；2.熟悉學科概況，熟悉重點作家作品和重要文學現象；3.能運用文學理論和研究方法分析、評論作家作品。考查范圍：一、中國現當代文學概述（一）中國現當代文學的基本輪廓和總體特征（二）中國現當代文學的范圍及分期二、“五四”文學革命的發生與初期新文學創作（一）“五四”文學革命的背景和意義“五四”運動中的文學革命；晚清文學的繁榮；外國文藝思潮的涌入；《新青年》與文學革命的正式提出；新舊文學陣營的較量。（二）新文學初期的創作實踐《嘗試集》；《新潮》與新青年兩大小說作家群；初期白話劇本；現代散文的發生與發展。三、魯迅（一）現代文學的高峰魯迅及其研究簡介；文學創作；思想及藝術成就。（二）《吶喊》、《彷徨》綜述思想主題及藝術風格；對知識分子的審視；對農民命運的注視；對婦女命運的關注；不朽名作《阿Q正傳》。（三）抒情敘事散文《野草》的精神世界；《野草》的象征主義藝術；《朝花夕拾》的文化價值。（四）浩瀚的雜文創作魯迅與現代雜文；現實斗爭的銳利武器；魯迅雜文的藝術風格。（五）雜文化的歷史小說《故事新編》的總體特征；諷刺與幽默及“油滑”。四、郭沫若（一）《女神》的誕生青春型的浪漫詩人；從《星空》到《恢復》；開一代詩風的《女神》；《風凰涅槃》的時代精神及局限。（二）歷史劇及小說創作獨特的歷史劇理論；三個叛逆的女性；《屈原》的貢獻。五、四大新文學社團的貢獻與影響（一）文學研究會的“為人生”的文學主張文學研究會的成立與主張；冰心的多種文體創作；葉紹鈞的“教育小說”；朱自清的“美文”；許地山的創作；王統照的“愛與美”。（二）創造社“為藝術”主張與創作實踐創造社的浪漫主義及美學主張；郁達夫的“自敘傳”抒情小說；張資平小說模式。（三）新月社與新格律詩新詩的“三美”主張；聞一多的詩；徐志摩的詩。（四）語絲社散文的貢獻語絲社與“語絲文體”；周作人對“美文”的理論倡導與創作實踐。六、30年代文學思潮與運動（一）三種文藝運動及兩條基本線索“左聯”及無產階級文學思潮；自由主義作家的文藝觀；文學創作潮流及趨向。（二）左翼作家群的創作蔣光慈等人的小說；東北作家群的創作；左翼詩歌；報告文學。（三）“京派”及其他作家“京派”的審美追求；廢名與蕭乾的小說；何其芳、李廣田的散文；梁實秋與豐子愷的散文。（四）“海派”的文學創作“海派”的興起；新感覺派；施蟄存的心理分析小說七、30年代五大小說家（一）茅盾：長篇小說成熟的標志茅盾的貢獻；《蝕》三部曲；《林家鋪子》及其他短篇；《子夜》。（二）巴金：青春詠嘆到深沉的悲劇青春詠嘆調：前期作品；深沉的悲劇：《家》；《寒夜》。（三）老舍：市民社會的抒寫者老舍創造的市民世界；《月牙兒》；《駱駝祥子》。（四）沈從文：湘西牧歌的詠嘆獨特的審美理想；“湘西”世界；《邊城》中的完美人性；沈從文的多樣性。（五）李劼人：“大河”風情的彩繪者大河三部曲；三教九流的人物形象；四川的風俗民情畫；獨特的結構。八、曹禺、夏衍等人的戲劇創作（一）曹禺戲劇藝術的貢獻曹禺的主要劇作；《雷雨》的情節與主題；《雷雨》主要人物分析；曹禺戲劇藝術的貢獻。（二）夏衍、田漢、洪深的劇作風格現實主義劇作《上海屋檐下》；田漢劇作的抒情性；洪深的《五奎橋》。九、現代詩的發展（一）初期象征派象征派的興起；李金發的《微雨》；初期象征派的風格。（二）戴望舒及現代詩現代詩的興起及影響；《雨巷》的詩意；戴望舒詩歌的風格。（三）臧克家、田間的詩歌創作農民詩人臧克家；田間的街頭詩。（四）艾青：現代新詩的又一個高峰艾青的歷史地位；艾青詩的意象；艾青詩歌的藝術成就。十、40年代文藝思想論爭及文學發展（一）抗戰文藝運動興起“文協”成立；理論建設及論爭；“民族形式”討論。（二）文學創作潮流與趨向抗戰前期：全民族亢奮中文學的“統一”；抗戰中期：歷史沉郁中文學的思索；抗戰后期及解放戰爭時期：喜劇結束一個時代；解放區文學的新面貌。十一、國統區和淪陷區的文學（一）國統區和淪陷區的文學概況異彩紛呈的小說創作；戲劇創作的高峰；政治諷刺詩蓬勃發展；雜文與報告文學對時代的呼應。（二）錢鐘書和他的《圍城》錢鐘書的文學創作；《圍城》的三層意蘊；方鴻漸的“圍城”人生；錢鐘書的諷刺藝術。（三）張愛玲的《傳奇》及《流言》張愛玲的“失落者”心態；《金鎖記》與《傾城之戀》；小說語言與意象；亂世中的《流言》。（四）七月派的小說與詩歌七月詩派；胡風的詩和理論建設；路翎及其小說《財主底兒女們》。（五）馮至和“九葉詩人”馮至的十四行集；“九葉詩人”的創作；穆旦的詩。（六）諷刺文學的興盛馬凡陀的山歌；《升官圖》。十二、解放區文學創作（一）解放區文藝運動解放區文學的新特色；《講話》及對解放區文學的重要影響。（二）趙樹理的小說趙樹理的文學史意義；趙樹理塑造的農民形象；趙樹理的小說藝術。（三）解放區其他小說家孫犁的《荷花淀》；丁玲的《太陽照在桑干河上》；周立波的《暴風驟雨》。（四）解放區戲劇和詩歌歌劇《白毛女》；長詩《王貴與李香香》。十三、新中國成立后的文學思潮和文學運動（一）毛澤東文藝方向在全國貫徹推行第一次全國文代會召開的經過、內容；第一次全國文代會的成就和不足；（二）影片《武訓傳》批判批判《武訓傳》的經過；《武訓傳》批判運動的積極成果和消極影響。（三）社會主義現實主義文學思潮的高揚第二次全國文代會召開的背景、議題；第二次全國文代會的成就和不足。（四）對《紅樓夢》研究的批判俞平伯的“錯誤觀點”；《紅樓夢》研究批判運動的積極意義和缺陷。（五）批判胡風集團胡風的主要理論觀點；胡風文藝思想的“主要錯誤”；批判胡風集團運動的負面影響。（六）“雙百”方針的提出和反右派運動“雙百”方針的主要內容、歷史價值；《重放的鮮花》；反右派運動。（七）文藝“大躍進”和“兩結合”創作方法新民歌運動；文藝“大躍進”運動；“兩結合”創作方法。（八）文藝政策的調整“新僑會議”；“廣州會議”；“大連會議”；周揚等人的調整。（九）“左”傾文學思潮升級和《紀要》“寫十三年”；毛澤東對文藝問題的兩個批示；《紀要》和“文藝黑線專政論”。（十）激進派在“文革”期間的文藝思想及其實踐文化激進派文藝思想的主要論點；“革命樣板戲”。（十一）“四五”天安門詩歌運動“四五”天安門詩歌運動的經過、特點、意義。（十二）“文革”文學的存在方式和特征“文革”文學的存在方式；“文革”文學的特征。十四、新中國成立后的小說（一）革命歷史題材小說《紅旗譜》；《青春之歌》；《紅巖》。（二）社會變革題材小說《三里灣》；《山鄉巨變》；《創業史》；“山藥蛋派”；“荷花淀派”。（三）“樣板小說”《歐陽海之歌》；《金光大道》。十五、新中國成立后的詩歌（一）政治抒情詩賀敬之的詩；郭小川的詩。（二）敘事詩敘事詩的思想內容；敘事詩的藝術特點。（三）青年詩人的探索邵燕祥、李瑛等人的詩歌創作；聞捷、公劉等人的詩歌創作。十六、新中國成立后的散文（一）頌世散文楊朔的散文；劉白羽的散文；秦牧的散文。（二）諷喻雜文《燕山夜話》；《三家村札記》。（三）民間私語《傅雷家書》；《從文家書——從文兆和書信選》。（四）報告文學魏巍的報告文學；徐遲的報告文學。十七、新中國成立后的戲劇（一）老舍的劇作《龍須溝》；《茶館》。（二）“第四種劇本”《布谷鳥又叫了》、《同甘共苦》、《洞簫橫吹》、《還鄉記》等劇作。（三）歷史劇《關漢卿》；《蔡文姬》；《膽劍篇》等劇作。（四）“社會主義教育劇”《年青的一代》；《千萬不要忘記》；《霓虹燈下的哨兵》。十八、改革開放以來的文學事件、運動和思潮（一）思想解放潮流第四次全國文代會的積極成果；“二為”方向；“藝術民主”、“創作自由”。（二）現代主義思潮朦朧詩；“三個崛起”；現代主義和后現代主義。（三）1985年“方法論年”；《論“二十世紀中國文學”》；《論文學的主體性》。（四）“重寫文學史”“重寫文學史”提出的經過、目的；“重寫文學史”的成果和影響。十九、改革開放以來的小說（一）傷痕小說傷痕小說的思想藝術特點和不足。（二）反思小說反思小說的思想內容、藝術特色。（三）改革小說改革小說的思想內容、藝術特色、不足。（四）知青小說知青小說的主題、藝術特點。（五）尋根小說尋根小說的思想內容、藝術特點、文學史意義。（六）先鋒小說現代派小說；先鋒小說。（七）新寫實小說新寫實小說的思想內容、藝術特點。二十、改革開放以來的詩歌（一）七月詩派七月詩派的特點和成就。（二）“九葉詩派”《九葉集》；“九葉詩人”的詩學觀念、創作特點。（三）朦朧詩《今天》；朦朧詩的思想內容和藝術特征。（四）“第三代”“他們”；“非非主義”；“第三代”的詩學觀念、抒情策略、美學原則。（五）艾青等人的詩艾青等人詩歌的思想內容和藝術特點。二十一、改革開放以來的散文（一）巴金等人的散文《隨想錄》的主題、藝術特點；其他作家的散文。（二）報告文學《哥德巴赫猜想》；其他報告文學作品。二十二、改革開放以來的戲劇（一）探索戲劇《屋外有熱流》；《車站》；《一個死者對生者的訪問》；探索戲劇的思想內容和藝術特色。（二）風俗倫理劇《家庭大事》；《小井胡同》。（三）歷史反思劇《天下第一樓》；《狗兒爺涅槃》；《桑樹坪紀事》。二十三、1990年以來的文學事件、現象和思潮（一）人文精神大討論人文精神大討論的背景、經過、成果和意義。（三）文學的邊緣化和凡俗化文學的邊緣化和凡俗化。（四）網絡文學的興盛網絡文學崛起的原因、經過；網絡文學的代表性作家作品；網絡文學的文學史意義；網絡文學的不足。二十四、1990年以來的小說（一）長篇小說的繁盛長篇小說的繁盛；莫言的文學道路和中國文學的變革；賈平凹等人的小說創作。（二）女性小說女性小說的特點；王安憶等人的小說創作。二十五、1990年以來的詩歌（一）先鋒詩歌先鋒詩歌的特點；“個人化寫作”；先鋒詩人的分化。（二）“70后”詩歌“70后”詩人的崛起；“70后”詩人詩作的特點。二十六、1990年以來的散文（一）學者散文余秋雨散文的思想內容；余秋雨散文的藝術特點。（二）其他作家的散文二十七、1990年以來的戲劇（一）先鋒戲劇“小劇場話劇”；《思凡》；《閑人三部曲》；林兆華等人的探索。（二）其他劇作家的話劇外國文學考查目標1、系統掌握外國文學（包括歐美文學與亞非文學）歷史發展的基本態勢與演變全貌，熟悉和了解各國各階段重要思潮、流派、作家、作品。2、理解外國文學歷史上出現的重要文學現象的社會、歷史、文化根源，并能對其文學價值、地位、影響等加以分析和評判。3、能運用相關理論知識，鑒賞和分析外國文學經典名著，把握其思想內涵與藝術價值。考查范圍一、歐美文學部分（一）古希臘羅馬文學1、概述文化歷史背景；發展的基本情況；各階段的創作特色及代表性的作家、作品。2、古希臘神話古希臘神話的基本內容、特色及其深遠影響。3、荷馬史詩創作的基本情況；情節內容與重要人物形象；思想內涵與藝術特色；歷史地位與影響。4、古希臘戲劇發展的基本情況；三大悲劇家埃斯庫洛斯、索福克勒斯與歐里庇得斯及“喜劇之父”阿里斯多芬的創作情況、代表作品、思想與藝術特色、歷史地位與影響。（二）中世紀文學1、概述文化歷史背景；基本特點；基本類型及其代表性的作家作品；基督教與《圣經》對西方文學的影響。2、但丁生平與創作的基本情況；《神曲》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（三）文藝復興時期文學1、概述文化歷史背景；文藝復興的內容與意義；人文主義文學的發展情況與基本特征；各國代表作家與作品。2、薄伽丘生平與創作的基本情況；《十日談》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、拉伯雷生平與創作的基本情況；《巨人傳》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。4、塞萬提斯生平與創作的基本情況；《堂吉訶德》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。5、莎士比亞生平與創作的基本情況；《哈姆萊特》、《李爾王》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（四）17世紀文學1、概述文化歷史背景；古典主義、巴洛克文學與清教文學；各國代表作家與作品。2、莫里哀生平與創作的基本情況；《偽君子》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、彌爾頓生平與創作的基本情況；《失樂園》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（五）18世紀文學1、概述文化歷史背景；啟蒙文學的基本特點；各國代表作家與作品。2、盧梭生平與創作的基本情況；《新愛洛依絲》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、歌德生平與創作的基本情況；《浮士德》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（六）19世紀文學1、浪漫主義文學文化歷史背景；浪漫主義文學的形成和基本特點；各國浪漫主義文學的特色及代表作家與作品；華茲華斯與《抒情歌謠集》；拜倫與《唐璜》；雨果與《巴黎圣母院》、《悲慘世界》；惠特曼與《草葉集》；麥爾維爾與《白鯨》。2、現實主義文學文化歷史背景；現實主義文學的形成和基本特點；各國現實主義文學的特色及代表作家與作品；斯丹達爾與《紅與黑》；巴爾扎克與《人間喜劇》；福樓拜與《包法利夫人》；狄更斯與《雙城記》、《遠大前程》；勃朗特姐妹與《簡愛》、《呼嘯山莊》；哈代與《德伯家的苔絲》；喬治·艾略特與《米德爾馬契》；海涅與《德國，一個冬天的童話》；普希金與《葉夫蓋尼·奧涅金》；果戈理與《死魂靈》；屠格涅夫與《父與子》；陀思妥耶夫斯基與《罪與罰》、《卡拉馬佐夫兄弟》；列夫·托爾斯泰與《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》；契訶夫及其短篇小說；馬克·吐溫與《哈克貝利·費恩歷險記》；易卜生與《玩偶之家》。3、自然主義、唯美主義與前期象征主義文化歷史背景；自然主義、唯美主義與前期象征主義的理論主張、發展狀況及代表作家與作品；左拉與《萌芽》；莫泊桑及其短篇小說；波德萊爾與《惡之花》；王爾德與《道連·格雷的畫像》。（七）20世紀文學1、現實主義文學文化歷史背景；發展過程與基本特點；各國代表作家作品；勞倫斯與《虹》；羅曼·羅蘭與《約翰·克里斯多夫》；托馬斯·曼與《布登勃洛克一家》；布萊希特及其戲劇理論與創作；菲茨杰拉德與《了不起的蓋茨比》；海明威與《老人與海》。2、俄蘇文學文化歷史背景；發展過程與基本特點；各階段代表作家作品；高爾基及其自傳體三部曲；布爾加科夫和《大師與瑪格麗特》；帕斯捷爾納克與《日瓦戈醫生》；肖洛霍夫與《靜靜的頓河》3、現代主義文學文化歷史背景；形成發展狀況、基本特征與代表作家作品；后期象征主義；表現主義；未來主義；超現實主義；意識流小說；存在主義；艾略特與《荒原》；卡夫卡與《變形記》、《城堡》；奧尼爾與《毛猿》；普魯斯特與《追憶似水年華》；喬伊斯與《尤利西斯》；福克納與《喧嘩與騷動》；薩特與《禁閉》；加繆與《局外人》4、后現代主義文學文化歷史背景；形成發展狀況、基本特征與代表作家作品；荒誕派戲劇；新小說；垮掉的一代；黑色幽默；魔幻現實主義；貝克特與《等待戈多》；海勒與《第二十二條軍規》；馬爾克斯與《百年孤獨》；卡爾維諾與《寒冬夜行人》；米蘭·昆德拉與《生命中不能承受之輕》二、亞非文學部分（一）古代亞非文學1、概述古代亞非文學的基本特征；歷史發展的基本情況與代表作家作品2、《圣經》舊約文學與新約文學；圣經文學的基本特征3、印度兩大史詩《摩訶婆羅多》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響；《羅摩衍那》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（二）中古亞非文學1、概述中古亞非文學的基本特征；歷史發展的基本情況與代表作家作品2、迦梨陀娑生平與創作的基本情況；《沙恭達羅》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、紫式部生平與創作的基本情況；《源氏物語》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。4、波斯文學與薩迪波斯文學的基本情況；薩迪的詩文創作及其藝術成就5、《一千零一夜》《一千零一夜》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（三）近現代亞非文學1、概述近現代亞非文學的基本特征；歷史發展的基本情況與代表作家作品2、夏目漱石生平與創作的基本情況；《我是貓》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、川端康成生平與創作的基本情況；《雪國》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。4、泰戈爾生平與創作的基本情況；《吉檀迦利》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。5、紀伯倫生平與創作的基本情況；《先知》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。6、馬哈福茲生平與創作的基本情況；《三部曲》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。7、索因卡生平與創作的基本情況；《解釋者》的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。中西文學理論及文學概論考查目標：要求考生全面系統地掌握中西文學理論的基礎知識，準確清晰地理解中西文學理論、文藝美學中的重要概念，理解掌握文學概論中的概念術語，系統了解中西文學理論、文藝美學思想的發展。對一些重要的代表人物和著作有基本的了解，對文藝美學和文學理論的現狀具備清晰的認識，能夠運用一些較為重要基本概念來解釋、分析文學現象。考查范圍：一、中國文論（一）先秦時期1、“文”的原初涵義2、《尚書》、《詩經》、《論語》、《荀子》中與文藝相關的論述3、老子、莊子對中國古代文藝美學思想的影響，深入了解“滌除玄覽”、“大音希聲，大象無形”、“心齋”、“坐忘”等的美學意蘊。4、楚文化與楚辭獨特的審美內涵（二）兩漢時期：漢代的“詩教”思想，《毛詩序》的詩學思想，儒家對中國古代文藝美學的影響。（三）魏晉南北朝時期1、魏晉文藝美學思想產生的背景，魏晉文藝美學中的主要觀點，文的自覺與人的自覺，《世說新語》與魏晉美學。2、玄學思想與魏晉審美風尚的關系。3、曹丕《典論.論文》中的文學觀念。如“文以氣為主”“詩賦欲麗”等。4、陸機《文賦》的主要觀點。5、劉勰《文心雕龍》的主要內容。6、鐘嶸《詩品》的主要內容。（四）隋唐時期1、初唐四杰的文學創作及文學主張。2、陳子昂對齊梁詩歌的批判，陳子昂文學主張的革新意義。3、李白、杜甫的詩歌主張，李白《古風》、杜甫《戲為六絕句》。4、白居易的文藝觀念，新樂府運動的意義，《與元九書》中的文學主張。5、韓愈、柳宗元的文藝思想，古文運動產生的時代背景，古文運動在文學上的貢獻。6、司空圖《詩品》的審美內涵。（五）宋代時期1、宋代詩歌創作風格的轉變，以理入詩、以議論入詩、以學問入詩歌。2、梅堯臣的文學創作及文學主張。3、歐陽修的文學創作及詩歌主張，歐陽修對宋代文學創作的影響。4、王安石的文學思想。5、蘇軾、黃庭堅的文學主張，黃庭堅與江西詩派。6、嚴羽《滄浪詩話》詩學思想，以禪喻詩。7、宋代的詩話創作及重要詩話。（六）元明時期1、元散曲的審美風格。2、前后七子的文學主張，明代文學中的復古問題。3、明代唐宋派的文學觀點及影響。4、李贄的文學思想及其影響。5、公安派的文學理論。“獨抒性靈，不拘格套”“世道既變，文亦因之”。（七）清代時期1、王夫之的文學思想。2、王士禛詩歌創作及美學思想，神韻說的審美意蘊。3、桐城派的文學主張及影響。4、龔自珍的文學創作及其影響。5、黃尊憲的文學創作與“詩界革命”。（八）近現代時期1、王國維的文藝美學思想。2、朱光潛、宗白華的美學思想。西方文論（一）古希臘時代文藝美學1、柏拉圖的文藝美學思想（文藝與現實世界的關系；美的理念的問題，藝術是摹本的摹本，影子的影子；文藝的社會功用；文學藝術與靈感）。2、亞里士多德的文藝美學思想（亞里士多德關于摹仿的論述；文學藝術的心理基礎和社會功用）。（二）羅馬時代的文藝美學1、賀拉斯的《詩藝》。2、朗吉弩斯《論崇高》中的美學傾向。3、普洛丁關于文藝與美的論述。（三）中世紀時代的文藝美學：但丁的文藝思想。（四）文藝復興時代的文藝美學1、文藝復興對古典藝術的批判與繼承。2、文藝復興時代意大利重要藝術家對自然與摹仿的思考。3、文藝復興時代關于美與藝術的具有代表性的論述。（五）各國文學思潮1、法國新古典主義：布瓦羅的著作及主要思想。2、英國經驗主義：培根關于美與藝術的論述3、法國啟蒙運動：啟蒙主義時代對文藝及美的論述，伏爾泰、盧梭、狄德羅的文藝美學思想。4、德國啟蒙運動：（1）溫克爾曼的主要著作及文藝思想（2）萊辛的文藝美學思想。5、德國古典美學：（1)康德的美學思想：審美判斷、祟高的分析、天才和藝術。（2）歌德的生平、創作及文藝觀（3）席勒的文藝美學美學思想（六）近現代文藝美學思想1、谷魯斯關于“內摹仿”的論述。2、立普斯的“移情說”。3、克萊?夫貝爾關于“有意味的形式”的論述。4、英美“新批評”的主要觀點。5、羅蘭?巴特的主要思想。6、德里達的主要觀點。三、文學概論（一）馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設1、文學反映論。2、文學審美意識形態論。（二）文學活動1、文學作為活動（1）活動與文學活動（人類活動的性質；生活活動的美學意義；文學活動的地位）。（2）文學活動的構成（世界；作者；作品；讀者）。（3）文學活動的發生與發展（文學活動的發生；文學活動的發展）。2、文學活動的審美意識形態屬性（1）文學的含義（文學的文化含義；文學的審美含義；文學的通行含義；文學與非文學）。（2）文學的審美意識形態屬性（文學作為一般意識形態；文學作為審美意識形態；文學的審美意識形態的表現）。（3）文學的話語蘊藉屬性（文學與話語；文學與話語蘊藉；話語蘊藉的典范形態）。（三）文學創造1、文學創造作為特殊的精神生產（1）文學創造作為特殊的生產（精神生產與物質生產；文學創造與其他精神生產的區別）。（2）文學創造的客體與主體（文學創造的主體；文學創造的客體）。（3）文學創造的主客體關系（文學創造中主客體關系的特點；文學創造過程中主客體的雙向運動）。2、文學創造過程（1）文學創造的發生階段（材料儲備的主體性特征；藝術發現；創作動機）。（2）文學創造的構思階段（藝術構思及其心理機制；構思方式）。（3）文學創造的物化階段（“行之于心”到“形之于手”；語詞提煉與技巧運用；即興與推敲）。3、文學創造的價值追求（1）文學的真實（文學中的求真；藝術真實的主要特征；真實的發掘與表現）。（2）文學的倫理與情感（倫理與情感是文學的核心要素；情感與“詩意的裁判”；人文關懷與歷史理性）。（3）美的創造（審美理想的燭照；文學形式的升華；文學形式之美）。（四）文學作品1、文學作品的類型和體裁（1）文學作品的類型（現實型文學；理想型文學；象征型文學；文學類型的發展演變）。（2）文學作品的基本體裁（詩；小說；劇本；散文與報告文學）。2、文學作品的文本層次和文學形象的理想形態（1）文學作品的文本層次（文學作品的文本層次問題；文學作品的文本層次）。（2）文學典型（典型論的發展；文學典型的美學特征；典型環境中的典型人物）。（3）意境（意境概念的形成及界定；文學意境的特征；意境的分類）。（4）文學意象（觀念意象及其高級形態審美意象；審美意象的基本特征；審美意象的分類）。3、敘事性作品（1）敘事界定（敘事理論與敘事學；敘事的含義與特征；敘事與審美意識形態本質；敘事的構成）。（2）敘述內容（故事；結構；行動）。（3）敘述話語（文本時間與故事時間；視角）。（4）敘述動作（敘述者與作者；敘述者與聲音；敘述者與接受者）。4、抒情性作品（1）抒情界定（抒情與抒情性作品；抒情與現實；抒情中的自我與社會；抒情與宣泄）。（2）抒情性作品的構成（抒情內容與抒情話語；抒情性作品的結構）。（3）抒情方式（抒情話語的修辭方式；抒情角色）。5、文學風格（1）風格的諸種觀念和思路（獨特的言語形式；創作個性的自然流露；主體對象相契合的特色；讀者辨認出的格調）。（2）風格的定義和內涵（創作個性是內在根據；主體和對象的和諧統一是基本條件；言語組織和文本特色是外部特征）。（3）文學風格的類型和價值（風格類型的劃分；文學風格的審美價值）。（4）文學風格與文化（文學風格與時代文化；文學風格與民族文化；文學風格與地獄文化；文學風格與流派文化）。（五）文學消費與接受1、文學消費與接受的性質（1）文學消費與一般消費（文學產生、傳播與消費；文學消費的二重性；文學消費與文學的意識形態性；文學消費與文學接受）。（2）文學接受的文化屬性（文學接受作為審美活動；文學接受作為認識活動；文學接受作為文化價值闡釋活動；文學接受作為審美交流活動）。2、文學接受過程（1）文學接受的發生（期待視野；接受動機；接受心境；從隱含的讀者到讀者閱讀）。（2）文學接受的發展（填空、對話與興味；還原與異變；理解與誤解；期待遇挫與藝術魅力）。（3）文學接受的高潮（共鳴；凈化；領悟；余味）。3、文學批評（1）文學批評的價值取向（文學批評的界定）。（2）文學批評的模式（傳統批評模式；現代批評模式）。（3）文學批評的實踐（了解對象；選點切入；確定要旨；布局安排；力求創見）。民間文學、民俗學考查目標要求考生系統掌握所報考專業的基礎知識、基礎理論和方法，具備分析、解決相關學術問題的能力。1、系統掌握民間文學、民俗學學科的基礎知識、基本概念、基本理論。2、應用民間文學學科理論分析中國民間文學文本，具備分析實際問題的能力。能夠提出自己的觀點和看法。3、應用民俗學基本概念、基本理論分析日常生活文化現象及民俗事象，具備分析實際問題的能力，提出自己的觀點和看法。考查范圍（一）民間文學及民俗學概念對Folklore學科的認識；民間文學概念；民俗與民俗學；民俗學的特征；民間文學的發生及現狀；民間口頭敘事；民間文學與民俗學的關系；民間文學研究范圍；民間文學體裁的獨特形態及分類；民間文學與“日常生活文化”的關系；民俗的功能；非物質文化遺產運動及意義。（二）民俗學的分類原則及相關內容物質民俗；社會組織民俗；歲時節日民俗；人生禮儀；民間信仰；傳統手工技藝；民間藝術；民間游戲娛樂（三）民間文學的基本特征口頭傳統；民間文學的語境；民間文學的獨特存在形態；民間口頭敘事文本；民間口頭敘事的基本特征；民間文學敘事的活態性、立體性（四）神話神話的界定；研究者對神話進行定義的重要性；活形態神話；掌握代表性的神話文本；熟悉相關的神話理論；神話與自然宗教的關系；神話與民俗文化的緊密性；神話的思維機制；神話母題與神話的分類；世界范圍內神話早期的相似性；神話與儀式；神話與當代人日常生活的關聯（五）民間傳說傳說的界定；傳說核；傳說的分類；傳說的特征；傳說的價值；中國四大傳說；習俗傳說與民俗傳承。（六）民間故事世界各民族故事的豐富性與相似性；AT分類法的意義；故事類型；民間故事的特征；民間故事敘事的程式化特點；故事形象構成的“二元對立”原則；故事講述者；故事與神話、傳說的區別（七）史詩人類韻文詩性敘事的意義；史詩敘事在結構上呈現的八個尺度；史詩的表演特征；史詩文本的分類；中外史詩代表性文本；中國南方少數民族史詩群與神話群的關系；中國三大史詩；互文性；口頭程式理論；民族志詩學；表演理論（八）民間敘事詩民間敘事詩；民間敘事詩的敘事特征及規律；民間敘事詩標志著民族口頭韻文敘事的特性；代表性的民間敘事詩文本（九）民間歌謠、諺語、謎語歌謠在人類文藝發展歷程中的發生意義；民間歌謠的表演特征；歌會與歌圩；演述場；北京大學歌謠運動；歌謠研究對促進中國民俗學發展的意義；諺語、謎語及其分類；諺語、謎語的敘述特色；諺語、謎語與日常生活文化的關系；流行語匯（十）民間說唱及民間戲曲結合寶卷或相聲藝術說明對民間說唱的認識了解；中國民間戲曲的六大系統；民間戲曲的表演慣制；少數民族民間戲劇。（十一）民間文學與作家文學民間口頭傳統的永續性和書面寫作的穩定性；民間口頭敘事在內容及形式上對作家書寫的影響；民間文學與作家文學關系構成。（十二）語境語境概念的產生；語境的構成要素；民間文學的研究為何呈現民族志式的研究轉向；故事歌手在民間口頭敘事語境中的表現；非物質文化遺產保護與民間文化生態；民俗學、民間文學田野作業與參與觀察，民間文學、民俗學的動態性研究特征。（十三）中外民俗學史略及研究方法民俗學的產生；歐美民俗學的發展；中國民俗學的產生；歌謠運動；民俗主義；日本民俗學；韓國民俗學；“民”和“俗”含義的論爭；民俗學研究方法；民間文學的比較研究方法；芬蘭學派的貢獻；鐘敬文；阿蘭·鄧迪斯；勞里·杭柯；柳田國男；中國民間文學三套集成古代漢語考查目標：1、掌握古代漢語基本知識；2、了解現代漢語與古代漢語之間的繼承、發展關系；3、具有一定的古籍閱讀能力。考查范圍：一、漢字的結構和發展（一）“六書”與漢字的形體構造（二）形聲字的結構形式與漢字的部首（三）漢字的形體演變與異體字、繁簡字（四）古今字、通假字二、古今詞義的異同、詞的本義和引申義（一）古今詞義的異同（二）詞的本義和引申義三、詞類的活用（一）使動用法（二）意動用法（三）名詞用如動詞（四）名詞用作狀語四、古代漢語的詞序（一）賓語前置（二）其他特殊詞序五、古代漢語的判斷句（一）古代漢語判斷句句式（二）判斷詞的發展六、古代漢語的被動表示法（一）意念上的被動（二）古代漢語被動句式七、副