云南省文山壯族苗族自治州《教育教學綜合知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.與講授法相比，布魯納提倡的發現法更關注（

）。A、學生是否參與學習B、學習結果C、學習過程D、對學習過程結果同等關注和重視【參考答案】C2.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發展的（

）。A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性【參考答案】D3.結構化策略和問題化策略屬于教學策略中的（

）。A、內容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A4.在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先后性，發展不可逆，也不可逾越，這是指心理發展的（

）。A、不平衡性B、定向性和順序性C、差異性D、連續性【參考答案】B5.“活到老學到老”是現代教育（

）特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【參考答案】C6.教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（

）。A、教育目的服務的B、教師和學生服務的C、特定的教學服務的D、當前工作服務的【參考答案】C7.“如何造就天才兒童”這類問題屬于（

）的問題。A、有結構B、無結構C、感性D、邏輯性【參考答案】B8.分半信度又稱為（

）。A、再測信度B、受試者信度C、評分者信度D、內部一致性信度【參考答案】D9.經典條件反射與操作條件反射的理論都認為（

）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A、動機B、強化C、誘因D、需要【參考答案】B10.教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（

）。A、自由發展B、自主發展C、自愿發展D、自動發展【參考答案】B11.按照肌肉運動強度的不同分類，彈鋼琴屬于（

）。A、閉合型操作技能B、開放型操作技能C、細微型操作技能D、粗放型操作技能【參考答案】C12.學生在教育過程中，處于（

）。A、主導地位B、主體地位C、被動地位D、輔助地位【參考答案】B13.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、（

）結論的五步，簡稱五步教學法。A、檢驗B、論證C、驗證D、說明【參考答案】C14.體育的根本任務是（

）。15.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（

）。A、認知內驅力B、附屬內驅力C、自我提高內驅力D、交往內驅力【參考答案】B16.教學的首要任務是（

）。A、使學生掌握系統的科學文化知識B、培養學生的實踐能力和創新精神C、培養學生良好的思想品德D、培養學生的審美情趣和審美能力【參考答案】A17.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，利

用（

）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。18.在學習正方形、長方形、攔河壩等幾何體的體積計算公式后，學習一般幾何體的體積計算公式就屬于（

）。19.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道該具體行政行為（

）之日起日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。A、15

日B、20

日C、30

日D、60

日【參考答案】D20.在實際教學中，教師不能突襲（比如，應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據的是學習的（

）。A、準備律B、練習律C、效果律D、條件反射【參考答案】A21.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個（

）。22.提倡“從做中學”的學習方法的教育家是（

）。A、杜威B、巴班斯基C、贊科夫D、布盧姆【參考答案】A23.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養出的人的身心素質作出規定，二是就教育所要培養出的人（

）做出規定。A、社會價值B、個人價值C、素質結構D、人才規格【參考答案】A24.程序性知識的運用是指（

）。A、解決“是什么”的問題B、解決“怎么辦”的問題C、解決“怎么樣”的問題D、以上都正確【參考答案】B25.綜合課程論把合并數門相鄰學科內容形成的綜合課稱為（

）。A、融合課程B、廣域課程C、核心課程D、合并課程【參考答案】B26.一般來說，由（

）支配下的行為更具有持久性。A、交往動機B、外在動機C、內在動機D、無意識動機【參考答案】C27.心智技能的執行具有（

）。A、外顯性B、展開性C、內潛性D、客觀性【參考答案】C28.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（

）。A、非指導教學模式B、結構主義課程模式C、發展性教學模式D、最優化教學模式【參考答案】A29.（

）是教育的基本職能。A、保存、傳遞文化B、傳播外來文化C、整合、控制文化D、創造新文化【參考答案】A30.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有（

）。A、順序性B、不平衡性C、互補性D、個別差異性【參考答案】C31.程序教學的提出者是（

）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【參考答案】B32.學校教育在人身心發展中的作用是（

）。A、物質前提B、主導作用C、發展動力D、決定作用【參考答案】B33.在原型內化階段，培養的重點應放在考查學生言語的（

）。34.校園文化的核心是（

）。A、學生B、教師C、學校的觀念文化D、校園設施【參考答案】C35.在歷史上持“遺傳決定論”觀點的人物是（

）。A、洛克B、華生C、柏拉圖D、施泰倫【參考答案】C36.智力技能的特點是（

）。A、物質性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內潛性、簡縮性C、物質性、外顯性、展開性D、觀念性、內潛性、展開勝【參考答案】B37.測驗是測量一個行為樣本的（

）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統程序【參考答案】D38.道家主張教育要（

）。A、有教無類B、非攻C、“復歸”人的自然本性D、建國君民、教學為先【參考答案】C39.人是自然性與社會性的統一，個體的早期發展更多地體現了（

）。A、社會的屬性B、實踐的屬性C、自然的屬性D、現實的屬性【參考答案】C40.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（

）。A、聯合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【參考答案】D41.（

）

強調知識的情境性屬于奧蘇伯爾的觀點。A、皮亞杰B、信息加工心理學C、行為主義心理學D、社會建構主義【參考答案】D42.古希臘斯巴達教育比較重視（

）。A、軍事體操教育B、政治哲學教育C、天文數學教育D、全面發展教育【參考答案】A43.根據練習內容的完整性的不同可將練習分為（

）。A、集中與分散練習B、整體與部分練習C、模擬與實際練習D、過分與適度練習【參考答案】B44.學校生活中一個最為主要的組成部分是（

）。45.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（

）。A、精細加工策略B、組織策略C、復述策略D、做筆記策略【參考答案】B46.下列哪一說法不正確。（

）A、對調查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位B、遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差C、訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調查資料產生較大誤差D、訪談調查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調查的資料價值【參考答案】D47.環境因素對兒童的作用，產生于兒童主體與環境的相互作用活動之中。這體現了哪一種兒童發展觀（

）。48.測驗是測量一個行為樣本的（

）即通過觀察少數具有代表性的行為或現象來_量化描述人們心理特征。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統程序【參考答案】D49.人的身心發展具有（

）。A、系統性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B50.根據人格發展階段論，4～5歲的發展任務是培養（

）。A、信任感B、自主感C、主動性D、勤奮感【參考答案】C二、多選題51.發展先進生產力的第一要務是（

）。A、馬克思關于人的全面發展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD52.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發展智力的基礎B、掌握知識是為了發展智力C、發展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統一于學生的發展【參考答案】ADE53.下列屬于學生學習內容的是（

）。A、知識的掌握B、創造性的發展C、道德品質的培養D、技能的掌握E、健康心理的培養【參考答案】ABCDE54.以下關于課外活動的論述，正確的是（

）。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE55.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE56.資本主義的興起和發展，使得各國學校開設了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD57.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（

）。58.人口的數量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規模C、教育的性質D、教育事業發展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE59.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度（

）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規D、作業要求E、班規【參考答案】BCD60.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE61.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE62.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。64.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD65.教師的工作具有（

）。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優越性E、多面性【參考答案】ABCE66.學生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE67.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE68.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE69.皮亞杰的兒童道德發展的過程包括（

）。70.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE71.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE72.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE73.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE74.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC75.對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD77.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE78.下列職業中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD79.下列各項中受教育目的制約的有（

）。80.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD81.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區分度E、實用性【參考答案】ABCDE83.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD84.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC85.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD86.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE87.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC88.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC89.根據教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養技能技巧課D、培養思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE90.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE91.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE92.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。93.我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規范的教育B、公民道德與政治品質的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創造性的教育【參考答案】ABC94.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC95.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE96.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE97.教育對人類地位的提升表現在（

）。A、使人的身心得到和諧，全面的發展B、認識并發掘自身潛能C、形成并發展人的個性D、發展人的精神力量E、幫助人發現自身的價值【參考答案】ABCDE98.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。99.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。100.下列屬于條件反射的基本規律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE判斷題101.品德反映的是人的自然屬性。（

）【參考答案】錯誤102.我國最早的學校產生于奴隸社會。（

）【參考答案】正確103.合作辦學、委托培養、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（

）【參考答案】正確105.教育的發展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發展。（

）【參考答案】正確106.信息加工類的教學模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。（

）【參考答案】錯誤107.教學過程的結構分為：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識五個階段，其中領會知識是教學的中心環節。（

）【參考答案】正確108.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確109.國家不鼓勵教科書循環使用。（

）【參考答案】錯誤110.班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實現課程目標，使學生得到充分、全面的發展。（

）【參考答案】錯誤111.教學的首要任務是促進學生的發展。（

）【參考答案】錯誤112.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（

）【參考答案】正確113.領會知識包括使學生感知和理解教材。（

）【參考答案】正確114.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（

）【參考答案】正確115.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤116.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（

）【參考答案】正確117.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確118.管理學生只是學校領導、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯誤120.義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確121.教師經濟地位的提高是提高教師職業社會地位的前提。（

）【參考答案】錯誤122.注重培養學生的探究態度與能力的課程就是拓展型課程。（

）【參考答案】錯誤123.課的類型劃分的根據是教學任務、完成任務的數量、教學方法。（

）【參考答案】正確124.義務教育法規定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（

）【參考答案】正確125.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確126.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發展。（

）【參考答案】錯誤127.個體身心發展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（

）【參考答案】錯誤128.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤129.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確130.國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。（

）【參考答案】正確131.“教育過程最優化”的教育思想的創立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯誤132.20世紀

60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是布魯納