《一厘米》九年級(jí)語(yǔ)文備課組1.概述曲折的情節(jié)和人物性格。2．學(xué)習(xí)以小見大和比喻的手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：戳破皸裂脫臼忐忑

窘迫矜持鍥而不舍冥思苦想戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢彬彬有禮雄赳赳

忙不迭jūnjiùjiūqièbīnjīng

預(yù)習(xí)交流，學(xué)生主講chuōjīn

tǎntè

jiǒng

diēmíng

畢淑敏:出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍,1980年轉(zhuǎn)業(yè),從事醫(yī)學(xué)工作20年后,開始專業(yè)寫作,共發(fā)表作品200萬(wàn)字。獲各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。國(guó)家一級(jí)作家,內(nèi)科主治醫(yī)師,北京師大文學(xué)碩士.著有《畢淑敏文集》八卷，代表作《昆侖殤》《補(bǔ)天石》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》、《血玲瓏》等作者簡(jiǎn)介閱讀課文，自主學(xué)習(xí)1.概括故事的情節(jié)。2.情節(jié)中有哪些沖突？3.感知人物的性格。段落層次：第一部分：（開頭——“在這個(gè)過(guò)程中，她覺得生活多了幾分追求”）

寫陶影帶兒子小也坐公共汽車，不但沒有逃票，還為兒子多買了一張票。第二部分：（“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀”——“仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇”）

寫陶影帶兒子參觀寺院，因買票的事而受到兒子的誤解。第三部分：（“陶師傅,您烙得小火燒穿迷彩服了”——結(jié)尾）

寫陶影經(jīng)過(guò)努力，終于討回了公道，挽回了自己做母親的尊嚴(yán)，保住了她在兒子心目中的完美形象。

公共汽車

寺院門口

陶影家里

少也買票

多也不買

給也不要

責(zé)任感

正義感

價(jià)值觀

在孩子面前做完美母親陶影是一個(gè)可敬可佩的母親形象。小說(shuō)中多次提到了她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，她逃票實(shí)出無(wú)奈，但從不當(dāng)孩子的面不打票。她要竭盡全力對(duì)兒子進(jìn)行正面教育，她要全力以赴成為“完美而無(wú)可挑剔的母親”，她要讓兒子努力成為一個(gè)完美的人。在兒子面前，她盡可能嚴(yán)格要求自己，努力做到溫文爾雅，她希望兒子成為高貴、有大家風(fēng)度的人。為此，她付出了艱苦的努力，體現(xiàn)了做母親的強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。她對(duì)登門道歉的干部說(shuō)不要難為紅衣青年，這種寬宏大量的氣度令人感動(dòng)。所以，陶影盡管不完美，但她是普通人，是真實(shí)感人的人，是令人敬佩的人。合作探究，小組合作

1.為什么陶影和她的兒子小也都這么重視小也有沒有達(dá)到1.1米高的問題？老奶奶為小也量身高的情節(jié)是否多余？2.“世上有的東西能賠，有的東西不能賠”，請(qǐng)對(duì)這句話作出闡釋。1.兒子重視自己的高度，起初是為了證明自己長(zhǎng)大了，后來(lái)是對(duì)媽媽的誠(chéng)實(shí)有了懷疑；陶影對(duì)兒子有沒有達(dá)到1.1米的重視，是為了討回失去的尊嚴(yán)，是為了在兒子眼里塑造一個(gè)完美的媽媽的形象。

老奶奶的情節(jié)并不多余，而是必不可少的。由于老奶奶量身高，使矛盾由陶影和查票小伙子的矛盾，轉(zhuǎn)為她和兒子的矛盾，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使陶影不能不把這個(gè)問題弄個(gè)水落石出。2.五元錢的門票可以按制度賠償；但是由于工作人員的疏忽和粗暴，損害了一位品格誠(chéng)實(shí)的母親的尊嚴(yán)，讓孩子幼小的心靈蒙上了陰影，這是任何東西都無(wú)法賠償?shù)摹？偨Y(jié)歸納，分析手法“一厘米”量出了什么？以小見大

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本篇小說(shuō)選取了一位賣小火燒的普通的母親為寫作對(duì)象,截取了她日常生活中的幾個(gè)橫斷面.來(lái)反映“母愛”