第四中學集體備課教案主備人：XXX授課人：XXX9年級班學科：歷史課題第20課聯合國與世界貿易組織授課時間年月日至日教學目標知識與技能了解聯合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動。聯合國的成立及其活動。通過本課學習了解當今世界經濟發展的趨勢，理解這一趨勢形成的原因。通過對經濟全球化影響的分析，培養學生運用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。過程與方法通過教師和學生一起分析典型事例、閱讀教材，搜集、整理有關的歷史資料，使學生能明確經濟全球化是世界經濟發展的主要趨勢。情感態度與價值觀通過本課學習，使學生理解聯合國是世界整體發展到一定階段的產物，反過來又推動了全球化。使學生能夠樹立起關注社會的意識，培養其歷史感和社會責任感。經濟全球化是經濟發展的趨勢，是不以人的意志為轉移的。教學重點聯合國的建立；世貿組織的建立與作用；經濟全球化的具體表現和影響。教學難點聯合國不能制止地區戰爭的原因；經濟全球化趨勢的影響。教具準備教學過程設計個性修改一、導入新課：教師指導學生通讀課文，并完成以下任務：兩次世界大戰后，國際社會都為維持和平建立了國際性組織。你能否對國際聯盟和聯合國進行比較？由此導入新課。二、講授新課：（一）聯合國與國際安全1．背景：二戰時，世界反法西斯國家提出建立戰后國際安全組織的主張。2．成立：1945年10月3．首要宗旨：維護國際和平與安全4．主要機構：聯合國大會和安理會5．意義：聯合國在維護世界和平、緩和國際沖突，在促進世界經濟及社會進步和發展方面起到重大作用，為國際和平與安全作出了重要貢獻。（二）經濟全球化與世界貿易組織1．經濟全球化（1）什么是經濟全球化趨勢？教師講述：隨著世界性經濟交往的日益增多，特別是第二次世界大戰后，在高新科技的推動下，世界經濟的迅速發展，各國各地區之間的聯系越來越密切，從總體上看，世界經濟正在逐漸形成一個整體，這種現象被稱為“經濟全球化趨勢”。（2）經濟全球化趨勢形成的原因和條件：（先讓學生思考：經濟全球化的原因和條件？然后師生共歸納）第一，二戰后，第三次科技革命首先在西方發達國家促進了生產力的空前提高和生產社會化的迅速發展，客觀上要求在經濟上打破國界和地域限制，擴大市場，發展大市場經濟。第二，二戰后出現的民族獨立國家，也通過“南南合作”和“南北對話”，積極尋求國際合作，爭取實現維護民族經濟主權與發展民族經濟的雙重目的。第三，20世紀八九十年代，國際形勢趨于緩和，和平與發展成為世界的發展趨勢。第四，科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發展（3）經濟全球化的表現：國際投資和國際貿易迅速增長，跨國公司的影響日益增大，生產活動的全球化趨勢加快。2．世界貿易組織（1）成立：1995年1月1日（2）宗旨和目標：以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發展，保證就業、收入與需求的增長，提高人類生活水平。（3）主要職能：制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。（4）意義：世界貿易組織已經成為最有影響力的國際組織之一，它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動這世界的和平與發展。三、練習1．第二次世界大戰中，世界反法西斯國家提出了建立戰后國際安全組織的主張。__1945__年__10__月，聯合國正式成立。聯合國是影響最大的國際組織，總部設在美國紐約。主要機構有聯合國大會(簡稱“聯大”)、聯合國__安全理事會__(簡稱“安理會”)、聯合國秘書處等。2．聯合國安全理事會，簡稱“安理會”，擔負著維護國際__和平與安全__的主要責任。安理會由中國、法國、__俄羅斯__、英國、美國5個__常任理事國__和10個__非常任理事__國組成，常任理事國擁有__否決權__。3．20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于__緩和__，__和平與發展__成為時代主題。國家之間的經濟聯系日益緊密，__世界經濟全球化__的趨勢加強。4．在經濟全球化背景下，國際__投資__和國際__貿易__迅速增長，__跨國公司__的影響日益增大，__生產活動__的全球化趨勢加快。__1995__年__1__月__1__日，世界貿易組織正式成立。[來源:Z+xx+k.Com]5．世界貿易組織的宗旨，是以非歧視性、__開放__、__公平__為原則，促進全球貿易和經濟發展，保證就業、收入與需求的增長，提高人類__生活水平__。其職能主要是制定和規范__多邊貿易__協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。6．世界貿易組織成立后，成為最有影響力的國際組織之一，它與__聯合國__一起成為支撐、協調世界經濟和政治的__兩大支柱__，推動著世界的__和平與發展__。四、總結四、作業布置：完成課本中的課后活動部分。教學過程設計個性修改板