我從書中尋找先賢的遺跡

掀開泛黃的書卷，溯流而上，駛進歷史的長河，我找尋先賢的遺跡。——題記易水寒

不知何時，易水邊已經涌滿了燕國百姓，太子丹緊緊握著他的手，語重心長地說：燕國的未來全在你手上了。他默默無語，只是輕輕點頭，他眼望著波濤洶涌的江水，不禁吟出了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的動人詩句，吟罷，他消失在瑟瑟秋風中……他就是荊軻。

易水無語東流，卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰栗的悲壯。濮水邊

長者在濮水邊垂釣，秋風吹散他那飄逸的須髯。身后的兩個楚國使者垂手而立，靜靜地觀看長者釣魚。其中一位忍不住開口言道：“先生，你果真不給楚王效勞嗎？”長者頭也沒回，只是淡淡地說：“烏龜在泥坑里搖著尾巴多快樂啊。你們別打擾我了。”兩個使者對視，敗興而返，長者依舊悠然垂釣。濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名韁利鎖，曳尾于涂的淡然中，我讀出了傲殺王侯的瀟灑。茅屋中

時值隆冬，瑞雪紛飛。茅屋內，一個手執鵝毛扇的儒雅年輕人和一個大耳垂肩有王者之風的貴胄相對而坐。貴胄抱拳：“久仰先生，劉備特來拜訪。”年輕人不卑不亢：“豈敢。”一場智者的對話在寒暄中開始了。孔明先生以三分天下高瞻遠矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見面禮。此后，他為酬三顧之恩，鞠躬盡瘁死而后已。

臥龍崗上茅屋不復存在，智慧化身的諸葛亮卻活在了華夏子孫的心里。他高屋建瓴的隆中對，讓我讀出了運籌帷幄的智慧。

張開的書頁如一只只小船，載著我尋覓先賢的遺跡。荊軻義無反顧的悲壯，莊周淡定自若的坦然，諸葛亮胸懷天下的智慧，使我真正明白了窮獨善其身，達兼濟天下的情懷。那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點點的記憶涌現在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個代表天長地久的日子，我認識了她。她是轉校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數學總是學不好，她就像一個老學究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時，我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

天氣越來越冷了，一向關節不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復：“如果你不能走，我會背著你走。”當時不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動，我的眼睛濕潤了。有時候，朋友一句及時關心的話語，會讓整個冬天不再寒冷。

一個陽光燦爛的下午，我因為一點小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當時的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”

我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們在冷戰中度過。一個早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認識到自己的錯啦？你的那點兒尊嚴不要了？哈哈……”

前段時間，和她說到這個事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。二班的人

初二啊，帶著我們無限向往的初二啊！二班、二班，還是二班。從四年級到八年級，甚至是以后的九年級，我們這一個個的，就注定要在二班度過。用沈麒的話來說，那就是，我們不是一般的人，我們是二班的人！此話一出，便轟動全校，于是乎，整個二班都打著響亮的口號：“我們生是二班的人，死是二班的鬼！”一時間，“二”字，成了校園最流行的字詞，連評論一個人，也得和“二”字靠上邊。

班主任出去開會，二班的的我們都在光明正大地打著瞌睡，教室里鴉雀無聲。

“風吹著楊柳，刷啦啦啦啦啦啦……”突然，一陣高亢激昂的手機鈴聲從角落傳來，怪異的語調引得我們一陣爆笑。罪魁禍首——穆俊杰揉了揉惺忪的眼睛，在我們的目光中不耐煩地掏出手機，手慵懶地撐著頭。

“喂，哦！嗎呀！什么？紅燒肉？”他像被電擊了一般猛地彈跳起來，雙目圓睜，又引來一陣爆笑。“清蒸還是紅燒？額……清蒸吧，我最近想吃點清淡的……”他把手機緊緊地貼著耳朵，神情和祥，竟然可他媽在教室里嘮起了家常。這人，夠二的吧！

放學后，老師要留幾個男生幫忙打掃衛生。他的目光在我們之間游移著，目光定格在王鵬飛身上。“王鵬飛，你家離學校遠不遠啊？”老師推著眼鏡，目光十分真誠。旁邊的王鵬飛連眼都不太，干脆地回答了句——“隨便。”他的話語剛落，又是一陣哈哈大笑。老師顯得很無語，目光一轉，最后停留在了杜銘身上。“杜銘，那你家在哪兒啊？”正埋在一大堆作業中的杜銘抬起了頭，有些莫名其妙，“哦？”“老師問你家在哪兒。”我轉過頭，小聲地對他說。“哦。”他如恍然大悟般，緊接著又回了句：“不知道。”呵呵，這回答，夠二的吧！

上課時，同桌給前面的女生寫紙條，結果被班主任抓到，到辦公室一陣狂罵。回來時，這家伙的臉上竟掛著燦爛的笑容，笑得十分開心。“這小子不會是受的刺激太大，瘋了吧？”我在心里質疑著，剛想問他，他便一屁股坐在凳子上，雙手在空中亂舞。“玩了，這家會沒得救了。”我無奈地嘆著氣，想安慰他幾句，沒想他轉過臉來，笑得比花兒還艷，他抓住我的手，煞是激動。

“你知不知道，班主任表揚我了！他說我帥！帥啊！”這家伙就像吃了興奮劑一樣，嘰嘰呱呱說了一大堆。我聽了半天才知道事情的原委。原來班主任沒收了他的紙條，說他泡妞，還說不要因為自己很帥就了不起，