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文檔簡介

第12月份班級月工作計劃范文10篇

12月份班級月工作計劃1

1、本月進行主題活動《穿穿戴戴》,引導幼兒在聽故事、玩游戲、說說、做做中輕松學習相應的生活技能,在穿穿戴戴的體驗中初步建立保護自己的意識,在學習自理中相信自我、擁有自信。

2、喜歡聽別人說兒歌,也喜歡自己說兒歌。能和大家一起說兒歌,也能獨自說兒歌。喜歡勇敢,不喜歡好哭。

3、用多種多樣的方法裝飾鞋墊。知道鞋墊的用處。

4、喜歡比較鞋子的大小,體驗鞋子合適。知道在不同季節、不同場合穿適合的鞋。

5、體驗伴隨音樂活動身體的愉悅,發展動作的協調性。感受不同時值的音符的節奏特點,能合拍、自然地走跑。

6、愿意愛護鞋子。學習用不同的方法清潔鞋子。

7、產生好奇和探索的欲望;發現物品通過彼此的碰撞和敲擊,可以發出不同的聲音。感受自制聲音的樂趣。

8、開展親子運動會和對家長開放半日活動。

12月份班級月工作計劃2

1、感受樹葉飄落的情景,能替換詩歌中的個別詞語,體驗創編詩歌的快樂。

2、認識常見的幾種車輛,說出它們的名字,了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅綠燈的指揮。

3、繼續進行常規教育,特別培養幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時,要注意用耳朵仔細得聽,有什么意見等別人講完了再講。

4、天氣漸漸寒冷,鼓勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園。

5、對周圍環境感興趣,通過觀察比較、討論,了解樹木、花草等在秋天的變化,感受秋天美麗的色彩,產生熱愛秋天的情感。

6、在自主性游戲中,加強幼兒整理玩具的意識,提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

7、利用晨間談話、午間散步的機會,和孩子們共同討論各種車輛的用途。

保育工作

1、天氣寒冷,在晨鍛時注意幼兒的活動量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。

2、加強幼兒的自理能力,讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒,又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

3、注意幼兒的衣著,如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、午睡室提早開好空調,讓每位幼兒在暖和的狀態下脫衣服入睡。

5、加強幼兒的體育鍛煉,保證幼兒的活動時間和活動量

環境創設

1、將散步或者在家時撿到的落葉放在自然角中,提醒幼兒觀察落葉的樣子。

2、在自然角和種植園地種植了植物,利用散步的機會觀察植物的生長變化,幫助幼兒得出結論:冬天時,植物長得較慢。

3、關注內向兒的心理發展,在日常生活中加強與這些孩子的交流。

4、從舊畫報上剪下一些會滾動的物體,粘貼在較大的展板上,形成“汽車畫廊”,鼓勵幼兒隨時添加。

家園共育

1、針對冬天天氣干燥的特點,讓幼兒注意護膚,多飲開水。

2、請家長帶孩子去公園走走,觀察秋天的樹葉。

3、搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等,和孩子一起觀察。

4、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。

5、在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。

6、天氣漸冷,鼓勵幼兒不怕冷,堅持來園。

12月份班級月工作計劃3

健康領域:

1、墊上運動練習側滾。

2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3、漱口時會輕輕吐水,不讓水花濺在地。

社會性領域:

1、能遵守基本的規則,并能按規則行動。

2、知道互相友愛,當別人遇到困難時不嘲笑,愿幫助別人。

語言領域:

1、學習復述故事一則,兒歌二首,繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。

2、能注意聽老師講話不插嘴。

科學領域:

1、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。

2、在老師的指導下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

藝術領域:

1、繼續學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,并按節奏拍手。

2、認識休止符號,學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

3、鞏固練習在一定范圍內均勻涂色地能力。

保教工作:

1、繼續組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動,收集相關的材料。

2、根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外展板展示美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

4、隨著天氣的轉冷,教育幼兒注意冬季保暖,每天堅持來園。

家長工作:

1、根據冬季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通,并做好家訪登記。

3、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。

5、請家長為幼兒準備迎新年聯歡活動的節目。

教研工作:

1、每周定時、隨機的召開班級會議,及時解決本班出現的各種現象。

2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現象,分析原因,找出解決問題的辦法。

3、繼續追蹤個案調查和月份反思。

4、參加園內教師基本功比賽。

5、參加園內的“迎新年”體育運動會。

加強對幼兒進行常規訓練,如“生活衛生習慣”、“學習習慣”等等,迎接園內對幼兒生活習慣(常規)的檢查。本班幼兒各項常規均較好,我們還幫助幼兒養成良好的學習習慣,如舉手回答問題,不爭搶公用用具。家長們積極配合我們開展主題活動,認真填寫各類調查表,按時發放《發展情況手冊》,如實反映了幼兒在園學習、生活情況。衛生保健方面,我們能關注每個孩子,經常提醒幼兒喝水,確保幼兒安全,每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防疾病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高,并受到家長的贊揚。

12月份班級月工作計劃4

一、班級現有狀況分析:

我班現有幼兒34名,其中男生22名,女生12名,在生活方面:大多數幼兒能注重個人

衛生并會收拾自己的碗勺。在社會發展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

二、工作目標:

根據本班實際情況,我班制定出以下教育目標:

1.促進幼兒身心健康發展,培養良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結構,發展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發展;

4.培養良好的道德品質與基本行為規范,發展人際交往能力。

5.培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三、詳細措施:

1.做好晨檢記錄和保健工作,根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。

2.充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學活動,激發幼兒的活動愛好和求知欲,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展;形成良好的學習習慣。

4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規;

5.帶領值日生做好教室清潔工作,培養幼兒愛勞動的品質;

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

7.家長工作:通過電話、聯絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

四、工作要點

1.培養良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛生,養成良好習慣,促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統一要求,規范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習.

2.關注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

3.每天告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認真上課,讓家長對幼兒園放心。

4.狠抓安全教育和安全管理,學前班孩子年齡偏小,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間非常窄,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護。力求安全第一。

五、工作計劃

本學期我班擬開展口算競賽,提高幼兒的計算能力和準確率,為以后升入一年級打好基礎。

最后希望通過這一學期的努力,用我微薄的力量為孩子撐起一片快樂、健康的成長天地,讓學前班的每一位幼兒有一個質的提升!

12月份班級月工作計劃5

一、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇,內容是全面的、啟蒙性的,各領域的內容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展,給教師留有廣闊的教育創新的空間,放手讓教師在這一空間中施展才華,得以成長。

學前教育活動的組織應注重綜合性、生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值,應有機的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,課程的實施要注意各類活動的有機聯系,發揮這些活動的互補作用,做到在生活中學習、在游戲中學習,使一日生活成為一個真正的教育整體。

二、五大領域的具體教育目標

健康領域目標:

1、會靈活使用筷子,能自己疊放好衣服,會自己疊被子,整理床鋪,能根據天氣變化及時增減衣服,愿意吃各種有營養的健康食物。

2、能夠初步控制自己的情緒,遇到不愉快的事知道應進行自我調節;做事有一定的堅持性,不怕困難和失敗,能進行多次嘗試;喜歡自己的性別,有健康的性意識。

3、知道噪音、污染等對身體的損害,知道遇到火災、溺水及觸電時最簡單的自救方法;能辨認常見的多種安全標志,并主動按標志的批示行動;知道迷路、走失時的自救辦法。

4、能隨著音樂節奏有精神地做操,動作有力、到位;能熟練協調地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登,能做短暫的懸垂動作;能閉目自轉和單足站立;探索多種玩法。

語言:

1、能理解較復雜的多重指令;能用恰當的語言表達自己情感,在集體面前說話時態度大方自然,能根據場合的需要調節自己的音量、語速;能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

2、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,基本上能把握作品的品味和情感脈絡,體驗感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演詩歌、童話故事,能自編或與同伴共同創編兒歌、故事。

3、有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片間的對應關系,有閱讀圖書中與畫面直接對應的文學的興趣;在繪畫及有趣的圖形等練習中培養前書寫技能。

社會:

1、熱愛班集體,有初步的集體榮譽感;有初步的道德責任感,能對好人好事表現出敬仰之情,對壞人壞事表現出憤慨之情;有初步的愛國心。

2、知道家鄉的自然景物和標志性建筑以及主要的社會事物;知道臺灣是祖國的一部分,并簡單了解祖國的文化傳統;初步認識我國的主要民族,知道其名稱、生活習俗和服飾特點等;初步了解世界主要國家和聯合國等國際組織;有初步的環保意識。

3、有初步的自我調控能力,有初步的與人合作的能力;能克服困難完成簡單的任務;能較快地適應陌生的環境。

4、知道自己的優點和不足,做事有一定的主見;誠實、勇敢不怕生、不膽怯,不怕困難;能與小伙伴友好相處,不獨占、不爭搶,不過分以自我為中心。

科學:

1、熱愛大自然,能體驗到科學的重要和有趣;在探索過程中愛思考,好提問、專心、細致,愿意用簡單的科學方法解決生活,游戲中的問題。

2、觀察事物,對事物進行_分類,有初步的概括能力。

3、初步認識自然資源與人類的關系,了解保護自然資源的初步知識;感知電閃雷鳴、彩虹等自然現象及變化規律,了解陽光、空氣、水等的作用及危害;感知彈性、摩擦生電等現象;知道現代科技成果,大膽想像未來。

4、體會量守恒、圖形守恒、圖形轉換,知道物體等分,認識時鐘(整點、半點)日歷,會期0以內數的倒數,按數群計算;會10以內數的組成、加減運算,會自編簡單應用題;認識幾種形體,初步了解面與體的關系;會用多種簡單方法對物體進行測量、記錄、統計。

藝術

1、受與了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優秀音樂作品,能初步體會,并進入音樂作品所表達的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物、藝術建筑,體驗自然和社會中各種美好的景象。

2、欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術、工藝作品、領會作品的內容及主要特點,了解美術作品如向反映現實生活,豐富美感經驗;通過對音樂、美術作品的情感體驗和審美感受,有接觸更多音樂、美術作品的愿望。

3、學習領唱、輪唱簡單的兩聲部合唱;會用聲音、動作、情緒、樂器來表現各現各種不同風格性質的音樂作品;學習根據音樂作品所表達的含義,創編簡單的舞蹈。

學習收集和作用身邊物品和廢舊材料,創造性地表現自己的認識和感受,大膽表達自己獨特的思想和感情,體驗自由表達和創造的樂趣;樂意用自己的作品裝飾美化環境,體驗成功的快樂。

12月份班級月工作計劃6

一、基本情況

本班共有學前班兒童48人,其中男生29人,女生19人。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中,在學校搭早、下兩餐的有48人。中午吃飯的19人,車接車送的13人。經過一個星期的觀察,由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調皮,控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期,如何讓孩子們更好地學習新知識,養成良好的學習習慣,度過一個區別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,是我們班級的首要任務。因此,我們二位老師就此一起討論、研究,結合本班的情況共同制定了本學期計:

一、加強幼兒習慣養成教育,促進幼兒健康活潑地成長

常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何,直接關系到幼兒的成長與發展。本期,我們將結合本班的實際情況,以幼兒的發展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規習慣養成,讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展“我上學前班”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創設“豐收園”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等,加強培養幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步,高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。

二、工作要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。(2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

三、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求

語言:

1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據語言交際環境的變化,調整自己說話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發音和聲調基本正確。

五、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒高度樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動,逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力,能創建出美好的“平安班級”。

2、本期,我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。

六、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、經常聯系學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

12月份班級月工作計劃7

一、教育教學工作

本月,開展了童話劇主題《賣火柴的小女孩》,在主題開展之前,我們在班級舉行了一周《賣火柴的小女孩》故事專場活動。利用家長資源,圍繞故事《賣火柴的小女孩》自行準備一些道具,如:圖書、筷偶、圖片……然后由幼兒在班級講述故事。在故事專場開展之前,我們還有些擔憂,擔心效果沒有預期的好,孩子從中收獲不多,但當我們故事專場開展時,真是給了我們太多的驚喜。首先,我要感謝班級家長的大力支持,家長準備了大量的道具,有自制的圖片,自制的火柴、自制的立體書……現在的家長真是太能干了,很多道具我們也在主題墻上做了展示,自己也偷了懶,家長帶來了很多圖書,我們將其頭放在班級圖書角,這樣圖書區能很好地為主題服務。

其次,因為有了以往開展童話劇主題的經驗,我們將童話劇中需要的舞蹈、道具都放在了平時教學活動中,這樣當童話劇排演時,我們只要將平時學習的舞蹈、律動做一個簡單的融合,一個童話劇就產生了,總體效果較好。

其三,我們能充分利用家長資源,家長帶來了大量的、各式的火柴,我們進行了展示,還在教學活動中,如計算活動《趣味拼搭》、美術活動《運動小人》中得到了很好的利用。

二、家長活動及資源利用

本月7號,我們班對家長開放了半日活動,本次活動效果非常好,得到了家長的認可,臨別時,家長還依依不舍、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動開展前,做了很多準備工作,每個環節想的都比較細,也特意在環節與環節之間穿插了一些展示的東西,比如早期閱讀《白羊村的美容院》、律動《拔根蘆柴花》以及英語歌曲等等,每個環節都是對家長的一個沖擊,給家長一個大大的驚喜,直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會繼續努力,陪伴孩子快樂、健康成長!

三、保健工作:

11月份的天氣漸冷,早晚涼,中午有時又比較熱,這樣的天氣孩子很容易生病。于是我們對保育工作進行加強管理。如:每日對班級進行臭氧消毒。會根據天氣的變化對幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便后勤洗手,勤換衣,勤洗澡。加強我們的衛生工作,幫助孩子遠離流感。

四、收獲:

1.本月順利開展家長半日開放活動;

2.首次嘗試班級所有幼兒同演出一個童話劇,效果較好;

3.本月幼兒成長冊已陸續完成,下個月我們再進行潤色;

五、不足:

1.班級個別幼兒因為練體操怕苦、怕累,鬧情緒,不肯入園,影響了本月出勤率。

2.班級幼兒自理能力欠缺,疊上衣較困難,以后我們將多開展此類競賽,提高孩子動手能力。

六、12月份的工作安排:

1.積極排演,為圣誕慶祝節做準備;

2.開展主題《拜訪大樹》;

3.迎接幼兒園各項評估;

12月份班級月工作計劃8

上個月加強了保育服務,幼兒的出勤率較高,個別幼兒的自制力有所加強,可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練,本月結合圣誕節、元旦等節日,邀請家長參與親子活動,增進親子情感交流。

本月工作重點

1、抓好常規訓練工作,特別是上課常規和日常生活常規。

2、做好年底安全月工作,在日常生活各個領域滲透安全內容。

3、開展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動。

教育目標

1、運用一一對應比較兩組物體的多少。學習運用詞語多、少、一樣多。

2、用不同排列形式的變化,理解數量一樣就是一樣多。

3、在游戲中體驗買賣過程,學習買賣物品的對話方式。

4、認識便利店,了解便利店與生活的關系。

5、知道信有傳遞信息的功能。

6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。

7、知道寫信需要的工具,運用材料,發揮想象設計信封、信紙和郵票。

8、認識不同飛機的外型和特點,知道我們陜西閻良有一個飛機場。

9、學習寫信的方式。

主要教育活動內容參考

12月份班級月工作計劃9

園務管理

1、總結11月份工作,布置12月份工作。

2、做好慶祝圣誕或者迎新年的準備工作,舉辦圣誕或者迎新年活動。

3、教職工新年聯歡活動,給教職工新年祝福;元旦放假通知和安排。

4、撰寫《給家長的一封信》,發放評選愛的家庭或書香家庭、優秀家庭的通知。

5、了解教師、保育員思想狀況,加強溝通,努力保障教師隊伍穩定。

6、開放實施春季招生工作策劃,老生的穩定和新生招生齊頭并進。

7、發放《關于工作改進的問卷調查》。

8、制定、組織學習學期結束工作常規。

9、發放《工作人員期末成果匯報的實施辦法》。

教育教學

1、實施12月份計劃,制定、審核1月份計劃或者主題計劃,在1月份計劃中預留出復習的時間。

2、師生共同進行迎新年、新春環境布置。

3、進行迎新年“長大一歲”的主題教育活動。

4、期末觀摩式評價活動所需資料(如給家長的溫馨提示、串詞)定稿。

5、十二月份更換大環境中的幼兒活動剪影。

6、檢測十一月份教育教學效果。

保育保健

1、做好廚房和班級管理兩個重要環節,保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。

2、做好冬季傳染病的預防和隔離工作。

3、根據實際情況及時曬幼兒被褥等物品。

4、增加活動量較大的體育活動,如球類、跳繩、跑步等鍛煉幼兒體質和意志,教育、提醒、幫助孩子及時增減衣物,防止內衣汗濕。

教研科研

1、區角材料制作和體育器材制作。

2、語言、數學教研活動。

3、如何寫幼兒學期發展評價(評語)研討。

家長工作

1、加強對家長的宣傳,幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺),按時入園(不遲到)等。

2、排查對幼兒園有意見的家長,進行匯總,排出家訪計劃。

3、發放給家長的一封信。

團隊建設

1、互

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