初中生物必背知識點第一單元生物和生物圈1.科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實行計劃、得出結論、表達交流。2.生物的特性:生活需要營養、能進行呼吸、能排出體內產生的廢物(①動物：出汗、呼出氣體、排尿；②植物：落葉）、能對外界刺激做出反映、能生長繁殖、除病毒外,都有細胞構成。３.影響生物生存的環境因素有:①非生物因素:光、溫度、水分等；②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。4.生態系統:在一定地區內生物與環境所形成的統一整體。生態系統的組成:①生物部分:生產者、消費者和分解者；②非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等。5.食物鏈：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物網:由食物鏈彼此交錯連接形成。食物鏈書寫規定:①只能以生產者開始；②以最高層消費者結束。生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。6.生態系統類型:海洋生態系統、森林生態系統（“綠色水庫”“地球之肺”)、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統（“地球之腎”）、農田生態系統、城市生態系統。７.生態系統具有一定的自動調節能力：生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種調節能力是有一定限度的。8.生物圈:地球上所有的生物與其環境的總和。9.生物圈的范圍涉及:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。第二單元生物體的結構層次1.顯微鏡的使用：①目鏡看到的是倒像;②顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數；③在視野看到物象偏左下方,標本應朝左下方移動物象才干移到中央;④區分污點的位置：移動裝片污點跟著移動——污點在裝片上；轉動目鏡，污點跟著移動——污點在目鏡上;移動裝片和目鏡污點都不動——污點在物鏡上。２.洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程:①擦:將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;②滴:在載玻片的中央滴一滴清水;③取：用鑷子從鱗片葉的內側撕下小塊透明的薄膜；④展:所取材料放于載玻片的清水滴中，展開使其形成薄層；⑤蓋：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊沿,將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕的蓋上，可減少氣泡產生；⑥染、吸：將一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤所有標本。3．口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程:①擦：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;③取:涼開水漱口后,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下；④涂:將附著在牙簽上的碎屑涂于載玻片的生理鹽水滴中；⑤蓋：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊沿,將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕的蓋上，可減少氣泡產生；⑥染、吸：將一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤所有標本。4.生命活動的基本單位是:細胞。5.細胞的結構和功能：①細胞壁(僅植物細胞有）:保護和支持細胞;②細胞膜:保護細胞和控制物質進出細胞;③細胞核:細胞的控制中心;具有染色體，染色體中有ＤNA,ＤNＡ上有遺傳信息;④細胞質：具有流動性，有助于細胞內外物質互換;⑤線粒體：能量轉換器,呼吸作用的重要場合,為細胞的生命活動提供能量；⑥葉綠體（僅植物細胞有):能量轉換器,光合作用的場合,將光能轉變成化學能儲存于它所制造的有機物中;⑦液泡（僅植物細胞有)：溶解著多種物質。6.細胞的分裂:①細胞核先由一個提成兩個;②隨后，細胞質提成兩份，每份各含一個細胞核;最后在本來的細胞中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。７．細胞分化：個體發育過程中，一個或一種細胞通過度裂產生的后代,在形態、結構和生理功能上發生差異性變化的過程。８.細胞分化形成——組織:植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織。人體的四大組織:上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織。９．人體的結構層次：細胞組織器官系統人體植物體的結構層次:細胞組織器官植物體１0.草履蟲:身體由一個細胞構成，是單細胞生物;呼吸靠表膜（細胞膜）進行;生長到一定大小時,通過度裂產生新個體。第三單元生物圈中的綠色植物１．藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用,無根、莖、葉的分化。（常見藻類植物：水綿、海帶、衣藻、紫菜）。２．苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環境中,有莖、葉,根為假根，葉只有一層細胞,沒有輸導組織的分化，可作為監測空氣污染限度的指示植物。３.蕨類植物：大都生活在潮濕環境中,具有根、莖、葉，有輸導組織。（常見蕨類植物:卷柏、滿江紅、腎蕨)。4．種子植物:以種子繁殖后代，涉及裸子植物和被子植物。５．裸子植物:種子是裸露的，外面沒有果皮包被。（如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等）被子植物:種子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等)6．菜豆種子和玉米種子的異同:相同點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養物質貯藏在子葉里。子葉有兩片。玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里。子葉有一片。注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色。７.種子萌發的條件：①自身條件:種子必需是完整的,胚必需是活的、不在休眠期。②外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。發芽種子數數8.種子萌發的過程:先吸取水分（運送營養物質的需要)，胚根突破種皮,形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。發芽種子數數待檢測種子數９．種子的發芽率:種子發芽率＝×１00%待檢測種子數１0.植株的生長:①幼根的生長:分生區細胞的分裂增長數量和伸長區細胞的長大增大體積。②枝條:由芽發育成。③植株發育所需營養:水、無機鹽和有機物。含氮無機鹽：促進枝葉的生長。含磷無機鹽:促進果實的生長。含鉀無機鹽:促進莖的生長。11.花的重要結構是雄蕊和雌蕊。雄蕊花藥里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。1２.傳粉：花粉從花藥中散放落到雌蕊柱頭上的過程。分為自花傳粉和異花傳粉。受精：胚珠內的卵細胞與來自花粉管中的精子結合形成受精卵的過程。13.果實和種子的形成:花瓣、花蕊、柱頭和花柱凋落子房果實;子房壁果皮；胚珠種子珠被種皮;受精卵胚；受精極核胚乳１4．根適于吸水的特點：根吸水的部位重要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。15.導管的功能:運送水分和無機鹽。水是由導管從下往上運送,營養物質由篩管從上往下運送。16.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程。蒸騰作用重要通過葉片進行。氣孔：是植物進行蒸騰作用的門戶,是氣體互換的窗口。氣孔由一對保衛細胞組成。17.蒸騰作用的意義：①促進植物體對水分的吸取；②促進植物體對水分和無機鹽的運送;③降溫。18.光合作用：①概念：綠色植物運用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程。②條件:光能、葉綠體光能③原料：二氧化碳、水光能葉綠體（儲存能量）④公式：二氧化碳+水有機物+氧氣葉綠體（儲存能量）⑤光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增長光照、提高二氧化碳濃度等。⑥“綠葉在光下制造有機物”的實驗環節：暗解決（耗盡葉中有機物）;部分遮光；光照數小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液。結果:遮光部分不變藍,見光部分變藍。證明：綠葉在光下制造淀粉。１９．植物的呼吸作用:儲存能量①概念:植物細胞運用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供應生命活動的需要的過程。儲存能量②公式:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量③呼吸作用是生物的共同特性。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。④呼吸作用的原理在生產中的應用:適當低溫、充入氮氣或二氧化碳可保存蔬果;保存種子時要曬干、低溫充氣;松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，減少呼吸作用,可提高作物產量。20.我國植被面臨的重要問題：①人均森林面積少，對森林資源運用不合理，伐優留劣，亂砍濫伐；②草原過度放牧,退化沙化等。第四單元生物圈中的人1．進化論的建立者達爾文提出：人類和現代人類人猿的共同祖先是森林古猿。2．人類的進化過程:森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活,逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。3．男性和女性生殖系統的結構和功能：男性:睪丸——產生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——產生卵細胞，分泌雌性激素子宮——胚胎發育的場合,胎兒與母體物質互換的場合是胎盤輸卵管——受精的場合4.青春期的身體變化:①身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。②性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。5.人體需要的六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。水:約占人體中６０%-7０%。無機鹽缺失:鈣——兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O型腿)；中老年人易患骨質疏松癥。磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛。鐵——缺鐵性貧血(乏力、頭暈）。碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發育出現障礙(海帶、紫菜、碘鹽)。鋅——生長發育不良、味塵發生障礙。維生素A——皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥。維生素B1——神經炎，腳氣病，消化不良,食欲不振。、維生素C——壞血病，抵抗力下降、牙齦出血。維生素D——佝僂病、骨質疏松癥。６.人體消化系統的組成：消化道:口腔咽食道胃小腸（十二指腸）大腸肛門消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝臟——膽汁（將脂肪乳化成脂肪粒）胃腺——胃蛋白酶胰腺、腸腺——具有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶小腸口腔7.小腸口腔淀粉麥芽糖葡萄糖(從口腔開始被初步消化，在小腸被徹底消化）蛋白質氨基酸（從胃開始被初步消化，在小腸被徹底消化)脂肪甘油和脂肪酸（重要在小腸被消化)８.營養物質的吸取:小腸——人體吸取營養物質的重要器官,各種營養物質在小腸等處被吸取后，隨著內壁血管中的血液運往全身。胃——吸取水、無機鹽和酒精。大腸——吸取少量水、無機鹽和部分維生素。每日三餐，準時進餐9.合理營養不偏食、不挑食、不暴飲暴食均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）防止食品在生產過程中被農藥污染，蔬菜瓜果必需不吃有毒的食物（發芽的馬鈴薯、毒蘑菇)１0.食品安全防止食品被細菌等污染,食用前要加熱煮熟保持廚房和餐具的清潔衛生買經檢疫合格的食品呼吸道：鼻腔

咽

喉

氣管

支氣管11．呼吸系統（呼吸道作用:氣體進出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體

)肺:氣體互換的場合12．肺泡與血液的氣體互換:①吸氣時膈肌收縮,胸腔上下徑增大，肋間肌收縮，胸腔前后徑、左右徑增大，肺擴張,肺內氣壓小于外界氣壓，氣體由外界進入。呼氣則相反。②吸氣和呼氣末時肺內氣壓等于外界氣壓。③呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增長。④氣體互換是通過氣體擴散實現的。13.血液的成分和功能：成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等血漿功能:運載血細胞,運送養料和廢物

血液紅細胞：①形態：兩面凹的圓餅狀。成熟的紅細胞無細胞核;②特性：在含氧量高的地方容易與氧結合，在含氧量低的地方容易與氧分離;③功能：運送氧。血細胞白細胞：①形態：有細胞核，呈圓球狀;②特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位,將病菌包圍，吞噬；③功能：防御和保護。血小板：①形態：形狀不規則,無細胞核;②功能:止血和加速凝血1４．三種血管的結構和功能:血管種類概念和功能管壁動脈送血離心管壁厚，彈性大,管內血液流速快靜脈送血回心管壁薄，彈性小，管內血液流速慢毛細血管連通于最少的動脈與靜脈之間的血管,血液和細胞間物質互換的場合管壁薄,由一層上皮細胞構成,管內血液流速最慢15.心臟的結構和功能：圖見小冊子P１3①心臟壁重要由心肌構成,心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔;②積極脈連左心室，肺動脈連右心室,上下腔靜脈連右心房,肺靜脈連左心房;③房室瓣和動脈瓣的作用:保證血液只能沿一定的方向流動，不能倒流。循環：血液→左心室→積極脈各級動脈→毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房體循環血液變化:動脈血變靜脈血功能：為組織細胞運來氧氣和養料，把二氧化碳等廢物運走

16．血液循環循環:血液→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房肺循環血液變化:靜脈血變動脈血功能：與肺泡進行氣體互換,獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡17.區別動脈血和靜脈血：動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。18.輸血與血型:①輸血的時候,應以輸入同型血為原則。②O型血是萬能輸血者,AＢ型血是萬能受血者。結構：腎單位——腎小球、腎小囊、腎小管腎臟功能：形成尿液的場合,泌尿系統的重要器官１9.泌尿系統輸尿管膀胱排尿的通道，膀胱有暫時儲存尿液的作用尿道20.尿的形成：要通過濾過和重吸取兩個過程。①腎小球和腎小囊內壁的過濾作用：一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質被過濾到腎小囊腔內形成原尿。②腎小管的重吸取作用:所有葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被重吸取，剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液。21．尿的排出途徑：腎臟形成尿→輸尿管→膀胱→尿道→體外排尿的意義：①排出體內廢物；②調節體內水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能22.腎小球出現問題：尿液中有蛋白質、血細胞；腎小管出現病變：尿液中有葡萄糖。23.眼球的結構和視覺的形成：圖見小冊子P1５傳導神經折光系統視覺形成的重要結構是：角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。傳導神經折光系統沖動（角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體）視覺的形成：物體反射的光線成像于視網膜視神經沖動（角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體）視覺中樞視覺形成24.近視眼矯正：佩戴近視鏡——凹透鏡25．聽覺的形成：傳遞興奮產生興奮放大傳導振動圖見小冊子P16傳遞興奮產生興奮放大傳導振動聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經聽覺中樞產生聽覺大腦：最高級中樞中樞神經系統——腦小腦：協調運動，維持身體平衡腦干:調節心跳血壓等基本生命活26.神經系統的組成和功能脊髓:反射和傳導周邊神經系統腦神經：脊神經27.構成神經系統的結構和功能的基本單位是神經元,具有接受刺激、產生興奮、傳到興奮的作用。２８.神經調節的基本方式：反射。反射的結構基礎是反射弧。29.反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反映。30．反射弧的結構:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器3１.反射的種類：①簡樸反射:生來就有的(膝跳、縮手、眨眼）②復雜反射:通過生活經驗的積累，逐步形成的（望梅止渴)32.激素：由內分泌的腺細胞所分泌的,對身體有特殊調節作用的微量化學物質。33．外分泌腺：有導管(唾液腺、汗腺）內分泌腺:直接進入血液循環（垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺)34.三種重要的激素內分泌腺分泌激素作用癥狀甲狀腺甲狀腺素中樞神經系統的發育和功能,提高神經系統的興奮性呆小癥、甲亢、地方性甲狀腺腫垂體生長激素促進骨的發育調節生長發育侏儒癥、巨人癥和肢端肥大癥胰島胰島素調節糖代謝,減少血糖濃度糖尿病、低血糖癥狀第五單元生物圈中的其他生物1.動物分類：按有無脊柱,可分為脊椎動物和無脊椎動物。2.腔腸動物的重要特性：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞；有口無肛門。腔腸動物的代表:水螅、海蜇、珊瑚蟲。３.扁形動物的重要特性：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。扁形動物的代表:渦蟲、絳蟲、吸血蟲。4.線形動物的重要特性:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層；有口有肛門。線形動物的代表:蛔蟲、線蟲、絲蟲。５.環節動物的重要特性：身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動。環節動物的代表：蚯蚓、沙蠶、蛭。6.軟體動物的重要特性：柔軟的身體外面有外套膜,大多具有貝殼；運動器官是足。軟體動物的代表:河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶。7.節肢動物(最大的動物類群）的重要特性:體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。節肢動物的代表:蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣。8．魚適應水中生活的特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害;②能在水中呼吸。９.魚適于游泳的外部特點:①身體呈流線型,可減少游泳時水的阻力；②體表有鱗片,鱗片下有黏液,可保護身體;③身體兩側有側線，可感知水流和測定方位;④通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。10.魚的重要特性:終生生活在水中;體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。11.兩棲動物的重要特性:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用鰓呼吸,皮膚可輔助呼吸。兩棲動物的代表:青蛙、蟾蜍、大鯢。12.爬行動物的重要特性:體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸;在陸地上產卵。爬行動物的代表:烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴（完全擺脫對水環境的依賴）。13．鳥的重要特性：體表覆羽,前肢變成翼；有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。14.鳥適于飛行生活的形態結構和生理特點:①身體呈流線型，減小空氣阻力;②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力,尾部的正羽有控制方向的作用。

③胸肌發達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。

④骨骼薄,長骨中空,可減輕體重；胸骨發達,有龍骨突,為發達的胸肌提供附著的場合。

⑤食量大，消化能力強；直腸短,能及時排出糞便，減輕體重。

⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。(氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸)

⑦體溫高而恒定15．哺乳動物的重要特性：①體表被毛；②牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;③體腔內有膈；用肺呼吸,心臟有四腔；③體溫恒定；④大腦發達;⑤多為胎生、哺乳。16.運動系統:由骨、關節和肌肉組成。1７.骨骼肌的結構：①肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分,一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。②肌腹：中間較粗的部分１8.關節:涉及關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔。使關節牢固的結構:關節囊、關節內外的韌帶。使關節靈活的結構:關節軟骨(減少摩擦,緩沖震動）、關節囊分泌的滑液。1９.屈肘動作:肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘動作:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。2０.先天性行為:動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為。如:蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。學習行為：指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如鸚鵡學舌、小狗算數、蚯蚓走迷宮。

21.社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意:并非所有營群體生活的動物都具社會行為,如蝗蟲群體沒有。）22.社會行為大多具有以下特性：①群體內部往往形成一定的組織。②成員之間有明確的分工

③有的還形成等級

。

２3.動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡;

②促進生態系統的物質循環;

③幫助植物傳粉、傳播種子。2４.菌落:一個細菌或真菌繁殖后

形成的肉眼可見的集合體。２５.細菌與真菌菌落的區別：大小形狀顏色細菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黃真菌菌落大絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀白或黃2６.培養細菌真菌的方法：①配制培養基（含營養物質的有機物）；②高溫滅菌;③接種;④恒溫培養。27.細菌的發現者：列文·虎克。微生物學之父：巴斯德。28.細菌的形態:球狀、桿狀、螺旋狀。２9.細菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、DＮA，有的有鞭毛和莢膜。沒有成形的細胞核，葉綠體。細菌的生活方式:異樣。細菌的生殖方式:分裂生殖。芽孢：休眠體,不是生殖細胞,對不良環境有較強的抵抗力,落在適當環境中又能萌發成細菌。30.真菌的種類:

①大型真菌:木耳、牛肝菌、香菇、靈芝（多細胞真菌)。

②霉菌:青霉、曲霉(多細胞真菌)。

③酵母菌:（單細胞真菌）。

31.真菌的結構：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜細胞質(無葉綠體）、細胞核;此外尚有單細胞的真菌,如酵母菌。真菌的生活方式：異樣。真菌的生殖方式:孢子繁殖。32.細菌真菌在自然界中作用:①作為分解者參與物質循環;②引起動植物和人患病；③與動植物共生。33.細菌、真菌與食品的制作：菌類食品乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌醋酵母菌面包、饅頭、釀酒曲霉醬油、醬34．食品保存：腐敗因素：細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理:把食品中的細菌和真菌殺死，或克制他們的生長和繁殖；保存方法:脫水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包裝法、罐藏法、冷藏法。３5．病毒的形態結構和生命活動的特點：①種類:按寄生細胞不同分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體）;

②結構:有蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成,沒有細胞結構;

③生活:病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的活細胞中；

④繁殖：病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，運用細胞內的物質,制造出新的病毒，這就是它的繁殖方式。第六單元生物的多樣性及其保護１.生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，

種是分類的最基本單位,同種生物的親緣關系最密切。2．植物的重要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陸生)3.動物的重要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（低等到高等、水生到陸生)4.生物多樣性涉及:生物種類多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。5.基因多樣性：是生物種類多樣性的實質,生物多樣性中最主線的因素。6.保護生物多樣性最為有效的措施：建立自然保護區。第七單元生物圈中生命的延續和發展１.植物的生殖:分為有性生殖和無性生殖。2．有性生殖:由兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。(優點:后代具有雙親遺傳特性，有更大的生活力、變異力)3．無性生殖:不通過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。(優點：保持母體的優良特性,繁殖速度快）４.無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接,成活的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合。5．組織培養：運用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發育成新植株的高新技術手段。(運用莖尖、根尖、花藥、花粉等)6.昆蟲的生殖和發育：①完全變態：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成蟲的結構和生活習性差異很大的發育過程。發育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲。如:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅。②不完全變態:發育過程：卵→若蟲→成蟲。如:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螳螂。７．兩棲動物的生殖和發育過程：①青蛙發育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精)→蝌蚪→青蛙②青蛙發育的四個時期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地,也